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,从自己编故事开始作文 从编故事开始学写作文案

2023-03-17 高考作文 类别:叙事 3000字

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奇 迹 之 城
作者:王浩钧
第一章 前言
在很久以前,蚂蚁王国里有一座神奇而美丽的城市,直到今天我们仍然认为这座城市是神赐予蚂蚁们的礼物。因为这座城市是蚂蚁们所知道的最雄伟、最美丽的城市,蚂蚁王国里没有任何一座城市及得上它的万分之一。他是由无数巨大的木板搭建而成,这些木板五颜六色的,每一块木板都非常沉重,即便100只蚂蚁都无法抬动它分毫。更加诱人的是城市里堆满了香甜可口的食物,许多蚂蚁因此放弃了劳动,开始独自享乐。
当蚂蚁们沉醉在无数丰厚、免费的食物中的时候,突然有一天这座城市发生了一场地震,可并没有引起蚂蚁们的注意,他们认为城市非常坚固,不需要担心。不过我爷爷的爷爷却认为这预示着即将到来一场更大的灾难。直到有一天,神灵因为蚂蚁的贪得无厌而发怒了,毁灭了这座城市,杀死了绝大多数的蚂蚁,只有少数蚂蚁因为坚持在城外觅食而活了下来。下面我要告诉所有的蚂蚁关于奇迹之城的故事。
第二章 亨利与奇迹之城
亨利是一只很普通的小蚂蚁,但是他机智又勇敢,而且他的鼻子还非常灵敏,蚂蚁们送给了他一个外号,叫长鼻子亨利。
有一天,亨利和他的两个朋友去寻找食物,他们一个叫麦克,一个叫巴尔。他们三个像往常一样走在熟悉的道路上,他们有说有笑。亨利走在最前面,他忽然闻到了一种香甜的气味,亨利又狠狠地吸了一下鼻子,陶醉了好一会儿,回过头去,问道:“麦克、巴尔!你们闻到什么气味了吗?”巴尔耸了耸鼻子说:“是奶油味儿!”“哦,不对,是巧克力的香味!”麦克大声说到。亨利这时却摇了摇头说:“不,亲爱的朋友们,是巧克力、奶油,还有油腻腻的香气。我们得尽快寻找那些食物,不然就被别的蚂蚁拿走了!”于是,他们顺着香味儿找去,香味儿越来越浓了。没过多久,一座巨大的城市挡住了他们的去路。“哇!这座城市太美了!它是那样雄伟,那样壮丽,可是它是什么时候,又为什么会突然出现在了这里呢?”亨利很快冷静了下来想到。每天亨利都会经过这里,在他的印象里,这儿只有平坦的地板。亨利带着麦克和巴尔走到城墙底下,他们用触角轻轻抚摸城墙。它是由巨大的木材搭建而成的,木材上面涂上了各种各样的颜色。城市高大、雄伟,每一块木板都非常重,他们猜想即使有100只蚂蚁都无法抬动分毫。里面的塔楼更加高大,每一座都造型各异,十分精美。亨利他们三个看到这座城市惊讶的目瞪口呆,完全忘了香味的事儿。不知过了多久,他们才缓过神来,想起寻找食物。他们从城墙边上一个不起眼的小缝钻了进去。
城市里静悄悄的,因为没有其他蚂蚁的气味,似乎他们是唯一的发现者。亨利他们三个高兴极了,向着城市的深处走去。城市里到处弥漫这食物的香味,一堆堆的食物被丢得到处都是。“瞧!那是一堆黄澄澄的饼干;那是一团黑油油的巧克力,多漂亮呀!那是一块奶油,瞧它有多大,足足比得上我家的房子!”巴尔忍不住惊叹地叫嚷着。他们已经能够确定,刚才闻到的香味儿就是从这里传来的。麦克正趴在城砖上,吸允着厚厚的油脂,发出吭哧吭哧的声音。亨利则一点点地爬上高塔,他更想知道塔有多高,城市有多大。当他气喘吁吁地登上塔顶的时候,再一次被这座城市的美丽震撼了。它是那样的广阔,那样的恢弘,那样的精美,这真是一座伟大的城市,只有神才能创造出来。
“它是我的!我要成为他的主人!”亨利暗暗想到。他走下高塔,叫上麦克和巴尔,找到一块最大的奶酪,亨利准备把它献给女王来升官,这样一来,他就可以向女王索要一块封地,这座美丽的城市就能归他所有了。
第三章 蚂蚁搬家
当这块巨大的奶酪出现在女王的都城里的时候,蚂蚁们都惊呆了。他们从没见过这么巨大的奶酪,几乎有城门那样高,差一点就进不来了。女王特意召见了亨利。“这块奶酪献给尊敬的女王陛下。”亨利低下头,恭敬地向女王说。女王很高兴,满意地点点头,眼睛却一直盯着奶酪,从没离开。“它是多么的漂亮呀!那层金色的光泽多么迷人。它重得像一座小山,气味又是那样香甜,简直超过了我所有珍藏的宝物。”女王生了亨利的官,并且让亨利任选一处封地。
亨利说:“尊敬的女王陛下,请把“平坦地板”那里赐给我吧。”女王感到很奇怪,问到:“为什么要选择那里呢,那里什么也没有啊。”“那里是我祖先呆过的地方。”女王答应了亨利的请求。
亨利兴高采烈地回到家里,把这个好消息告诉了自己的父母和孩子们,并且决定要把家搬到自己的封地里去。可亨利在向家人炫耀的时候,他的爸爸却把眉头皱得紧紧的,“如果女王知道你有这样一座城市的话,一定会杀了你的。”听了爸爸的话,亨利疑惑地问到:“为什么会杀了我呢,我不是已经把最大的那块奶酪献给女王了吗?”“你拥有一座如此漂亮的城市,却只给了女王一块奶酪,女王一定会气得杀了你!”亨利的爸爸严肃地说。亨利吓得出了一身冷汗。
几天后,亨利和他的家人们挑了几块最好的食物搬回了家,然后又跑到女王那里,兴奋地叫到:“女王陛下!我发现了一座美丽的城市,就在我的封地里!”女王倾听者亨利的描述,被这座城市深深地吸引住了。
几天以后,女王把自己的都城迁到这座城市里去了,还给这座城市起了一个名字,叫“奇迹之城”。因为女王也认为这座城市不可能是蚂蚁们建造的,只有神才能把一块块木板轻巧地搭建,才会把美味的食物随意地丢弃在高高的建筑上。
第四章 灾难前兆
就这样,日子一天天过去,蚂蚁们沉醉在各种各样的美食里,他们不再勤奋地寻找食物。在他们看来,既然奇迹之城里有足够多的食物,就不必那么辛苦了。
直到有一天,奇迹之城发生了一场地震。那天,在城市底下传来咚咚的声音,可是并没有引起蚂蚁们的注意,虽然震动很厉害,但是城市并没有受到什么影响,女王和她的臣民们好像并不在意,依然像过去一样贪图安逸。可是亨利却认为这场地震不简单,向女王建议蚂蚁们应该像祖先那样用劳动换取食物。女王并没有理睬他,认为城市里既然有这么多现成的食物,就不必去寻找别的食物了。亨利还是感到担忧,认为这些懒惰的蚂蚁违背了无数年来的传统,一定会得到神的惩罚。于是,亨利把家搬回原来的地方,又开始了寻找食物的日子。
第五章 奇迹之城的末日
过了不久,亨利担忧的事情终于发生了。一场强烈的地震来临了。亨利那会儿正在城外寻找食物,只听见城市里“轰隆”一声巨响,最高的那座高塔垮了,砸在城墙上和别的建筑上,城砖一块块掉下,压在了蚂蚁们的身上。蚂蚁们呼救着,却没有谁能救他们。亨利赶紧向城市跑去。这时,空气中飘来一股刺鼻的气味,让亨利感到一阵阵眩晕,亨利晕倒了。不知过了多长时间,亨利才缓慢地醒来,脑袋还是昏沉沉的。他撑起身体,艰难地爬向奇迹之城。城砖一片片地散落在地板上,原本那样雄伟的城市已经一片狼藉,化为废墟。空气中还残留着那股刺鼻的气味。亨利向女王的宫殿走去。半路上他看到了许多蚂蚁的尸体,有的被城砖压在底下,有的被毒气熏死了,身体缩成了一团。亨利的许多朋友都死于这场灾难,麦克死的时候嘴里还要这一块大奶酪。亨利走到女王身边。女王已经奄奄一息了,她拉着亨利的手说:“当时应该听你的,蚂蚁们不能这样懒惰、贪婪,只顾享受,你一定要告诉孩子们,必须要依靠自己的劳动换取事物,不劳而获是不对的。”说完这句话,蚂蚁女王就死了。
后来,亨利就把奇迹之城的故事讲给了孩子们听,一代传一代,就像今天我讲的这样。
2015年2月25日
后 记
这个故事来源于王浩钧的一场游戏。那天,他和我用家里的多米诺骨牌摆城堡,工程非常巨大,搭建的城堡也非常漂亮。这时,一直小蚂蚁闯进了我们的城堡。我对王浩钧说:“如果蚂蚁们住在我们的城堡里会怎样呢?会不会喜欢这个新家?”王浩钧略一思考,从地板上爬起,跑到客厅跟姥姥说:“今天我和爸爸摆的城堡不许收拾。”然后回来和我一起设计蚂蚁搬家的想法。于是,在我的提议下,有了这个自编的故事。
对于王浩钧来说,这个故事很长,情节串连、逻辑关系、语言运用等等其实都超出了他应有的能力,好在我和他之间始终保持着编故事的“传统”,并且他很喜欢这个“传统”,所以我认为这是他能够坚持下来的主要原因。寒假期间,儿子为了这篇故事,几乎每天都保持两篇小楷的书写量,相对过去的学习状态,精力也比较集中,这应该与孩子的兴趣有很大关系。通过写故事,让他更加熟悉“高级”的语言的运用规则,并且对叙事的合理性、逻辑性有了粗浅的认识。
我首先对故事的情节做了一个总体的设定,并且设计了较为简单的人物关系,使孩子能够轻易理解情节的递进和人物精神的“扬弃”,对故事的整体走向有了最基本的了解。然后,我把整篇故事拆分,分为几个部分来叙述。对于孩子来说最艰难的,也是我费力最多的是句子的串连。刚开始的时候,儿子写完前一句,或前半句话,就不知道后面该怎么接了;后来往往会跳过中间一些必要的过程,直接把后面的话说出来,情节上缺少交代;后来儿子的思维不那么跳跃了,一些必要的过程会做交代。受制于孩子思维体系的不完善和有限的词汇量,在写作的过程中,孩子经常会出现词不达意、语言运用不合理、表述不充分的问题。在保持孩子自主性、原创性的基础上,我对其中的不合理部分几乎逐字逐句地加以纠正,并讲解为什么这样修改,使孩子知其然,更要知其所以然。虽然我并不清楚孩子究竟能把我的讲解的东西理解或者记住多少,但我相信一点,只要有这样一个积累的过程,孩子在作文方面一定会有所渐进——文学素养本就是缓慢积累,厚积薄发。
2月25日晚上,儿子完成了这篇故事。他很高兴,觉得自己挺了不起的,今天早晨又数次叮嘱我一定要把这篇故事打印出来。他在意的是一个了不起的见证,我所在意的是这篇故事能在潜移默化中带给他什么,以及他是否能真正而完整地受益于这篇习作。
王浩钧老爹 2015.2.26

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