复习用题作文 文案

下面是文案网小编分享的复习用题作文 文案，以供大家学习参考。

复习用题作文 文案：

一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1、①-------，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师
2、①有家真好
（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
3、①爱使我-----------
（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）
4、①幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起
（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
二、自我、成长、个性、美德
1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指
（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）
2、①我终于战胜了--------
（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄
3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）
4、掌声
（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）
5、①我长大了
②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）
6“我”
三、写心声、苦闷、压力
1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------
②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）
③我最需要理解
3、--------，我想对你说
4、①在挫折面前 ②成功的喜悦
③我也衔过一枚青橄榄
（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？
5、①---------给我带来快乐 ② -----是一种享受
6、①有----真好
（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
四、回忆、惜别
1、①童年趣事
2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆
3、“童年”
（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）
4、“泪水”
（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）
五、上课、课文、课余、考试、校园、初三
1、①有趣的课余生活
②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）
2、我的一天
（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）
3、①一次不同寻常的考试
（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）
4、①我在------学到了语文
（“电视里”\/游戏中\/报纸里\/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）
②“语文”
（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）
5、跨进五月
（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）
② “初三”
（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）
六、苦乐、爱好、
1、我喜欢的课外读物 我喜欢的一篇课文
2、课外阅读欢乐多
3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）
4、阅读”
（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）
七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活
1、美在身边 我发现了美
1、这件事告诉我--------
（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悦\/失败的痛苦\/集体的温暖\/家庭的温馨\/诚实的可敬）
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“关注生活”
（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）
八、想象、明天、未来
1、假如双休日真正属于我
2、十年后的我
3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。
中秋明月辽阔的天空沐浴着银白色月光的大地 高楼、池塘、池水杨柳—树林
村落、月光下的房屋
4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。）
5、“明天”
十、游记
十一、环保
1、“环保”
（步入20世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到20世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，全人类逐步达成共识：人类要生存和发展，环境保护势在必行。）
十二、网络、科技
1、现代科技带来的-----
2、 “电脑”（随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。）
十三、改写
1．选择一首古诗改写成文章。

复习用题作文 文案：

一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习
1．阅读下面文字，完成下面题目。
黑鱼奉亲
刘清山
①那年夏季，刚上初中的我疯狂地迷恋上了钓鱼。
②原因很简单，母亲让不愿午睡的我到家门口池塘边的大树上做作业。不经意间，我看到池塘边游来一条两尺多长的大鱼。竟然出现一条大鱼，真可以称得上奇迹！我定睛一看，那条鱼通体发亮，鱼身粗壮，仿佛大人被晒黑的胳膊。
③我知道这是一条黑鱼，不由欣喜若狂，跑到家中，偷偷找到父亲的钓竿，在树下挖了一条蚯蚓，穿在钩上，直接把鱼饵送到了那条黑鱼的嘴边。黑鱼显然饿久了，毫不客气地狠狠咬住了鱼饵。我顺势提竿，钓钩准确地钩住了黑鱼的嘴巴。但我既缺少力气，又缺少钓鱼经验，难以把这足有两公斤重的大黑鱼拖出水面。黑鱼怒目圆瞪，盯得我更是心惊胆战。我手腕一软，黑鱼找到了脱身的机会，它甩掉了钓钩，转身游进了深水里。
④我痛恨自己手软，失去了抓到大鱼的机会。不甘心失败的我，开始在中午一边捧着课本，一边留意池塘里黑鱼的举动。果然没过几天，好了伤疤忘了痛的黑鱼再次游到水面上，我赶紧把早就穿好鱼饵的钓钩抛到了它的嘴边，黑鱼警觉地把嘴凑近了鱼饵，碰了两下，然后擦着鱼饵游走了，害得望眼欲穿的我瞎激动了半天。
⑤两天后，黑鱼再次浮出水面，这一次，它游到了岸边的芦苇丛。我赶紧把鱼饵甩到它面前，它理也不理，向芦苇深处游去，我匆忙提起鱼饵向它的前方抛去。这一次，鱼饵没有落到黑鱼的嘴边，而是钩住了芦苇主干，我费了好大劲，怎么也无法把鱼钩收回来。黑鱼怪模怪样地望着我，好像在嘲笑我的愚蠢无能。气急败坏的我使劲拉着鱼钩，“啪”的一声，鱼线断了，鱼钩宛若一枚牙齿，仍旧咬着芦苇不松口。被晃倒的我暗暗发誓：一定要把这条不知天高地厚胆敢戏弄我的黑鱼钓上来。
⑥我不敢把自己一边学习一边钓鱼的事告诉父母。有一天午后，我装作无意地问父亲，黑鱼有什么致命的弱点。父亲说：黑鱼每年夏季，也就是这个时节，产下鱼卵后，都会有一段时间处于昏迷状态，眼睛看不见，但仍旧会进食……我如获至宝，没有接着听父亲的下文，就捧着课本，跑到了池塘边。我不知这条黑鱼是公是母，但冥冥中，我感觉，它是一条母黑鱼。
⑦一周后，这条黑鱼果然产下了一团卵。只是它离岸边较远，我无处下钩。两天后，鱼卵里游出成千上万条小黑鱼，它们像一团黑云一样，簇拥着仿佛睡着了的黑鱼，竟然慢慢靠近了岸边，浑然不觉危险将至。我返身回家取来鱼竿，在鱼钩上穿了一条绿色的蚱蜢，准备抛到黑鱼的嘴边。此时，令人震惊的一幕出现了：那些小黑鱼们竟然随着黑鱼母亲鱼鳃的开合，陆续游进了大黑鱼的嘴里，并且没有再游出来……不知什么时候，父亲站到了我身边，他告诉我：这是小黑鱼们在牺牲自己的生命来延续母亲的生命，帮助母亲度过这段昏迷期。
⑧我默默收起了鱼竿，把它交给了父亲。此后我经常在这片池塘里看到那条大黑鱼，它和孩子们一起在水中快乐、自由自在地游弋。
（选自《意林》2017第23期）
（1）选文作者三次钓鱼的结果所带来的心情各不相同，请在横线上补充文中表示心理变化的词语。
________→“气急败坏”→________
（2）选文第⑥段画线句“我如获至宝，没有接着听父亲的下文，就捧着课本，跑到了池塘边”，那父亲的下文会是什么呢？请你结合文章内容，用父亲的口吻说一说。
（3）结合语境，品味第⑦段画线句子，揣摩划线词在表达上的妙处。
它们像一团黑云一样，簇拥着仿佛睡着了的黑鱼，竟然慢慢靠近了岸边，浑然不觉危险将至。
（4）联系实际，结合选文内容和链接材料，谈谈你的启示。
链接材料：乌鸦反哺，成语，比喻奉养长辈的孝心。出自《本草纲目·禽部》载：“慈乌，此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。
【答案】（1）心惊胆战；令人震惊或震惊
（2）小黑鱼们会随着黑鱼母亲鱼鳃的开合，陆续游进了大黑鱼的嘴里，牺牲自己的生命来延续母亲的生命，帮助母亲度过这段昏迷期。
（3）“簇拥”一词运用拟人的手法，形象地写出了数量众多的小黑鱼齐心协力地帮助仿佛睡着的老黑鱼靠近岸边的情景。
（4）小黑鱼出生后便侍奉在老黑鱼左右，一个个争先恐后往老黑鱼嘴里钻，自我献身以饱母腹。当母亲年老体衰，乌鸦反哺回报母亲的养育之恩。“百善孝为先”，动物尚且如此，我们更应该奉行孝道，比如经常关心父母的身体，多理解宽容自己的父母，多帮父母分担一些家务，努力学习不让父母操心。
【解析】【分析】（1）本文作者三次钓鱼的结果所带来的心情是不同的，可结合“黑鱼怒目圆瞪，盯得我更是心惊胆战”“气急败坏的我使劲拉着渔钩”“令人震惊的一幕出现了”这几个表达“我”心情的句子概括作答。
（2）在理解文章内容的基础上，从后来“我”看到的令人震惊的一幕——“那些小黑鱼们竟然随着黑鱼母亲鱼鳃的开合，陆续游进了大黑鱼的嘴里，并且没有再游出来……这是小黑鱼们在牺牲自己的生命来延续母亲的生命，帮助母亲度过这段昏迷期”来概括作答。
（3）本题中的“簇拥”一词，本义是指许多人团团围着，这里是指许多有黑鱼围着“仿佛睡着了的黑鱼”，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小黑鱼帮助仿佛睡着的老黑鱼靠近岸边的情景。
（4）本文讲述的是小黑鱼自出生就用自己的生命来报答母亲的养育之恩；链接材料中，则讲述了“乌鸦反哺”的故事——“当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩。”这些内容反映了无论是黑鱼，还是乌鸦，它们都能知道报答父母的养育之恩。本题作答时，可由物及人，重点从人应该“尊老敬亲”的角度，结合生活实际谈生活启示。答题符合题目要求，言之成理即可。
故答案为：⑴心惊胆战；令人震惊或震惊；
⑵小黑鱼们会随着黑鱼母亲鱼鳃的开合，陆续游进了大黑鱼的嘴里，牺牲自己的生命来延续母亲的生命，帮助母亲度过这段昏迷期。
⑶“簇拥”一词运用拟人的手法，形象地写出了数量众多的小黑鱼齐心协力地帮助仿佛睡着的老黑鱼靠近岸边的情景。
⑷小黑鱼出生后便侍奉在老黑鱼左右，一个个争先恐后往老黑鱼嘴里钻，自我献身以饱母腹。当母亲年老体衰，乌鸦反哺回报母亲的养育之恩。“百善孝为先”，动物尚且如此，我们更应该奉行孝道，比如经常关心父母的身体，多理解宽容自己的父母，多帮父母分担一些家务，努力学习不让父母操心。
【点评】⑴本题考查对人物心理活动的把握和对文本的理解。解答时，要联系文章内容和主旨，根据事件发生时的情景进行作答。
⑵本题考查人物心理活动的描述。可以假设自己就是作者，对于眼前看到的一幕内心有何感想，但重要的是结合主题，不能偏离主题。
⑶此题考核赏析句子的能力，答题时注意从手法、内容的角度分析，分析手法分析效果，内容注意结合文段的内容。
⑷本题为阅读启示题，为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，围绕本文观点有才不能任性表述启示即可。
2．阅读下文，回答问题。回想铁生
陈村
①他跟我很投缘，也许因为我们有相似的经历，都曾当过知青，都是病退回城，都曾在里弄加工组谋生，都属于残疾人，都写作。但他站不起来了，我还能弯曲地站立和难看地短程行走。在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家。
②他的体格，本来应该很高大，很健硕。开始于十九岁的劫难塞给另外一条路，母亲和朋友说服他，他说服自己，后来成了我认识的、阅读的史铁生。
③这些年，我到北京必去望望史铁生，在他那里坐两三个小时，吃顿饭。住下来可以多说话，可他的身体禁不住打扰。他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累。每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断着他的生活和思维。
④他常常想得比人们深入透彻，他有自己的理由和节律。他不做作，而是常常省察自己的内心，铁生坦然写他自己，他的一生透明坦荡，读过他作品的人知道他许多往事，也看见他的许多思索。
⑤那些困苦，经受血的洗礼后成了他的资源，使他从此走向内心，走通命定之路，去看他人和世界。他追问，但不控诉，不失态。史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道生的命题下的诸多奥义。他从腿开始思想，体察心灵。他更多被阅读的是《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《命若琴弦》。那样的故事只有他能写。
⑥他的身体可说是残花败絮，比古瓷更碰不得，即便在轮椅上，史铁生也坐不长，因下肢的神经被截瘫殃及，久坐后血液回流不畅。他的椅子和床一定要仔细清扫，被硌着不知道，失去知觉的皮肤很容易就破皮，一旦感染经久不愈。他手腕上的血管因透析伤痕累累，他常吃着饭汗就出来了，吃饭对他是大运动量。他必须节制饮水，饮白酒似的喝一小口，水进入身体要等两天后才能靠透析排出。这两天里身体积累的毒素令他昏昏然，无法思索。毒素和血液中的营养被透析强行清除，身体犹如飘在云上，水火交替，他两天中只有很短的时间可以阅读、写作。《病隙碎笔》，就是他在疾病的空隙中零碎写成的。家中来朋友，头天要躺着休息，攒下精神接待，然后两个小时内耗尽。病到后来，他的手无力支撑自己上床上车。他就在这样的境况中写许多文章，出多本书，甚至有《务虚笔记》和《我的丁一之旅》两部长篇小说。
⑦复旦大学的“史铁生追思会”，屏幕上打出他的肖像。照片是我2001年拍的，那天他50周岁。他那么神采奕奕，宽厚地笑着。史铁生和他的作品真诚、温暖、厚重。这样的作家是不会死的。
（有删改）
（1）文章第①段末尾为什么说“在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家”？
（2）请分析第②段中划线的字词所包含的作者感情。
（3）文章第⑦段中说“这样的作家是不会死的”，你是怎么理解的？
（4）下列对本文的理解与赏析，错误的一项是（）
A.这是一个残疾作家在回忆另一个残疾作家相似的经历和困厄，他比常人更容易触摸到史铁生的心灵。B.第③段中“发动机和轮子都坏了”一句运用比喻的手法，形象地表现了肾脏萎缩和截瘫给史铁生造成的生存艰难。
C.第⑤段中“那样的故事只有他能写”是因为就算别人也经历了他那样的困苦，也难以像他那样创作和生活。D.第⑥段简述了史铁生身体上所承受的常人难以想象的困苦，字里行间流露出对史铁生的敬佩、感激之情，使读者受到强烈的震撼。
（5）探究课文中三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的效果，写出你的发现。
①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。
②“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。
③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。
【答案】（1）①史铁生和他的作品真诚、温暖、厚重。②他的一生透明坦荡，他不做作，而是常常省察自己的内心。③他坦然写自己，读者可以通过他的作品了解他的往事和他的思索。④他承受常人难以想象的困厄，却并不抱怨，知道感恩。⑤他追问，但不控诉，不失态。⑥在经受血的洗礼后，他把困苦变成资源，从此走向内心，走通命定之路，去看他人和世界。⑦他在困境中写出大量的文学作品。
（2）“本来”一词融入了作者对史铁生遭受身体磨难的遗憾之情，“塞”字融如了作者对命运不公的谴责以及对史铁生深深的同情。
（3）史铁生高尚的人格、不屈的斗志、顽强的毅力和他的作品所透出的光辉会永垂不朽，永远活在人们心中。
（4）D
（5）“看花”为本文中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。三次“看花”反映了“我”的生活态度从绝望而暴怒无常到产生希望而面对现实，再到热爱生活、渴望创造美好人生的变化过程。
【解析】【分析】（1）本题考查学生对人物形象的分析概括能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点。仔细阅读文章，找出对史铁生的评价来分析，摘取原文或自行概括皆可。
（2）本题考查学生对记叙文中富有表现力的词语的赏析能力。记叙类文章常用有较强表现力的词语来表现人物性格或景物特征，赏析时应扣住词义，准确理解语言环境中词语在表现人物特点、景物特征中的具体作用，体会其用语精妙之处。仔细阅读文章第二段，“本来”一词融入了作者对史铁生遭受身体磨难的遗憾之情，“塞”字融入了作者对命运不公的谴责以及对史铁生深深的同情。
（3）本题考查学生对句子含意的理解能力。联系史铁生的人格品质来理解，史铁生具有高尚的人格、不屈的斗志、顽强的毅力，他虽然去世了，但是他的作品所透出的光辉会永垂不朽，永远活在人们心中。
（4）本题考查学生对文章内容的理解分析能力。对文章的段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路、写作方法、文章主旨、思想情感等内容都要有一个清楚地认识的分析。D项表述错误，不是“简述”，是详述；没有“感激”之情。
（5）本题考查学生对文章线索作用的分析能力。联系全文来分析，“看花”是本文的中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。三次“看花”，“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花；“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花；母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花，反映了“我”的生活态度从绝望而暴怒无常到产生希望，再到热爱生活，渴望创造美好人生的变化过程。
故答案为：
（1）①史铁生和他的作品真诚、温暖、厚重。
②他的一生透明坦荡，他不做作，而是常常省察自己的内心。
③他坦然写自己，读者可以通过他的作品了解他的往事和他的思索。
④他承受常人难以想象的困厄，却并不抱怨，知道感恩。
⑤他追问，但不控诉，不失态。
⑥在经受血的洗礼后，他把困苦变成资源，从此走向内心，走通命定之路，去看他人和世界。
⑦他在困境中写出大量的文学作品。
（2）“本来”一词融入了作者对史铁生遭受身体磨难的遗憾之情，“塞”字融如了作者对命运不公的谴责以及对史铁生深深的同情。
（3）史铁生高尚的人格、不屈的斗志、顽强的毅力和他的作品所透出的光辉会永垂不朽，永远活在人们心中。
（4）D
（5）“看花”为本文中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。三次“看花”反映了“我”的生活态度从绝望而暴怒无常到产生希望而面对现实，再到热爱生活、渴望创造美好人生的变化过程。?
【点评】概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答得不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。
3．阅读下面的文章，完成下列小题。
孤独的树
席慕蓉
①在我二十岁那年的夏天，我看见过一棵美丽的树。
②那年夏天，在瑞士，我和诺拉玩得实在痛快。她是从爱尔兰来的金发女孩，我们一起在福莱堡大学的暑期法文班上课，到周末假日，两个人就去租辆脚踏车漫山造野地乱跑，附近的小城差不多都去过了。最喜欢的是把车子骑上城顶之后，再顺着陡峭弯曲的公路往下滑行，我好喜欢那样一种令人屏息眩目的速度，两旁的树木直逼我们而来，迎面的风带者一种呼啸的声音，使我心里有一种要呼啸的欲望。
③夏日的山野清新而又迷人，每一个转角都会出现一种无法预料的美丽。
④那一棵树就是在那种时刻里出现的。
⑤刚转过一个急弯，在我们眼前，出现了一座不算太深的山谷，在对面的斜放上，种了一大片的林木。
⑥大概是一种有计划的裁种，整片斜坡上种满了一样的树，也许是日照很好，所以每一根都长得枝叶青葱，亭亭如华盖，而在整片倾斜下去一直延伸到河谷草原上的绿色里面，唯独有一棵树和别的不同。
⑦站在行列的前面，长满了一树金黄的叶片，一树绚烂的圆，在圆里又有着一层比一层还璀璨的光晕。它一定（存在\/坚持）了很久了，因为在树下的草地上，也已圆圆地铺满了一圈金黄色的落叶，我虽然站在山坡的对面，也仍然能够看到刚刚落下的那一片，和地上原有的碰在一起的时候，就觉得后者已经逐渐干枯褪色了。
⑧天已近傍晚，四野的阴影逐渐加深，可是那一棵金黄色的树却好象反而更发出一种神秘的光芒。和它后面好几百棵同样形状、同样大小，但是却青翠逼人的树木比较起来，这一棵金色的树似乎更适合生长在这片山坡上，可是，因为自己的与众不同使它觉得很困窘，只好披着一身温暖细致而又有光泽的叶子，孤独地站在那里，带着一种不被了解的忧伤。
⑨诺拉说：“很晚了，我们回去吧。”
⑩“可是，天还亮着呢”我一面说，一面想走下河谷，我只要再走近一点，再仔细看一看那棵不一样的树。
?但是，诺拉坚持要回去。在平日，她一直是很随和的游伴，但是，在那个夏天的午后，她的口气却毫无商量的余地。
?于是，我终于没有走下河谷。
?也许诺拉是对的，隔了这么多年，我再想起来，觉得也许她是对的。所有值得珍惜的美丽，都需要保持一种距离。如果那天我走近了那棵树，也许我会发现叶的破裂，树干的斑驳，因而减低了那第一眼的激赏，可是，我永远没走下河谷，（我这一生再无法回头，再无法在同一天，同一刹那，走下那个河谷再爬上那座山坡了。）于是，那棵树才能永远长在那里，虽然孤独，却保有了那一身璀璨的来自天上的金黄。
?又有哪一种来自天上的宠遇，不会这在人世间觉得孤独呢？
拓展链接：席慕蓉，1943年10月15日生，出生于四川，成长于台湾，蒙古族，全名穆伦·席连勃，当代画家、诗人、散文家。原籍内蒙古察哈尔部。她的作品多写爱情、人生、乡愁，写得极美，淡雅剔透，抒情灵动，饱含着对生命的学爱真情。
（1）第④段中，加下划线的“那一棵树”是怎样的一棵树？根据全文，用几个恰当的词语概括其特点。
（2）根据上下文语意，你觉得括号里哪一个词语更合适，说说你选这个词语的理由。
它一定（存在\/坚持）了很久了，因为在树下的草地上，也已圆圆地铺满了一圈金黄色的落叶，我虽然站在山坡的对面，也仍然能够看到刚刚落下的那一片，和地上原有的碰在一起的时候，就觉得后者已经逐渐干枯褪色了。
我选择________，理由：________
（3）席慕蓉曾说，在她看来，生命是不断的经过、经过、经过，她写的东西都是在生命现场里所得到的触动，尽管有些触动要等到一二十年后才恍然大悟。作者在见到那棵树的当时和离开那棵树时的心理状态分别是怎么样的？而多年后她的心态又是如何的呢？
（4）万物有灵，善思之人往往能从这些有灵之物身上得到启示。在这个树身上，你得到了哪些启发呢？
【答案】（1）高大、挺拔、勃勃生机、与众不同、孤单落寞
（2）“坚持”；“坚持”一词运用了拟人的手法，赋予大树以人的情感，强调了大树虽孤独，却依然持续展示着自己的美，体现出作者对树的赞美喜爱之情。
（3）“见到那棵树时”是惊喜的、激动的；“离开那棵树后”是孤单落寞的，多年以后她内心对生活又有了新的看法，内心归于平静。
（4）启示1：距离产生美，既然我们发现了美，就不必去寻找美的另一面，以免让自己失望，就让美的东西永远的留在我们的记忆中，这样才更能获得喜悦与快乐。
启示2：生活中纵然有很多美好的东西，可并不是十全十美，正如大树，享受了美伴随而来的就是孤独，我们要调整心态，去接受这种不完美。
【解析】【分析】（1）通读全文，找到描写“那一棵树”的形象的句子简要概括即可。“每一根都长得枝叶青葱，亭亭如华盖”“和它后面好几百棵同样形状、同样大小”写它高大、挺拔，“唯独有一棵树和别的不同”“因为自己的与众不同使它觉得很困窘”写出它的与众不同，“长满了一树金黄的叶片，一树绚烂的圆，在圆里又有着一层比一层还璀璨的光晕”写出它的勃勃生机，“孤独地站在那里，带着一种不被了解的忧伤”写出它的孤独寂寞。
（2）“存在”是指客观存在，不能体现树的精神，也就不能表现文章的主旨。而“坚持”本是人的情感，用来写树，是拟人的修辞手法。是赋予了树以人的情感，结合下文“虽然孤独，却保有了那一身璀璨的来自天上的金黄”，可见强调了大树虽孤独，却依然持续展示着自己的美，体现出文章的主旨，即作者对树的赞美喜爱之情。
（3）根据题意，找到相关答题区域，结合关键句子回答。“唯独有一棵树和别的不同”“站在行列的前面，长满了一树金黄的叶片，一树绚烂的圆，在圆里又有着一层比一层还璀璨的光晕”“第一眼的激赏”写出作者刚见到树时的惊喜、激动的心情；“只好披着一身温暖细致而又有光泽的叶子，孤独地站在那里，带着一种不被了解的忧伤”写作者离开树时感到的孤独落寞；“又有哪一种来自天上的宠遇，不会这在人世间觉得孤独呢”写多年以后，作者由树而产生了对人生的思考，理性地看待生活，内心归于平静。

复习用题作文 文案：

A.强制性的
B.非强制性的
C.更主要的
D.更次要的
答案：B
2.某报社在一篇新闻报道中披露未成年人甲是乙的私生子，致使甲备受同学的嘲笑，甲因此精神痛苦，整天把自己关在家里不想出门，给甲的学习和生活造成重大影响。按照我国现有法律规定，该报社的行为
A.是如实报道，不构成侵权
B.侵害了甲的肖像权
C.侵害了甲的姓名权
D.侵害了甲的隐私权
答案：D
3.即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事情。这说明个人在提高自我修养时应该
A.虚心求教，勤于积累
B.坚持“慎独”，纯洁品质
C.闭门造车，坐而论道
D.学习榜样，积极进取
答案：B
4.贾某经营了一农家乐餐厅，该餐厅把人工养殖的鱼当作野生鱼出售给顾客，这种行为违反了
A.公平原则
B.诚实信用原则
C.等价有偿原则
D.自愿原则
答案：B
5.劳动争议可以申请仲裁，仲裁的时效限制是
A.1年
B.2年
C.3年
D.10年
答案：A
6.以下符合程序正义理念的俗语是
A.不杀不足以平民愤
B.阳光是最好的防腐剂
C.杀一儆百
D.严打犯罪，怕漏不怕错
答案：B
7.某市未成年人管教所对在押犯人进行调查的数据显示，从他们曾有的不良行为来看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占44.9%，有赌博行为的占44.1%，看过黄色书籍和淫秽音像制品的占31.9%。这对我们的警示是
A.未成年人一旦染上不良行为必定会违法犯罪
B.只要不严重到进管教所，就算不上不良行为
C.未成年人没有不良行为就一定不会违法犯罪
D.未成年人需要进行自我防范，杜绝不良行为
答案：D
8.下列选项中，属于职场中与人礼貌交谈表现的是
A.用手指着对方
B.随意插话
C.自吹自擂
D.坦诚、谦虚和礼让
答案：D
9.下列选项中，体现“奉献社会“这一道德规范基本要求的是
A.某同学嫌老人身体气味难闻，不愿参加学校组织的敬老院义工服务
B.小区业主张某从自家屋旁公共绿地上圈了一块地作为自家花园
C.捡破烂的张大爷省吃俭用连续数十年捐资助学
D.某工厂为降低生产成本直接将废水不经处理排入小河
答案：C
10.下列选项中，禁止男女双方结婚的情况是
A.直系血亲或两代以内旁系血亲
B.直系血亲或三代以内旁系血亲
C.直系血亲或四代以内旁系血亲
D.直系血亲或五代以内旁系血亲
答案：B
11.王某从超市购买了打折促销的卤菜，回家发现已变质。以下说法正确的是
A.打折商品，不能要求赔偿
B.打折商品，只能部分赔偿
C.王某已经离开超市，不能要求赔偿
D.王某可要求超市作出赔偿
答案：D
12.王明同学发现自家楼下的大排档每天都会将大量的麻雀制作成菜肴销售给食客，他及时向工商部门进行举报，后该大排档受到了处罚，停止销售麻雀制作的菜肴。王明同学的行为
A.多此一举，影响他人经营
B.不值得提倡，麻雀不是保护动物
C.与己无关，做法欠妥
D.自觉将环境保护落实到具体行动中
答案：D
13.张某9周岁，为了买玩具，把佩戴的价值近1000元的玉挂件以50元卖给了王某。张某父母知道后找到王某，王某应该
A.退回玉挂件，多要一些钱
B.退回玉挂件，同时，张某父母退回50元
C.不退玉挂件，因为买卖是自愿的
D.不退玉挂件，因为买卖行为已经发生了
答案：B
14.2015年，成都武侯祠工作人员曝光有游客在《前出师表》石刻上刻字“路培国一游”。这里的刻字行为
A.是游客的正当权利
B.是游客的自由
C.是违法行为
D.不必追究
答案：C
15.某机电专业学生小王，因嫌闷热，违反实训操作要求，偷偷将护目镜摘下在裸眼状态下操作机床，不幸被飞溅的铁屑击中右眼，虽及时送医，但视力严重受损。下列对小王摘除护目镜操作的行为评价正确的是
A.摘除护目镜操作是可取的，只是小王运气不好
B.摘除护目镜操作是提升效率的行为，没有大错
C.摘除护目镜操作是违反纪律的行为，该行为不可取
D.摘除护目镜操作是随机应变的表现，受伤只是意外
答案：C
16.下列行为中，不属于违反《治安管理处罚法》的行政违法行为的是
A.噪音扰民
B.球场闹事
C.偷拍他人隐私
D.抢劫大量财物
答案：D
17.2000年，甲、乙签订了一份转让房屋协议，甲将自己的3间破旧私房作价2万元转让给乙。乙居住1年，于2001年又将该房屋以3万元的价格转让给丙。丙居住1年，于2004年又将该房屋以5万元的价格转让给丁。上述转让均未办理私房过户手续。2005年该市将该房所处地段划为开发区，致使该房屋价格涨至15万元。因前述转让居民未办理过户手续，甲乙丙丁四人为房屋所有权发生争议。根据案情，该房屋所有权
A.归甲所有
B.归乙所有
C.归丙所有
D.归丁所有
答案：A
18.周某捏造说他的同事何某曾经因盗窃而被判刑，并在单位里传播。周某的行为侵犯了何某的
A.姓名权
B.荣誉权
C.名誉权
D.隐私权
答案：C
19.下列选项中，违反人民主权原则的做法是
A.公民在网上针对与百姓个人利益密切相关的法律草案提建议
B.公民报名参加居民生活用水水价调整听证会
C.地方官员在主政地搞“一言堂”的“独立王国”
D.公民参加基层人大代表选举
答案：C
20.甲的儿子患重病住院，急需用钱又借贷无门，乙趁机表示愿意借4万元，但利息为银行同期贷款利率的10倍，甲无奈表示同意。根据《合同法》规定，甲、乙之间的借款合同
A.因显失公平而无效
B.因显失公平而可撤销
C.因乘人之危而无效
D.因乘人之危而可撤销
答案：D
21.下列选项中，符合依法治国要求的是
A.行政机关选择性执法，对被执行人不一视同仁
B.立法机关偏向性立法，重点照顾集团利益，忽视大众
C.政府决策全由“一把手”拍板，搞“一言堂”
D.人民法院排除舆论压力，以事实为依据，以法律为准绳进行裁判
答案：D
22.下列选项中，违反国家保障人权要求的是
A.将“公民合法的私有财产不受侵犯”写入宪法
B.《刑法》修正案（八）将死刑罪名由68个减至55个
C.各级人民政府设立流浪乞讨人员救助站
D.将打击犯罪专项行动中抓获的犯罪嫌疑人游街示众
答案：D
23.青年小沈深夜回家途中，遇到一名持刀歹徒正在抢劫一个过路人的钱包，当即冲上去阻止并与歹徒展开搏斗，搏斗中小沈打断了歹徒的一条胳膊，自己也受了伤。最后与闻声赶来的联防队员一起抓获了歹徒。小沈的行为属于
A.正当防卫
B.过失伤人
C.故意伤害
D.防卫过当
答案：A
24.8岁小画家刘峰的作品被出版社收集并出版，因为刘峰未成年，所以
A.出版社不需支付稿费
B.待刘峰成年后，出版社再支付稿费
C.刘峰不能索要稿费
D.刘峰可委托其父母向出版社要求支付稿费
答案：D
25.15岁女生赵某，因家人过分溺爱娇惯而好逸恶劳，进而开始偷窃。有一天，赵某向一名5岁女童陈某索要方便面遭拒绝后，丧失理智，竟凶残地将陈某抱到村外水沟中将其溺死。下列对赵某行为的认识正确的是
A.处在青春期，其行为可以原谅
B.已满14周岁，且故意杀人，应当负刑事责任
C.属于未成年人，故无需负刑事责任
D.行为具有突发性，属于特例，无需承担法律责任
答案：B
26.下列选项中，不符合依法治国要求的是
A.有权必有责，用权受监督，违法必追究
B.让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义
C.扩大公众有序参与，充分听取各方面意见，提高立法科学化、民主化水平
D.知法犯法，以言代法，以权压法，徇私枉法
答案：D
27.道德的维系主要依靠的是
A.法律法规、部门规章、政府规章
B.党纪党规、党章条例、党员誓言
C.社会舆论、传统习惯、内心信念
D.军纪军规、部队文件、长官命令
答案：C
28.下列选项中，属于不打官司解决纠纷的合法方式是
A.民事诉讼
B.行政复议
C.相约决斗
D.花钱消灾
答案：B
29.张医生发现最近一期的病人满意度测评成绩有所下降，他首先反思自己工作中还存在哪些不足之处。这种道德修养的方法是
A.养性
B.践行
C.内省
D.顿悟
答案：C
30.下列选项中，符合社会主义法治理念的俗语是
A.法无明文规定不为罪
B.坦白必从宽，抗拒必从严
C.摆平就是水平，搞定就是稳定，没事就是本事
D.用人一言堂，花钱一支笔，决策一张纸
答案：A
31.在婚姻中，夫妻双方权利义务关系开始的时间为
A.恋爱关系确定时
B.双方订婚时
C.婚礼举行后
D.领到结婚证时
答案：D
32.据统计，青少年吸毒者中许多人起初是出于无知和好奇，认为吸毒是一种时髦和享受，结果陷入其中，不能自拔。以下说法错误的是
A.吸毒一两次不要紧，千万不能多吸
B.吸毒害人害己，危害极大
C.要珍惜生命，自觉远离毒品
D.要充分认识毒品的危害，坚决抵制毒品的诱惑
答案：A
33.学生王某迷上网络赌博，为筹集赌资盗窃电动车被抓，等待他的将是法律的严惩。王某的行为警示其他未成年人应该
A.对违法行为心存侥幸
B.对老师家长的教育充耳不闻
C.好勇斗狠，敢于出头
D.不做法律禁止的行为
答案：D
34.在我国公民基本道德规范中，下列选项属于规范公民与国家关系的是
A.爱国守法
B.明礼诚信
C.勤俭自强
D.团结友善
答案：A
35.下列选项中，通常被认为可以最大限度地保障实体正义实现的是
A.法律
B.宪法
C.法院
D.程序正义
答案：D
36.王某和孙某因一小事发生争执，第二天孙某看见王某在磨刀，以为王某是准备杀他，就乘其不备，夺下菜刀将其砍死，后又称是正当防卫。王某的行为属于
A.正当防卫，无需负刑事责任
B.故意杀人，应负刑事责任
C.假想防卫，应负刑事责任
D.防卫过当，应负刑事责任
答案：C
37.下列关于劳动者的权利与义务的表述，正确的是
A.权利与义务是一致的，只有认真履行劳动义务，才能更好地享受权利
B.劳动者的义务就是指劳动者应当完成的劳动任务
C.劳动者的权利是指劳动者作为公民享有的全部权利和利益
D.劳动者的权利与义务都可以放弃
答案：A
38.恪守诚实守信的准则就要忠诚所属企业，把企业利益放在重要的位置上。对此理解正确的是
A.为了企业利益可以制造假冒伪劣产品，不出事就行
B.为维护企业信誉可对损害消费者的行为睁只眼闭只眼
C.只要企业不违法，做些违背社会道德的事也可以
D.忠诚所属企业以不损害国家、社会和消费者利益为前提
答案：D
39.王某外出多年，一直没有音讯。村里拓宽道路时，虽经多方查找也未能联系到王某，遂拆除了王某房屋，拓宽道路。下列说法正确的是
A.村里始终未能联系上王某，不需赔偿
B.因是拓宽村道，不需赔偿
C.王某不能要求村里赔偿
D.王某可要求村里赔偿
答案：D
40.2011年5月31日24时，一项与百姓个人利益密切相关的法律草案《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案）》公开征求意见活动截止。据统计，中国人大网公开征求意见系统自4月25日启动以来，收到意见23万多条，创全国人大立法史上单项立法意见数之最。针对这一现象，以下评价错误的是
A.这是公民行使宪法赋予权利的重要例证
B.这体现了国家主人的责任感、使命感
C.这是合格的公民意识的重要体现
D.网民的意见对立法进程起不到多少作用
答案：D
41.“在岗一分钟负责六十秒”，这句话说明了我们在工作中要做到
A.乐业
B.勤业
C.守业
D.精业
答案：B
42.希望和他人订立合同的意思表示，且该意思表示内容具体确定，这是合同订立过程的
A.要约邀请
B.要约
C.承诺
D.邀请
答案：B
43.道德作为一种社会准则，其判断的标准是
A.习俗
B.善恶
C.规则
D.舆论
答案：B
44.下列关于我国公民基本道德规范的阐述，不正确的是
A.“明礼”主要规范公共场合的道德行为。
B.“诚信”主要规范公共关系中的道德行为。
C.“敬业”主要规范公民与公民间的道德关系。
D.“奉献”主要规范公民与社会间的道德关系。
答案：C
45.下列不能体现“违法无小事”这一观点的是
A.小洞不补，大洞吃苦
B.与善人居，如入兰芷之家；与恶人居，如入鲍鱼之肆
C.小时偷针，大时偷金
D.善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身
答案：B
46.在我国民法规定的一系列人身权中，属于基础权利的是
A.姓名权
B.生命健康权
C.隐私权
D.名誉权
答案：B
47.下列行为中，不属于违反治安管理行为的是
A.张某多次拨打“119”谎报险情取乐
B.陈某外出旅游时在文化古迹上乱刻乱划
C.几位社会青年到学校门口寻衅滋事
D.王某参与斗殴致人重伤，后被判处有期徒刑三年
答案：D
48.合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用是
A.订立劳动合同应当遵循的原则
B.生效劳动合同应当遵循的原则
C.履行劳动合同应当遵循的原则
D.保护劳动合同应当履行的原则
答案：A
49.一般实行“谁主张，谁举证”的举证原则适用于
A.民事诉讼
B.刑事诉讼
C.行政诉讼
D.行政仲裁
答案：A
50.受要约人同意要约的意思表示是
A.要约邀请
B.要约
C.承诺
D.合同订立
答案：C
51.不动产一般是指土地和
A.家具
B.汽车
C.手机
D.地上定着物
答案：D
52.下列关于结婚登记的说法，正确的是
A.结婚登记就是领取结婚证
B.结婚登记就是确认男女双方的夫妻关系
C.结婚登记程序分申请、审查和批准三个步骤
D.结婚登记的目的是保护男女双方的权利
答案：C
53.某制药公司了解到另一家制药公司开发了一种新型特效药，设法通过各种关系获得了该特效药的配方，进行仿制。这种做法是
A.假冒或仿冒产品
B.商业贿赂
C.盗取商业秘密
D.虚假宣传
答案：C
54.课间休息时，王同学趁李同学不注意撤掉椅子，李同学一下坐空了，摔在地上，摔伤了脚。李同学应该
A.趁王同学不注意也如法炮制
B.不与王同学计较，他只是开玩笑的，没有恶意
C.向老师反映，与王同学协商解决赔偿问题
D.坚决与王同学进行斗争
答案：C
55.下列做法中可以检验人们“慎独”品质的是
A.车站入口设置安检门和X光机
B.超市里安装监控摄像头
C.路边放置无人值守报摊
D.街边配备自动取款机
答案：C
56.树立社会主义法治理念须加强党的领导，要做到
A.一切权力集中于党委
B.党委的权力集中于书记
C.将党的领导归结为书记拍板
D.把权力关进制度的笼子
答案：D
57.下列不属于我国家庭美德基本规范的是
A.多做老人爱吃的菜，教育孩子让长辈先动筷
B.夫妻之间和睦相处，相敬如宾，有话好好说
C.同事之间互相体谅，不给别人增添麻烦
D.邻里之间互相关照，一家有困难大家帮助
答案：C
58.任兴夫妇在儿子任华周岁生日时到红星照相馆为儿子拍照留念，摄影师刘某翻拍了任华的底片，将其卖给个体户张某做挂历用，张某又将该底片卖给兰星香皂厂作婴儿香皂广告之用。在本案中，刘某、张某和兰星香皂厂侵犯了任华的
A.名誉权
B.姓名权
C.肖像权
D.隐私权
答案：C
59.民法中的物权属于
A.绝对权
B.抗辩权
C.相对权
D.请求权
答案：A
60.以下说法正确的是
A.大错不犯，小错可以不断
B.犯不犯错关键看有没有人管
C.勿以恶小而为之
D.开开玩笑不可能犯法
答案：C
61.下列说法中，符合社会主义法治理念的是
A.宁可错杀一千，不可放过一个
B.不杀不足以平民愤
C.法律面前人人平等
D.上有政策，下有对策
答案：C
62.小杰在一家鞋店购买了一双运动鞋，第一天穿出门正常行走没多久鞋底就开裂了，他要求鞋店退换，但店主说是小杰使用不当，且商品一经售出概不退换。店主的行为
A.是维护本店利益，没有错
B.违背诚实守信的原则
C.虽然缺失诚信，但符合商界规则
D.是小事，不违背职业道德
答案：B
63.关于遵纪守法，下列说法正确的是
A.纪律和法律只是统治者用来控制民众的工具
B.只要品行端正，学不学法其实是无所谓的
C.平时不注重提高自身涵养，恣意放纵就有可能触犯法律
D.条文是死的，人是活的，违法乱纪不被发现就没问题
答案：C
64.在我国，公民不能享有所有权的物是
A.文物
B.土地
C.房屋
D.汽车
答案：A
65.下列选项中，关于“办事公道”的说法正确的是
A.办事公道是社会公德的要求
B.普通职员不会面临办事公道的问题
C.办事公道能为企业赢得较好信誉
D.办事公道对企业没有什么意义
答案：C
66.小王在长青电子有限公司工作了6年，2015年申请年休假，公司以生产忙，且小王与公司签订的劳动合同中未明确约定年休假为由，不予批准。下列说法正确的是
A.公司的做法是正确的，劳动合同中未约定年休假
B.公司的做法是错误的，公司侵害了劳动者获取劳动报酬的权利
C.小王的做法是错误的，劳动者要时时为公司着想
D.小王的申请应该获得支持，劳动者享有休息休假的权利
答案：D
67.李某，18周岁，他的下列行为中应受刑罚处罚的是
A.旷课、夜不归宿
B.贩卖毒品
C.酗酒
D.抽烟
答案：B
68.以下俗语符合依法治国要求的是
A.法网恢恢，疏而不漏
B.县官不如现管
C.山高皇帝远
D.法不责众
答案：A
69.下列行为中，触犯刑法的是
A.醉酒驾车致人死亡后逃逸
B.驾车闯红灯
C.以消遣、娱乐为主的非营利性赌博
D.旷课、夜不归宿
答案：A
70.某职校学生小王在服装市场里询问一件衣服的价格后，摊主强行要求其购买，该行为违反了
A.自愿原则
B.诚实信用原则
C.等价有偿原则
D.公平原则
答案：A
71.为迎接“国家宪法日”的到来，某中职校开展了以“宪法在我心中”为主题的活动，但很多同学对宪法知识懵懵懂懂，仅停留在单薄的教科书话语上，宪法观念也比较淡薄。如果你也存在类似情况，今后的打算是
A.把宪法作为主要学习任务
B.认真学习宪法，深入领会宪法知识
C.每天用半天时间参与宪法的普及教育活动
D.把宪法作为自己的唯一行为准则
答案：B
72.（）既是职业道德的基础，也是我们职业走向成功的重要基础。
A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.遵纪守法
D.文明礼貌
答案：A
73.2016年1月1日起正式实施的新版《武汉市见义勇为人员奖励和保护条例》中将“不顾个人安危、挺身而出”的表述删除，摒弃越壮烈越英雄、越英雄越好汉的思维方式和做法，更强调对生命的敬畏和尊重，鼓励和倡导科学、合法、适当的“见义智为”。对此理解正确的是

复习用题作文 文案：

练习题的参考解答第一章
1.计算在500V和100kV电压下电子的波长和相对论校正因子引入后的修正值。
解：
相对论校正因子引入后：
第三章
1.推导与布拉格公式的等价性。
解：由图3.2可知：K′-K=2，又：g=1\/d
故2=1\/d即：2dsinθ＝λ，两者是等价的。
2.计算面心立方点阵和底心四方点阵的结构因子，说明衍射条件，并分别画出它们所对应倒易点阵。
解：对于面心立方点阵，晶胞中具有4个原子，分别位于000，01\/21\/2，1\/21\/20，1\/201\/2：
所以，当h，k，l为全奇时，Fhkl=4f；当h，k，l为全偶时，Fhkl=4f；当h，k，l不是全奇或全偶时，Fhkl=0。
对于底心四方点阵，晶胞中具有2个原子，分别位于000，1\/21\/20:
所以，当h+k=奇数时，Fhkl=0，发生消光。
面心立方倒易点阵底心四方倒易点阵
3．计算NaCl的结构因子，说明衍射晶面的条件，NaCl晶胞的原子位置如下：
Na：000，1\/21\/20，1\/201\/2，01\/21\/2；
Cl：1\/21\/21\/2，001\/2，01\/20，1\/200。
解：
其中fNa和fCl分别为Na、Cl原子的散射因子。
所以，当h，k，l为全奇时，Fhkl=4(fNa-fCl)；当h，k，l为全偶时，Fhkl=4(fNa＋fCl)；当h，k，l不是全奇或全偶时，Fhkl=0。
另一种简便方法：晶体结构＝晶格＋基元
NaCl为面心立方点阵，结构基元为Na+Cl，Na:000，Cl:1\/2,1\/2,1\/2(可任取一坐标)，所以
(表示了Cl原子与Na原子的相位因子)
其中：fNa表示Na的原子散射因子，Na原子的坐标为000；
fCl表示Cl的原子散射因子，Cl原子的坐标为1\/2，1\/2，1\/2；
FFCC为FCC点阵的结构因子，其有4个阵点。
由FFCC可知衍射和消光条件为：h,k,l全奇，全偶产生衍射，hkl中有奇有偶，消光。当hkl全为奇数时：F=FFCC(fNa-fCl)=4(fNa-fCl)，所以；当hkl全为偶数时：F=FFCC(fNa＋fCl)=4(fNa＋fCl)，所以。
由上计算清楚表明：NaCl为面心立方点阵，它不同于简单的面心立方结构。上述计算方法可大大简化大分子结构晶胞的结构因子计算，如M23C6碳化物，M23C6为面心立方点阵，它共有4×（23＋6）＝116个原子，用一般方法要计算116个原子的f，但用上述方法只要计算（23＋6）＝29个原子的f。
5.标定淬火配分钢中残余奥氏体（FCC）和马氏体（BCC）的复合电子衍射花样（图1），确定它们的取向关系。
解：花样标定如下图。取向关系为：，
6.图2是Fe-Mn-Si合金中的应力诱发HCPε马氏体和母相FCC奥氏体具有以下取向关系的衍射花样：∥、∥，HCPε马氏体中层错引起了衍射斑点的位移，根据位移计算ε马氏体中的层错概率。
解：如下图所示测得斑点A、B之间的位移：170°，根据图3.21可以求得ε马氏体中的层错概率为0.17。
7．层错引起TWIP钢中奥氏体(FCC)衍射花样中的斑点位移，标定图3中的奥氏体晶带衍射花样，根据斑点的位移计算层错概率。
解：奥氏体晶带衍射花样标定如下图，并且测得衍射斑点(200)、与中心斑点的夹角以及、与中心斑点的夹角分别为56°和68°，根据图3.28中曲线可求得其层错概率为0.14。
8．体心立方正点阵所对应的是面心立方倒易点阵，绕该倒易点阵中的200点列系统倾转可分别得到，，和，画出这些零层倒易平面（注意指数化的自恰性），并根据这些倒易平面重构零层倒易平面。
解：，，和倒易平面参见书后附录4中体心立方标准衍射花样，根据这些倒易平面重构的零层倒易平面如下图所示，
9．标定图4中马氏体的孪晶花样。
解：孪晶花样标定如下图所示：
10．确定图5中体心立方晶体［012］晶带中高阶劳厄斑点（中间小圆圈）的指数。
图5
解：从［012］晶带中测得中间小圆圈P点的位置近似为
P=0.733R1+0.611R2
故x=0.733，y=0.611，又[uvw]=[012]
由立方晶面间距公式得：
对体心立方，假设N=1，故
z=Nd(012)×d(012)=0.44721nm×0.44721nm-1=0.2
因此可得
因此中间小圆圈对应的高阶倒易阵点的指数为。
11．确定图6中面心立方晶体［111］晶带中高阶劳厄斑点（中间小圆圈）的指数。
图6
解：从［111］晶带中测得中间小圆圈P点的位置近似为
P=0.657R1+0.657R2，故x=y=0.657，又[uvw]=[111]
z=Nd(111)×d(111)=0.333nm-1
因此可得
因此中间小圆圈对应的高阶倒易阵点的指数为。
12．计算FeCo有序体心立方结构（CsCl结构）的结构因子（Fhkl），说明衍射条件。标定图7所示的该合金电子衍射花样。
图7
解：对于体心立方结构来讲，满足结构消光的条件为晶面指数h、k、l之和为奇数。但FeCo有序体心立方晶胞中有两个原子，分别位于(000)和位置，此时
在无序的情况下，对h、k、l之和为偶数的晶面组，结构因数Fhkl=f平均(1+1)=2f平均，f平均=0.5Co+0.5Fe。当h、k、l之和为奇数时，Fhkl=f平均(1-1)=0，发生消光。可是在有序的状态下，Fe、Co原子分别占据点阵中确定的位置，使结构因数发生了变化。当h、k、l之和为奇数时，Fhkl=fFe-fCo≠0，并不发生结构消光，使在无序状态下发生消光的斑点又重新出现。
花样标定如下图所示。
13．画出体心立方晶体的基体∥孪晶电子衍射花样和产生二次衍射后的可能电子衍射花样。
解：如下图所示。
14．根据图8中Mn-Cu合金的电子衍射花样，计算调幅波长(Mn-Cu合金的点阵常数a=0.37nm)。
解：取200反射，则有
图8
＝=
15．排出15R的堆垛顺序，并用Жданов方法表示。
解：15R可能的排列方式计算方法：15\/3=5，5由以下几种组合：
(5,0)，(0,5)，(1,4)，(4,1)，(2,3)，(3,2)，只有(3，2)3，(2，3)3才能出现A…B…C…A…（或A…C…B…A…）R结构的排列顺序，如下所示
(3，2)3ABCACBCABACABCBA…
(2，3)3ABCBACABACBCACBA…
16．图9示出面心立方晶体（α-MnS）的菊池花样示意图，已知三个菊池线对的间距分别为r1=13.2mm，r2=17.7mm，r3=19mm。三组平行线夹角分别为α1=56.7o，α2=104o，α3=19.3o。已知相机常数K＝，α-MnS点阵常数a=0.5224nm，试标定该菊池花样。
图9
解：r1=13.2mm，r2=17.7mm，r3=19mm，又rd=K故
d1=K\/r1=0.1553nm，d2=K\/r2=0.1158nm，d3=K\/r3=0.1079nm
因此
N12=(a\/d)2=(0.5224\/0.1553)2=11.31≈11
同理可得
N22=(0.5224\/0.1158)2=20.35≈20
N32=(0.5224\/0.1079)2=23.44≈24
由此可初步标定各菊池线对所属的晶面族为：h1k1l1={311},h2k2l2={420},h3k3l3={422}。任选h1k1l1=，由3查立方晶系夹角表可得h2k2l2=420，再由h1k1l1和h2k2l2以及分别与h3k3l3的夹角1和2，查表可得。
计算菊池极：
校验，检查它们各与对面菊池线外侧面指数对乘和的值：
均合理。
第四章
1．钢中奥氏体（γ）转变为马氏体（α）的K-S关系为\/\/，\/\/，
(a)已知奥氏体的点阵常数，马氏体的点阵常数（近似为体心立方），求具有\/\/，\/\/取向关系的转换矩阵B＝[]-1[][]
(b)用所求出的转换矩阵计算奥氏体晶带轴对应的马氏体晶带轴，衍射斑点对应的马氏体衍射斑点，检验它们是否满足K-S关系。如果不满足，求出二者夹角的误差。
解：(a)钢中奥氏体（γ）与马氏体（α）的取向关系为：\/\/，\/\/，,故
[h′]-1＝=
[h]==
[D]==
因此，B＝[]-1[][]=
(b)奥氏体晶带轴对应的马氏体晶带轴为
=[0.741-1.1361.136]=[0.653-11]
衍射斑点对应的马氏体衍射斑点为
=(01.531.53)=(011)
不符合K-S关系。两者夹角的误差为：=10.5°
2.ε氮化合物是六方超点阵，有二种方法描述之。一种是以铁原子为基的密排六方结构（HCP）；另一种是以氮原子为基的六方超点阵（HS）。利用书中给出的转换矩阵计算B＝晶带轴所对应的HS晶带轴以及HCP（110）晶面所对应的HS晶面。
解：把B＝转换成3指数表示，即B=
由书中公式(4-40)可知，B＝晶带轴所对应的HS晶带轴为
,即晶带轴，四指数为：
由公式(4-39)可知，HCP（110）晶面所对应的HS晶面为：
,即(100)晶面，四指数为：
3.计算面心立方点阵和菱形点阵之间的晶面和晶向之间的转换矩阵。
解：设面心立方点阵的三个基矢分别为a、b、c，由面心立方点阵中取出的菱形点阵的三个基矢分别为A、B、C，如图所示，则有
A=a+b
B=b+c
C=a+c
所以面心立方点阵与取出的菱形点阵的晶面转换矩阵为
晶向转换矩阵为
4.计算面心立方点阵和六方点阵之间的晶面和晶向之间的转换矩阵，并求出六方点阵所对应的面心立方斑点指数。
解：可以分两步进行，首先由六方点阵转换成菱形点阵，再由菱形点阵转换为面心立方点阵
(1)六方转换成菱形
由书中公式(4-43)可知，六方点阵和菱形点阵之间的晶面转换矩阵为
故其晶向转换矩阵为：[ST]-1=。
(2)菱形转换成面心立方
由上题可知其晶面转换矩阵为：B-1=
晶向转换矩阵为
因此，六方点阵转换为面心立方点阵，晶面转换矩阵为
＝
晶向转换矩阵为
=
另一种方法：
由上图，比较立方系坐标基矢a1、a2、a3对应六方系三指数坐标基矢A1、A2、A3，根据晶体学的方向关系，有
A1=-a1\/2+a2\/2；
A2=-a2\/2+a3\/2；
A3=a1+a2+a3
由此可得立方晶系变换为六方晶系得晶面转换矩阵为
因此六方晶系变换为立方晶系的晶面转换矩阵为上述矩阵的逆阵
B==
六方晶系变换为立方晶系的晶面转换矩阵为
A=[BT]-1=
利用第一种方法可以求得六方点阵所对应的面心立方斑点指数为
＝，即对应面心立方的(002)斑点
利用第二种方法可以求得六方点阵所对应的面心立方斑点指数为
＝，即对应面心立方的(200)斑点
两种方法计算得到的斑点指数排列顺序不同，是由于两种方法中所设定的原点不同引起的。
5．画出面心立方双晶晶面旋转70.53o的重位点阵单胞，由此求出重位点阵参数Σ的值。
解：如下图所示，单胞中某一晶体的阵点数为4+4×(1\/4)+2×(1\/2)=6,而CSL的重合阵点数为4×(1\/4)+2×(1\/2)=2。故Σ=6\/2=3。
6．根据书中公式(4-45)编写相应的程序，计算立方晶体重位点阵特征参数Σ＝27，旋转轴分别为[210]时的旋转角和CSL矩阵。
解：根据书中公式(4-45)编写相应的Matlab程序如下：
u1=1\/sqrt(3);u2=1\/sqrt(3);u3=1\/sqrt(3);t=0.01pi\/180;
fortheta=15pi\/180:t:pi
c=？;
m=cos(theta);
n=sin(theta);
A=[u1u1(1-m)+m,u1u2(1-m)+u3n,u1u3(1-m)-u2n;u1u2(1-m)-u3n,u2u2(1-m)+m,u2u3(1-m)+u1n;u1u3(1-m)+u2n,u2u3(1-m)-u1n,u3u3(1-m)+m];
B=cA;
D=round(B);
E=D-B;
ifabs(E(:))=0.001
disp(theta180\/pi),disp(c),disp(B),
end
end
令c=Σ＝27，运行程序可得：当Σ＝27时，旋转角和CSL矩阵分别为
＝35.43°，R1=
＝96.38°，R2=
＝131.81°，R3=
其中，R2和R3分别具有公约数3和9，必须化简。化简后分别与＝9，＝96.38°以及Σ＝3，＝131.81°时的CSL矩阵一致。因此，当Σ＝27时，只有一个和CSL矩阵相匹配，即
＝35.43°，R1=
7．计算面心立方晶体［001］晶带轴孪晶斑点的位置，已知孪晶面为（111），
(a)求孪晶斑点与分别与基体哪个斑点重合；
(b)证明fcc［001］晶带中是否存在由孪晶引起的额外斑点。
解：(a)
对于（htktlt）=代入上式求逆阵得（hmkmlm）=，即与相重。
（htktlt）=代入上式求逆阵得（hmkmlm）=，与相重。
(b)求FCC基体[001]晶带在以（111）孪晶面时对应的孪晶的晶带轴方向（以基体坐标标定）。
∵立方晶系的晶面指数与晶向指数同名
∴
∴以基体坐标标定的孪晶轴方向为与[001]相对应。由晶带定理htut+ktvt+ltwt=0,2ht+2kt-lt=0，∴lt=2(ht+kt)，即lt为包括零的偶数，并且ht，kt不能为奇数，只能为偶数.
∵FCC必须hkl为全偶或全奇，lt为偶，故孪晶晶带中衍射晶面的类型为{ht,kt,2(ht+kt)}。ht，kt为偶数。
由：htH+ktK+ltL=ht+kt+lt=ht+kt+2(ht+kt)=3(ht+kt)=3n，其中HKL=[111]为孪晶面法向，根据书中判据证明了FCC[001]晶带中该孪晶斑点和基体完全相重，不出现由孪晶引起的额外斑点。
8.画出密排六方、方向和体心立方、方向，并说明它们是直线型原子排列还是之字型原子排列方式。
解：对HCP结构来说，是直线型原子排列，是之字型原子排列，如图所示。如果用fH来表示表示HCP结构中直线排列原子的间距，用f′H来表示之字型原子排列的有效原子间距，那么
对晶向，fH=aH
对晶向，f′H=aH；
HCP[0001]面原子排列示意图
对BCC结构而言，111B是直线型原子排列，113B是之字型原子排列。下图反映了晶面上的这两个晶向。
它们的原子间距分别是
fB=aB111B
f′B=aB113B
晶面上111B和113B原子排列示意图
9．若以晶体点阵中的b轴为x轴，求当b轴分别为2、4、3、6次旋转轴时的转换矩阵。如果是c轴为x轴，写出相应的转换矩阵。
解：以晶体点阵中的b轴为x轴时，当坐标系绕x轴逆时针旋转θ角时，则变换矩阵为
当b轴分别为2、4、3、6次轴时，它们的旋转θ角分别为则相应的对称变换矩阵分别为180°，90°，120°和60°，则对的矩阵依次为
以晶体点阵中的c轴为x轴时，当坐标系绕x轴逆时针旋转θ角时，则变换矩阵为
当c轴分别为2、4、3、6次轴时，它们的旋转θ角分别为则相应的对称变换矩阵分别为180°，90°，120°和60°，则对的矩阵依次为
10．用极射赤面投射的方法画出2次反演轴分别为x、y、z方向的对称图以及与之等价的镜面。
解：
2次反演轴平行于x方向2次反演轴平行于y方向2次反演轴平行于z方向
由上述作图可知，2次反演轴（i）等价于垂直它的镜面（m）。
11．说明点群422中独立对称元素，并求出它的转换矩阵。
解：四方晶系中的422点群，c轴方向的4次旋转轴和a方向的2次旋转轴是独立对称元素，而422中最后一位的2次旋转轴（a+b方向）可由组合定理推演出来，故不是独立对称元素。故点群422的转换矩阵就是以c轴为4次旋转轴对应转换矩阵与以a轴为2次旋转轴对应矩阵相乘，即
12．求出、的转换矩阵。
解：(a)因为，取a轴为3次旋转轴方向，则
(b)因为,取a轴为6次旋转轴，镜面垂直于a轴，则得
13．图10给出空间群Cmm2的等效点分布图，
(a)画出对应的对称元素分布图；
(b)写出一般等效点系和特殊等效点系的等效点坐标。
图10
解：(a)从等效点分布的特征，可知存在2次旋转轴、镜面和滑移面，如图所示。
(b)Cmm2空间群
等效点数目Wyckoff符号点对称性坐标8f14em;;;4dm;;;4c2;;;2bmm;2amm;
14．若金刚石结构中的某d滑移为，计算（0kl）指数的衍射条件。
解：d滑移是以（100）为滑移反映平面，则两个等效点的坐标分别是
x，y，z；-x，y＋，z＋，
当h＝0时
当，即，，则；
当，即，，则；
所以，当是晶面产生衍射的条件。
第五章
2．样品中有两个倾斜层错，如图11所示，B-B层错为内禀层错（），W-W为外禀层错（），试说明重叠层错可能的衬度。
图11
解：在投影方向上两个层错重叠的中心部分无衬度，不显示层错条纹，因为中心部分净相位变化为。
外侧不重叠部分将出现条纹，根据书中表5-3可知在明场时，外侧条纹一暗（B）一亮（W）。
6．试样中有一平行于其表面的层错，从上表面至层错的厚度（s为偏离矢量），从层错面至试样下表面的厚度，分别画出和时A-φ图。
解：，而为振幅相位图的圆周长，故；，其中，为半圆周长，故当时，和时的振幅相同，表示层错具有相同的衬度。
7．在面心立方晶体的面上有一个全位错分解为扩展位错，即两个不全位错夹一层错，两个不全位错分别为，
(a)试用和每种类型中各一个操作反射g来确定层错和不全位错的性质。（列表并用图示各种情况的衍射衬度像）
(b)若该晶体的层错能很高，分解的两个不全位错间距很窄，小于10nm，故必须用弱束暗场成像来鉴别。请画出双束条件下，g\/3g衍射斑点对应于双束时的位置。
解：(a)FCC上全位错分解的鉴别，不全位错和倾斜层错条纹不可见判据：
，不全位错不可见，
，倾斜层错条纹不可见。
位错反应g200111200g·b：左不全位错右不全位错-2\/3-1\/3-1-1\/31\/30α=2πg·b:层错(0)衬度示意图衬度说明层错条纹可见左不全位错可见层错条纹可见不全位错不可见层错条纹不可见仅左不全位错可见
(b)(0,)双束
弱束暗场像
8.图12(a)、(b)分别为Fe-Mn-Al-Si钢中层错的明场和中心暗场像，
(a)说明该层错是内禀层错还是外禀层错；
(b)标出该层错在晶体中的倾斜方向，即确定层错的首条纹和末条纹。

结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《复习用题》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《复习用题》作文，仅供参考，大家一起来看看《复习用题》吧