下面是文案网小编分享的沪教版八年级下学期语文期末考试试卷C卷作文 上海八年级语文试卷文案，以供大家学习参考。
沪教版八年级下学期语文期末考试试卷C卷作文 上海八年级语文试卷文案：
一、选择题(共7题；共14分)
1.（2分）下列划线的字的注音无误的一项是（）
A.蹒（pán）跚嗔（chén）怪清晰（xī）哺（bǔ）乳
B.余晖（huī）脚链（liàn）诙谐（jiē）小凫（fú）
C.羞怯（què）敛（liǎn）翼禁锢（gù）雏（chú）鸭
D.温驯（xùn）煞（shà）白匍匐（pú）麝（shè）香
2.（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）
A.《南方周末》以“在这里，读懂中国”为办报宗旨，以“正义、良知、爱心、责任”为基本理念，是中国深具公信力与影响力的新闻周报。
B.宁波自2005年被授予首批“全国文明城市”称号，已连续五次蝉联该荣誉，第六轮全国文明城市创建复评工作即将展开，大美甬城能否再次摘得桂冠，我们拭目以待。
C.据相关部门分析，造成兰州大气污染的成因主要有三个方面：一是由于不尽合理的产业和能源结构，二是由特殊的地理地貌和不利气象条件造成的，三是因为脆弱的生态环境。
D.《单筒望远镜》是冯骥才继《义和拳》《神灯前传》后推出的又一部长篇力作。经过较长时间的沉淀和酝酿，使这部作品呈现出穿越历史文化时空的厚重面貌。
3.（2分）下列关于文学名著的表述有误的一项是（）
A.《无常》描述儿时所见“无常”形象，暗含对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”的辛辣嘲讽。
B.“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”这句话中的“他”是寿镜吾先生。
C.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是：花果山福地，水帘洞洞天。
D.铁扇公主不借扇子给孙悟空的主要原因是孙悟空请来了南海观音收服了她的儿子红孩儿，他们之间因此而结仇。
4.（2分）下面词语中划线字的读音完全正确的一项是（）
A.哺（bǔ）育咀（jǚ）嚼呜咽（yè）鲜（xiǎn）为人知
B.模（mú）样凹凼（dàng）校（jiào）对目不窥（kuī）园
C.孤孀（shuāng）自矜（jīn）钥（yuè）匙酣（hān）然入梦
D.气氛（fēn）亘（gèn）古取缔（dì）燕（yàn）然勒功
5.（2分）下面句子中的划线词没有词类活用的一项是（）
A.伏尸百万
B.日侍坐备顾问
C.手自笔录
D.由是则生而有不用也
6.（2分）下面句子大意理解有误的一项是（）
A.知困，然后能自强也。（《虽有佳肴》）翻译：知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。
B.怒而飞，其翼若垂天之云。（《北冥有鱼》）翻译：当它发怒起飞的时候，那展开的双翅就像悬在天边的云。
C.子之不知鱼之乐，全矣。（《庄子与惠子游于濠梁之上》）翻译：你不知道鱼的快乐，是一定的了。
D.其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》）翻译：那岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道它的源头。
7.（2分）下面句子赏析有误的一项是（）
A.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可见室主人远离嘈杂的音乐，远离伤神的公务，从这种既像隐士，又居于尘世的生活方式中可见其高洁傲岸的节操。
B.“前不见古人，后不见来者”中可见诗人怀才不遇的惆怅和孤寂；像燕昭王那样的前代贤君已成为历史，也无缘与后世的明君贤士相见，他感慨自己生不逢时。
C.从“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”中可知作者虽已“游”了一天，但意犹未尽，可见其对古风犹存的山西村的热爱及与农民亲密无间的形象。
D.“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”形象绘制了秦淮河两岸朦胧、幽静、淡雅的画像，使读诗的人感受到一种悠闲宁静，同时也写出作者对眼前景致的喜爱。
二、文言文阅读(共1题；共7分)
8.（7分）阅读下面的文言文，完成下列小题。
杞人忧天
《列子》
杞国有人忧天地崩坠身亡所寄废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晚之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若赚步跳蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人会然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（1）用“\/”给下面句子断句（限断二处）。
杞国有人忧天地崩坠身亡所寄废寝食者。
（2）用现代汉语写出下列句子的意思。
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（3）在括号里补充说话者的神态、语气，并说说自己补充的理由。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，①（）曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人②（）：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”
（4）联系自己的生活体验，谈说读完这则寓言后明白的道理。
三、字词书写(共1题；共5分)
9.（5分）请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。
苔痕上阶绿，草色人帘青。
四、句子默写(共1题；共7分)
10.（7分）古诗文默写
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）
A.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流，夜发清溪向三峡，思君不见下渔州。
B.强欲登高去，无人送酒来。遥伶故乡菊，应旁战场开。
C.静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
D.其不善者而改之，择其善者而从之。
E.树木丛生，洪波涌起。秋风萧瑟，百草丰茂。
F.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（2）根据课本，补写出下列名句中的空缺部分。（六句选四句作答）
①________，小桥流水人家。
②岐王宅里寻常见，________。
③________，一夜征人尽望乡。
④水何澹澹，________。
⑤________，无人送酒来。
⑥但愿人长久，________。
（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。
①在马致远《天净沙·秋思》中抒发了浓烈思乡之情的诗句是：“________，________。”
②在杜甫《江南逢李龟年》中既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹的诗句是：“________，________。”
五、名著阅读(共1题；共7分)
11.（7分）阅读下面文字，回答问题。
那老和尚，也是他一时卖弄，便叫道人开库房，头陀抬柜子，就抬出十二柜，放在天井中，开了锁，两边设下衣架，四围牵了绳子，将袈裟一件件抖开挂起，请三藏观看。果然是满堂绮绣，四壁绫罗！
行者一一观之，都是些穿花纳锦，刺绣销金之物，笑道：“好，好，好！收起，收起！把我们的也取出来看看。”三藏把行者扯住，悄悄地道：“徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在外，只恐有错。”行者道：“看看袈裟，有何差错？”三藏道：“你不曾理会得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入目，必动其心；既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求，可也。不然，则殒身灭命，皆起于此，事不小矣。”行者道：“放心，放心！都在老孙身上！”
（1）请用简洁的语言写出该选文在《西游记》中的故事情节名称。
（2）悟空和唐僧在展示袈裟上的态度不同，从中可看出他们各自怎样的性格特点？
六、现代文阅读(共3题；共26分)
12.（10分）阅读下面的文字，回答各题。
长街短梦
铁凝
①有一次在邮局寄书，碰见从前的一个同学。多年不见了，她说咱们俩到街上走走好不好?于是我们漫无目的地走了起来。
②地之所以希望我和她在大街上走，是想告诉我，她曾经遭遇过一次不幸：她的儿子患白喉死了，死时还不到四岁。没有了孩子的维系，又使本来就不爱她的丈夫很快离开了她。这使她觉得羞辱，觉得日子是再无什么指望。她想到了死。她乘火车跑到一个靠海的城市，在这城市的一个邮局里，她坐下来给父母写诀别信。这城市是如此的陌生，这邮局是如此的嘈杂，无人留意她的存在，使她能够衬着这陌生的嘴杂，村着棕色案面上浆糊的嘎巴和红蓝墨水的斑点把这信写得无比尽情一种绝望的尽情。这时有一位全着邮包的老人走过来对她说：“姑娘，你的眼好，你帮我纫上这针。”她抬起头来，跟前的老人白发苍苍，他那苍老的手上，颤颤巍巍地捏着一枚小针。
③我的同学突然在那老人面前哭了。她突然不再想去死和写诀别的信。她说，就因为那老人称她“姑娘”，就因为她其实永远是这世上所有老人的“姑娘”，生活还需要她，而眼前最具体的需要便是她帮助这老人纫上针。她甚至觉出方才她那“尽情的绝望”里有一种做作的矫情。
④她纫了针，并且替老人针脚均匀地缝好邮包。她离开邮局，离开那靠海的城市回到自己的家。她开始了新的生活，还找到了新的爱情。她说她终生感激邮局里遇到的那位老人，不是她帮助了他，那实在是老人帮助了她，帮助她把即将断掉的生命续接了起来，如同针与线的连接才完整了绽裂的邮包。她还说从此日子里有了什么不愉快，她总是想起老人那句话：“姑娘，你的眼好，你帮我纫上这针。”她常常在上班下班的路上想着这话，在街上，路过一些熟悉或者不熟悉的邮局。有时候这话如同梦一样地不真实，却又真实得不像梦。
⑤然而什么都可能在梦中的街上或者街上的梦中发生，即使你的脚下是一条踩得烂熟的马路，即使你的眼前是一条几百年的老街，即使你认定在这条老路上不再会有新奇，但该发生的一切还会发生，因为这街和路的生命其实远远地长于我们。
⑥我们曾经在公共汽车上与人争吵，为了座位为了拥挤的碰撞。但是永远也记不住那些彼此愤怒着的脸，记住的却是央在车缝里的一束小黄花。那花朵是如此的娇小，每一朵才指甲盖一般大。是谁把它们采来——从哪里采来?又为什么要插在这公共汽车的窗缝里呢?怨气冲天的乘客实在难以看见这小小花束的存在，可当你发现了它们才意识到胸中的怒气是多么地没有必要，才恍然悟出，这破旧不堪的汽车上，只因有了这微小的花，它行驶过的街道便足可以称为花的街了。
⑦假若人生犹如一条长街，我就不愿意错过这条街上每一处细小的风景。
⑧假若人生不过是长街上的一个短梦，我也愿意把这短梦做得生意盎然。
（节选自铁凝作品集《长街短梦》）
（1）选文第②段画线句子属于什么描写方法?请想象并描述一下我的同学在老人求助她的那一瞬间的心理活动。
（2）文章第④段写“她纫了针，并且替老人针脚均匀地缝好邮包”，可为什么“她说她终生感激邮局里遇到的那位老人”?
（3）结合具体语境，分析下面句子的表达效果。
这邮局是如此的嘈杂，无人留意她的存在，使她能够衬着这陌生的嗜杂，衬着棕色桌面上浆糊的嘎巴和红蓝墨水的斑点把这信写得无比尽情—一种绝望的尽情。
13.（6分）阅读下文，回答问题。
我的南山
普溪钓叟
①陶渊明的南山是庐山，王维的南山是终南山……我的南山是干山。
②乡下房子朝南，山在吾乡之南，照理是时时处处可以望见南山的，正所谓“开门见山”。然而，事实并非如此。山，是静默的存在，人的心灵若不能与之相契相应，便不能觉着它的有无。
③祖母六十六那年，姑姑烧来一块肉。好大一块肉，它雍容端方地坐在大罗碗里，还高出一截来。肉皮上面的肉皮和肥肉被精心地切成方块状，整整六十六块。这肉名义上是给祖母吃的，但很大程度上饱了她孙子孙女的口福。到最后只剩汤了，我拿筷子往汤底探寻，终于揉到极小的一块。放进嘴里一咬，才知只是块骨头，但绝不是普通的骨头，它圆融融，滑塌塌，坚硬如铁。吐到桌面上，却是一块石头。这是怎么回事呢？母亲的解释让我茅塞顿开。风俗里也包括肉碗里放块小石头，以石头代山，取寿比南山之意，祝愿长辈健康长寿。经了这事，我看南山时，心底里每每会生出一份温情，当然还有一份亲近南山的期盼。
④后来在梦里无端地出现这样的情形：港面开阔，河水清澈，菱蔓挨挨挤挤，密密的枝叶间有白色菱花绽放，星星点点。祖母把痛，我扳桨，我们一路往南山……
⑤至今，我还记得第一次得见南山的情形。夏夜，闷热难耐，便起身走出门去，仰面躺在篱笆边的水泥洗衣板上数星星，不觉恍然入眠。醒来天已大亮，世界清凉可爱。站起身来，不意间就望见那南山，心中便涌起难以言表的大欢喜。
⑥从此，南山便融入我的世界，眼中有山，心中亦有山。每至雷雨过后，碧空如洗，便会欣然南望。南山静默如太初，但颜色分外凝重清晰，面目可亲。南山是三座玲珑小山的组合：东山长，西山高，中间矮又小。在我的想象里，那是两个大人护着小孩玩咧。从祖母的口里，我知道了那三座山在德清界里，东面的叫龙山，西面的叫凤山，中间的叫干山。
⑦小学时的春游干山，终于让我得偿所愿。春游队伍开出学校大门，前面红旗引路，浩浩荡荡，蜿蜒前行。山越来越近，两个多小时后，那一抹黛色终于变成具体可辨的乌青山石和青葱草木。然而一条大河横在了面前，让我们不能进前。于是只得就地休息，隔岸观山。
⑧终于眼见得载了一年级同学的水泥船就在干山溪对面了。小同学登上南岸后，船便回来渡我们过去。过了干山溪，旋即登山。大多数人选择登龙山或凤山，我不加思索上干山。干山海拔只有六七十米，比凤山低了一半。从没登过山的我，虽也很快登顶了，却已是腿酸脚软、气喘吁吁了。我坐在山石上歇力，发现山下的世界一下微缩了。河道纵横交织，村坊星罗棋布。干山溪贴山而流，蜿蜒西去。水面的船小似蚌壳，溪畔的塔细若笔杆。我极目北望，努力寻找韩家湾的所在，但终究徒劳无果。我想此刻祖母也许正抬头远望，但也定然看不见她坐在山巅的孙子。我大失所望，两只清明粽子落肚后，便歪在石头上恹恹欲睡了。不一会，哨声响起，便下山集结，渡河北归了。
⑨以后，亲近干山的机会就很多了。暑假跟着大人们到德清斫草，每次往南进入干山溪，然后往西、过东或上南。德清所多的是圩田，上得岸去，遍地是草，圩埂、田埂、水渠，蹲下来一路斫去，身后便留下一堆堆的草。不多时便一担一担地装进船里。
⑩然而，我不见南山久矣。外出读书，继而工作，终年为俗务所绊，不复有闲散从容之心。即便回家，也多半没有了悠然望南山的情致。年过半百之后，却时时忆起往事来，嘘唏不已。去年赴德清开会，回浔时特意取道干山，竟发现已然面目全非。龙山、凤山均已挖去大半，大片黄色土石裸露，令我触目惊心。应该不会再挖下去了吧，因为道旁已赫然树起广告宣传牌——绿水青山就是金山银山。
?唉，不知何时我能重归旧居，闲望南山？
?恍惚中，又是“丛丛菱叶随波起，朵朵菱花背日开”的水面，我们的小船在水面滑行。祖母把痛，我扳桨，我们一路往南山……
（有删改）
（1）阅读散文，完成下面的思维导图。
（2）品味作家的语言风格，完成下表。
佳句摘录语言风格理由每至雷雨过后，碧空如洗，便会欣然南望。南山静默如太初，但颜色分外凝重清晰，面目可亲。典雅①________②________生动③________
（3）请仔细品读第?段，分析本文结尾的妙处。
（4）文章为什么以“我的南山”为题？请联系自己的阅读经验与生活体验进行探究。
14.（10分）阅读下文；回答问题。
山里的雨
①入夜的山里一片寂静；如墨的夜色中看不见任何事物。山里的人睡得比较早；忙碌了一天；都已经疲惫了。只有不知名的虫儿仍在与黑夜玩耍；时不时听到它们欢快的笑声。
②梦中；被一阵淅淅沥沥的响声惊醒；是下雨了它趁着人们熟睡的时候降临。很快；屋檐便滴水如注；窗外仍然是看不见的一片黑暗；只能感受到密密麻麻的雨点；打着屋外的芭蕉树；浇透了这片土地梦里的人们仍然在熟睡；而梦醒的人已然清醒；静静地聆听窗外的雨声；感受这场天地间的藕断丝连。
③天亮了；大山从黑夜中醒来；雨仍旧没有要停的意思；只是已经变小了。远处的山峰笼罩在薄薄的雾里；周围的房屋掩映在茂密的竹林丛中；几处人家炊烟已经升起；飘浮在竹林上空。田里的秧苗挂着串串水珠；地里的青菜绿得发亮。屋前的青石板小路上淌着小水涡；雨滴落在上面；荡开小小的一圈波纹屋后的小水沟欢快地流着；一切都显得那么祥和自然。
④山里的人们吃过早饭；开始了一天的劳作。家禽牲畜也开始了一天的活动。狗摇着长长的尾巴舔食着瓢里用开水泡过的锅巴；成群的鸡从笼圈里被放出来；啄食着主人撒在地上的苞谷米；时不时张开翅膀使劲儿地抖擞着被屋檐水打湿的羽毛。牛被牵出来；哞哞地叫着；也许是一夜饿了。人们戴着斗笠；披着油纸；扛着锄头走向田间地里；田坎上泥泞湿滑鸭子在水田里游来游去。
⑤这场雨是温柔的；而一年四季、春去秋来；上天始终用它多变的风格浇灌着这片贫瘠的土地。
⑥初春；当万物复苏、柳绿花红的时候；一场缠绵的细雨如期而至；山里的人们用勤劳的春耕迎接“好雨知时节；当春乃发生。随风潜入夜；润物细无声。”用杜甫的这首《春夜细雨》来描述它再合适不过春天的雨是静默的；飘飘洒洒；漫天遍野。
⑦盛夏；午后的太阳毒辣地照射着无精打采的花草树木；蝉在树上懒洋洋地嘶鸣；田里的水已接近枯竭；地里的莱苗都快渴死了；牛躲在树荫下歇凉；不时用尾巴拍打着身上的苍蝇。很快；天空变了脸色；太阳躲进云层；乌云密布；一阵电闪雷鸣过后；豆大的雨滴降落在干燥的土地上；激起一片尘埃。继而瓢泼的大雨倾盆而下；打得水稻弯了腰。急促的雨点在天地间拉起厚重的帷幕；苍茫而壮观。持续了一个多时；雨骤然停了；云渐渐消散；太阳又露出脸来；泥土被雨水沁透后变得饱满；花草树木被雨冲刷过后变得精神了；田里也装满了水；一切又恢复了生机。
⑧深秋；是收获的季节；却也是最苍凉的。收割完的田里散落着捆绑好的谷垛；草已经慢慢变黄了树上的叶子随风飘落。一场秋雨一场寒；人们早早地穿上了厚衣服；尽管雨不大；可也淋湿了刚耕好的土地；一脚踩上去鞋子沾满了湿土；黏在鞋底；抖都抖不掉。这种天气不适合栽种油菜。屋后的柿子树上挂满了馒头大小的柿子；有的已经黄了；掉在地上；几只蜂在上面徘徊。有的柿子还是青的。
⑨隆冬；更萧瑟了；周围已变得光秃；到处是裸露的黄泥土。难得一见阳光；早上一觉醒来天空就飘着雨；不知道是什么时候开始下的；山里的空气更冷；这种阴雨连绵的天气更适合待在屋里烤火。但是山里的人们还是一如既往地在地里劳作；头顶着稀疏的雨；暴露在空气中的脸和双手被冻得通红；时不时哈口湿润的热气暖暖手。
⑩雨是上天赐给山里人的甘霖；滋润着这片土地上的生灵生长。我喜欢山里的雨。
(选自《散文在线》2015年11月11日)
（1）文中哪句话最能表达作者对“山里的雨”的情感？找出来写在下面。
（2）文章第②③段描写的是哪个季节的雨？说出依据。
（3）试分析文章第⑤段的作用。
（4）结合上下文；揣摩下面的语句；品味语言的妙处。
只有不知名的虫儿仍在与黑夜玩耍；时不时到它们欢快的笑声。
（5）盛夏的雨有哪些特点?作者是怎样描写的？
七、综合性学习(共1题；共5分)
15.（5分）读课文《都市精灵》，如何保护我们的生存环境，与动物友好相处？请谈谈你的看法。
八、命题作文(共1题；共5分)
16.（5分）请以“我的梦想”为题写一篇演讲稿。
要求：①符合演讲词的一般特点。②文中不得出现真实的人命、校名和地名。③不少于600字。
沪教版八年级下学期语文期末考试试卷C卷作文 上海八年级语文试卷文案：
八年级下学期期末考试语文试题
第一部分（1—4题22分）
1.古诗文默写。
（1）_____________________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）万籁此都寂，________________________________。(常建《题破山寺后禅院》)
（3）气蒸云梦泽，____________________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）______________________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸怀和崇高理想的诗句是：______________，____________________！
2.阅读下面一段文字，完成下列问题。
我是根根晶亮的银线，神把我从天qióng()撒向人间，于是大自然拿我去把千山万hè()装点。
我是棵棵璀璨珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽()开了笑脸。
（1）根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
千山万hè（）天qióng（）绽开（）
（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“璀璨”在文中的意思是______________________________。
（4）文段主要运用了____________、_____________的修辞方法。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）
A.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。
B.市民井然有序地上下公交车，这已成为古城一道靓丽风景线。
C.雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。
D.听了郎朗精彩的钢琴独奏《黄河》后，大家叹为观止。
4.综合性学习
宣城五中八（5）班开展“寻觅春天的踪迹”语文实践活动，请你参与以下活动。
活动1.诗词咏春：根据自己的积累，写二句与春天有关的诗。
________________，___________________。
活动2.郊野踏春：本周五组织全班同学去敬亭山郊游踏春,班主任让你代表全班同学邀请语文宋老师一同参加，你该怎么说？请写下来：___________________________。
活动3.文笔绘春：下面是一位学生绘春的习作，画线的句子有语病，请修改。
春天来了，一切都显得那么温馨、和谐。海风轻拂，海浪轻逐。①天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。沙滩上散落着各式各样的贝壳，在阳光下闪闪发光。②我们漫不经心地随意走在沙滩上，呼吸着新鲜的空气，享受着温暖的阳光。
（1）第①句存在搭配不当的问题，应修改为______________________________。
（2）第②句语义重复，应删去“_______________”。
第二部分
（5—19题38分）
阅读下面诗歌，完成小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
5.“翩翩两骑来是谁”“骑”应解释为________________________。
6.下列对诗歌内容理解不正确的一项是。（）
A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的心酸劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
比较阅读《大道之行也》和《桃花源记》节选，按要求回答问题。
[甲]大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记》）
[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（选自《桃花源记》）
7.下列加点字解释有误的一项是（）
A.选贤与能（通“举”，选拔）
B.男有分，女有归（职分，指职业、职守）
C.盗窃乱贼而不作（小偷）
D.货恶其弃于地也（厌恶）
8.下面对选文内容理解不正确的一项是（）
A.《大道之行也》的主旨是阐明儒家理想中的“大同社会”的基本特征。
B.“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心，为人民多做好事。
C.《桃花源记》选段写了渔人进入桃花源，看到源内优美的环境，源中人快乐、幸福、安定的生活，并体会到他们的心情。
D.“男女衣着，悉如外人”不太合乎实际。桃花源人是秦朝时进入此“绝境”，是与外人“间隔”的。从秦到晋太元年间有五百多年，桃花源外的人衣着变化很大，桃花源中人衣着不可能“悉如外人”。
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
10.[甲]文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？
阅读下面的文章，回答小题。
拟态--神奇的自然礼物
康乐
①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪--原来是罕见的枯叶蝶。
②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷--“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态!
④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。
⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度的增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。
⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
【注】①螽（zhōnɡ）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫作若虫。
11.阅读①～④段，用文中的词语填空。
枯叶蝶和螽斯都有外形和______两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在______方面。
12文中画线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）
13.从第④段看，拟态的主要特点是什么？
14.第⑤段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？
15.从全文看，拟态有什么作用？
16.《钢铁是怎样炼成的》名著阅读，回答小题。
（1）《钢铁是怎样炼成的》是_________(国籍)____________（人名）历时三年写成的。
（2）_______________________是保尔走上革命道路的最初领导人。
阅读下面的记叙文，回答小题。
别吵，让父亲睡一会儿
①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。
②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！
③我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。
④听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。
⑤我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。
⑥两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。
⑦同样的情景，我在另一家医院也遇到过。那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。
⑧等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。
⑨我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。
⑩当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。
17.你从文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质。
18.请从描写方法角度赏析第⑥段画横线的句子。
19.细读⑨段，说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”？
第三部分
（20题40分）
20.掌声雷动时，别忘了留只耳朵听听朋友的建议；埋头苦读时，别忘了留只耳朵听听花开的声音；背包远行时，别忘了留只耳朵听听亲人的嘱托……
请以“留只耳朵听__________”为题，写一篇文章。
要求:（1）请将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）可以记叙经历，抒发感情，发表见解等。（4）字迹工整，书写规范。不少于500字。
答案与解析
第一部分（1—4题22分）
1.古诗文默写。
（1）_____________________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）万籁此都寂，________________________________。(常建《题破山寺后禅院》)
（3）气蒸云梦泽，____________________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）______________________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸怀和崇高理想的诗句是：______________，____________________！
【答案】(1).⑴无为在歧路(2).⑵但余钟磬音(3).⑶波撼岳阳城(4).⑷零落成泥碾作尘(5).⑸安得广厦千万间，(6).大庇天下寒士俱欢颜！
【解析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“歧、磬、撼、碾、庇、俱”等字词容易写错。
2.阅读下面一段文字，完成下列问题。
我是根根晶亮的银线，神把我从天qióng()撒向人间，于是大自然拿我去把千山万hè()装点。
我是棵棵璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽()开了笑脸。
（1）根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
千山万hè（）天qióng（）绽开（）
（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“璀璨”在文中的意思是______________________________。
（4）文段主要运用了____________、_____________的修辞方法。
【答案】(1).(1).壑(2).穹(3).zhàn(4).(2)棵棵(5).颗颗(6).(3)形容光彩夺目，非常绚丽。(7).（4）比喻(8).拟人
【解析】
（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意“壑、穹”的字形。
（2）此题考查对形近字的区别，要求学生在平时的学习中注意对形近字的识记和积累。“颗”是粒状的称谓，譬如一颗糖果、一颗谷子、一颗麦子；“棵”是专指植物数量，譬如一棵果树、一棵树苗、一棵麦苗。
（3）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。结合句意可知，“璀璨”形容光彩夺目，非常绚丽。
（4）此题考查修辞手法。常用的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。“我是根根晶亮的银线”“我是棵棵璀璨的珍珠”这两句运用了比喻的修辞。“我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头”运用了拟人的修辞。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）
A.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。
B.市民井然有序地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
C.雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。
D.听了郎朗精彩的钢琴独奏《黄河》后，大家叹为观止。
【答案】D
【解析】
【详解】A.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。与语境相合，使用正确。
B.井然有序：有条理，有次序，整齐不乱。形容做某件事有条理。一般多用于人很多的场合。整齐而有秩序。与语境相合，使用正确。
C.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。使用正确。
D.叹为观止：看到这里就停止。现多赞叹所见事物已好到极点。望文生义，使用错误。
故选D。
4.综合性学习
宣城五中八（5）班开展“寻觅春天的踪迹”语文实践活动，请你参与以下活动。
活动1.诗词咏春：根据自己的积累，写二句与春天有关的诗。
________________，___________________。
活动2.郊野踏春：本周五组织全班同学去敬亭山郊游踏春,班主任让你代表全班同学邀请语文宋老师一同参加，你该怎么说？请写下来：___________________________。
活动3.文笔绘春：下面是一位学生绘春的习作，画线的句子有语病，请修改。
春天来了，一切都显得那么温馨、和谐。海风轻拂，海浪轻逐。①天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。沙滩上散落着各式各样的贝壳，在阳光下闪闪发光。②我们漫不经心地随意走在沙滩上，呼吸着新鲜的空气，享受着温暖的阳光。
（1）第①句存在搭配不当的问题，应修改为______________________________。
（2）第②句语义重复，应删去“_______________”。
【答案】(1).活动1例：好雨知时节，(2).当春乃发生乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄(3).活动2答题要点：称呼及礼貌用语，表述得体，时间地点表述清楚。(4).活动3①删去“鸟鸣”或改为天空又一次飘满风筝，回荡着鸟鸣。(5).②删去“漫不经心地”或“随意”。
【解析】
【详解】（1）从积累的诗词中选择两句与春天相关的诗句作答即可。如：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》。
（2）语言表达题，首先要有称谓和问候语（宋老师，您好！）；其次交代邀请的缘由并交代具体的时间（代表全班邀请宋老师本周五参加全班同学去敬亭山郊游踏春的活动）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。符合题意即可。
（3）①语句“天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。沙滩上散落着各式各样的贝壳，在阳光下闪闪发光”，搭配不当，可去掉“和鸟鸣”。
语句“我们漫不经心地随意走在沙滩上，呼吸着新鲜的空气，享受着温暖的阳光”中的“漫不经心”和“随意”重复累赘，删去其中一个即可。
第二部分
（5—19题38分）
阅读下面诗歌，完成小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
5.“翩翩两骑来是谁”“骑”应解释为________________________。
6.下列对诗歌内容理解不正确的一项是。（）
A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的心酸劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
【答案】5.骑马的人6.C
【解析】
【5题详解】
考查对诗文内容的理解。诗句“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”的意思是：那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。此句中的“骑”指骑马的人。
【6题详解】
考查对描写手法的理解。C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”运用的不是“神态描写”，运用的是“心理描写”的方法。
沪教版八年级下学期语文期末考试试卷C卷作文 上海八年级语文试卷文案：
一、选择题(共5题；共10分)
1.（2分）(2017八上·东台期中)选出下列划线字注音全部正确的一项（）
A.惊骇（hài）举箸（zhù）气氛（fèn）
B.差使（chāi）愠色（yùn）憧憧（cōngcōng）
C.女红（gōng）歉疚（jiù）倔强（jué）
D.查氏（zhā）执袂（mèi）挟着（xiá）
2.（2分）(2018·杭州模拟)下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（）
A.学校近期发布了关于2018年科技节Scratch编程竞赛活动的通知，告禀广大师生竞赛的时间、项目、奖品设置及具体要求等。
B.待人要平和而有原则，待事要明确而且果断，待理要正直简练通达。心中没有成见则处事公平，心中没有自我则光明正大。
C.填报中考志愿的日子临近，爸爸希望小明第一志愿填甲校，妈妈希望他第一志愿填乙校，小明对此莫衷一是。
D.位于乌镇互联网国际会展中心旁的天猫无人超市，这个150平方米的超市里，摆满了各种各样的商品，一时间济济一堂。
3.（2分）下列句子没有语病的一项是（）
A.在比赛进行到第33分钟，辽宁队的李金羽在对方禁区前带球突破，被判犯规，辽宁队获得一次前场任意球。
B.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的服务。
C.这种枪可不是用来伤人的，它是为了试验在太空飞行的卫星受到高速度的太空垃圾撞击后产生的影响。
D.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。
4.（2分）请选出下列说法中错误的一项（）
A.“美好的事物都有强大的感染人心的力量。”这句话的主干是“事物有力量”。
B.《论语》《孟子》《大学》《中庸》并称“四书”。——这句话的标点符号使用正确。
C.司马光，北宋政治家、史学家，主持编纂了我国第一部纪传体通史——《资治通鉴》。
D.“一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法。
5.（2分）下列课文内容及文学常识表达不正确的一项是（）
A.《故乡》一文以“我”回故乡的见闻、感受为线索，按时间写了回故乡、在故乡、离故乡等情节。文中的“我”有作者的影子，但绝不是作者本人。文章主要采取对比手法来表达主题。
B.《我的叔叔于勒》一文通过对主人公于勒的塑造和刻画，深刻地揭示了处于社会底层的人民大众生活的凄苦，反映了资本主义金钱至上的主题。
C.《史记》的作者司马迁，字子长，他用毕业精力完成了我国第一部纪传体通史
D.《出师表》的作者诸葛亮，字孔明，谥号忠武侯，成语“三顾茅庐”讲的是他与刘备之间的故事。
二、字词书写(共1题；共8分)
6.（8分）下列词语中，每组都有一个错别字，请找出来并改正。
①投机取巧面面俱到死心踏地________→________
②杀父之仇举一反三莫不关心________→________
③大书特书披星带月滔滔不绝________→________
④自以为是事倍工半埋头苦干________→________
三、情景默写(共1题；共9分)
7.（9分）(2016八上·宿州期中)根据上下文或特定要求填写古诗文句。
（1）________，恨别鸟惊心。
（2）会当凌绝顶，________。
（3）天明登前途，________。
（4）少壮不努力，________。
（5）气蒸云梦泽，________。
（6）日暮乡关何处是，________。
（7）刘禹锡《陋室铭》中，点明主旨的句子：________
（8）苔痕上阶绿，________。
（9）予独爱莲之________，濯清涟而不妖。
四、综合性学习(共1题；共10分)
8.（10分）(2018九上·江都月考)请你根据要求，在学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中，完成下列任务。
（1）活动一：重温名篇
小说作品，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课题（谜底）。
短篇小说：《社戏》《窗》《最后一课》
长篇小说：《水浒传》《儒林外史》《格列佛游记》
示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》
（2）活动二：了解名著
《格列佛游记》中，在飞岛国的“拉格多科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出两个来。
五、诗歌鉴赏(共1题；共6分)
9.（6分）(2018·泰安)阅读下面的诗歌，完成下列小题
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是（）
A.衡阳雁去
B.四面边声
C.长烟落日
D.孤城紧闭
（2）下列对词的赏析错误的一项是（）
A.词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？
B.“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。
C.“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。
D.全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。
（3）下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”使用的表现手法相同的一项是（）
A.宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》）
B.田家少闲月，五月人倍忙。（白居易《观刈麦》）
C.无为在绞路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
D.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
六、文言文阅读(共1题；共18分)
10.（18分）(2018·吉林)阅读文言文，回答问题
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、令人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！
时六年九月十五日
（1）本文作者范仲淹是________（朝代）文学家。
（2）与“把酒临风”中的“临”意思相同的一项是（）。
A.执策而临之
B.东临碣石
C.故临崩寄臣以大事也
D.临溪而渔
（3）“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”中“衔”“吞”二字有何妙处？
（4）本文表现了范仲淹怎样的精神境界？
（5）请自拟一副对联，表达你对本文的理解或感悟。（每联不少于5字）
七、现代文阅读(共2题；共35分)
11.（15分）阅读下文，回答相关问题。
①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠，氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用，钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。
②虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。
③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就是说，人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容易增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。
④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9．7克，农村居民为11．1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。
⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。
⑥英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天9-12克减少到5-6克，血压会有明显的降低。通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。
⑦？首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约1．5克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。
⑧如何降低高血压等疾病的发病率呢？请记住，少吃盐永远是你的健康之道。
（1）
第①段中加线的“可能”能否去掉？为什么？
（2）
请简要分析第④段中划线句子的表达效果。
（3）
请给第⑦段空格处填写一个中心句。
12.（20分）阅读下面的文章，完成下面题目。
16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
（1）
文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。
（2）
下列句子生动形象，富有表现力，请作简要赏析
①洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。
②落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。
（3）
文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。
（4）
作者从自己的经历中感悟到人生的一些真理，品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。
八、命题作文(共1题；共5分)
13.（5分）题目：一路有你
要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字。
参考答案
一、选择题(共5题；共10分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
二、字词书写(共1题；共8分)
6、答案：略
三、情景默写(共1题；共9分)
7、答案：略
四、综合性学习(共1题；共10分)
8、答案：略
五、诗歌鉴赏(共1题；共6分)
9、答案：略
六、文言文阅读(共1题；共18分)
10、答案：略
七、现代文阅读(共2题；共35分)
11、答案：略
12、答案：略
八、命题作文(共1题；共5分)
13、答案：略
沪教版八年级下学期语文期末考试试卷C卷作文 上海八年级语文试卷文案：
八年级语文下册第一单元检测卷
一、积累运用(21分)
1．下列加点字的注音全对的一项是（）（3分）
A．行（xíng）辈归省（shěng）絮（xù）叨挑衅（xìn）
B．亢（kǎng）奋逻辑（jí）闲逛（guàng）旌（jīn）旗
C．踊（yǒng）跃踱（dù）步家眷（juàn）脸颊（xiá）
D．欺侮（wǔ）蓬（péng）勃耳畔（pàn）战栗（lì）
2．下列各组词语中字形无误的一项是（）（3分）
A．元霄大抵宽慰嘱咐
B．松懈过隐懒惰回驳
C．撺掇糜子慨叹蓦然
D．褪色朦胧躁热斡旋
3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（3分）
A.这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足
B．不管面对多么惊心动魄的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩
C．多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季
D．从靶场回来的路上，大伙兴高采烈地谈论着打靶比赛的情况
4．对下列病句修改不正确的一项是（3分）()
A．在这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。（将“广泛”放到“交换”前面）
B．石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。（“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个）
C．通过这次活动，使同学们学到了很多知识。（“通过”或“使”去掉其一）
D．学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。（在“有”的后面加上“无”）
5．仿照下面语段中画波浪线的句子写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。（6分）
传统习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。________，________、________，元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福；冬至（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。
6.对下面这首诗的理解不正确的一项是（）(3分)
渡荆门送别李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
A.这是一首五言律诗，是诗仙李白于公元725年出蜀时所作，记下的是他初次离开故乡时的观感和情思。
B.颔联中的“随”字用得好，将群山和平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。
C.“月下飞天镜”描绘了明月倒映入水面开阔、流速缓慢的长江中，犹如天上飞来的明镜，这是诗人仰视所见。
D.尾联转入抒情，“怜”“送”两词生动地写出了“物”“我”两相依，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
二、阅读理解（49分）
（一）《桃花源记》陶渊明（15分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
7．下面语句中加点的词解释有误的一项是（3分）（）
A．渔人甚异之（异：对……感到惊异）B．无论魏晋（无论：不要说）
C．处处志之（志：标记）D．寻病终（寻：不久）
8．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)见渔人，乃大惊，问所从来。_______________________________________________________________________
（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。_______________________________________________________________________
9．填空：文中用“”描绘了桃花林奇异美丽的景色，用“”展现了桃源中人的热情好客。(4分)
10．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？(3分)
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（二）（16分）
①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
⑦“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。
⑧我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
⑨大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
⑩第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。
?“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
?“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。
?六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”
?我点一点头，说道，“好。”
?“豆可中吃呢？”
?我又点一点头，说道，“很好。”
?不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
?待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
11．简要概述选文的主要情节内容。（3分）
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12．开头一段的景物描写有什么作用？（4分）
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13．赏析第②段中画线的句子。（4分）
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14．从选文的描写看，阿发是一个怎样的少年？六一公公有哪些性格特点？（5分）
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（三）原谅（15分）
尤今
在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。捧上蒸鱼时，盘子倾斜，鱼汁泼洒在我搁于椅子的皮包上。我本能地跳了起来。这皮包，是我心头的大爱。
可是，我还没有发作，我的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹……”万万想不到，女儿居然说：“没事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。
女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。
当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。
在伦敦留学三年，为了训练她的独立性，我在大学的假期里不让她回家，要她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。
第一天上工，便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼。女儿战战兢兢，好不容易将那一大堆酒杯洗干净了，正松口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄，杯子应声倒地，“哐啷、哐啷、哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。
“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸，“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：‘亲爱的，你没事吧？’接着，又转过头去吩咐其他员工：‘赶快把碎片打扫干净吧！’对我，她连一字半句责备的话都没有！”
又有一次，女儿在倒酒时，不小心把鲜红的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，原以为她会大发雷霆，没想到她反而来安慰她，说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。”说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。
女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成您的女儿，原谅她们吧！”此刻，在异乡的夜里，我眼眶全湿。
15．围绕着“原谅”，文章主要讲述了哪几件事？请用简洁的语言概括。（4分）
16．第①段中，当鱼汁泼洒在我的皮包上时，“我本能地跳起来”，联系下文，简要分析这样写的目的。（3分）
17．请选择一个角度，赏析第⑧段中画线句子的表达效果。（4分）
说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。_______________________________________________________________________
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18.第⑨段中，“此刻，在异乡的夜里，我眼眶全湿”请联系全文，展开合理想象，描写“我”此刻复杂的心理活动。（80字左右）（4分）
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三、作文(40分)
19.随着新学期的开始，春天又一次来到我们身边。请以《今年春天我很》为题，写一篇作文。
（1）把题目补充完整。
（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。
（3）卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。
（4）内容要求健康充实，抒写真情实感。
（5）文中不得出现真实班级和姓名。
参考答案
1.D
解析：A项中，“行辈”的“行”应读háng，读“xíng”时，组词如行走；“归省”的“省”应读xǐng，读“shěng”时，组词如省份。B项中，“亢奋”的“亢”应读kàng，“旌旗”的“旌”应读jīng。C项中，“踱步”的“踱”应读duó，“脸颊”的“颊”应读jiá。
2．C
解析：A项中，“元霄”应为“元宵”，“霄”与天空有关，如直冲云霄等，“宵”与夜晚有关，如宵夜、宵禁等；B项中，“过隐”应为“过瘾”；D项中，“躁热”应为“燥热”，“躁”组词如暴躁、急躁等。
3．A
解析：A项中，“叹为观止”的意思是赞美看到的事物好到了极点，用在这里形容试题题量多、难度大不合适。
4．B
解析：判断病句，首先要仔细阅读句子，首先凭借语感感知句子毛病，再用所学病句修改知识作分析，比较修改的内容。B项中还有一处用词不当，“潸然泪下”指伤心落泪，不符合句子“感动”的语境。
5．示例：春节挂灯笼寓意红红火火吉祥如意
6．C
7.C（做标记）
8.略
9.夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
便要还家，设酒杀鸡作食。（余人各复延至其家，皆出酒食。）
10.表现了作者对社会现实（政治黑暗、连年战乱）的不满和对（和平安宁）美好生活的向往。
11．孩子们看社戏返航偷吃罗汉豆，六一公公送豆。(意思对即可)
12．照应前文，表达了作者对社戏依依不舍的情意。(意思对即可)
13．运用比喻，突出了船航行之快，表现了孩子们欢快的心情；用老渔父的喝彩，间接写孩子们划船技术高。(运用衬托，烘托了孩子们行船技艺的高超。)
14．阿发：天真可爱、淳朴无私的农家少年；六一公公：热情好客、憨厚诚恳、宽容善良。
15．年轻的女侍把鱼汁泼洒在“我”的皮包上，女儿原谅她；女儿把玻璃杯打碎，领班原谅她；女儿倒酒时把客人的的衣服弄脏，客人原谅她。
16、表现了我对皮包的珍爱和对女侍的不满和愤怒；与下文女儿的反应形成对比，突出女儿的善良与宽容。
17、此句运用了动作描写（1分），具体生动地描写了这位女客人衣服被女儿弄脏后为了安慰女儿而表现出云淡风轻的样子（1分），反映了她的善良与宽容(或反映了女儿的感动与感激)（12分）
示例2：运用了比喻的修辞（1分），把受惊吓后的女儿比作惊弓之鸟，把被安抚过的女儿比作梁上的小燕子，形象生动地写出了女儿由受惊吓到平静下来的状态（1分），反映了女客人的善良、宽容给女儿带来了强大的精神力量（1分）。
18、答题要点：（1）听到女儿的经历，我被陌生人对女儿的原谅深深感动(2)为女儿能有这样的善心而欣慰（3）为自己差点伤害了女侍而愧疚（至少要写出两种心理，才能扣住题目中的“复杂”二字，必须是描写性的文字，且用第一人称）（如果不是描写性文字，不得分；不用第一人称，不得分；必须符合这两点要求。）
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《沪教版八年级下学期语文期末考试试卷C卷》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《沪教版八年级下学期语文期末考试试卷C卷》作文呢？以下是小编整理的《沪教版八年级下学期语文期末考试试卷C卷》，仅供参考，希望能够在写《沪教版八年级下学期语文期末考试试卷C卷》上帮助到大家