下面是文案网小编分享的以感情为作文 以感情为线索的课文文案，以供大家学习参考。
以感情为作文 以感情为线索的课文文案：
以感情为话题的作文_优秀作文
以感情为话题的作文
夏日的最后一束紫花
夏日轻轻合上日记本，泪滴在日记本上，晶莹的泪珠映出了昨日病死的小狗——白雪。
（一）
今天，爸爸带回了一条大狗，黑色的短毛一点也不杂乱，黑溜溜的大眼睛。于是，我给它取名为Black，但我并不喜欢它，我更想念的是小培送给我的小狗白雪，可惜它已经病死了。我想，Black是替代不了白雪的。
（二）
“夏日，虽然我没有小狗送你了，但是我可以送你这个！”小培从身后拿出一大束紫色的野花，淡紫色的花瓣上滚着晶莹的小水珠。小培得意地说：“这是我好不容易采到的！”说完抬起脚，向夏日展示鞋底的湿泥，“等这束花谢了，我还会再为你采一束的。”“谢谢你！”夏日感动地说，她把那束紫花插进花瓶里，放在房间里的窗台上。“咣啷”一声，夏日听到后，急忙冲进房间，Black把花瓶打碎了！Black低下头，嗅了嗅那些花，像个犯了错的孩子。她气愤地瞪了Black—眼，打开日记本。
6月6日：小培送了我一束紫花，却被Black打翻在地上，我真的不知道它为什么这么做。
（三）
渐渐地，那束紫花凋谢了，夏日恋恋不舍地扔掉它。一天早上，Black从她的房间走了出来，脚上沾满了泥土，夏日喊：“为什么把我房间弄得这么脏！”Black低下了头。这时，她意外地发现一束开得正艳的紫花，静静地躺在窗台上，夏日高兴地想：“一定是小培从窗户把花送进来的。”
“小培，谢谢你！”“什么谢不谢的，马上要考英语了，抓紧时间看书吧！”小培神速地写着单词，头也不抬地回答她。
夕阳斜照在夏日家的小阁楼上，Black趴在阳台上，看着夏日疲惫地走进了院门，它收回了那吐出来的粉红色的舌头，大大的黑眸流露出一丝欣喜，Black一直默默地看着它的主人。
（四）
每天，夏日都可以看见一束美丽的紫花静静地躺在窗台上。初三的学习越来越繁重了，她没有时间去写日记了，但是她还是经常去抚摸那束美丽的紫花。一天，夏日转过头，看见Black正看着自己，突然有一股无名的火气蹿上了心头，她大声地呵斥道：“看什么看！还要把我的花打翻吗？”Black的眼眸暗淡了下米，低着头，小心翼翼地走开了。
清晨的阳光洒在校园各处。“小培，等等我！”小培转过头：“什么事？”“谢谢你送给我那么多的紫花！”夏日笑着说。小培吃惊地说：“什么紫花啊？”“就是每天放在我窗台上的紫花。”“我只送过你一束呀。”小培解释道。她张大了嘴：“什么？那些紫花不是你送的？那……”夏日语无伦次，她忽然明白了一切。
（五）
夏日飞快地向家里奔去。突然，她看见了一条熟悉的大黑狗，像一支离弦的箭在马路上飞跑着。她大声喊道：“Black！”它停下了脚步，那双黑色的大眼睛无限欣喜地望着她。“危险！”夏日失声大叫，但是一切都晚了。一辆飞奔的卡车向Black撞去……夏日踉跄地跑过去，Black的眼睛睁得大大的，欣喜但无光泽地望着她。夏日的泪水无休止地流。她拿下Black嘴中叼着的一束新鲜的紫花，花瓣上滚落着Black的血珠……
夏日打开日记本。
9月1日：Black，谢谢你送我的紫花，因为你，我拥有了整个夏天的快乐！
以感情为作文 以感情为线索的课文文案：
一、感情基调真善美
唯有真情实感，才能打动别人。无病呻吟的感慨，虚假空洞的口号，是不会引起他人的共鸣，所以感情真挚的前提是“真”。但是“真”而不“善”，“真”而不“美”，却是写作的大忌。一个小偷，强烈地想偷别人的东西，把这种感情写入文中，感情是真实了，但太丑恶，令人厌恶。情感也有高尚与卑劣之分，美好与丑恶之别，应该唯有以高尚的、健康的、积极的、美好的感情去引发读者共鸣的。如果是卑俗的情感、低级趣味的心理，写得越真实，除了越能引起别人的厌恶之外，与“动人”的效果就越远。
二、素材选择贴近生活
从选择的对象来看，第一，我们要选取真实的材料。王国维在《人间词话》上说过：“能写真景物，真感情者，谓之有境界。”一篇文章，如果材料失真，只能给人一种矫揉造作的虚假的感觉，根本不可能使人感动。近年来发现考生编造情节的现象较普遍，一些考生为博同情得高分，不惜编造，如家里父母“离婚”、“死亡”之类的假情节，很明显看出是编的;还有的考生动辄编造一些离奇荒诞的故事，如星球大战、未来世界等。编造的东西是难以写出真情的。那些老掉牙的人们熟悉的材料虽然真实，但不宜入文，不能像往年一样，为数不少的学生不约而同的选择了“狼来了”的故事来表达自己对“诚信”的理解。“喜新厌旧”，人之常情，单调熟悉的材料会降低读者体会文章感情的兴趣。第二，忌舍近求远，要善于从生活中找素材。选择那些曾经经历过的或者最熟悉的情感素材来写，如父子情、母女情、兄弟情、同学情等等。身边的人和事、现实的生活、现实的世界，才是作文的源头活水。高考作文正是考查学生观察生活、积累生活、感受生活、认识生活、反映生活的能力，所以高三的学生千万别忘了关注生活、关注时代、重视人生体验，用自己的眼睛发现生活的可贵之处，用自己的笔去抒写自我的真实感受。
三、情感表达多样灵活
要写出感情真挚的文章，仅仅有真切而深刻的情感是不够的，还要善于运用多种表达方式和技巧。比如： 情景交融情和景的结合往往能增强文章的感染力。如《项脊轩志》中有这么一段有情之景，“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”在这里以枇杷树之繁茂写出妻死室坏的寂寥黯淡。在高考作文中，考生若也能这样饱蘸深情的描绘出一种境界，将阅卷老师带入有情之境，自然能博得高分。如2017年高考佳作——《飘落的心灵》中，考生对寄情之物“晚秋的落叶”的描写：仔细端详这片秋叶，竟然发现秋叶曾经被撕裂过，在那业已枯萎的身躯上仍很清晰的留有一道弯曲的疤痕，可是疤痕处却又连着一小片梧桐叶，它是接这疤痕与残损的树叶一起生长着的。”通过疤痕处一小片梧桐叶的浓墨重彩写出一了个辍学者内心激烈的挣扎过程。
四、情节安排曲折有致
文似看山不喜平。文章中设置一些悬念、误会、情感冲突，不仅有利于增加文章的可读性，一定程度上也有利于情感的表达，因为悬念、误会、冲突等是最易揪住读者之心，撩拨读者之情的，他们在寻求悬念的真相、误会的冰释、冲突的化解的阅读中，自然使得文章要表达感情得到逐步得到强化，从而在心中留下较为深刻的印记。某种程度上，可以说，尺水兴波，方显抒情之本色。
以感情为作文 以感情为线索的课文文案：
（681字）
别人为情感而挣扎，我视情感为\"垃圾\"；别人是情感的奴隶，而我是情感的主人。因为，我比别人多了一点镇静。
—题记
\"ienjoylosingface\"（我热爱丢脸）,这是我最喜欢的一句话。许多人因为在别人羞辱的面前而感到气愤，这就是情感的奴隶的举动，而一位情感的主人，却能做到'‘有则改之，无则加勉”。我的成功体验，就是能在别人羞辱的情况下镇静。
所谓镇静，也就是在别人冲动的情况下冷静。还记得几个月前的一部电视剧“心急吃不了热豆腐”吗？这个题目就是人明白：把情感抑制住，就能得到收获，就能成为情感的主人。我的成功体验，就是能抑制住自己的情感。
我在写这篇文章时正在考场。说到考场，有些人不免紧张起来，然而，我却从来没有体验过在考场上的紧张。遇到难题，我没有激动，而是镇静，即使想不出来，也没什么大不了，考试只不过是使你离成功，离完美更近一些。我的成功体验，就是能在别人紧张的时候镇静。
人，需要的是镇静，而不是冲动。
还记得一个故事吗？一位船长的儿子为了追猴子，竟然爬到了帆船的最顶端，身体完全动不了。船上的水手见T,都惊慌失措。当船长知道后，面不改色心不跳，命令孩子跳进海中，最终孩子得救。看后，所有人一定都被船长的镇静所震撼。那么，朋友，我们来做个假设，如果船长和水手们一样惊慌失措，最终的结果会是什么？我想那一定是我们不想发生的事。
朋友们，一个成功的人必不可少的是镇静，能够抑制住自己的情感。如果你想成为成功者，就务必做到这几点。
最终，让我们一起高喊：“别人为情感而挣扎，我视情感为“垃圾”；别人是情感的奴隶，而我是情感的主人。因为，我比别人多了一点镇静！”
以感情为作文 以感情为线索的课文文案：
在情感与认知之间架起一杆理性的天平!
作为万物之灵的人类，在漫长的历史长河中，以丰富的主观情感以及对客观世界的认知构筑起纷繁复杂的社会体系。情感为人与人之间心灵的交融架设自由的桥梁，它以亲情、友情、爱情……维系着整个社会；认知则为人与客观的事或物之间的理解与探知铺就了通途!情感与认知之间，本就是相对独立的，对等的。然而实际上，冲动的感情和不明智的主观认识往往驾驭着人类的言行，替代了客观的认知，使得理性的天平倾斜了!
寓言中的富人在面对失窃的事实时，对同样作出劝诫的儿子与邻家的老人，抱持着完全不同的两种态度。原因何在?——感情上亲疏之别左右了他对客观事实的评价!
诚然，正是由于有了人类之间曼妙的情感，全社会乃至全世界才不至于陷入一种盲目的，机械性的单调之中——就如同电影《摩登时代》和《城市之光》中描绘的那样，人的言行似乎在工业革命的浪潮中变得毫无生气，如同机器人一般。缺乏感情的社会是僵硬的，是脆弱的。然而这并不意味着仅仅凭借情感就司—以主导全世界，就可以来评判事物认知的正误深浅一一这还需要客观的评价标准，诸如法律、法规等等——而这些则又需要认知与进一步的探索。否则，理性的天平就难以使得整个世界在一种相对稳定的状态之下继续发展。
历史上的教训，足以使我们对此有更为清醒的认识!太平天国的洪秀全，领导农民起义，开创了反帝反封建的创举，却由于统治者洪秀全的独断专行，任人惟亲，大肆提拔同宗族的亲信，封王封侯，排挤同属统治阶层中非其宗族的天国元勋、元老，诸如石达开、杨秀清、韦昌辉、……导致苦心经营的大好山河断送人手，石达开愤然率天国精锐出走天京，酿成震惊中外的“天京事变”……是当时农民阶级中深厚的封建宗族思想，占据了洪秀全的心智，以所谓的“亲情”葬送了太平天国以及千百年来农民斗争的血泪结晶!
历史的硝烟，并不曾掩去人们心中的理性。建国后，毛泽东同志毅然拒绝调用湘潭老家的亲友赴京任职的请求，甚至将自己的亲生儿子送上抗美援朝的前线，提拔任用党内外有识之士，为共和国奠定了良好的基石。毛泽东同志不愧为任人唯贤的典范!
用理性的思维与衡量感情与认知，在主观与客观之间寻求一个和谐的统一，不失为正确处理人际关系，人事关系的绝佳手段!
俗语说得好：帮理不帮亲!先人为我们积淀了深厚的历史，今人又将以理性的天平衡量好情感与认知，打造更为美好的明天!
结语：《以感情为》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《以感情为》供大家参考，我们一起来看看《以感情为》作文应该怎么写吧！