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最新专项练习作文 专项训练试卷精选答案文案：
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专题说明文阅读
1、说明对象：文章要说明的是什么事物或事理，就是文章的说明对象。做题时，说明对象一般出现在题目和开头两个位置，例如：《中国石拱桥》《苏州园林》说明对象就是题目，如果认为是“石拱桥”“园林”答案就不对了。
2、说明对象的本质特征：
要想把说明对象介绍的清楚明白，在说明时就一定要抓住被说明对象的根本特征，因为这正是被说明对象与其他事物的根本区别。写作时，作者应围绕被说明对象的根本特征展开说明，这也是说明文写作的重点。
例如：《中国石拱桥》就抓住了中国石拱桥的历史悠久、形式优美、结构坚固这些本质特征来展开说明的，下文的中国石拱桥的典型代表：赵州桥和卢沟桥就分别体现了中国石拱桥的上述三个特点。
《苏州园林》围绕“无论站在那一个点上，眼前总是一副完美的图画”这一本质特点，又从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。
3、说明中心
A全文的中心句：一般来说，位置应该在文章开头。这个中心句常常与说明对象的本质特征联系在一起。
如：《看云识天气》云就像是天气的‘招牌'，天上挂什么云，就将会出现什么样的天气.这句话出现在文章的开头一节，是文章的中心句。
B、某一段的说明中心：说明文每段一般也有一个中心句，出现在每一段的开头。
例如：《苏州园林》围绕“无论站在那一个点上，眼前总是一副完美的图画”这一一句是全文的中心句，又从五个方面加以说明：讲究亭台轩榭的布局；讲究假山池沼的配合；讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次，这些又分别是每段的中心句，都是每节的第一句话。
说明的顺序
4、说明顺序：一般可分时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
（1）、时间顺序：
即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
（2）、空间顺序：
即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
（3）、逻辑顺序；
即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系精品文档．
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等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。层层深入，逻辑条理十分清楚。
5、常见10种说明方法及其作用
（1）、举例子
说明事物的情况或事理有时只从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
规范答题：运用了举例子的说明方法，列举了……例子，确切说明了……事物的……特征，从而使说明的事物具体形象。
（2）、分类别
要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
规范答题：运用了分类别的说明方法，说明了……事物的……特征。从而使说明的事物条理清晰，脉络分明，
（3）、列数字：
数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
规范答题：运用了列数字的说明方法，用具体的数字准确客观的说明……事物的……特征，从而使说明的事物具体直观。
（4）、作比较
为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
规范答题：①运用了作比较的说明方法②把……和……进行比较，在对比中突出了……事物的……特征，从而使说明的事物更具体形象。
（5）、下定义
为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
规范答题：运用了下定义的说明方法，给……下了定义，揭示……事物的本质属性。
（6）、打比方
打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
规范答题：①运用了打比方的说明方法②形象而生动的说明了……事物的……特征，③从而使说明文的语言生动形象、通俗易懂，具体可感。
（7）、画图表
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有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。
（8）、作诠释
这是对事物进行解释的一种说明方法。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
（9）、摹状貌
就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样显得十分生动、活泼。
规范答题：运用了摹状貌的说明方法，通过具体生动的描摹，说明了……事物的……特征，表现了………的内容。
（10）、引用说明：
规范答题：运用了引用的说明方法，用（诗词、名言、俗语、谚语、故事、）说明事物的特征，增强了文章的趣味性。
说明文的语言
A、说明语言的准确性。
该题型是说明文考察中考察几率最高的题型之一,说明文语言准确性的考查有两种题型：
a.某某词语能否删除或去掉?为什么?
规范答题：(1)判断（能或不能，一般是不能。）(2)分析：某某词语原来是什么意思，去掉以后，句意发生了怎样的变化，(3)小结，注意要从说明文语言的准确性入手。
b.某某词语的表达作用是什么?方法：（1）结合本义,即适当分析该词的意思,如”几乎”意思是表示估计,不确定.（2）结合原句内容分析其表达效果(对原句的内容适当的加以解释扩展,突出该词在句中的作用（3）结合说明文特点,即体现了说明文语言准确周密的特征.
B、按照语言特征分成两类：1平实说明；2生动说明:
7、说明文的结构：
（1）．总分式：包括“总－分、分－总、总－分－总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
（2）．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析。
8、说明文的分类（较少考到此类知识点）
事物说明文；事理说明文
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9、说明文中其他表达方式的运用。
该题型一般侧重于描写的考查，方法：1.明确表达方式2.形象而生动的说明了……的内容（结合本节说明的中心或者其前一句）。
10、该句运用了什么说明方法，作用是什么？
答：1、运用了说明方法1分
2、结合所给的句子具体说1分
3、作用是1分
《中国石拱桥》阅读题：
1、本课的说明对象是什么？抓住了说明对象的什么本质特征来写的？
2．第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么?
3文章介绍赵州桥时采用了什么说明顺序？
4、、指出下列语句运用的说明方法，体会其作用。
（1）、全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。
（2）、桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。
（3）、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
（4）、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
（5）、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
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5、概括文章第五节说明的内容？
6、用“‖”将这段文字分成三层，概括层意。
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
7．文中“这个创造性的设计”是指什么？
__________________________________________________________
8．文中引用张鷟之语是为了说明_____________________________。
9、要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，下面句子“当时可算”能否去掉？为什么？
在当时可算是世界上最长的石拱。．．．．
10、阅读第九节概括中国石拱桥取得巨大成就的原因。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1.概括这段文字的大意。选出正确答案，将它的字母填入括号内。
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A.说明赵州桥非常雄伟。
B.说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
C.说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。
D.说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
2.作者以准确而生动的语言解说事物特点，或打比方，或列数字，或引用古籍等。分析下边的句子，指出它们各运用哪一种说明方法？
(1)全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。
(2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。（）
(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（）
3.要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，下面句子中加黑词语能否去掉？为什么？
在当时可算是世界上最长的石拱。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1.文中划线句运用什么说明方法？有什么作用？
2.“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？
3.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么说明方法？这样写有什么表达作用？
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精品文档《苏州园林》阅读题阅读文章第二节这段文字的说明对象是1
说明对象的特征是2
这段文字的结构形式是3
讲究花草树木的映衬，“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，4________的说明方法，作用是讲究近景远景的层次”这段使用了
把“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的5.映衬，讲究近景远景的层次”改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？
文中的“败笔”可否改成“有毛病的地方”，为什么？6.
文中词“一切”“都”“决不”能否去掉？为什么？7
__________________________________
阅读文章第五节
8、这段文字的说明中心是什么
9、本段使用了哪些说明方法
10、这就一年四季不敢寂寞中的“这“指代什么
11、找出本段中的议论句并说明作用
12、文中哪些句子说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点
【中考链接】
①苏州园林里都有假山和池沼假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间至于池沼，大多引用活水有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置水面假如成河道模样，往往安排桥梁假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果池精品文档．
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沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景
②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意高树与低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来——《苏州园林》
1.选文第①段的主要内容是，其中“攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从的角度突出了假山堆叠的艺术效果（3分）
2.文中说“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”，请你结合文章具体说明是怎样配合布置的(3分)
3.选文第②段语言优美，请举一例具体分析（3分）
4.中国艺术讲究对比映衬美，园林、书画如此，诗歌亦如此，请从你熟悉的写景古诗中举出一例，并作简要分析（4分）
（三）
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设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。
1这段文字的说明对象是（）
A设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。
B苏州园林的共同特点。
C设计者和匠师们的一致追求。
最新专项练习作文 专项训练试卷精选答案文案：
2020年高考语文阅读练习及解析
浣溪沙①
苏轼
其二
旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门。相挨踏破蒨罗裙。②
老幼扶摧收麦社，乌鸢翔舞赛神村。道逢醉叟卧黄昏。
其三
麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘。③
垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨餪饥肠，问言豆叶几时黄？④
[注]①宋元丰元年，徐州春旱，词人时任徐州太守，往石潭祈雨，得雨，复往石潭谢雨，途经乡村，写下一组《浣溪沙》词记途中观感。②蒨：同茜，绛红色。③络丝娘：纺织娘，此处代指缫丝姑娘。④餪：女嫁三日送食曰“餪”，此处指馈赠饭食。
1.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）
A.《浣溪沙》组词以独特的视角，捕捉初夏雨后乡村两三画面，笔触始终不离农事和乡情，生活气息十分浓郁，完全突破了“词为艳科”的藩篱。
B.《其二》下阕写村落祠堂，村民扶老携幼，举行麦收前的赛神活动来感谢天降喜雨，祠前乌飞鸢翔，道旁老翁醉卧，人与自然和谐，一片喜庆。
C.《其三》下阕写扶杖老农见太守造访，情不自禁地从田头捋下待熟青麦粒捣成粉，馈赠客人以尝新，词人趁势询问豆子何时成熟，满是关切。
D.苏轼为官对田园怀有亲近之心，这两首《浣溪沙》词，写了行经乡村路途所见或所闻所问，无不反映乡民情绪，也交织着词人的欣悦和同情。
2.两首词的上阕分别用什么手法来表现乡村女子？请简要分析。（6分）
我是—条小河
冯至
我是一条小河，我无心从你的身边流过，
你无心把你彩霞般的影儿投入了河水的柔波。
我流过一座森林，
柔波便荡荡地把那些碧绿的叶影儿
裁剪成你的衣裳。
我流过一座花丛，
柔波便粼粼地把那些彩色的花影儿
编织成你的花冠。
最后我终于流入无情的大海，
海上的风又厉，浪又狂，吹折了花冠，击碎了衣裳！
我也随着海潮漂漾，漂漾到无边的地方；
你那彩霞般的影儿，也和幻散了的彩霞一样！
1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．“我是一条小河，我无心从你的身边流过”，诗句隐喻“一见钟情”，这位姑娘使诗人钟情。
B．”海上的风又厉，浪又狂”，此诗句寄寓了对社会丑恶现实与人们险恶心机的批判。
C．“小河”流过“森林”，淌过”花丛”，最终归于大海，大海暗喻风平浪静的理想社会现实。
D．借自然景物“大海”的厉风狂浪，暗示社会的险恶，从而造成“我”与恋人情爱的悲剧。
2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．借小河流动和映入河水岸边自然景物的变化，象征时间空间变易，从而反衬”我”感情不变。
B，岸景幻化为恋人的“衣裳”和“花冠”与最后被“吹折”击碎”幻散”等词的运用产生了浓烈意境和诗
情，体现了诗人用心。
C．本诗以自由体的形式写爱情诗，诗行、诗节和诗韵的安排都服从于抒情的需要，既自由舒展又
有形式约束。
D．本诗语言特点为注意遣词用字，如“荡荡”粼粼”等叠字，形成轻柔的旋律；爱用对比，显得韵味悠
长。
3．简述诗作的抒情线索。（4分）
4．简析诗作比拟手法的抒情作用。（6分）
答案
1.C解析：C.据《其三》下阕“垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨餪饥肠，问言豆叶几时黄”，有“饥肠”语，应是青黄不接时农人挨饿；又有“餪”语，特指馈赠饭食。故知白发老人见太守来访，情急之下只好从田中捋些将熟的青麦粒捣成粉状，聊充招待。说“情不自禁地”不合词境，“尝新”也无从谈起。
2.①《其二》上阕，捕捉乡村女子的群像，动态地再现她们稍事打扮争相围观太守热闹欢快的场景；匆促抹红的外貌描写、挤破红裙的动作描写，传神地表现了农家女充沛的活力。（3分）②《其三》上阕，描写雨后麻叶滋润光泽，设问谁家煮茧香，以此铺垫，引出娇语缫丝的农家女，顺序从视觉、嗅觉、听觉中来，着力表现了农家蚕妇的勤劳。（3分）（围绕一主要手法作答）
1.C(大海暗喻复杂而险恶的现实人生)
2.D(爱用反复，显得韵味悠长)
3．采用以人拟物的手法、把人比作小河，然后以其流过森林、流过花丛和流入大海的途程为抒情线
索（4分）
4．以人拟物的抒情手法，使诗作意蕴丰富，含蓄深沉，许多意象富有象征意味。如“小河”和“影儿”的缠绵依恋，表现了“五四”以后青年对爱情的热烈追求和向往。而“无情的大海”的狂风恶浪，蛮横地
“吹折了花冠，击碎了衣裳”，暗示了封建顽固的黑暗势力对自由恋爱和幸福婚姻的无情摧残虐杀，
有力地表现了反封建的民主思想，拓展了爱情诗的意蕴。（6分）
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高考语文专题复习：边塞诗复习专题
一、典型例题
1阅读下面的诗，回答间题。(5分)
凉州词（其一）张籍
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。
注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。
（1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？
答：长长的驼队行进在广袤的沙漠上。
（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。
答：远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。
分析20年诗歌鉴赏题选用了张籍的《凉州词》。第（1）小题侧重从形象方面考查对诗歌的理解，考生要总结出诗句中所表现的景象。第（2）小题侧重从表达技巧方面考查学生的古诗鉴赏能力。这首绝句，写景叙事，远近交错，虚实相生，给读者的联想是丰富的。一、二两句实写目见的近景，以荒凉萧瑟的气氛有力地暗示出边城的骚乱不安、紧张恐怖，这是寓虚于实；三、四两句虚写耳闻的远景，从铃声的“遥过”，写到应驮安西的“遥思”，以虚出实，在丝绸之路上，掠夺代替了贸易，萧条取代了繁荣，这虽是出于诗人的遥想，但已深深地渗透到读者想象的艺术空间。其中虚实结合的手法可以从课本中找到答题案例。虚实：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织在一起表达同一样的情感。如柳永的《雨霖铃》，上片大部分写实景，“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”景物由实到虚，下片“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”想象分手后情景为虚景。设题与课内知识相衔接。
2阅读下面这首清诗，回答问题（8分）
出关①徐兰
凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头?
[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。
解题思路：诗歌鉴赏首先要从诗歌的主题入手，本诗重点在于后面“出关争得不回头?”一句，写出思乡之情。命题思路：本题考查学生赏析诗歌重要语句的能力。
答：（1）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒怀作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。
（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。
解题思路：“马后”“马前”是关键，反映将士出关，踏马征程，关内关外截然不同的自然环境，家乡的温馨与塞外的清冷生活的对比，聚集在“桃花”与“雪”的对比上，运用象征手法，为下文表达主题作好准备。
命题思路：本题考查学生鉴赏诗歌艺术形象的能力。
答2）①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。
分析第1问考查考生通过比较对诗歌情感内容和艺术水平的总体认识，第2问则要求考生对诗中“马后桃花马前雪”一句的艺术特点进行具体分析。前一问以评价为主，后一问以鉴赏为主，两个问题均允许考生表达自己的想法和感受，这样就使问题的设置具有明显的梯度感，增大了考生自主答题的空间。
二、知识储备
边塞诗大都以慷慨激昂的情调，抒发边防将士为保卫疆土的英雄气概，在其中又融入了山水田园的技法，以刻画描写景物见长。代表作：《使至塞上》《观猎》。
1.代表人物及代表作品
1王昌龄：字少伯。长于刻划人物思想感情的活动，善于揭露征戍者的内心世界，揭露穷兵黩武，同情士卒，不乏慷慨豪气。《出塞》《从军行》。
2高适：字达夫，一字仲武。代表作：《燕歌行》（揭露军中苦乐不均的矛盾）《塞下曲》（抒发建功边陲的慷慨情怀）
高适边塞诗题材选取角度的特点是：以政治家的眼光来观察、分析边塞的现状，把战争和国家的安危、人民的苦乐联系在一起考虑，因此题材广泛，思想深刻。譬如,他对边塞的纷扰不宁表示忧虑:“一到征战处,每愁胡虏翻。”；“惆怅孙吴事,归来独闭门”(《蓟中作》)。他对战士的勇往无前，作热烈的歌颂：“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”（《燕歌行》）。他对战争的意义也有深刻的思索：“青海只今将饮马，黄河不用更防秋”（《九曲词》）。角度全面是高适诗歌的独到之处。
艺术特色：沉雄悲壮。多慷慨之气，不平之音，风骨凛然，沉雄悲壮，改变了唐初以来婉靡之风。如《燕歌行》。质直浑朴，多胸臆语，常用赋法而少有比兴寄情。如《别董大》。
3岑参：曾出为嘉州刺史，故人称“岑嘉州”，有《岑嘉州集》传世。诗歌较为集中于边塞题材，西域的奇丽风光，少数民族的奇风异俗，拓展了边塞诗的内容。代表作：《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送封大夫出师西征》.艺术特色：奇情壮丽，节奏多变。风格壮伟恣肆，富于浪漫气息。感情真挚自然，一气流注。尤擅长七言歌行。
4其他边塞诗人：
李颀：擅长五古河七言歌行，代表作：《古从军行》。
王之涣：代表作：七绝《凉州词》、五绝《登鹳雀楼》。
王翰：擅长歌行和绝句，代表作：《凉州词》。
崔颢：传世名篇：《黄鹤楼》。
2.名家名作
出塞王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
从军行王昌龄
大漠风尘日色昏，红旗半卷出关门。前军夜战洮河北，以报生擒土谷浑。
出塞王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
凉州词王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
渔家傲范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
书愤陆游
岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡。铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
长相思纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
阁夜杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭几家闻战伐？夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
从军行杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
使至塞上王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关选候骑，都护在燕然。
雁门太守行李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
小重山岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。
起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。
将欲心事付瑶筝。知音少，弦断有谁听？
诉衷情陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
辛弃疾破阵子
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
三、规律特点
1、边塞诗取材内容：
从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频仍，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
形式标志：题目中朵出现“塞”、“征”、“军”等字眼；也有用乐府旧题的，如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《从军行》等；从内容看特征------边塞风光（奇丽壮阔）、统治者穷兵黩武、将士艰苦生活、报国豪情、家乡思乡念亲、友人惜别感伤、壮别感奋等；从风格看特征——雄壮豪迈。边塞诗常用手法——比喻、夸张、用典。烘托。
附：常用词语
从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、
从地名和民族名看：碛、西、轮台、龟兹、夜郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于；
从景物看：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走，
景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔
感情特点：豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬精神
2.基本主题：
建立功业的渴望；保家卫国的决心；山河沦丧的痛苦；久居边关的乡愁；塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。
3.分析重点：
鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具体时间，体味诗人在诗中写的是什么，抒发的哪一类型的情感，要注意富有边塞特征的景物和富有战争特征的事件、心理。
4、读边塞诗应注意的几点：
赏析边塞诗，他们从大漠、烽烟、长城、黄沙等景物中反映出他们的精神风貌，我们可以从多个角度，体味每首诗的整体风格，领会作者熔铸其中的感情，以及把握好所反映的时代风貌。
盛唐之诗风：
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）
黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）
（豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。）
中晚唐诗风：
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）
碛里征人三十万，一时回首月中看。（花雪月李益）
（虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。）
宋代之诗风：
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）
燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）
（尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。）
宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯）表达建功立业的渴望。
誓欲成名报国，羞将开口论勋。（张说）
表达报效国家的激情。
总的来说是有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，写塞外征战的艰苦和连年征战的残酷，对帝王黩武的不满和对将军贪功启衅的怨恨，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念，有的惊异于塞外那种迥异于中原的风光
……
5、鉴赏边塞诗，要注意从以下几个角度去掌握。
①了解诗歌创作的时代背景，即把握时代特征。
边塞诗是时代的产物，是最能体现国运兴衰的作品，所以，如果能对作者所处的时代有所了解，对体会作品的内容和作者的感情肯定是大有帮助的。诗评家常称赏“盛唐之音”，边塞诗正是构成“盛唐之音”内容的一个基本方面。“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”（王维），“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（王翰），“黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还”（王昌龄）……豪迈，勇敢，一往无前，即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。到了中晚唐，国势开始衰微，虽然诗人们仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂着多少悲壮，多少婉伤：“碛里征人三十万，一时回首月中看”（李益），“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”（陈陶）。
到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞诗中流露出来的感情，就更多地体现在报国无门的愤懑（陆游“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”）；更多地体现为归家无望的哀痛（范仲淹“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”）。尽管仍洋溢着一股爱国热情，但和盛唐时代的边塞诗相比，不免更多一些凄凉，更多一些惆怅。时代不同，边塞诗的题材、主题基本类似，风格也差别不大，却都分明展示了各自不同的时代特征。
②推敲作品中蕴含的不同的思想感情。
边塞诗题材的兴起，是与诗人们的生活范围有所扩展紧密关联的。从边塞诗中，我们看到诗人的眼界开阔了，诗歌的境界拓展了，诗歌的内容更显得异彩纷呈。有对建功立业的渴望：“宁为百夫长，胜作一书生”（杨炯）；有报效国家的激情：“誓欲成名报国，羞将开口论勋”（张说）。
不少诗人在塞外军营生活多年，如高适、岑参、李益等，他们的边塞诗中的内容几乎涉及到了边塞生活的各个方面：有写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨；有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷；有反映对帝王黩武开边的不满和对将军贪功启衅的怨恨；有陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念；有惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光……
我们在阅读这些诗歌时，要能够区别每首诗作思想内容上的细微差别。比如岑参的边塞诗，以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为其基本特征，更多地描写边塞生活的丰富多彩。他也写过一些在边塞怀土思亲的诗歌，如为后人传诵的《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”事情虽小，情意深厚。同时，我们还要体会到，跃动于边塞诗中的种种矛盾：慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活的矛盾；痛恨庸将和献身精神的矛盾等等。
③体会不同的艺术风格。
在大量边塞诗中体现出来的艺术风格也很不相同，有的豪放旷达，如前述的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”；有的雄奇壮美，如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”；有的豪壮悲慨，如杜甫的“落日照大旗，马鸣风萧萧”；有的委婉清丽，如李白的“何日平胡虏，良人罢远征”……只有通过对诗歌字句的细细体会，才可能准确领会到由于不同时代、不同内容，以及不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭际，反映在边塞诗这个大主题下异彩纷呈的不同艺术风格。
四、强化训练
1、阅读下面这首诗，回答题后问题。（8分）
子夜吴歌
李白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何时平胡虏，良人罢远征？
（1）作者是如何层层铺写“玉关情”的？
（2）有人认为此诗应删去末两句作绝句，更觉浑含无尽，你的看法怎样？
2阅读下面这两首诗，然后回答问题。（8分）
春夜闻笛李益
寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
夜上受降城闻笛李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（1）这两首诗写的都是夜闻笛声，笛声所引发的情感相同吗？请作简要分析。（3分）
（2）第二首诗题为“闻笛”，但诗歌的前两句却写了登城所见之景，你如何理解这种艺术处理？（5分）
3阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
陇西行陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
（1）“貂锦”一词使用了的修辞方法。
（2）试分析后两句的表达效果和作者的态度。
4阅读下面两首诗，按要求答题。（8分）
于长安归还扬州，九月九日微山亭赋韵行军九日思长安故园
江总①岑参②
心逐南云逝，形随北雁来。强欲登高去，无人送酒来。
故乡篱下菊，今日几花开？遥怜故园菊，应傍战场开。
【注】①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。②岑参，盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。
（1）这两首诗都是五言绝句，都写了我国的一个传统节日，这个节日的名称是，第一首写了节日中的习俗，第二首写了节日中的习俗。（3分）
（2）两首诗在思想感情上同中有异，不同的地方在哪里？依据是什么？（5分）
5阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
从军行七首（其二）王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
（1）“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾？为什么？（3分）
（2）“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？（5分）
6阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）
过分水岭温庭筠
溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
再宿武关李涉
远别秦城万里游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。
（1）两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水”？请指出两首诗中通过溪水所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（5分）
（2）有人认为，“溪水无情似有情”中的“似”字改成“却”字更好，你是否同意这一观点？请结合诗的具体内容简要赏析。（3分）
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7阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(8分)
书愤陆游
白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。
细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄!
【注】苏武餐毡：苏武厄于匈奴餐毡吞雪而忠心不泯。（事见《苏武牧羊》）。
张巡嚼齿：唐安史之乱中，张巡死守睢阳数月，后城破被俘仍骂敌不止，最后竟嚼齿吞舌，不屈而死。
（1）试分析作者用苏武和张巡两个典故的作用。(3分)
（2）文中“只凭天地鉴孤忠”一句，有人分析说由此可见作者对朝廷失去了信心，只好让天地来鉴别自己的一片忠心；也有人说是他对朝廷的怨恨，朝廷不重用自己，使自己一生空过了。请简要谈谈你的看法。5分
8阅读下面这首唐诗回答问题：（8分）
从军行七首(其五)王昌龄
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
①．第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用?（2分）
②．请设想“红旗半卷”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?（2分）
③．这首诗在写法上很有特色，给读者很多联想和想象的空间，试说说从第二句和第四句的描写中，提供了让读者怎样的联想和想象的余地?（4分）
9阅读下面这首唐诗回答问题：（8分）
塞上听吹笛·高适.
雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
1这首诗描写了一幅怎样的边塞景象？
答：_______________________________________________________
2“风吹一夜满关山”指的是什么？此句表达了一种怎样的情感？
答:
边塞诗答案
1（1）“长安一片月”是写景同时又紧扣题面写出了秋的季节特点。而见月怀人是古典诗歌常用的表现手法。加之秋来是赶制征衣的季节，故写月又亦有兴义。此外，月明如昼，正好捣衣。而那月光，那由长安城此起彼落的砧杵的捣衣组成的“秋声”，对于思妇又是何等的一种挑拨啊！秋风，也是撩人愁绪的，“秋风入窗里，罗帐起飘扬”，便是对思妇的第三重挑拨。月朗风清，风送砧声，声声都是怀念玉关征人的深情，著“总是”二字，情思益见深长。
（2）这种说法其实没有理解作者的深意。从内容上看，结尾两句使诗歌思想内容大大深化，更具有社会意义，表现出古代劳动人民冀过和平生活的善良愿望。从手法上看，全诗如同电影，有画面，有画外音，结尾两句的插曲决不多余。它是画面的有机组成部分，它回肠荡气，激动人心。
2答：（1）《春夜闻笛》引发的是贬谪之人盼归的怨望和惆怅。（人留雁归，朝廷的恩赦并没有随着大自然的春季一同来到）《夜上受降城闻笛》引发的是戍边将士的思乡之情。（3分）
（2）如霜的月光和月下雪一般的沙漠正是触发征人乡思的典型环境。一是因为边地之感，二是因为月色撩动了乡愁。这为笛声的出现设置了环境，也为末句的直接抒情作了烘托和铺垫。（5分）
3答：（1）借代（2分）（2）写闺中妻子不知征人（或丈夫）已战死，仍在梦中想见已成白骨的丈夫，盼他早日归来团聚，使全诗产生震撼心灵的悲剧力量。（4分）诗中包含了诗人深沉的感慨，表达了对战死者及其家人的无限同情。（4分）
4答：（1）重阳节（1分）赏菊（1分）登高或饮酒（1分）
（2）江诗：从诗的第三句中“篱下菊”的用典（1分）可知，诗人在表达对故乡的怀想和思旧之情的同时，流露出了归隐田园（1分）的情怀。岑诗：该诗是在长安沦陷时所作，故第三句有“遥怜”（1分）二字，表现了诗人面对故乡长安遭受战乱时的痛苦之情及收复失地（2分）的渴望。
5答：（1）不矛盾。（1分）这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边绪，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。（1分）
（2）前三句叙事抒情（1分）后一句写景（1分）。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。（2分）
6答：（1）拟人（1分）前一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是在和自己这个同行三日的友伴殷勤话别。诗人由溪水的“有情”表现自己对溪水的依依惜别之情。（2分）后一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是为诗人的不幸远别而呜咽啜泣，又仿佛是从他的心中流出，载着绵绵无尽的离愁别恨，长流远去。诗人借溪水抒发了去国离乡的愁苦情怀。（2分）
最新专项练习作文 专项训练试卷精选答案文案：
脑筋急转弯问题
1.脑筋急转弯：猎人最喜欢什么？
答案：人
2.脑筋急转弯：有样东西是一般黑色的，一干活头就红了，那是答案：什么？
答案：火柴
3.脑筋急转弯：什么人最不怕停电？
答案：盲人
4.脑筋急转弯：什么东西口比肚子大？
答案：碗
5.脑筋急转弯：什么人最能伸能曲？
答案：大丈夫
6.脑筋急转弯：什么东西比光更厉害？
答案：激光
7.脑筋急转弯：什么火烧部着？
答案：怒火
8.脑筋急转弯：有一种活动能够准确无误地告诉你：美人不是天生长出来的，而是七嘴八舌说出来的，这是什么活动?
答案：选美
脑筋急转弯：浪费掉人的一生的三分之一时间的会是什么东西?
答案：床
谜语问题
谜题：一只罐，两个口，只装火，不装酒。(打一物)
谜底：灯笼
谜题：生在山中叶叶多，死在家中炒一窝，肉又没得吃，得点汤来喝。(打一植物)
谜底：茶叶
谜题：昏昏沉沉，生在早晨，说它是烟，你没留神。(打一自然物)
谜底：雾
谜题：小白人穿黄衣，腰弯弯甜如蜜。(打一水果)
谜底：香蕉
谜题：小小手，拍浪花，浪花挠我脚丫丫，划一下，蹬一下，水里露出圆脑瓜。(打一运动项目)
谜底：游泳
谜题：天上有个魔术师，爱给大家变戏法，变猪变羊又变马，看的大家笑哈哈。(打一自然物)
谜底：云
谜题：说你呆，你不呆，长着胡须像小孩;推一推，歪一歪，睡下去又站起来。(打一物)
谜底：不倒翁
谜题：形如西瓜，轻似鸡毛，不用翅膀，飞得老高。(打一常见物)
谜底：气球
谜题：生来无爹娘，却被叫娃娃，专找小孩玩，儿童喜欢它。(打一物)
谜底：布娃娃
谜题：大牛大牛真希奇，一根鼻子拖到地。(打一动物)
谜底：大象
谜题：从南来个小胖子，不卖别的单卖针，大针卖了十来个，小针卖了数不清。(打一动物)
谜底：刺猬
谜题：上石板，下石板，石板角头两只眼。(打一动物)
谜底：龟
谜题：小小巧巧，红顶毡帽，油绿箭衣，广纱外套。(打一动物)
谜底：苍蝇
谜题：瓜子脸，梅花脚，五六月间穿皮袄，反穿皮袄毛朝外，守着门口耍厉害。(打一动物)
谜底：狗
谜题：团结劳动巧分工，白花丛中忙中停，家中开着蜜糖店，人人拍手齐赞成。(打一动物)
谜底：蜜蜂
谜题：爬墙上壁是英雄，身体扁平善捉虫，尾巴断了能再生，中医称它是守宫。(打一动物)
谜底：壁虎
谜题：头高青石板，底下玉石盘，八个钢锤子，两个玉石剪。(打一动物)
谜底：螃蟹
谜题：小小个子难发现，嗡嗡飞来舔一舔。(打一动物)
谜底：蚊子
谜题：谢绝还价(打一成语)
谜底：不折不扣
谜题：美女照镜子(打一成语)
谜底：孤芳自赏
谜题：一个碟子摔成九块(打一成语)
谜底：四分五裂
谜题：一千零一夜(打一成语)
谜底：天方夜谭
谜题：一无所有(打一数字)
谜底：6
谜题：五分钱（打二字数学名词）
谜底：半角
谜题：天天过春节(打一成语)
谜底：度日如年
谜题：连日有雨(打一字)
谜底：雷
谜题：林字去一半，不作木字猜;若是猜不着，请你想朝代。(打一字)
谜底：宋
谜题：像糖不是糖，有圆也有方，帮你把错改，自己不怕脏。(打一学习用品)
谜底：橡皮擦
谜题：有眼看不见，有口不说话，长得白又胖，最怕见阳光。(打一物)
谜底：雪人
谜题：人人都有个朋友，乌黑的头发乌黑的头，月下灯前陪着你，就是永远不开口。(打一自然现象)
谜底：影子
谜题：上下俩队兵，守在大门口，谁要跑进去，必定碎成粉。(打一人体器官)
谜底：牙齿
谜题：前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河，等到潮水涨三次，一古脑儿赶上坡。(打一食物)
谜底：饺子
谜题：一个黑大汉，靠墙靠壁站，白蛇身上过，脚印人人见。(打一教学用品)
谜底：黑板
谜题：一个画家真奇怪，不用画笔不用彩，朝它面前站一站，咔嚓一声画下来。(打一物)
谜底：照相机
谜题：站着一尺高，躺着十寸长，裁衣做数学，它会帮你忙。(打一物)
谜底：尺子
谜题：生在广寒宫，睡在被当中;城里有座水晶宫，木家小姐在当中。(打一食物)
谜底：冰棍
谜题：两只摆渡船，等客在房中，晴天无人坐，雨天客不空。(打一生活物)
谜底：雨鞋
谜题：颜色白又白，像雪不是雪;味道甜又甜，像蜜不是蜜。(打一物)
谜底：白糖
谜底提示：白糖是由甘蔗和甜菜榨出的糖蜜制成的精糖，白糖色白，干净，甜度高。
谜题：小小合唱队，排队待歌唱，谁来起个头，一根火柴棒。(打一物)
谜底：鞭炮
谜题：初出茅庐一张弓，世上无人拉得动。(打一自然物)
谜底：月亮
谜题：一个姑娘轻飘飘，摇摇摆摆上九宵，一心只想天河去，人在凡间把手招。(打一物)
谜底：风筝
谜题：早上开门，晚上关门，走近一看，门里有人。(打一人体器官)
谜底：眼睛
谜题：头戴圆帽子，具体像柱子，平时不出门，出门就发火。(打一物)
谜底：火柴
谜题：没枝没叶没人种，一夜北风银花开，花儿随风漫天舞，房上地上全变白。(打一自然物)
谜底：雪
谜题：三脚大怪物，牙齿几十颗，肚里藏钢丝，嘴里会唱歌。(打一乐器)
谜底：钢琴
谜题：一位姑娘架上爬，生性顽皮乱涂画，先画绿叶一片片，再画珍珠一挂挂。(打一水果)
谜底：葡萄
谜题：清水里得病，石头上送命，锅子里开花，木头上分家。(打一食物)
谜底：豆腐
谜题：姐妹二人身均匀，心如湖水一般平，主人一刻离不得，恐怕前途看不清。(打一常见物)
谜底：眼镜
谜题：小时青，老来黄，盘起辫子晒太阳。(打一物)
谜底：草帽
谜题：身子苗条白似银，头上金钗两瓣分，问她衣服何处去，绿袍脱在水晶宫。(打一蔬菜)
谜底：豆芽
谜题：一个球，热烘烘，落在西，出在东。
谜底：太阳
谜题：大绿球儿圆又圆，不踢不拍不投篮，买回家中用刀切，啃上一口格外甜。(打一水果)
谜底：西瓜
谜题：一对烟囱真稀奇，不冲天空冲着地;夏天不冒半点烟，冬天老是喷白气!(打一人体器官)
谜底：鼻子
谜题：远看一朵花，近看一脸麻，花黄围一圈，细米长中间。(打一植物)
谜底：向日葵
谜题：两头尖尖白如银，世上无我难做人，但得有人猜着我，要算世上聪明人（打一物）
谜底：米
谜题：小白花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无叶六个瓣，此花原从天上降。(打一自然物)
谜底：雪花
谜题：世上千万家，种些无叶瓜，不论冬和夏，到夜就开花。(打一常见物)
谜底：电灯
谜题：春来一片金黄，蜂蝶花间徜徉，种子能够榨油，炒出菜来喷香。(打一蔬菜)
谜底：油菜
谜题：有人说我像老鹰，有人说我像蜻蜓;请你到我肚里来，带你飞到北京城。(打一交通工具)
谜底：飞机
谜题：小兵伞，到处飞，到处四海为家。(打一植物)
谜底：蒲公英
谜题：一根树儿矮巴巴，团转吊的是金瓜，喜欢吃的打哈哈，不喜欢吃的喊妈妈。(打一植物)
谜底：辣椒
谜题：独脚身体圆，身上绳缠满，用力挣扎脱，地上打转转。(打一物)
谜底：陀螺
谜题：用着它，扔在河里;不用它，晒在日头里。(打一物)
谜底：渔网
谜题：平时一根棍，用时半个球，人在底下走，水在上边流。(打一生活物)
谜底：雨伞
谜题：尖嘴老鸦，双脚盘花，不吃凡间谷米，只吃绸缎布纱。(打一生活物)
谜底：剪刀
谜题：有毛没有肉，天天吃不够。(打一生活物)
谜底：牙刷
谜题：一朵芙蓉头上戴，身穿鲜艳五彩衣，扬武扬威山中王，进出走着梅花道。(打一动物)
谜底：老虎
谜题：十指相扣情绵绵(打一成语)
谜底：爱不释手
谜题：我向东，他向西，我一笑，他一嘻。(打一物)
谜底：镜子
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《最新专项练习》作文吗？以下是小编收集整理的《最新专项练习》，仅供参考，欢迎大家阅读《最新专项练习》。