下面是文案网小编分享的我的表妹作文 文案，以供大家学习参考。
我的表妹作文 文案：
我的表妹
我有一个表妹。在外面她就像一个小淑女，对别人很有礼貌，可一到家，就像一只活泼的小狮子，让人生气让人爱。
说她淑女，确实是的。
有一次，我们出去逛街。舅妈和妈妈试完衣服后，表妹总是会说：“姑姑（妈妈）真好看！”旁人看到都夸表妹是好孩子。我都有点吃醋了。她们买完衣服，差不多有点饿了。所以去吃东西时，表妹说：“妈妈我不吃。”舅妈夸她是会省钱的好孩子。
她在外面是个好孩纸，可在家里是个淘气娃。
在家中，她的玩性大发。她在家不玩电脑，她说没味，所以她要求买溜冰鞋，自己在家有滋有味的玩。她简直是个女汉子。拉着我的手，把我带到了自己的世界。因此，打烂了几样东西，被妈妈骂死了。
Ｍy表妹真是让人爱又让人“恨”。
【每日写作指导：六招让你的精选作文妙笔生花文采飞扬……】
在高考语文精选作文评分规范的开展等级中明确地提出“有文采”的要求。在高考阅卷过程中，有文采的精选作文天经地义更有可能受到阅卷教师的青睐，可见文采之重要。那么，我们在应试精选作文中怎样做到“有文采”呢？
精选作文时，假如能熟练地运用排比、比喻等修辞手法，使句式灵敏，文句有内涵，就可以到达使文章意蕴深沉，语言富有文采的目的。下面徐峰结合实例谈谈使精选作文语言有文采的几种方法。
一、用词生动形象
客观事物是丰富多彩和千变万化的，用于描述客观事物的语言也应该如此。（next88）写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那一个词语，使用词准确精当，鲜明生动，富有形象感。例如：“火更大了，烟气弥漫了整个房间，通红的火舌要舔着楼板了。”这里用“火舌”比用“火焰”“火苗”更有表现力，一个“舔”字，生动地写出了火焰将要燃着楼板的情景，给人形象详细的感受。
二、修辞巧妙贴切
修辞手法的巧妙运用，能勾勒出事物的立体特征，使难言之物、难状之景如在眼前，增强语言的形象性，这样就把事物写活了。根据表达的需要，得当地运用比喻、拟人、借代、夸大、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，更能增强语言的文学性，增强语言的表现力和感染力。这是语言富有文采的一个重要方面。例如文章《诚信不可抛》中写道：“拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……”文段中比喻、排比兼用，语言形象，色彩鲜明，极具感情色彩。
三、句式灵敏善变
写作时要善于根据抒发感情、体现思想或表达内容的不同需要，得当选用不同的句式，以变换节奏，使语言抑扬有致，波澜起伏。如文言语句含蓄典雅，口头用语简练泼辣，长句周详严密，短句简洁明快，独词句鲜明突出，感慨句便于抒情，对偶句铿锵凝练，反复句余韵悠然，排比句气势磅礴，反问句加重强调，引人深思。文章中能综合运用多种句式，语言就会大放异彩。
整句和散句，长句和短句，灵敏搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊的美感。例如《走进四季》中的一段：“我不迷恋‘秋天漠漠向昏黑’的昏暗情调，也不愿感慨‘夕阳无限好，只是近黄昏’的凄清无奈……我独爱那一片火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，那红的是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的神韵……”这段文字句式灵敏多变，长短句相间，整散句结合，读起来朗朗上口，令人抚掌击节。
四、描写细腻生动
抒情性较强的文章，在用语上不可一览无余，过于平淡无味。文章描写要有情境，用语要含蓄，要能激发读者的联想与想象，要能促使读者去思考；特别是关键地方的用语，含蓄、有意蕴会使内容更丰富，更耐人寻味，更有意境，更有深度。
语言描写要注意符合生活实际，要白话化，要符合人物性格、身份。写人叙事，一要准确，二要细致。心理描写可用细腻的心理刻划，也可用内心独白，并可用景物描写映托，多种手法结合使用，使文章富于感染力。人的活动离不开环境，一般来说，环境描写既可提供人物活动场合，还可以衬托人物心情，表现人物性格，渲染气氛，推动情节开展。古人说：“一切景语皆情语。”景物的特点往往同人物的心情交融在一起。细节的描写，“细微之处见精神”，抓住生活中细微而又详细的典型情节，或形象勾勒，或动态造型，或神态描摹，或心理刻画，或捕捉语言，做到惜墨如金，却生动传神。
五、引用名言警句
引用名言警句作为文章的习题记或开头，使之统摄全篇，让那些闪烁着智慧光彩、蕴涵着丰富思想的语句给人们留下深刻的印象。例如“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”“生活是唯一的一件旧衣服，脏了就洗洗，破了就补补，无论如何你得穿上它”等等。只要引用得当，就会有非常突出的效果。
巧用名言警句，可以使句子厚重、凝练、警策、含蓄，具有丰富的意蕴，因而使语言有文采。阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的文学，符合习题意的前提下不妨多引用、化用名言警匀，以尽情展示自己的才华。
六、表达充满意蕴
“读书破万卷，下笔如有神”，在综合运用以上多种语言表达方式的基础上，假如你能再充分调动自己的文学积累
我的表妹作文 文案：
我的表妹，她是一个活泼，又臭美的女孩。她拥有双重性格，有时非常霸道，有时，也乖顺的像只小猫。发起脾气来，简直要把整个世界都给吞了。但当她依偎在自己妈妈身边，又像条鲢鱼一样黏人。
她呀，有着最鲜光的外表，皮肤似珍珠一样白暂身后那一大把的波浪头发被我三姨的巧手编造出一种种奇妙的造型。她的眼睛大大的，水汪汪的，盯着一个心比铁还硬的人也会被她的大眼睛给感动。她的嘴巴小似樱桃，源源不断地从里面冒出许多赞美人的甜甜的话语。并且，她的手瘦的像一双鸡爪子，连骨头都显现出来了。
她的性格犟的要命。她读一年级了，自然放学回家后必然有作业要完成。每天做完作业，她的妈妈都会抽查，抽查时检查到错误的地方，她妈妈便问她答案，可表妹硬说这个答案是正确的，虽然她心知肚明。本来纠正作业错误其实只要1~2小时，剩下的时间，她就可以到小区于朋友们开开心心的玩耍了。可她的犟脾气不让她这么做，经常把作业检查完了，再看看时钟，哎呀，都深夜11点啦，还玩什么啊，该睡觉啦。
不仅如此，她还十分臭美。一天早上起来，姑婆给她拿了件衬衫和牛仔短裤，她却嫌短裤不好看，非要穿前几天刚买的纱纱公主群。可要知道，那时是夏天呢！早上都30°，更别说中午啦。但那件纱纱群有三层，又不透气，中午穿着这件出去玩，肯定可以用汗水洗个澡啦。果然不出我所料，第二天就得了热伤风，一个劲儿的坐在沙发上擤鼻涕呢！
这就是我的表妹！爱臭美，又活泼，还拥有双重性格！她的可爱之处多出我的想象，她那随时变换的性格给我的生活增添了光彩·，一个属于她的美妙名字呈现在我们面前——刘依玛！
六年级:何沁童
我的表妹作文 文案：
?我的表妹
?????我有一个活泼可爱的表妹，今年五岁。她长着一双水汪汪的大眼睛，闪烁着快乐的目光。她的上排牙齿已经蛀了（可能是糖吃得太多），下排牙却洁白又整齐。表妹喜欢穿一件粉红色的裙子。
????别看她是个小女孩，可比小男孩还调皮呢！爸爸的一张照片，被她用彩色笔涂上了各种各样的颜色，描上了耳环，画上了猫胡子，最后又端端正正地放在客厅里。
????表妹做作业可认真了，她每天总要练一两张的字。如果哪个写得不端正，就会一遍又一遍地擦掉重写，直到满意为止，谁都不能劝她。如果把她劝急了，她就会大声喊：“老师说谁写字不好不是个好孩子。”
????这就是我的表妹——张雨欣。
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????指导教师：李朝军
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我的表妹作文 文案：
??我的表妹
我有一个既可爱又顽皮的表妹，她叫戈晨曦，今年六岁了，平常我们叫她晨晨。
晨晨长着圆圆的脸，大大的眼睛，身材胖胖的，当然还要说一说她那张不大不小的嘴，从早到晚总是叽叽喳喳的说个不停。晨晨很能吃，家里的零食她吃完了再买，再吃，所以她胖胖的，大家都觉得她简直就是个“小饭桶”。
晨晨也很顽皮。有一次，姑姑带晨晨来我家。大人们在饭厅说话，我也在吃饭。不一会儿，就听见从客厅传来一阵噼里啪啦的响声，我们立刻跑向客厅，客厅里充满了浓烟和火药味。原来晨晨看见了一袋鞭炮，就拿了一串，又拿上打火机，在客厅里噼里啪啦的放起了鞭炮。地板被炸坏了，晨晨却在一旁咯咯地笑，把我们搞的哭笑不得。
还有一次，晨晨来我家玩，因为我要写作业，没法陪她玩。晨晨就自己玩。可是晨晨竟把她的袜子放在大米里，还把袜子里盛满大米，拿给我，对我说：“姐姐，给你大米！”弄的我又好气又好笑。
???她是不是既可爱又顽皮？
???
????指导教师：孙强
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结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我的表妹》时更加简单方便，下面是小编整理的《我的表妹》，仅供参考，大家一起来看看《我的表妹》吧