下面是文案网小编分享的《珍藏》写作指导与作文 《珍藏》写作指导与研究文案，以供大家学习参考。
《珍藏》写作指导与作文 《珍藏》写作指导与研究文案：
《珍藏》半命题作文写作指导与范
思路导写：
细读提示，巧妙构思。
题目的提示语明确指出“珍藏”既可以是物质上的珍藏，也可以是精神上的珍藏。物质上的珍藏可以写珍藏贺卡、照片、钢笔、邮票等，精神上的珍藏可以写珍藏微笑、话语、思念等。
提示语中的省略号不可小瞧，这往往是构思出新的关键。你可以通过延伸思考，将题目完善为：“珍藏在心底的芳香”“珍藏爸爸的一记耳光”“珍藏一个电话号码”“珍藏母亲的眼泪”“珍藏温馨的批语”等，肯定能让人耳目一新。
无论写珍藏什么，都要回忆起与珍藏对象相关的事情的细枝末节，交代清楚值得珍藏的理由。
说真话，写出真情。
写作要求说真话，实话，心里话，不说假话，套话。不能为了打动老师故意胡编乱造，或者把平常看到的好改头换面套用过来。
文贵情真，最好选择那些自己亲身经历的或亲眼所见的事情来写。
抓住细节描写。
作文最动情之处往往就是一件事情中那些曾经让自己感动过的细节。既然是细节，就应该运用叙述、描写、议论抒情等多种手法把它写具体，写详细，让“细微之处见真情”。
特别是结尾部分，是作者感情的升华处，是情感的喷发点，适当的抒情议论，画龙点睛，才能使充满神采。
如：母亲的眼泪是圣洁的，珍藏母亲的眼泪，我读懂了母爱，也学会了自律。
在的开头、结尾及的主体中添加“闪烁出现”能够表现话题“珍藏”的语句，这才能彻底将此文从一般性的感悟主题转变成所需求的话题。
如：在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂柳，它在暴风雨与汹涌的河水中舞动，像个精灵。
在以后的日子里，每当遇到困难时，我总会想到这棵风雨中的垂柳。——珍藏这棵树，在我记忆的深处。
佳作欣赏
珍藏温馨的批语
有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它，我就想起了教学有方的张老师。
记得那是刚上七年级时的次语文考试，本来基础就差的我自然考得一团糟。可以说当时我对分数已没有什么感觉，考不好无非是被老师训斥一番再被罚抄几遍试卷而已，习以为常也就见怪不怪了。发考卷时，我像往常一样等待着老师的“电闪雷鸣”，可奇怪的是张老师并没有像其他老师一样从高到低一一念分数，念到不及格的同学时还故意多停留几秒钟，好让你意识到自己考得有多么差，她知识轻描淡写地表扬几个考得好的学生，然后也没念分数就把考卷发到我们手里。
打开试卷，让我惊奇的是试卷从头到尾竟找不到一个“x”，全是对号，只是在分数那一栏却赫然写着59分。再仔细一瞧，我发现有一些题的旁边既没有打对号，也没有打“x”，这让我感到浑身不自在起来。翻到卷末，我发现老师留了几行字：xx同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没有，你的头脑很灵活，只要你把大部分精力用在学习上，老师相信，今天的59分将会变成明天的95分。
看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小到大，还没有一位老师这样夸过我，这样信任我。那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了，并下顶决心要考一个95分回报老师的关爱。
我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微一笑，我立刻感到浑身暖洋洋的，像受了阳光的沐浴一样。这时只听张老师说道：“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，这句话是我的座右铭。这次考试有一部分同学没有考好，主要原因是我这个当老师的不会教，今后我会努力，努力，再努力，争取当一个会教的好老师。你们愿意跟老师一起努力吗？“愿意！”全班同学异口同声地回答，那声音超乎寻常的响亮。
从那以后，我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来，并一改以往吊儿郎当的形象，开始认真学习了。说来也怪，那些知识并不像我想象的那么难，老师讲的，我竟然全能听懂，成绩也如芝麻开花---节节高。这一切都得归功于张老师那温馨的批语。在这里，我衷心地向张老师说声谢谢！
珍藏美好的记忆
我与张老师不相见已近二年了，我最不能忘记的是他不倦的教诲。
那是在读小学的时候，我原本是个不求上进、不懂读书的学生。上课总喜欢做小动作，课后又不会自觉完成作业，加上我太贪玩，因此，老师们都不会怎么教我。加上家里孩子太多，父母也没有精力来管教我。可想而知，我的学习成绩是糟糕透顶。
可是，到六年级的时候，时来运转，遇上了一位“特别”的老师。为什么说他“特别”呢？主要是由于他不同于其他的老师。以前的老师嘛都特别关心那些成绩好的学生，而这位老师却特别关心那些成绩不较好的学生。总之，我对这位老师的“印象”就是“特别”。
后来，慢慢地开始喜欢上他的课。特别是在我们之间有了几次交流之后，我对他越发感兴趣了。
由于我家离学校较近，放学后，我经常在学校玩，有时甚至玩到天黑才回家。老师就住在学校，他也知道我成绩不太好。有一次，他问我：“你的作业完成了吗？”我笑着对他说：“我从来就不做作业的。”听到我这样的回答，他并没有生气，而是把我叫到办公室，拿出那些读书好的学生写的作文给我看，并耐心地告诉我应该如何来写作文，特别是书写，他更是不厌其烦地教我。一直到了天色较晚的时候，他才让我按照他说的，回家再重新认真写一篇作文。
一个星期之后，没想到我的那篇作文竟然在班上黑板报上张贴出来了。老师还在我的作文后面写了很多的“评语”。我次受到这种“待遇”，心里反而很矛盾，不知该如何决断？上课不能再玩了，课后又必须完成作业，怎么办？在学习和玩这二者之间，必须来个了断。我毅然选择了学习!也许后来他看出了我的决心，对我更是倍加照顾，还常常给我补课，借很多书给我看。经过努力，我的成绩大踏步前进，期末考试由原来的倒数一跃上升到了全班第二名。
这次考试改变了我一生的命运。如果这次考砸了，我可能就不会步入中学的殿堂。
感谢您，我的老师!不知何时，我再能与您相见？
珍藏温馨的记忆
时间之树的年轮又新添一笔，透过记忆的树枝望去，挂满爱的亲情之树上，早已硕果累累，我小心翼翼地把他们珍藏起来……
都说家有一老，胜似一宝，这话说得真不假。正如我家，有一个爱听戏的老顽童——奶奶。奶奶今年七十多岁了，却还对戏异常痴迷。于是，我就为奶奶买了碟戏片。
还记得那天，阳光普照大地，鸟语花香，微风轻轻抚过脸庞，虽是秋风，却少了份凉意，多了份惬意。我一蹦一跳地冲向奶奶家里，手里紧紧攥着那片豫剧光碟，心里正乐着：“奶奶定会用全世界最美好的词来夸我。”
奶奶依旧用她那朵灿烂的“菊花”欢迎我：“小丫头，来玩呢？”我气喘吁吁地说道：“看，这是什么？”然后，高高地举着光盘，骄傲的样子。奶奶目不转睛地望着，“菊花”开得更灿烂了，嘴如裂开的石榴般可人。她疑惑地摇头，我却愈发高兴：“是豫剧，您最爱听的！”我高声喊道。奶奶激动地站起来，伸手要着看。奶奶趴近光盘，看着念叨着：“这戏好看，真是我的乖孙女！”虽然，没用美好的词，但我心里美滋滋的。
我扶着奶奶佝偻的身体，走进房里，一切准备就绪。“开看！”我一声令下，奶奶马上精神抖擞，眼睛瞪得圆圆的，手拍着腿和着片中的锣鼓声，还不时夸着：“你听这音多正，演员也是名角，衣服多讲究……”我默默地听着奶奶的话，偷偷地乐着。虽不懂什么腔什么调，但看着奶奶兴高采烈的样子，心里有说不出的高兴：终于可以为操劳大辈子的白发老人尽一点力了。
就这样，奶奶和着曲调，嘴里还不时描述着画面，有板有眼的。我心想：这不有画面吗？又不是收音机。也许，老人都这样吧！唠叨。
听着，听着，感觉阳光异常强烈，鸟语异常刺耳，无聊的情绪涌上心头。而奶奶还在那出神听着。总觉得少了些什么，却始终想不起。“妈，我回来了！”这时外面传来了爸爸的声音，“唉！现在的眼睛真难配，特别是这种老式的，度数又高。”未见其人，先闻其音。“是啊！眼镜，奶奶没戴眼镜！那绘声绘色的描述，原来都是在安慰我。”我还怪她唠叨，我的眼睛湿润了……
天空不再如此娇艳，飘着的几朵白云，更显的深邃、辽远。
我们无法改变劳累所染白的头发，我们无法抚平艰辛所催生的皱纹，我们无法偿还您给予我们的爱。我们只有珍藏，把这段美好的记忆珍藏在亲情之树中，随着年轮永增不减……
珍藏爱心
小莉是我邻居的一个小孩，她现在已经十三岁了，但她还不能自己走路，说话吐字不清，手指和脚弯曲得像一枝枯萎的老藤。是那个叫“小儿麻痹症”的病魔无情地摧残着这个美丽的生命。在她幼小的生命里，那些美好的东西还未开始就已经凋谢了。我真的为她感到惋惜。
在我脑海中，小莉现在就像一个被美丽世界中遗弃在荒原的孤儿。她从此与这些耀眼的光环脱离了，我无法想像她现在的心情和未来的道路怎么走！她想上学读书因为手腕弯曲握不住笔而被知识的殿堂拒之门外。难道她的世界从此就暗淡无光，她的心灵花园就长满自卑、嫌弃、冷落的杂草吗？
后来我发现我的想法完全错了。
在小莉看来，她天生就是这样，她并不把时间花在弄懂为什么她不能像别的孩子那样走路、说话上。而是乐天知命的生活着。她对每一个到她家看望她的亲戚朋友都充满了微笑、自信。逢年过节，亲戚朋友给她的封包钱她都小心翼翼地珍藏在一个小小的木匣子。那是一个精美的匣子。
我问她，这个木匣子里装的钱是准备用来干什么的？她微笑地抿着小嘴说：“我这一辈子看来永远也不能读书了，但我要让我的妹妹帮我完成这个心愿，这个木匣子里的钱是留给她上大学用的。这些还不够，每年秋天，我都要到后院的梧桐林里捡梧桐籽卖，让这个匣子满满的。”
于是，每年秋叶泛黄、梧桐籽纷纷飘落的季节，我总能看见一个弯曲的背影在灼热的夕阳里慢慢地挪动。在她身边有一袋满满的梧桐籽。
小莉是一个残缺的人，她却向我揭示了心灵的真理：我们都是因为爱而被创造的，这种创造是免费的。要想得到别人的爱，首先要付出爱。只要人人都拥有一颗关爱的心灵，世界就会变得更美好。
珍藏一枚永不褪色的邮票
在我的集邮册里，珍藏着一枚小小的邮票。它很普通，方寸大小的天地里不外乎几笔线条和色彩的涂鸦。
这是中国邮政局于1999年10月30日发行的纪念邮票——《“希望工程”实施十周年》，邮票的构造极其简单又分外亮丽；三个小孩笑眼眉开地各捧着一本展开的课本，正专心致志地学习。几朵小花点缀在乳白色的底板上。在邮票的左上方是一轮蓬勃升起的火红的太阳。太阳的下面是一朵深蓝色的浪花。我虽不太明白设计者的构思。但无可置疑的是必定蕴含着对普天下儿童的最美好祝愿。
在人看来，这也许是枚很不起眼的邮票，但它却隐藏着一段教我刻骨铭心的故事。
三年前，学校开展了“手拉手，献爱心”的活动。尽管那时我家的经济条件不算富裕，但当我回想起贫困山区小朋友们那一双双渴求知识的眼睛，我的心……终于,我连夜写了封信，连同20元人民币寄给了远方的一名同龄人，名叫郭广锋，家住宁夏回族自治区同心县马高庄张庄村。
信发出很久了，但始终不见回信。许多人都笑我傻，居然把20元人民币寄给一个素不相识的人。但是，我并不这样认为。我相信那封信他一定收到了，20元人民币肯定对他有很大的帮助。他没回信，一定有他的原因。
直到上中学初一年时，小学李老师转来了一封我的信。一看，宁夏回族自治区，他给我回信了，我又惊又喜，迫不及待地小心翼翼地撕开了信……
信中除了表示对我的感激外，还道明了晚回信的原因。原来，他父亲早逝，母亲病重卧床不起，所寄20元人民币抓了药给母亲治病，解了燃眉之急。然而家庭的贫困，使得兄妹两人辍学在家，是“希望工程”挽救了他一家，也让他有机会写了一封信给我，更使他重新捧起了课本，踏上了求学之道。
“希望工程”，让许多贫困山区的儿童燃起了希望。每当我看到这一枚邮票，便会想起远方的郭广锋同学。我仿佛看到：山区的许许多多小朋友正背着崭新的书包，高高兴兴地走进学校……
我要好好珍藏这一枚邮票,这一枚永不褪色的邮票。
珍藏一棵树
在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂柳，它在暴风雨与汹涌的河水中舞动，像个精灵。
还得从上个月的那个雨天说起。
郁闷的5月总是这样，转眼间，太阳就躲了起来，天空便布满了暗灰色的云块，越来越厚，越压越低。几只低飞的燕子在空中猛然一顿，斜刺着向前方飞去。
这是暴风雨来临前的预兆，然而我却无心欣赏这些。因为我刚得到消息，这次推荐上重点高中的名单中没有我，这个消息的到来虽是早晚的事儿，但我的心仍莫名地烦躁与苦恼。我无精打采、毫无目地走着。一阵狂风刮过，地上的灰尘腾空而起，向眼前的河面扑去。几棵瘦挺的槐树的叶子在风中瑟瑟发抖，发出凄凉的嚎叫。突然，一道刺眼的闪电划破天空，紧接着一个惊雷，霎时，暴雨铺天盖地而来。
我赶紧躲到一家屋檐下。这是一座建在小坡上的红墙小楼，楼前是一望无际的秧苗连着灰蒙蒙的天。小河在楼前几十步的地方膨胀，如条饱食的蛇，向西蜿延而去。就在那小河的膨胀处，不知是谁种了这棵垂柳。
就是这无意的一瞥，勾起我对这垂柳曾有的记忆。
两年前那个夏天也曾来过这里。那时正上初一，想参加舞蹈大赛的我也站在这屋檐下，看着突来的暴风雨，就是这棵经得起暴风雨的垂柳给了我启迪。后来，我毅然顶住了来自大家的不信任甚至是讥笑，经过一个夏天的苦练，终于在那个金秋时节捧回了全市舞蹈大赛二等奖的证书。
那一次，我真得感谢那场大雨……
我急切地搜寻着雨中那棵伸向河心的垂柳。雷声轰鸣，整个大地似乎都在颤抖，雨越下越大，打在地面，溅起一朵朵水花。那棵垂柳在雨中猛烈地摇晃着，一条条柳枝像狂舞的皮鞭，夹杂着辟里啪啦的声音在空中呼啸着，抽打着，迎风飞舞。下面的枝条不时被埋入水面，又挣扎起来，水面荡起杂乱的波纹。
是啊，又过两年了，不知道这之前有多少年，也不知道今后还会有多少年，那棵垂柳在多少次暴风雨中仍然也必将倔强地活着。
而我呢？为什么不能学学这棵垂柳？
我的心慢慢开阔起来，那棵垂柳的影像也愈加深烙在我心中。
在以后的日子里，每当遇到困难时，我总会想到这棵风雨中的垂柳。
《珍藏》写作指导与作文 《珍藏》写作指导与研究文案：
珍藏
秋天的时候，忽然从我的面前飘落一枚枯黄的叶子，我好难过，才想到我夏天的时候，就应珍藏一枚绿色的。
题记
能跟随我们一生的东西并不多。也许是以前爱的承诺，说，我愿与你一生，那为什么还有寡妇和老光棍呢？也许是以前最要好的知己，那为什么还有那泛着黄，还有特殊香气的老照片呢？也许是几句深奥的至理名言，那么，在记忆和遗忘的河里，你又记得些什么呢？不要忘记，我们是带着啼哭来到这个世界上的，而我们老去的时候，两手又能握住什么呢？能伴我们的只有自我那颗鲜红的心，和心所珍藏的东西。
所珍藏的东西，不是什么繁华三千，不是什么黄金万两，不是什么金石遗文古玩字画；不是那些绵绵无期的恨，不是那些辗转悱恻的爱慕，更不是那些并不值得我们去夸耀的功名和权势。而单单的，或是阳春的微风，或是九月的麦梗，甚至，是枚小小的而绿油油的叶子，或是暖冬的初雪。
而至于我，我喜欢这美丽的自然。因为我爱自然，于是，我便想把自然装在心里，把它珍藏。但是，我发现，我那小小的心，却盛不下它的美，他的广博。以至，每一阵风，都能让我的心波动；每一滴雨，动能滋润我干涩的唇；每一棵树，都能让我油然而生一种敬畏之意；每个生灵，都让我感到无比快慰。
于是，我把自然中一切的美，一切的善，都写到自然的一枚叶子上，把它夹在厚厚的汉语词典的888页里，好好珍藏。于是，我把生命中一切的美，一切的善，都写在心里，写满心的四壁，怀揣着一种完美的愿景，也好好珍藏。等到老而荒芜的时候，我还能够记得这世上的好，这世上的美和这世上的善。
而你，在生命里，也就应珍藏吧，珍藏一些在人生中有好处的东西，不要到老而荒芜的时候，才去怀想那以前是绿色，而最终枯黄的叶子。
《珍藏》写作指导与作文 《珍藏》写作指导与研究文案：
珍藏记忆
那天翻东西时，偶然发现久藏在柜子里的相册。我好奇地打开它，童年的往事历历在目每个人的一生都会遭遇许多事，有些是过眼云烟，倏忽即逝；有的如热铁烙肤，记忆长存；有的像是飞鸟掠过天边，渐去渐远；而有些事，却像夏日的小河，冬天的落叶，像春花，也像秋草，似无所见，又晨似而不见，童年的许多细碎事物，大体如此，不去想，什么都没有，一旦想起来，便历历如绘
或许真得如人们所说，记忆就如纸上的文字，无论时间过去多久，存留在纸上的记忆永远是存在的，只但是有的被焚烧掉了，只有一些难以忘怀的记忆被我们深深埋藏在心灵最深的地方！翻到相册的第一页，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事儿。走到田地里时，我学着爸爸卷起裤腿，头戴着一顶硕大的草帽，手里还拿着一个塑料盆子。全身武装以后，我就跟着爸爸走。由于带了太多的东西，我自我个儿又小，走起路来一摇一摆的，活像一只鸭子。爸爸看到我这身狼狈的样貌，忍俊不禁地笑了起来。他索性拿起相机，噼啪拍下这张照片。此刻看到它，我真想回到以前那个天真烂漫的我的世界里去。
哈哈哈我开怀畅笑起来。这张照片是在珠海游玩时拍下来的。那时我和弟弟在铺着大理石的广场上你追我赶，放飞情绪地奔跑着，脸上不时地露出幸福的笑容。妈妈在我们不经意的时候拍下照片。等到照片洗出来后一看，咦，弟弟竟然飞起来了。原先当时妈妈在给我们拍照时，弟弟刚好做起了跳的动作。以后每逢有客人来家里作客，我都会拿出这张照片向他们炫耀：弟弟成仙了！这时候弟弟便会对我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。翻过这一页，映入眼帘的是在番禺香江野生动物世界时拍下的照片。我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大树，它凶神恶煞地张开嘴巴，好像要把我们吞噬似的。可我和弟弟仍然喜笑颜开，悠然自得
看着一张张充满童趣的相片，我仿佛又回到那个无忧无虑的童年时代。虽然这些已是陈年旧事，但它们就像一颗颗发光的小贝壳，永远留在我记忆的海滩上。
《珍藏》写作指导与作文 《珍藏》写作指导与研究文案：
珍藏
雨，无拘无束的飘落，顺着我的两颊滑落，顿时，身上一阵凉意袭过，唤起那些值得一生珍藏日子，不知不觉中，眼泪随着雨水一齐滑下
依稀记得我们缘分的开始是因为学校的分班，我们在冥冥之中注定要在一齐。我们起初坐得很近，只是普通的同学。渐渐的我发现，我已在平时的点点滴滴中把你当成朋友而不是同学，可能是因为你的长相很个性吧，你明明是一个女生，但是你有着比男生还帅气的发型，有着俊俏的脸蛋，那个时候，我对你充满好奇。几个月的相处让我渐渐的了解你，你对身边的每一个人都很好，十分乐于助人，对朋友很关心。记得那个晚自习，我感到脑子里一片空白，额头发热，我问你我是不是发烧了，你体贴地摸着我的额头，问我要不要紧，需不需要去医务室，还很霸道的拿走我手中冰冷的奶茶，说：别喝了，这天晚上回去早点休息，不准熬夜。从那时起，我就决定要把你当成我的好朋友，也许你觉得你对每个人都会这样，没有什么稀奇，但是那是我的心里就有一阵暖流流过，温暖无比。以后，我每次去超市都会想到你，我会买你喜欢吃的，然后每一天带给你。明白学期快结束的前几天，因为一件小事，我对你说我厌恶你，我只是无意间说出的，我看见你很悲哀难过，隐约间，我看见你眼角流下的泪水，我的心像被针刺般疼痛，我真的不是有意伤害你的。我陪你去卫生间洗脸，我问你为什么要哭，你提高了嗓音说：你又不是不明白我在这个班上最在乎
的就是你和某某，你还说厌恶我。泪水再次流过你的脸颊，那是我的心就被震撼了，从来就没有人和我说过这样的话，从那刻起，我就决定要好好珍惜你。如今想来，心中又多了一份不舍，之后我们发生了很多很多，我们在寒假的时候每一天晚上都会发信息直到睡着，渐渐地我习惯每一天晚上睡觉前和你说晚安。
即将分别的我们，有太多的回忆值得珍藏，即使有太多的不舍也要即将面临离别，我不想在最后那一天看见你哭，我想将那份完美留在心底，永远珍藏
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《《珍藏》写作指导与》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《《珍藏》写作指导与》作文，仅供参考，大家一起来看看《《珍藏》写作指导与》吧