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三峡大学愿破格录取最牛者并奖2万作文 三峡大学2020优秀考研学子文案：
三峡大学愿破格录取\"最牛高考满分作文\"者奖2万武汉市汉南二中考生周海洋在今年语文高考中，以51行102句的古体长诗写成《站在黄花岗陵园的门口》，被评为\"最牛高考满分作文\"，三峡大学愿破格录取最牛高考满分作文者奖2万。但因为严重偏科，这位\"牛人\"高考仅获得370分。
昨日，三峡大学向周海洋伸出橄榄枝，表示愿破格录取他就读本科，并给予他两万元特别奖学金。周海洋高考成绩为370分，只达到第四批高职高专的录取资格线。但三峡大学认为，周海洋的高考作文证明他的古代汉语功底扎实，与同龄人相比确有过人之处，校方愿意破格录取他。三峡大学本科专业在我省属于第二批本科招生，周海洋的成绩没达到二批分数线，没有填报三峡大学本科专业的资格，二本大学录取分数线。而即使参加高校自主招生，降分录取，考生成绩也必须达到高校所在批次的批次线。录取周海洋还存在实际操作上的困难。昨日，三峡大学有关负责人接受记者采访时表示，录取周海洋，学校目前考虑了两种思路，一是经省招办特批，直接录入该校本科就读；二是周海洋先报考该校专科专业，进校后再通过\"专升本\"升为本科。
学校会为其提供两万元的奖学金。这位负责人还介绍，学校在与招生部门沟通后，感觉破格录取周海洋读本科基本不可能。估计走第二条路的可能性比较大。\"我们准备听听他的意见，另外也想请他来我们学校看下环境，费用由我们负责。\"该负责人说，虽然是特招，但学校并没要求周海洋必须就读中文专业。记者随后致电周海洋，周海洋说，海南、太原等地的几所院校先后和他联系，表示愿意特招，但这些都是三本院校，三峡大学是第一个向他伸出\"橄榄枝\"的二本学校。
当得知可能无法直接被本科录取时，周海洋豁达地表示：\"实在不能录取也没关系。我准备明年再复读一年，争取凭自己的能力考进三峡大学。\"
中小学作文
三峡大学愿破格录取最牛者并奖2万作文 三峡大学2020优秀考研学子文案：
激励语句
?重赏之下，必有勇夫。?天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。?有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。第九章激励和沟通
?【学习目的】?掌握激励与沟通的概念，?了解人行为产生的原因和激励机制，?掌握各种激励理论以及激励和沟通的基本方法。?【教学重点】?人行为产生的原因?主要的激励理论?沟通过程?有效的激励和沟通方法用洋葱替代胡萝卜的尴尬
?一家制药业的“巨无霸”刚刚获得了一项评审极其严格的质量产品奖。这个奖项是广大员工废寝忘食，牺牲个人的正常生活，通过半年多的努力，最终赢得的。当宣读获得这个奖项的人员及公司的名称的时候，大家都兴奋不已。公司领导很快就召集全体员工开庆祝会。这之前他们先召开了会议，会议并没有宣布嘉奖事宜。然后，他们把员工召集到自助餐厅开庆祝会，由总裁表达对每位员工的感谢，宣布这个奖项对公司的意义。他总结性地说道：“为了庆祝这次巨大的成功，大家都会得到一份很有意义的礼物。”
此时，从后面传来一句：“现在就发吧！”大家都笑了，那时大家的心情就像过节一样。?CEO点了点头，示意公关部经理揭开了罩在神秘礼物上的帷幕。啊！竟是由无数塑料杯子搭建起的金字塔造型。会场上先是死一般的寂静，接着爆发出震耳欲聋的喊声。员工们几乎被这个场面所震晕，就像他们看到的是一个巨大的发了霉的圣诞水果蛋糕一样。?后来，大家排着队，陆续领走自己的杯子。在员工摇着头、苦笑着领走奖品时，可怜的CEO好像只剩下最后一口气了。员工们的表情让他心凉。随后的几个星期里，杯子就成了公司里新的（令人嘲讽和挖苦的）质量的象征品了。?1.这次庆功会开“砸了”的原因何在？它涉及物质奖励与精神奖励的关系吗？?2.如何评价用杯子搭成金字塔这种既有纪念意义又省钱的创意？?3.纪念品价值低就会适得其反与“千里送鹅毛，礼轻情义重”是何关系？第一节激励概述
?激励的涵义?激励的过程?人的行为特性?激励的作用?吸引人才?保持工作效率?激发创造性?内容型激励理论?马斯洛的需求层次理论?麦克利兰的成就激励理论?X理论与Y理论?赫茨伯格双因素理论?过程型激励理论?弗洛姆的期望理论?亚当斯的公平理论?斯金纳的强化理论马斯洛的需求层次理论：
?生理需要：基本生理需求?安全需要：免受身体和情感伤害的需要?社会需要：友谊、爱情、归属等需要?尊重需要：内部尊重：自尊、自主、成就感；外部尊重：地位、认可、瞩目等?自我实现需要：发挥自身潜能、实现自我理想的需要。追求个人能力的极限马斯洛理论的三个基本论点
?人的需要具有层次性，需要呈阶梯式逐级上升，只有前一层需要得到满足后，上一层需要才显出其激励作用。?人是有需要的动物，需要的存在是促使人产生行为的基础?当某种需要得到满足，该需要就失去了对行为的唤起作用，即已经得到满足的需要不能再起激励的作用；对管理实践的启示
?1．正确认识被管理者需要的多层次性
2．要努力将本组织的管理手段、管理条件同被管理者的各层次需要联系起来
3．在科学分析的基础上，找出受时代、环境及个人条件差异影响的优势需要，然后，有针对性地进行激励
?1950年代提出，又称三需要理论或成就需要理论，认为除去生理需要之外，个体在工作环境中有三种主要的动机或需要。?成就需要：达到标准、追求卓越、争取成功。个人责任+反馈+中等程度的风险?权力需要：影响或控制他人且不受他人控制的欲望。承担责任+竞争性、地位取向的工作?归属需要：建立良好人际关系的愿望。合作环境+友谊+被喜爱和接纳该理论实际上关心人的成就动机，对发现高成就需要的人及培养下属的成就需要非常有用。?道格拉斯麦格雷戈提出了有关人性的两种截然相反的观点：?一种是代表消极观点的X理论，另一种是代表积极观点的Y理论。?通过观察管理处理员工关系的方式，麦格雷戈发现，管理者关于人性的观点是建立在一些假设基础之上的，它或者是积极的，或者是消极的，而管理者又根据这些假设来塑造他们自己对下属的行为方式。X理论：
?较低层次需要支配着的个人行为?员工天生不喜欢工作，只要可能就逃避工作?因此必须采取强制或惩罚，迫使他们实现组织的目标。?员工只要可能就会逃避责任，并总是安于现状。?大多数员工喜欢安逸，不求上进，无雄心壮志。Y理论：
?较高层次需要支配着的个人行为?员工视工作如休息、娱乐一般自然。?如果员工对某项工作作出承诺，他就会自我指导和自我控制，以完成任务。?一般而言，每个人都不仅能够承担责任，而且会主动寻求承担责任。?绝大多数人都具备作出正确决策的能力，而不仅仅管理者才具备这一能力。人性假设：X理论vs.Y理论
管理方式：X理论
?管理者关心的是工作效率和完成任务?管理者职能是计划、组织、指挥、监督?管理者用职权发号施令使下属服从?不考虑感情上和道义上对人的尊重?强调严密的组织、规则、制度?用金钱收买下属的效力和服从管理方式：Y理论
?管理者的任务是创造使人能发挥才能的工作环境?管理者不是指挥者、调节者或监督者，而是辅助者、支持者、帮助者?让下属承担更多的责任，促使其做出成绩，满足其自我实现需要?给与更多自主权，实行自我控制、参与管理和决策双因素理论
?美国心理学家赫兹伯格提出，他是对200多名工程师和会计师进行调查研究后发现，使员工对工作感到满意的因素和使员工感到不满意的因素是不同的。当员工对工作感到满意时，往往归功于他们本身，即激励因素；当员工对工作感到不满意时，则常常抱怨外部因素，即保健因素。?保健因素：属于工作环境方面的，包括公司政策、管理措施、监督、人际关系、物质工作条件、工资、福利等。（外在激励）?激励因素：属于工作本身的，能够满足个人实现需要的因素，包括成就、赏识、挑战性工作，增加的工作责任以及成长与发展的机会。（内在激励）?保健因素的满足对员工产生的效果类似于卫生保健对身体健康所起的作用。?保健因素包括公司政策、管理措施、监督、人际关系、物质工作条件、工资、福利等。当这些因素恶化到人们认为可以接受的水平以下时，就会产生对工作的不满意。但是，当人们认为这些因素很好时，它只是消除了不满意，并不会导致积极的态度，这就形成了某种既不是满意、又不是不满意的中性状态。
?1．善于区分管理实践中存在的两类因素，对于保健因素要给予基本的满足，以消除下级的不满
2．要抓住激励因素，进行有针对性的激励
3．正确识别与挑选激励因素双因素理论的意义
?双因素理论促使企业管理人员注意工作内容方面因素的重要性，特别是它们同工作丰富化和工作满足的关系，因此是有积极意义的。?满足各种需要所引起的激励深度和效果是不一样的。物质需求的满足是必要的，没有它会导致不满，但是即使获得满足，它的作用往往很有限、不能持久。?要调动积极性，不仅要注意物质利益和工作条件等外部因素，更要注意工作的安排，量才录用，各得其所，注意进行精神鼓励，给予表扬和认可，注意给人以成长、发展、晋升的机会。?于1964年《工作与激励》一书中提出，只有当个体预期到某一行为能给自己带来既定结果，并且这一结果对自己有吸引力时，才会采取该行为。组织所提供的奖赏应该能够与个体的需要一致；奖赏的重点应放在对员工有吸引力的行为上；期望来自员工的知觉，而不一定是实际情况本身。?人们对工作积极性的高低，取决于他对这种工作能满足其需要的程度及实现可能性大小的评价。?激励力量（M）=效价（V）×期望值（E）?激励力量：动机的强度，愿意为目标努力的程度?效价：人对目标价值的估计?期望值：人对目标实现可能性的估计对管理实践的启示
?1．选择激励手段，一定要选择员工感兴趣、评价高，即认为效价大的项目或手段
2．确定目标的标准不宜过高
3．如果不从实际出发，只从管理者的意志或兴趣出发，推行对员工来说是不可能收到激励作用的。?dams在1965年发表的《社会交换的不公平》一书提出。主要观点，人是社会人，员工的积极性不仅受到自己绝对收入的影响，而且更受到其相对收入的影响。员工总是先考察自己的收入与付出的比率，然后还将这一比率与他人的比率进行比较。不仅能关心自己报酬的绝对值，而且关心相对值。?自己所得\/自己付出=他人所得\/他人付出?自己所得\/自己付出他人所得\/他人付出?自己所得\/自己付出他人所得\/他人付出公平理论
?当员工发现自己所付代价与所得报酬之比同他人所付代价与所得报酬之比相等时，就感到所受待遇是公平合理的；反之，则会产生不公平感。在缺乏公平感的情况下，员工会产生不满情绪，采取减少付出、要求增加报酬、放弃工作等消极行为。不公平的后果
?改变付出?改变报酬或所得?改变他人付出或所得?离开?不足：不公平感是当事人心理上的主观感受，不一定反映客观实际情况，而且公平的观念实际上是一种价值观，公平与否的个人标准，与个人的价值观密切相关。员工本身对公平的判断是主观的，这给管理者以很大压力。对管理实践的启示
?1．在管理中要高度重视相对报酬问题。
2．尽可能实现相对报酬的公平性。
3．当出现不公平现象时，要做好工作，积极引导，防止负面作用发生。?美国哈佛的r根据心理学中关于人具有学习能力，通过改变其生存环境可以强化或减弱其行为，着眼于如何引导人的行为，提出强化理论。认为人的行为由外部因素（强化物）控制。斯金纳认为,人的行为是对其所获刺激的反应，当刺激对他有利，他的行为就会重复出现；若刺激对他不利，他的行为就可能减弱。强化的具体方式
?正强化是奖励那些符合组织目标的行为，以便使这些行为得以进一步加强，重复地出现。科学有效的正强化方法是，保持强化的间断性，强化的时间和数量也尽量不要固定，管理人员根据组织需要和职工行为状况，不定期、不定量地实施强化。?负强化:通过对何种行为会不符合组织目标的要求及如果员工发生这类行为将予以何种处罚的规定，对员工形成约束力。规定本身并不一定就是负强化，只有当其使员工对自己的行为形成约束即\"规避\"作用时才是。?惩罚：当员工出现不符合组织目标的行为时，采取惩罚的办法，可以迫使行为少发生或不再发生。?消除：对已出现的不符合要求的行为\"冷处理\"，达到\"无为而治\"的效果。评论：
?管理者影响和改变员工的行为应将重点放在积极的强化而不是简单的惩罚上。负强化和消除的作用也不能轻视；四种方式应配合使用；要针对强化对象的不同需要采取不同的强化措施；小步子前进，分阶段设立目标，及时给予强化；及时反馈。?连续正强化和间歇正强化。时间、数量都不固定的正强化，更能起到良好效果，有利于组织目标的实现。案例故事
?某员工出色地完成任务，兴高采烈地对主管说：“我有一个好消息，我跟了两个月的那个客户今天终于同意签约了，而且订单金额会比我们预期的多20%，这将是我们这个季度价值最大的订单。”但是这位主管对那名员工优秀业绩的反应却很冷淡，“是吗？好象你昨天还说过有一个客户，项目计划书送过去了吗？”员工说：“还没有。”此时主管却严厉地说：“快做，然后拿来给我看看，千万别耽误了。”员工垂头丧气的回答：“好的。”心里却想着我这么努力地苦干并取得了本季度最大的业绩，可是我们那位毫无领导水平的主管却对此不仅不做任何表扬，反而因我昨天刚约见一个客户，没来得及送去项目计划书之事就官僚主义大发作地对我严加训斥，真没心思再像以前那样积极努力地工作了，反正我干出的业绩再大也都是白费力地听不到领导的半点儿表扬。
?无论在西方还是在东方，员工对自己是否受到公平合理的对待是十分敏感的。尤其是在我国，很多员工往往喜欢不断与他人进行比较，并对公平与否的程度作出判断，从而对自己工作积极性产生影响。当组织中出现照顾个人情面、徇私舞弊、拉帮结派较多时，就会产生不公平感。组织只有消除这些不合理的现象，建立赏罚分明的制度，才能让广大员工真正感到公平。?赏不可不平，罚不可不均?金钱是对员工强大的物质激励，是提高员工积极性一个重要方面。当然仅有物质激励显然不够，根据需要层次论，物质是人们较低层次的需要，当这一层次需要得到相对满足后，人们就会重视其他方面的需要，总希望得到社会和组织的尊重、重视和认可。?精神激励，主要是高层管理人员对下属给予充分重视，给其重大的任务，为他们创造良好的工作环境，让他们的潜能得到充分发挥。?在一个组织中，因年龄、个性、性别、职位、经历、教育程度等不同，员工对不同方面的需要都会有差别。同一个人，由于时间和位置的变化，各方面的需要也在变化。因此，动态掌握员工需要的变化，并根据这些变化制订相应的激励措施，这一直是管理者面临的重要问题。?无形的管理是要贯彻组织目标与个人目标相结合的原则，必须真正建立二者的正相关关系。组织战略目标的制订是高层决策者的重要任务，必须根据市场情况、顾客需求、技术发展来正确制定，使组织提供的产品和服务能得到社会的承认，实现组织的目标和价值。员工看到了这点，就会看到实现自身目标的希望。另外，更重要的是要让员工看到，组织在实现目标的过程中，个人也是在不断地向自身的目标前进。这样的一种激励机制是内生的，比管理者苦口婆心地唠叨一百遍努力工作有效的多。
?激励应及时。激励的作用往往是瞬间的，员工有好的表现，应尽快嘉奖。假如都要等到年终表扬，那么，激励的效用将大大降低。
?物质利益激励?物质利益激励是指以物质利益为诱因，通过调节被管理者物质利益来刺激其物质需要，以激发其动机的方式与手段。主要包括以下具体形式：?1、奖酬激励。包括工资、奖金、各种形式的津贴及实物奖励等。(1)设计奖酬机制与体系要为实现工作目标服务。(2)要确定适当的刺激量。(3)奖酬要同思想政治工作有机结合。?2、关心照顾。管理者对下级在生活上给予关心照顾，是激励的有效形式。社会心理激励
?社会心理激励，是指管理者运用各种社会心理学方法，刺激被管理者的社会心理需要，以激发其动机的方式与手段。这类激励方式是以人的社会心理因素作为激励的诱因的。主要包括以下具体形式：?目标激励。?教育激励。?感情激励。?尊重激励。?参与激励。?榜样激励。工作激励
?按照赫茨伯格的双因素论，对人最有效的激励因素来自于工作本身，因此，管理者必须善于调整和调动各种工作因素，搞好工作设计，千方百计地使下级满意于自己的工作，以实现最有效的激励。实践中，一般有以下几种途径：
工作适应性。
工作的意义与工作的挑战性。
工作的完整性。
工作的自主性。
工作扩大化。具体形式有：(1)兼职作业。(2)工作延伸。(3)工作轮换。
工作丰富化。即提高其工作的层次。
及时获得工作成果反馈。?认清个体差异?使人与岗位相匹配：对高成就者尤其重要?恰当运用目标：有一定难度的具体目标?确保个体认为目标是可以达到的：胜任工作?个别化奖励：手段的针对性?奖励与绩效挂钩：增加透明度?检查公平系统：对某人公平并不意味着对其他人也公平?不要忽视钱的因素：金钱是大多数人从事工作的原因诺基亚的人才激励
?诺基亚在人才激励上，不但致力于发展具有市场竞争力的薪酬政策，而且还通过多种内部奖励计划和机制，诸如：“股票计划”、“利润分享计划”，“诺基亚成就奖”、“诺基亚即时认可奖”、“诺基亚质量奖”等奖项，重奖那些在诺基亚价值观上有突出表现的员工。在建立员工对公司的归属感和企业自豪感上，诺基亚鼓励员工参加公司内外的志愿者活动，提供参与社区建设和公益活动的机会，培养员工的公共、环保、助人意识及社会责任感。?物质和精神上的激励只是诺基亚人才激励管理的一部分，其更具吸引力的还在于公司为员工创造的宽松的工作环境和良好的工作氛围，以及所提供的先进个人发展工具和广阔的发展空间，诺基亚尊重员工的选择，使员工在工作中不断学习和创新。诺基亚的价值观和公司文化在这一点上再次起到了至关重要的作用，使诺基亚象一块磁石，将人才牢牢地吸引在公司周围。美国著名未来学家奈斯比特曾指出：“未来竞争是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其外部组织的有效沟通上。”?“一见钟情靠感觉，?热恋之中靠吸引，?天长地久靠沟通”案例故事：秀才买柴
?从前有个秀才，有一次到市集去买柴，他远远的看见一个卖柴的人站着，就大声叫道：“荷薪者过来！”?卖柴的人听着莫名其妙，但“过来”两字还是听懂了，又看到秀才在招手，便担着柴过来。秀才问：“其价几何？”卖柴人又糊涂了，但“价”字还是听懂的。于是说了价钱。秀才嫌贵，便说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”这句文绉绉的话可把卖柴人难住了，他只好挑着担子走了。启示
?语言是交际的工具，因此，表达要清晰，说话时要看对象，要使听者容易明白。这位秀才大概是孔乙己之流的人物，说话晦涩，不看对象，因而使卖柴人摸不着头脑。?为达到一定的目的，将信息、思想和情感在个人或群体间进行传递与交流的过程。?２．沟通的特点：目的性、信息传递性和双向交流性。?３．沟通的意义：有效实施指挥与激励、保证整个管理系统的协调运行、协调各种人际关系、增强群体凝聚力等。?沟通是建立和谐社会关系的基础。个人、家庭、组织甚至国家之间良好关系的建立、维持和发展离不开沟通。?一个人成功的因素75％靠沟通，25％靠天才和能力。５．沟通的类型
组织内部的正式沟通：?向上沟通——下属对上级；?向下沟通——上级对下属；?平行沟通——同僚或同级。?根据自身的角色，要提高“听力”；?要善于积极的“倾听”；?并以恰当的方式说“恰当的话”?正式沟通：?优点：沟通效果好、比较严肃、约束力强、易于保密，可以使信息沟通保持权威性。重要的信息和文件的传达，组织的决策等，一般都采取这种方式。?缺点：依靠组织系统层层传递、所以很刻板、沟通速度很慢，此外也存在着信息失真或扭曲的可能。?非正式沟通的意义及性质：?a)非正式沟通的产生，可以说是人们的天生的需求；?b)非正式沟通的优点：沟通形式不拘，直接明了，速度很快，容易及时了解到正式沟通难以提供的“内幕新闻”；?c)非正式沟通具有以下特点：?消息越新鲜，人们谈论得越多；?对工作有影响，最容易招致人们谈论；?最为人们所熟悉者，最多为人们谈论；?在工作上有关系的人，容易被牵扯到同一传闻中去?在工作中接触多的人，容易被牵扯到同一传闻中去管理离不开有效沟通
?三国初期，曹操谋刺董卓不成，逃亡路上遇到陈宫，二人来到成皋（今河南荥阳）时天色已晚。曹操说此处有一人叫吕伯奢，是父亲的结义兄弟，可以去他那里住一晚。吕伯奢见到二人很高兴，说到西村去打酒。?曹操突然听到有磨刀声，并听人说：“绑起来再杀，怎么样？”曹操认为他们要谋害自己，先下手为强，与陈宫一起连杀8人。到厨房一看，才发现地上有一口绑起来的猪，原来庄丁是要杀猪来款待他们。?人家一番好意反招来杀身之祸，二人急忙出庄，恰遇打酒归来的吕伯奢，他也并没有给官府报信。曹操一不做，二不休，手起剑落，杀了吕伯奢。陈宫说你已经杀了那么多人，怎么还杀？曹操说了句“旷世名言”：“宁要天下人负我，休教我负天下人。”?陈宫陷入沉默。?没有沟通就没有了解，没有了解就没有理解，没有理解就没有彼此间的信任，没有信任就不可能团结，就不会有愉快的合作和成功的管理。?当我们把鲜花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们把泥土抛向别人时，首先弄脏的是自己的手。一个人快乐不是他拥有的多，而是他计较的少，多则负担是另一种失去，少非不足是另一种有余，舍弃不一定是失去，而是另一种更广阔的拥有。沟通是领导者的基本功
?沟通是领导者的基本功。沟通能使人换位思考，相互体谅，融洽感情，加深理解，增进共识，从而建立良好的人际关系，开辟工作的新天地。?管理者应该时刻牢记：在实际工作中，要倾听打多数员工的意见和看法，特别是那些敢于反映实际情况的话，对那些投其所好的吹捧话，要保持清醒的头脑。对于那些故意挑拨是非、贬损他人的话，要表明自己的立场和态度。只有这样，管理者才能真正掌握实际情况。?对于来自各方的意见，须以大局为重，静心分析，建立通气制度，与员工认真讨论、分析、交流。这样就可以在实际管理中，正确决策，成就理想事业。?人生中不如意事十之八九，切莫怨天尤人，环境不能改变就改变自己，换一种心态、换一个角度看问题，却是“别有洞天”和“柳暗花明又一春”。珍惜眼前的平凡岗位，树立沟通意识、运用沟通技巧，投入智慧和热忱，就会享受工作的充实与快乐。?一、讲出来
尤其是坦白地讲出来你内心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但绝对不是批评、责备、抱怨、攻击。?二、不无根据地批评、不责备、不抱怨、不攻击、不说教
无根据地批评、责备、抱怨、攻击这些都是沟通的刽子手，只会使事情恶化。?三、互相尊重
只有给予对方尊重才有沟通，若对方不尊重你时，你也要适当地请求对方的尊重，否则很难沟通。?四、绝不口出恶言
恶言伤人，就是所谓的\"祸从口出\"。
?五、不说不该说的话
如果说了不该说的话，往往要花费极大的代价来弥补，正是所谓的“一言既出，驷马难追”、“病从口入，祸从口出”；甚至于还可能造成无可弥补的终生遗憾。所以沟通不能够信口雌黄、口无摭拦；但是完全不说话，有时候也会变得更恶劣。
三峡大学愿破格录取最牛者并奖2万作文 三峡大学2020优秀考研学子文案：
1、虚荣有两种作用：一种是夸耀别人来贬低自己，另一种是夸耀自己来贬低别人。
2、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！
3、百丈之台，其初则一石耳，由是而两石焉，由是而三石，四石以致于切切石焉。进建亦然。旧日记一事，嫡悟一理，积暂而成教。
4、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
5、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
6、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
7、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
8、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。
9、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
10、如果你看到面前的阴影，那是因为你的背后有阳光！
11、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
12、人生的道路都是由心来描绘的。所以，无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。
13、独身的状态人人可以经历，独立的心态则需要艰苦而自觉的修炼才可能达到。
14、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
15、有些事情不是难以做到才失去信心，而是因为失去信心才难以做到。
16、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
17、一个今天胜过两个明天。
18、你想要别人是你的朋友，你必须是别人的朋友，心要靠心来交换，感情只有用感情来博取。
19、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。
20、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
21、我们一定不要当三等公民：等下班、等工资、等退休。
22、毛毛虫所谓的末日，恰恰就是蝴蝶破茧而出充满阳光的时刻。
23、杀人的不是逆境，而是遇到逆境时那种消沉烦躁的心情。
24、高薪并不是吸引人才的最重要原因，最重要的是让员工感到工作快乐。
25、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
26、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
27、只有第一名可以教你如何成为第一名。
28、一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。
29、勇敢者和普通人唯一的区别是，前者的勇气多持续了分钟。
30、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。
31、小树会大，大树会老，老树会凋零。
32、知识是智慧的火炬。
33、带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。
34、有时可能别人不在乎你，但你不能不在乎自己。
35、我们可以自己长得不漂亮，但绝对不能让自己的人生不漂亮。
36、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
37、精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。
38、生活，就应当努力使之美好起来。
39、做人要地道，好人有好报；做事要踏实，步履才坚实！听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。财富是一时的朋友，而朋友才是永久的财富；荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本；学历是一时的知识，学习才是永久的智慧！
40、不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。
41、跌倒了，爬起来再哭。
42、空空的口袋不能阻碍你的未来，空空的脑袋你将永远贫穷。
43、没有所谓失败，除非你不再尝试。
44、检验人的品质有一个最简单的标准，那就是看他工作时所具备的精神。工作是一个人人格的表现，是“真我”的外部写真。看到一个人所做的工作，就“如见其人”了。
45、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
46、在生活这个令人费解的局面前，你最好保持足够的谦虚，尽管它不一定能够帮助你做出正确的决定，但至少可以防止你去犯过分明显的错误。
47、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
48、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
49、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
50、当我们不幸的时候，不能再好生忍受生活的时候，一棵树会对我们说：平静，平静，瞧着我！
51、心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。
52、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
53、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
54、没有一劳永逸的开始；也没有无法拯救的结束。人生中，你需要把握的是：该开始的，要义无反顾地开始；该结束的，就干净利落地结束。
55、无论你心里怎么想，你的言谈举止都应该谦虚谨慎。在许多国家，任何形式的炫耀都会被视为粗鲁无礼。
56、勇敢的面对不一定成功，但你不面对就一定不成功。
57、短暂的不赚钱，持续的才赚钱。要就不做，要做就做最好！做到极致才有机会。成功就是要做别人想不到、不敢做和做不到的事情！
58、相信自已。不要妄加评判自已，也不会把自已交给别人评判，更不会贬低自已。
59、用快乐美容，绝无副作用。
60、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
61、每天告诉自己一次：我真的很不错。
62、你可能会因为某个理由而伤心难过，但你也可以找个借口让自己快乐。
63、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
64、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
65、人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。
66、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
67、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
68、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行！
69、有信心不一定会赢，没有信心一定会输；有行动不一定会成功，没有行动一定会失败。
70、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！
71、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
72、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
73、人的一生：选对伴侣幸福一生；选对老师智慧一生；选对环境快乐一生；选对行业成就一生。
74、心小了，所以小事就变大了；心变大了，所有的大事都变小了。
75、每个人都有某些缺点，被骂没关系，因为这是进步的过程。
76、当你能飞的时候就不要放弃飞。当你能梦的时候就不要放弃梦。当你能爱的时候就不要放弃爱。
77、耳朵没有底，可以从早听到晚。
78、虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己；虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。
79、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
80、保持好奇心，就保持了年轻的心理；保持好奇心，就保持了探索的种子；保持好奇心，就保持了孜孜不倦的动力。好奇心是学者的第一美德。
81、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。
82、比陆地宽广的是大海，比大海宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。
83、心不妄念，身不妄动，口不妄言，君子所以存诚；内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独；无愧父母，无愧兄妹，无愧夫妻，君子所以宜家；不负国家，不负生民，不负所学，君子所以用世。
84、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。
85、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。
86、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
87、所谓乐观，就像炉灶上的茶壶，烧得红红的，却仍心情特好地吹口哨。
88、这种工作实在不适合人做，只适合马做。
89、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
90、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
91、经验是由痛苦中粹取出来的。
92、改良社会最有效的方式就是提升自己。
93、一天要做三件事，第一要笑，第二要微笑，第三要哈哈大笑。
94、我总是记得人家给了我什么，却不记得人家没给我什么。
95、如果你孩子贫穷是你父母的罪恶，因为在他小时候，你没有给他正确的人生观。
96、一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。
97、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
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三峡大学愿破格录取最牛者并奖2万作文 三峡大学2020优秀考研学子文案：
少年不负赤子心，且将利剑破长空。23岁的金克木胸怀大志，以顽强的毅力和不服输的精神，收获了人生中最宝贵的知识财富。“乘风好去，长空万里，直下看山河。”奋意人生，我们需以勤学为笔，以坚持为灯，砥砺前行。学习在勤，奋意人生；勤则不匮，提升价值。青年身似山河挺直脊梁，应集心力于学习；青年心似玉壶冰清玉洁，自当奋意向人生。君不见，苏秦头悬梁，锥刺骨，一心向学无惧苦，终携六国相印，一举成名天下知；君不见，钱钟书埋头古籍堆，一本《管锥篇》惊诧世界读者；飞机设计大师顾诵芬坚定科学理想，朝夕不倦，经历数十年耕耘，致力于飞机设计领域，克服了一个又一个难题，以非凡的成就书写了壮丽的人生。勤于学习，奋意人生，提升了自我价值。试想：倘若这些时代巨擘没有勤学之魂，何来伟岸风采？勤学之人如鲲鹏，生而为鹏，便不惧风雨兼程。长路漫漫，勤于学习，方可“扶摇直上九万里。”我辈青年若想直上九重天阙观赏日月，必先沉潜五洋深底磨炼筋骨。学习在勤，奋意人生；锲而不舍，持之以恒。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。才女武亦姝以勤为基，久久为功，以远大理想承截鸿鹄之志，不仅高考成绩惊人，且厚积诗词，获得央视诗词大会总冠军，诠释了何为“心有惊雷，身似静湖”；才子曹原坚持于科学研究，仰望星空，让他以一颗初心在科研道路上飞驰，被称为“石墨稀的驾驭者”；2021感动中国获奖人物江梦南双耳失聪，但她通过读唇语学会了听和说，进而凭借优秀的学习成绩，最终到清华大学攻读博士学位。他们都凭借顽强毅力坚持学习，在人生答卷上，展现了绚丽的风采。我辈青年定不负“天将降大任于斯人也”的时代重任，不负未来期盼，执着前行。学习在勤，奋意人生；精准高效，克艰攻难。当前全球疫情肆虐，逆行者们全力抗疫。我们难以忘记84岁高龄钟南山临危受命赶往武汉，全国无数医疗人员和物资驰援武汉，十几天时间相继建成雷神山和火神山医院，使新冠疫情得以控制，这其中展现的中国速度让整个世界为之惊叹。相对于学习，精准高效方为成功之道。可有些同学晚上熬夜刷题，白天上课睡觉，这种”勤学“非无所谓”精准高效之奋意人生“，注定是可悲的。吾辈青年应掌握精准高效之法门，鲜衣怒马，不负韶华，在万丈蓝天上展翅翱翔！“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”未来属于青年，希望寄予青年。我辈青年当学习在勤，奋意人生，将中华民族伟大复兴的中国梦变为现实！
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《三峡大学愿破格录取最牛者并奖2万》时更加简单方便，下面是小编整理的《三峡大学愿破格录取最牛者并奖2万》，仅供参考，大家一起来看看《三峡大学愿破格录取最牛者并奖2万》吧