下面是文案网小编分享的#你认为大学生应当从哪些方面来培育和践行社会主义核心价值观作文 文案，以供大家学习参考。
#你认为大学生应当从哪些方面来培育和践行社会主义核心价值观作文 文案：
你认为大学生应当从哪些方面来培育和践行社会主义核心价值观
作为大学生，我们是青年的重要组成部分，是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界强国之林的历史使命。随着社会的政治、经济、文化等方面的发展，复杂多变的国际形势、国内形势发生的新变化和大学生的自身特点，都要求必须我们树立正确的社会主义核心价值观。随着社会的转型，当代大学生的思想观念和目标追求也发生了重大变化，其价值观念和行为意识之间存在一定的反差。既崇尚真善美的精神境界，又在利益问题上趋于急功近利。有些同学往往只注重专业学习，缺乏社会主义核心价值体系理论的基本常识，也就不能牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确而远大的理想。因此，我们应该树立和实践正确的社会主义核心价值观，使自己成长为德智体美全面发展的高素质型人才。
首先，我们要通过认真、深入的学习，全面理解和认识社会主义核心价值观。通过阅读一些学习读本，例如《社会主义核心价值体系学习读本》，还有一些重要的讲话和讲座也值得我们观看学习。2018年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：
“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的内容。而社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上提出来的，正如《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。这四句话，实际上是对核心价值观和核心价值体系两者关系的一个基本定位。
中国特色社会主义是社会主义核心价值观的实践基础，社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值目标，对坚持和发展中国特色社会主义具有重要的导向作用。党的十八大提出“三个倡导”，是中国特色社会主义在国家、社会、公民层面的价值反映，凝聚了人民群众的价值追求。倡导富强、民主、文明、和谐，体现中国特色社会主义现代化的价值目标，激励人民实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。倡导自由、平等、公正、法治，体现了以人为本、执政为民、民主法治、依法治国，是社会发展的价值导向。倡导爱国、敬业、诚信、友善，体现了中华民族传统美德和社会主义道德的统一，是每个公民应当自觉遵循的道德准则。“三个倡导”反映现阶段全国人民价值认同的“最大公约数”，是社会主义核心价值观的基本内容。社会主义核心价值观体现了我们党的文化自觉和自信，适应了时代进步和社会发展的需要，和中国特色社会主义发展要求相契合，和中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相衔接，是坚持和发展中国特色社会主义不可偏离的根本价值追求。社会主义核心价值观的重要意义可以从以下四个方面来理解：一是丰富和发展马克思主义价值学说的内在要求。从历史上看，封建主义社会和资本主义社会都总结出了适应自身制度形成和发展需要的核心价值观，成为维系社会运转的精神支撑。科学社会主义思想产生至今已有一百六十多年的历史，社会主义作为更高的社会形态，在社会运动进程中需要也应当形成自身的核心价值观。我国社会主义制度的确立和中国特色社会主义的实践，为深化社会主义在价值层面的认识提供了根本前提，作出了有说服力的回答。提出社会主义核心价值观，必将进一步丰富和发展马克思主义价值学说。二是引领整合多样化社会思潮的现实需要。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，人们在思想认识上的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强，各种价值观念和社会思潮纷繁变幻。引领整合多样化社会思潮，把不同阶层、不同认识水平的人们团结和凝聚起来，需要牢固树立社会主义核心价值观。三是应对西方价值观冲击和挑战的客观需要。
当今世界，各种思想文化交流交融交锋日益频繁，我们同资本主义的较量，本质上是社会主义价值体系同资本主义价值体系的较量。确立社会主义核心价值观，形成全体人民的共同价值追求，有利于提升我国文化软实力和国际竞争力，推动中华文化更好地走向世界，有利于抵御西方资产阶级腐朽思想文化的渗透，切实维护我国文化安全。四是推动社会主义核心价值体系通俗化、大众化的迫切需要。社会主义核心价值体系是一个内容全面系统、内涵丰富深刻、思想理论性很强的科学体系。总结提炼出科学准确、通俗简明的社会主义核心价值观，有利于推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教和学习践行，有利于社会主义核心价值体系更好地走进群众、引领群众。其次，我们可以从优秀传统文化中汲取营养。源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，是社会主义核心价值观的深厚源泉。培育和践行社会主义核心价值观，就要从中华优秀传统文化中充分汲取思想道德营养，结合时代要求加以延伸阐发，既使中华民族最基本的文化基因和当代文化相适应、和现代社会相协调，又让社会主义核心价值体系之树深深植根于中华优秀传统文化沃土。喜爱韩剧、美剧、好莱坞、日本动漫的某些同学，是否真正去了解过我们自己的文化中的精华？弘扬中国文化精华，是每一个国人的义务。而在这个快速发展的时代，我们慢慢忘了老祖宗的宝贝。京剧、水墨画、书法、陶艺等等中国艺术瑰宝只能成为一小部分特定的人的闲暇爱好或者收藏，而且一些民间艺术，例如：剪纸、刺绣，也在加快它们的消亡步伐。当它们只能成为来中国旅游的外国人的娱乐节目或者纪念品时，我们应该反省深思。有些“拯救”，普通的大学生也许做不到，但肯定可以抽出时间阅读一些国学经典，诵读一些著名的诗文，学习以前古人“不以物喜，不以物悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等等的一些优秀品质和人生理想。接着，天下大事必作于细。我们对核心值观的践行是具体的，必须坚持由易到难、由近及远，从身边小事做起、从一点一滴做起，把“三个倡导”要求变成日常的行为准则，而增强自觉奉行和日常践行的能力。要坚持不懈地推动实践，积极参学雷锋、志愿服务活动，在实践中深化对核心价值观的理解。可以利用重大节日、重大活动，倡导在自己的大学校园里开展面向青年学生的主题实践活动，开展必要的礼仪活动，让大家更好感悟核心价值观的真谛和要义。活动不在多，关键要有效果。如果离开实际生活和工作去搞道德实践活动，不管口号提得再响，活动规模再大，最后只能是空对空。推动核心价值观的践行，一定要注意贴近性、对象化、接地气，实现内容和形式的有机结合，让更多的人便于参和、乐于参和。（谈自己的经历）
真正在行动后，我发现不是那么简单就可以完成任务，不要空有一热血，真诚、认真、仔细、虚心地对待每一个细节，并且要吃苦耐劳，坚持不懈。最后，作为一个大学生，清楚认识到践行社会主义核心价值观，涉及各个领域、各个方面，是全党全社会的共同责任。而践行社会主义价值观可谓“任重而道远”。
第一，我们应该关注时事热点，及时充分地了解国内国外的发生的大小事。不要被媒体导向引导，对于每一件事情都应该有自己理性的判断，感性的认知。例如现在的食品行业的问题突出，我们应该感到痛心，抵制那些无良商人，但是不要去无知地在网上咒骂。宣泄没有错，但宣泄如果没有价值，又显得自己也没素质，有何意义？去了解事情经过、全面分析主客观原因、思考有可行性的解决方法，以我们的智商，为什么做不到？大概是你不愿意罢了！第二，大学生还是要做好学生的本分，明白时间的宝贵，规划好自己的目标，不要整天玩游戏，看小说，刷微信微博等等没有意义的事情，要知道适当放松自己做一些娱乐活动是好的，但如果让自己变成它们的奴隶，是可怕的。自己的一生很短暂，学习先贤们做好一件有价值的事，利己利民。最好去大量广泛地阅读经典的国内外书籍。第三，理想和现实是有差距的，必须对人生充满希望，但不能一直很幼稚。因为人生多磨难，要调整好自己的心态，不要一挫不起，让自己对社会对比自己生活好的人有仇视敌对心理。保证学术研究的独立自主，很多时候既要大方地竞争，又要融入集体去合作。第四，学习思考明白生命的伟大和渺小，有正确的生命观。当马加爵事件、复旦投毒事件发生时，我们应该警惕，“内自省也”其实很多社会恶性事件的发生，就是他们对于生命概念的模糊和漠视。对于“人们应该有怎样的生命观”这个问题，值得大家深思。生命为什么伟大？是因为它有无限奇妙美好的可能，有很多令人感动的情景等；生命为什么渺小？是因为它不可重来的限定，短暂而有限。
尽管还有很多大学生需要做到的建议，可做到以上三点就不容易了。其实，在青年时期，最大地让自己去践行社会主义核心价值观，是要有一颗热爱祖国和同胞的心，而且用行动去表达来源内心深处的爱。
#你认为大学生应当从哪些方面来培育和践行社会主义核心价值观作文 文案：
2016年5月20日
一践行“社会主义核心价值体系”，要搞好角色定位。
大学生在社会中的角色不同于其他社会群体，他们具有年龄优势和知识才能优势，肩负的历史使命和责任更重些。社会对大学生的要求是德才兼备，而且“德”永远是放在第一位的。因此大学生要坚持全面发展，更要坚持“以德为先”，要首先学会做人，做一个有思想有道德的大学生，要有很强的道德荣辱观，自觉地、高标准地践行“社会主义核心价值体系”，从而提高自身的道德修养。
二践行“社会主义核心价值体系”，要从身边做起、从我做起。做好自己本职工作，学好本领。
社会主义核心价值体系，既包含了追求知识、热爱科学的内容，也包含了在社会中立足和增强竞争力的各种品质要求，与大学生成人成才的愿望和目标是完全一致的，对于大学生成人成才有着积极的引导作用。大学生要结合自身的实际，在团结互助、诚实守信、艰苦奋斗等方面做出表率，树立良好的人生观、价值观。要把“社会主义核心价值体系”作为个人道德修养的具体标准和基本要求，从我做起，从身边做起，从细微处做起，从现在做起。当代大学生是祖国的未来，民族的希望，更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。科学发展观的贯彻和落实离不开今天的青年大学生。当代大学生自身的素质、水平和本领直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践，甚至决定了科学发展观的命运。所以，青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光，认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作——做一名优秀的大学生，努力学习，刻苦学习，勤奋学习，多学知识，多增才干，多长见识，为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。
三积极参加力所能及的社会实践活动
实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升大学生改革主观世界能力的活动，既是知与行有机统一的过程，也是内化转化和体现外化以及外化推动内化和巩固内化的过程。当代大学生必须高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。当代青年大学生可以根据自己的专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情。比如，大学生志愿者开展的服务山区和服务农村为重点的文化科技卫生“三下乡”活动以及道德、法律、科教、文化卫生“四进社区”活动。这些实践活动引导大学生走进社区、工厂、农村，在实践中受教育、长才干、做贡献，实践科学发展观。
身为中华人民共和国公民的一员，为了祖国的明天，应发愤图强，贯彻落实社会主义核心价值观，将其应用到生活中，为祖国的进步作出自己微不足道的贡献。
华兴日报
主办：西安工业大学班级；14020521
姓名：刘一伟指导老师：吕青学号：130222113
社会主义核心价值观
2016年5月20日
概念内涵
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
2013年7月18日
坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。
学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义
社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。建立社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供重要保证。
大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性；他们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年就赢得未来，我们以社会主义核心价值观加强大学生党员教育，具有鲜明的时代意义和现实意义。
每一个社会制度或同一社会制度下的不同发展时期，都有相应的核心价值观。一个国家一个社会，如果没有一种为大多数人所认同的核心价值观，那么这个国家这个社会就难以形成一种统一的精神力量，就会丧失凝聚力和战斗力，其发展就不可能健康、快速和持续。只有用社会主义核心价值观教育广大学生，才能使其明辨是非、正确区分马克思主义世界观人生观价值观和各种非马克思主义甚至是反马克思主义世界观人生观价值观；才能使其排除干扰、驱除杂念，坚定信仰，为党和国家的教育事业做出应有的贡献。
目前我们正处于社会转型期，市场存在的一些负面影响给大学生的价值观带来冲击。一些大学生政治信仰模糊，功利意识严重；一些大学生价值取向扭曲，重物质利益轻无私奉献，重等价交换轻爱心付出；一些大学生知行脱节，对社会主义道德的一些基本内容了解，但实际行动又是另外一种表现；更有不少学生把注意力转向自我，忽视社会发展需要，缺乏强烈的社会责任感。社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，这更使得大学生在价值观方面产生诸多迷茫、困惑和疑问，迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导。
怎样理解社会主义核心价值观
什么是社会主义核心价值观？党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。
#你认为大学生应当从哪些方面来培育和践行社会主义核心价值观作文 文案：
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
重点：
1.社会主义核心价值观的基本内容是什么？
（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求
（2）爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求
（3）自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求
2.培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是什么？
（1）实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑
（2）协调推进“四个全面”战略布局的精神动力
（3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针
3.如何理解中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德提供制度保障？
第一，社会主义法律通过对社会主义思想道德的基本原则予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保障；
第二，社会主义法律的颁布和实施，能够有力地推动社会主义思想道德的传播和践行；
第三，社会主义法律对违法犯罪的制裁，有助于惩罚和遏制严重违背社会主义思想道德的行为，引导和促进人们自觉履行道德义务、社会责任和家庭责任。
第一章追求远大理想坚定崇高信念
重点：
1.什么是理想和信念？理想信念的重要意义是什么？
（1）理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
（2）信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
（3）理想信念指引奋斗目标；理想信念提供前进动力；理想信念提高精神境界。
2.我们为什么要树立马克思主义的科学信仰？
（1）马克思主义是科学真理（2）马克思主义具有持久生命力
（3）马克思主义以改造世界为己任（4）马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。
第二章弘扬中国精神共筑精神家园
重点：
1.如何增强改革创新的能力本领？
（1）掌握扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础。
（2）培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提。
（3）积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。
2.如何做改革创新的实践者？
(1)树立改革创新的自觉意识。
(2)培养改革创新的责任感。
(3)增强改革创新的能力本领。
3.爱国主义的科学内涵是什么？
爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
4.中华民族崇尚精神的优秀传统主要表现在哪些方面？
（1）表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。
（2）表现在中国古人对理想的不懈追求上。
（3）表现在对道德修养和道德教化的重视上。
（4）表现为重视人生境界和理想人格。
第三章领悟人生真谛创造人生价值
重点：
1.如何促进自我身心的和谐？
（1）树立正确的世界观、人生观、价值观
（2）掌握应对心理问题的方法和知识
（3）积极参加集体活动，增进人际交往
2.促进个人与他人和谐的原则是什么？
（1）平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。
（2）诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保证。
（3）宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。
（4）互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。
3.如何促进人与自然的和谐？
（1）正确认识人对自然的依存关系
（2）科学把握人对自然的改造活动
（3）自觉珍爱自然，保护生态
第四章注重道德传承加强道德实践
重点：
1.社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心？
（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
（3）为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。
2.中国革命道德的主要内容是什么？
（1）为实现社会主义和共产主义理想而奋斗。
（2）全心全意为人民服务。
（3）始终把革命利益放在首位。
（4）树立社会新风，建立新型人际关系。
（5）修身自律，保持节操。
3.中华传统美德的基本精神体现在哪些方面?
（1）重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神。
（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。
（5）追求精神境界，重视道德需要。
（6）强调道德修养，塑造理想人格。
4.道德的社会作用主要表现在哪些方面？
（1）道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量。
（2）道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响。
（3）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。
（4）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。
（5）在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。
5.如何投身崇德向善的道德实践？
（1）践行社会主义荣辱观。
（2）参加志愿服务和学雷锋活动。
（3）培养诚实守信的良好品质。
（4）养成节俭节约的良好习惯。
（5）自觉学习道德模范。
6.如何理解社会主义集体主义原则？
（1）社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。
（2）社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。
（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
第五章遵守道德规范锤炼高尚品格
重点：
1.维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义是什么？
（1）有序的公共生活是社会生产活动的重要基础。
（2）有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件。
（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障。
（4）有序的公共生活是社会文明的重要标志。
2.大学生应该树立怎样的择业观和创业观?
（1）大学生应该树立的择业观是：树立崇高的职业理想；服从社会发展的需要；做好充分的择业准备。（2）大学生应该树立的创业观是：要有积极创业的思想准备；要有敢于创业的勇气；要提高创业的能力。
3.简述个人品德及其作用。
（1）个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。（2）在现实生活中，个人品德的作用主要表现为三个方面:其一，个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用。其二，个人品德是个人实现自我完善的内在根据。其三，个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量。
第六章学习宪法法律建设法治体系
重点：
1.法律是什么？它有哪些特征？
（1）法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。
（2）法律的特征：第一，法律是调整社会关系的行为规范。第二，法律是由国家创制并保证实施的行为规范。第三，法律是规定权利和义务的行为规范。
2.中国特色社会主义法律体系的特征有哪些？
（1）体现了中国特色社会主义的本质要求。
（2）体现了改革开放和社会主义现代化建设的时代要求。
（3）体现了结构内在统一而又多层次的国情要求。
（4）体现了动态、开放、与时俱进的发展要求。
（5）体现了继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求。
3.建设中国特色社会主义法治体系包括哪些内容？
（1）建设完备的法律规范体系（2）建设高效的法治实施体系（3）建设严密的法治监督体系（4）建设有力的法治保障体系（5）建设完善的党内法规体系
第七章树立法治观念尊重法律权威
重点：
1.什么是法治思维？如何理解？
（1）法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。
（2）法治思维包含以下几层含义:第一，法治思维以法治价值精神为指导，蕴含着公平、正义、自由、民主、人权等人类社会的美好价值，是一种正当性思维;第二，法治思维以法律原则和法律规则为依据来指导人们社会行为，是一种规范性思维;第三，法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题，解决纠纷，是一种最可靠的逻辑思维;第四，法治思维是一种符合规律、尊重事实的科学思维。
2.尊重法律权威的重要意义是什么？
（1）尊重法律权威是社会主义法治观念和法治思维的核心要求，是建设社会主义法治国家的前提条件。（2）尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要。（3）尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径。（4）尊重法律权威是维护个人合法权益的根本保障。
第八章行使法律权利履行法律义务
重点：
1.什么是法律权利？它有哪些特征？
（1）法律权利是权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。
（2）法律权利具有以下四个方面的特征：a.法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约;b.法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异;c.法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性;d.法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。
2.我国宪法规定的公民的基本义务有哪些？
（1）维护国家统一和各民族团结的义务；（2）遵守宪法和法律，保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德的义务；（3）维护祖国安全、荣誉和利益的义务;（4）保卫祖国、抵抗侵略的职责和依法服兵役、参加民兵组织的义务;（5）依法纳税的义务。
还听说这道论述题考这个的可能性很大呢……
(这只是老师说的一个可能，大家还是要看看其他的哦)
.结合材料回答问题:
1994年出生的小闫是郑州一所职业学院的在校大学生。放暑假在家时发现村外的树林里有鸟窝，和朋友架梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后售卖，后来又掏了4只。然而因为这16只鸟，小闫和他的朋友小王分别被判刑10年半和10年，并处罚款。(2015年12月2日《人民网》)
用人生中最美好的十年青春，为自己卖出的16只小鸟进行赎罪。法院的判决在网民中引起了轩然大波。有一些人认为这样的刑罚未免过重，大学生是将来的国之栋梁，为了16只鸟断送了大学生的锦绣前程实在太过残忍，虽然这16只鸟为国家二级保护动物，但是也应该考虑到给这几名二十一二岁的大学生改过自新的机会。还有人认为，这样的判决是严格依据我国法律作出的，合情合理，不能因为是大学生就要求法外开恩。
我国的法律中有明确规定：非法猎捕、收购、运输、出售珍贵、濒危野生动物罪，情节特别严重，应处10年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。我国公民满18周岁就要对自己的行为负完全的刑事责任。1994年出生的小闫已经完全符合这一条件，既然他的行为触犯了我国的法律，就应该为自己的行为付出代价。
回答问题：
（1）此案体现的我国刑法的原则是什么？
（2）法院判决体现了什么样的思维？我们应如何培养这种思维？
.答案要点：
（1）此案体现了我国刑法规定的罪刑法定、法律面前人人平等、罪刑相适应等基本原则。我国的法律中有明确规定：非法猎捕、收购、运输、出售珍贵、濒危野生动物罪，情节特别严重，应处10年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。我国公民满18周岁就要对自己的行为负完全的刑事责任。1994年出生的小闫已经完全符合这一条件，既然他的行为触犯了我国的法律，就应该为自己的行为付出代价，这样的判决是严格依据我国法律作出的，不能因为是大学生就要求法外开恩。
（2）法院判决体现了法律至上的法治思维。法律至上具体表现为法律的普遍适用性、优先适用性和不可违抗性。法律的普遍适用性，是指法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力。所有国家机关、社会组织和公民个人都必须遵守法律，依法享有和行使法定职权与权利，承担和履行法定职责与义务。法律的优先适用性，是指当同一项社会关系同时受到多种社会规范的调整而多种社会规范又相互矛盾时，要优先考虑法律规范的适用。法律的不可违抗性，是指法律必须遵守，违反法律要受到惩罚。任何人不论权力大小、职位高低，只要有违法犯罪行为，就要依法追究和承担法律责任。
（3）培养法治思维的途径很多，大学生可以通过各种机会和途径学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践、养成依法办事习惯等，在学习和生活中逐渐提高法治思维能力，养成科学的法治思维方式。
#你认为大学生应当从哪些方面来培育和践行社会主义核心价值观作文 文案：
社会主义核心价值体系，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
“爱国、敬业、诚信、友善”，集中体现了社会主义核心价值观在个人层面的基本规范和要求。
爱国是每个人应当遵循的最基本的价值观念和道德准则，也是中华民族的光荣传统。我们应该爱国，因为我们的祖国山河壮丽、地大物博，有着悠久的历史、灿烂的文明。爱国就要热爱人民，要尊敬我们的先辈。爱国就要热爱祖国的每一寸土地，爱惜人民的辛勤劳动。爱国就要热爱中华民族的传统文化。爱国最重要的就是要热爱中国特色社会主义。
为了践行爱国这一准则，我们要认真学习。为祖国取得的进步和成绩而喜悦，为祖国面临的困难和挑战而担忧，为增进民生幸福而努力。
敬业是公民的重要价值准则，也是最基本的职业道德要求。即使我们现在是学生，我们也应当敬重学业。
诚信是中华民族的传统美德，是中华传统道德文化的精华。诚信就是真实、无欺、不作假，真诚待人，不说谎，遵守诺言和约定。我们应该有诚信。
谦敬礼让、帮扶互助。志同道合、携手奋进。友善之情往往存在于志同道合的人们之间，因此人们常说“同志为友”，“道不同不相为谋”。我们应该友善。
让我们践行社会主义核心价值观，争做美德少年吧!
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