英语必考知识点汇总及考点要求作文 文案

下面是文案网小编分享的英语必考知识点汇总及考点要求作文 文案，以供大家学习参考。

英语必考知识点汇总及考点要求作文 文案：

高考英语必考语法知识点汇总
高考政策及题型解读：
上海卷采取3+3模式（语数英个150分+小三科各70分），英语有两次考试机会（春季考、夏季靠）择期中分数最高计入最终的高考成绩
听力30分（24题）、语音词汇20分（语法10题、词汇10题）、阅读理解45分（完形填空类15题、语篇阅读类15题、概括类1题）、翻译15分、写作25分
1相关概念
1.词性的英文缩写
在英语学习中，掌握单词词性非常重要。如果我们在记单词的时只记拼写、读音而不记词性的话，我们就不知道如何使用它们，所以我们在记单词时一定要把单词词性记准记牢。
缩写字母原词代表词性
名词
动词
tiveverb及物动词
sitiveverb不及物动词
erb情态动词
aryverb助动词
ive形容词
副词
l数词
ection感叹词
n代词
ition介词
e冠词
conjconjunction连词
2.及物动词和不及物动词
实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。
Thedooropened.
(open后面没跟宾语，此时，open是不及物动词。)
Heopenedthedoor.
(open后面有宾语thedoor,此时，open是及物动词。)
注意：英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。
有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，词义相同。
如：
.
.
有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，但词义不同。
如：
Themanwalkedaway.(walk不及物动词，意为“走”)
Hewalkedthedogeveryday.(walk及物动词，“遛”)
Shewashesclothesathome.(wash及物动词，“洗”)
Theclotheswasheswell.(wash不及物动词，“耐洗”)
英语中一些单词是及物还是不及物，可能与汉语不同。
Helistenstothemusiceveryday.(listen为不及物动词，而汉语中“听”是及物动词。)
指出下列句中斜体动词是及物动词还是不及物动词，及物动词填vt.，不及物填vi.。
考点ystoppedcryingwhenhesawhismother.(vt)
考点keatthemeetingthismorning.（vi）
考点beginatonce?（vi）
考点anworkingasateacheraftersheleftschool.（vt）（vt）
3.实义动词、助动词与情态动词
实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。实义动词也叫行为动词。
实义动词
指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。如：
Helivesquitenear.(live“住”，有明确的意义，单独作谓语，为实义动词。)
Ilikereading.（like“喜欢”，意思明确，单独作谓语，为实义动词。）
Iboughtapenyesterday.（bought“买”，意义明确，单独作谓语，为实义动词。）
助动词
助动词的“助”是“帮助”之意。因此，助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强调的词。这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。
帮助构成时态的：
Theboyiscrying.(is用来帮助构成现在进行时，和crying一起作谓语，是助动词。)
Hehasarrived.(has用来帮助构成现在完成时，和arrived一起作谓语，是助动词。)
Ihavebeenpaintingallday.（havebeen用来帮助构成现在完成进行时，和painting一起作谓语，都是助动词。）
帮助构成否定句和疑问句的：
DoeshelikeEnglish?(does帮助构成一般疑问句，没有具体意义，是助动词。)
Hedoesn’thavelunchathome.(does只是帮助构成否定句，没有具体意义，是助动词。)
帮助构成被动语态的
Treesareplantedinspring.(are帮助构成被动语态，没有具体意义，是助动词。)
Thehousehasbeenpulleddown.(hasbeen帮助构成时态和语态，是助动词。)
帮助构成虚拟语气
Ifhehadcomeyesterday,Iwouldn’thavemadesuchamistake.(had,have帮助构成虚拟语气，是助动词，属于谓语的一部分。)
帮助构成倒装句的
Sodidhelovehismotherthatheboughthermanypresentsonherbirthday.
(他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天，他给她买了许多礼物。did只是帮助构成倒装句，没有具体意义，是助动词。)
帮助构成强调意义的
Hedidcomeyesterday.(他昨天确实来过。did起强调作用，没有具体意义，是助动词。)
因此可以看出，常见的助动词为do,be,have，它们为基本助动词。
一个词既可以作实义动词也可以作助动词，具体是哪一种，主要看它们在句中的功能。
Hedidhishomeworkatseveno’clock.(did单独作谓语，意为“做”，是实义动词。)
Didhedohishomeworkyesterday?(did是助动词，帮助构成一般疑问句，do是实义动词，意为“做”，是实义动词。)
Hehashadbreakfast.(has是助动词，帮助构成现在完成时，had是实义动词，意为“吃”。hashad一起构成了句子的谓语。)
情态动词
情态动词同助动词一样，不能单独作谓语，要和实义动词一起作谓语。因此，情态动词也称为情态助动词。情态动词同基本助动词的区别在于，基本助动词本身无意义，而情态动词有自己的意义。如：
Hecanswimacrosstheriver.(can的词义为“能够”)
Youmuststayathome.(must词义为“必须”)
Imightleavetomorrow.（might的词义为“或许”）
4.谓语和非谓语
在英语中，一个主谓结构中只能有一个谓语，再出现动词时，要变成非谓语形式，即：在前面加to构成动词不定式，或在后面加-ing构成动名词或现在分词，或在后面加-ed构成过去分词。也就是说，非谓语是指：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。
先找出句中的谓语，然后改正句中的错误，并说明原因。
考点gupearlyisgoodforourhealth.
考点2.早起有利于我们的身体健康。
考点ogohomenow.我现在想回家。
考点ritesportisplayingfootball.
考点5.我最喜爱的运动是踢足球。
考点sabirdsingsinthetree.
考点7.有一只鸟正在树上唱歌。
考点sitsovertherelikessinging.
考点9.坐在那边的那个男孩喜欢唱歌。
考点sewasbuiltlastyearhasbeensoldout.
考点11.去年建的那座房子已经出售了。
考点lsaresingingovertherearemyclassmates.
考点13.在那边唱歌的那些女孩是我的同学。
考点ntswantedhimworkhard.
考点15.我父母亲想让他努力学习。
考点bersawhimthatday.
考点17.我记得那天看见过他。
考点mwalkedintothebuilding.
我看到他跑进那座建筑物。
5.主动关系和被动关系
先看下面两个题：
1.______wonderful,thiskindoffoodenjoyedagoodsale.
asted
tasted
d______delicioussellswell.
d
ling
一些同学分别选A和B。他们说，食物是被品尝、被闻的，和食物构成被动关系，所以要用过去分词。
这种说法是错误的。
非谓语中的主动关系和被动关系，不是从谁做了这个动作着眼，而是从恢复成一句话后是“主动语态”还是“被动语态”着眼。
主动关系：
从逻辑关系上看，相当于主动语态。如：TheboycryingoverthereisTom.(在那边哭的那个男孩)从逻辑上讲，theboy…cry,男孩哭，相当于主动语态，是主动关系。
被动关系：
从逻辑关系上看，相当于被动语态。如：Thehousebuiltlastyearisthestrongest.(去年建的那座房子)从逻辑上讲，thehousewasbuilt,房子被建，相当于被动语态，是被动关系。
在上两题中，逻辑关系可以表达为：dsmellsdelicious.逻辑上food和taste、smell是一种主谓关系，是主动语态，因此填现在分词。
因此，上两题的答案为C和C。
6.逻辑上的主谓关系
在判断是否是宾语补足语时，一般说，“宾语和宾语补足语构成逻辑上的主谓关系”。一些同学对这句话不理解。如：
Heaskedmetolendhimsomemoney.他让我借给他一些钱。
“me”是宾语，“metolendhimsomemoney”意为“我借给他一些钱”。从意思上看，这像一句话，“我”是主语，“借给他一些钱”是谓语部分，但在英语原句中，它们却不是真正的主谓关系。因此可以说“逻辑上的主谓关系”，是指，从意思上看像主谓关系，而实际上不是。“tolendhimsomemoney”是宾语补足语。
判断下列句中画线部分是否是宾语补足语。(是的填T，不是的填F)
Iwanthimtocomeatonce.(T)
Helentmesomemoney.(F)
Hemadetheboycryagain.(T)
Theteacherfoundhimcheatingintheexam.(T)
Don’tleavethedooropenatnight.(T)
7.复合结构
在我们学习语法的过程中，我们可能会听说“复合宾语”、“动名词的复合结构”和“动词不定式的复合结构”。
实际上，这几个“复合”，都有“逻辑上的主谓关系”之意。如：
Heinvitedustocometotheparty.
(us是宾语，tocometotheparty是宾语补足语；宾语和宾语补足语合在一起称为复合宾语。宾语和宾语补足语是逻辑上的主谓关系。)
It’simportantforustolearnEnglishwell.
(it是形式主语，真正的主语是forustolearnEnglishwell。“us”是“tolearnEnglishwell”的逻辑主语，二者构成了逻辑上的主谓关系。forsomebodytodosomething是动词不定式的复合结构。)
It’sverykindofyoutohelpme.（ofyoutohelpme也是动词不定式的复合结构。与forsomebodytodosomething的区别参看P.错误！未定义书签。考点1，you和tohelpme构成了逻辑上的主谓关系。）
Tom’scominglatemadeourteacherangry.(Tom迟到使我们老师生气。coming是动名词，Tom’scominglate是动名词的复合结构。Tom是cominglate的逻辑主语，二者是逻辑上的主谓关系。)
8.没有人称和数的变化
先看下列三组句中have、do和be的变化形式
Ihaveabook
Hehasabook.
Theyhaveabook.
IenjoywatchingTV.
YouenjoywatchingTV.
WeenjoywatchingTV.
Heissleeping.
Iamsleeping.
Theyaresleeping.
“人称的变化”是指：谓语动词用什么形式，受前面主语是第几人称的影响。主语同为单数（表示一个人），be在第一人称I后用am,在you后用are,在he后用is;do和have在一、二人称后用原形，在第三人称后用为does,has。
“数”是指“单数和复数”。“数的变化”是指谓语动词用什么形式，还受前面主语是单数还是复数的影响。如果主语是复数，be要用are的形式，do和have用原形。如果主语是第三人称单数，be用is,do和have要用does和has。
情态动词没有人称和数的变化。如：
He\/I\/Wecanswim.
2句子成分
英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。（可以熟记为：主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。
1.划分句子成分时的常用符号
英语中划分句子成分的符号
主语在下面画直线
谓语在下面画曲线
宾语在下面画双横线
定语在下面画虚线?（一行点使我们想到一排钉子，“钉”谐音为“定语”的“定”）
状语下面为短横线（短横线使我们想到短木桩，木桩撞（状）钟）
补语上一短横，下一短横（下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙）
同位语上下双曲线，（虽都有曲折，上下位置基本相同
2.主语
主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。
可以作主语的词性或语法结构：
1.名词2.代词3.数词4.名词化的形容词（如therich）5.不定式6.动名词7.主语从句等表示。
在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。
1Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.
2WeoftenspeakEnglishinclass.
3One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.
4Toswimintheriverisagreatpleasure.
5Smokingdoesharmtothehealth.
6Therichshouldhelpthepoor.
7WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.

英语必考知识点汇总及考点要求作文 文案：

Unit1Pastandpresent
必背句型
1.-Eddie,haveyousenmyfood?埃迪，你看到我的食物了吗?
-Yes.I'vejusteatenit.是的。我刚刚把它吃了。
dtobesokindtome.你过去对我那么好。
3.I'velivedheresinceIwasborn.自从我出生，我就一直住在这儿。
townchangedalotovertheyears?
在过去的几年里，这个小镇变化了许多吗?
livedinthenorthernpartofownwithmyparents.
我起初与我的父母住在城镇的北部。
governmenthasturnedpartofthetowncentreintoanewpark
现在政府已把城镇中心的部分地方变成了一个新的公园。
elabitlonelyfromtimetotime.现在我时不时会觉得有点孤独。
hegovernmentrealizedtheproblemandtookactiontoimprovethesituation.
之后，政府意识到这个问题，并采取行动改善这个情况。
tenputthewasteintotheriver.他们常把废料倒进河里。
tabroadwithherparents.她与她的父母去了国外。
'sreallynicetohaveabeautifulmoderntown.
拥有一座美丽的现代化的城镇确实很好。
lycommunicatebyemail.我们主要通过电子邮件交流。
ecomeimpossibleforustoseeeachotherasoftenasbefore.
像以前一样经常见到彼此对于我们来说已不可能。
toplaycardsandChinesechesstogether.
我们过去常常一起打牌，和下中国象棋。
angeshavetakenplaceinMoonlightTownovertheyears.
这些年来月光镇发生了很多变化。
streetsarewideandclean,withmanygreentreesonbothsides.
现在街道既宽又明亮，两边有许多绿树。
语法
现在完成时（I）
1.现在完成时：表示从过去持续到现在的动作或状态，
或已完成但对现在有一定影响的动作。
2.现在完成时常和already、ever、just、never、recently、yet等副词以及since、for引导的时间状语连用。
注意：already常用于肯定句，意思是“已经”，
而yet常用于否定句和疑问句，意思是“还”。
3.现在完成时的构成；have\/has+动词的过去分词。
必背单词
A.识记类单词
.过去
tn.现在，目前
v.刚才
onj.自……以来
v.曾经
.街区
rep.自……以来
ep.在…….期间
yn.工厂
.废料；废品
.意识到；实现
ionn.形势，情况
adv.以前，过去
adj.孤独的，寂寞的
adv.尽管，即使这样
dn.丈夫
iewn.采访；会见
.还，仍
j.过去的
nmentn.环境
ortn.交通车辆，运输工具
ionn.环境，条件，状况
vi.返回
v.最近，上一次；最后
adv.到（在）国外
yadj.小学教育的；初级的
yadv.(答语）正是，没错
adj.狭窄的
B.应用类单词
rnadj.北方的，北部的→north(名词）
dadj.已婚的，结婚的→marry（动词）
.妻子→wives（复数）→husband(对应词）
ionn.污染；污染物→pollute（动词）→polluted（形容词）
evt..vi.改进，改善→improvement(名词）
ibleadj.不可能的→possible（反义词）
lyadv.近来，最近→recent（形容词）
icatevi..vt.交流，交际→communication（名词）
必背短语
owl在碗里
eyears多年以来
alot变化很大
ast在过去
ortatdifferenttimes
不同时代的运输工具
nasbefore像以前一样频繁
orthernpartof...
在……的北部
tothenewflat搬进新公寓
ried结婚
ay搬走
..…into把……变成
ways在某种程度上
itlonely感到有点孤独
metotime不时，有时，偶尔
ethesituationonfoot
改善这种情况
'slife一生
zingchanges
令人惊奇的变化
ad在国外
rdsandChinesechess
打牌和下中国象棋
\/getusedto习惯于，适应于
曾经
wasteinto...把废物放入…
tion采取行动
cksaway两个街区外
touchwithsb.
和某人保持联系
'sown独自，单独
comfortablelife
享受舒适的生活
anddirtyroads
狭窄且脏的路
school\/gotoschoolonfoot步行去上学
aryschool在小学
Unit2Travelling
必背单词
A.识记类单词
lingn.英旅行=美traveling
.想念，思念
ticadj.极好的，美妙的
adj.（在）室内的
.速度
.乘坐（游乐设施）
nn.卡通片，动画片
tern.人物
.这样的（人或物）
n.（庆祝）游行
.魔法
.派，馅饼
n.两人，两件事物；
几个人，几件事物
n.城堡
.沙；沙滩
v.结束
t..vi.结婚，嫁，娶
j.死的
eadj.海边的
prep.除了……以外
.景色，风景
inn.高山
n.航班；航行
.要点
n.细节
ousad.美味的，可口的
dn.海鲜
tn.机场
ven.亲戚
B.应用类单词
n.美丽；美人→beautiful（形容词）
ssn.公事；商业；生意→busy（形容词）
.感觉到，意识到→feeling(名词）
gn.帆船运动，航行→sail(动词）
adj.直达的，直接的一direction(名词）一indirect(反义词）
必背短语
\/goonatrip进行一次旅行
antastictime玩得开心
leday一整天
tfamousthemepark
最著名的主题公园
rground\/taketheunderground乘地铁
.加入某人
dy准备好了
italof...…的首都
parade看游行
ark在黑暗中
ch非常想念某人
speed高速
shopping购物
'tstopdoingsth.
不能停止做某事
tpartoftheday
这一天中最好的部分
tsofphotos拍许多照片
irectflightto...
搭乘直飞航班到……
ness出差
picnic去野餐
\/hasgoneto....去了…（未回）
in\/at到达
berof...成为.…的一员
egardens中国园林
htheride整个行程
eofkeyrings几个钥匙环
uickmeal快速地吃了顿饭
\/seea4-Dfilm
看一场4-D电影
ndoftheday
在这一天结束的时候
dowoftheWorld世界之窗
ofinterest名胜
ortheairport动身去机场
eason在任何季节
her互相；彼此
rround一年到头
stdolphinshow首场海豚秀
Dayholiday五一假期
andsnowydays
在寒冷的下雪天
arlymorning在一大早
thewinterholiday
在寒假期间

英语必考知识点汇总及考点要求作文 文案：

pep英语四年级下册知识点
第一单元：
1、表示在几楼上，要用介词on，如onthefirstfloor.在一楼。
Thefirst表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用thisis….,介绍离自己比较远的事物时用thatis…如：Thisismycomputer.这是我的计算机。Thatisyourcomputer.那是你的计算机。
3、howmany…多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如Howmanybooksdoyouhave你有多少本书？
4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an,辅音前用a.如anapple一个苹果anorange一个橙子apear一个梨adog一只狗
5、当用Isthis…Isthat…提问时，一般用肯定回答是：Yes,itis.否定是:No,itisn?t.
第二单元：
1、同义词：supper===dinner晚饭
2、say(第三人称单数)says
3、同义句：Whattimeisit===What?sthetime现在几点了？
4、Let?s…后面直接跟动词的原形。如：Let?sgo!让我们走吧！Let?scleantheclassroom.让我们打扫教室吧！
5、It?stimefor…后面跟名词。如：It?stimefordinner.该吃晚饭了。
It?stimeforEnglishclass.该上英语课了。
It?stimeto…后面跟动词。如：It?stimetoeatdinner.该吃晚饭了。
It?stimetohaveEnglishclass.该上英语课了。
第三单元：
1、对应词：puton--takeoffwhiteblackthese--those
2、特殊疑问词Whatcolour？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：WhatcolourisyourbagIt?sblue.
3、Who和Whose的区别：
Who谁。用来问人是谁。如:Whoisthatgirl那个女孩是谁？Sheismysister.她是我的姐姐。
Whoisthattallman那个高个子男人是谁？Heismyfather.他是我的爸爸。
Whose谁的。用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加?s,其中的?s表示“某人的”。如：Whoseshirtisthis这是谁的衬衣？
It?sMike?s.它是mike的。
Whosebikeisblue谁的书包是蓝色的？Mybagisblue.我的书包是蓝色的。
4、have(第三人称单数)has
5、pants,socks,shoes,shorts,jeans这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如：
Thesearemyshoes.这是我的鞋子。
Thoseareyoursocks.那是你的袜子。
6、人称代词和名词性物主代词对应：
我I我的my你you你的your
他he他的his她she她的her
我们we我们的our你们you你们的your
他们they他们的their她们they她们的their人称代词一般在句中用作主语。物主代词一般后面加名词。
第四单元：
一、对应词：
closeopenputontakeoffcoldhotwarmcool复数形式：footfeet(脚)
二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：
名词形式形容词形式
rain雨rainy下雨的snow雪snowy下雪的wind风windy有风的cloud云cloudy有云的sun阳光sunny晴朗的
三、一般疑问句Canyou…的回答形式有两种，肯定回答是：Yes,Ican.否定回答是:No,Ican?t.
一般疑问句CanI…的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes,youcan.否定回答是:No,youcan?t.
四、同义词：Howabout…===Whatabout…怎么样？五、当问某个地方的天气如何时，要用What?stheweatherlikein+地名？
如：What?stheweatherlikeinBeijing北京的天气怎么样？
第五单元：
一、CanIhelpyou是一般购物时，售货员的礼貌用语。二、Howmuch与Howmany的区别：
1、Howmuch意思是多少钱？用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如：
问一件物品的价钱时用Howmuchis…Howmuchisthisjacket这件夹克衫多少钱？
It?sforty-fiveyuan.它是45元。
问多件物品的价钱时用Howmuchare…
Howmucharethesebooks这些书多少钱？Theyareninety-nineyuan.它们是99元。
2、Howmany意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。
如：Howmanycowsdoyouhave你有多少头奶牛？
Ihave12.我有12头。
Howmanyhorsesarethere那儿有多少匹马？
Theyare12.有12匹。
第六单元：
一、复数形式
sheepsheep(绵羊)henhens（母鸡）lamblambs(羊羔)goatgoats（山羊）
cowcows（奶牛）horsehorses（马）goosegeese(鹅)footfeet(脚)toothteeth(牙齿)
二、可数名词变复数的规则：
1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：
catcatsdogdogsbookbooksrulerrulers
2、在以s,ss,x,sh,ch结尾的名词后面加“es”,如：
boxboxespeachpeachesbusbusesclassclasses
3、在以o结尾的单词后面加“es”,如：
tomatotomatoespotatopotatoes
3、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：
4、boyboystoytoysdaydays
以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：
babybabiesladyladiesbutterflybutterflies
5、以f,fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：
shelfshelvesleafleavesknifeknives
3、Ilike…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：
Ilikeapples.我喜欢苹果。Ilikechicken.我喜欢鸡肉。
4、特殊疑问句：
etheseWhatarethoseWhatarethey在回答时，都要用“Theyare…”
thisWhatisthatWhatisit在回答时都要用It?sa(an)…
3.一般疑问句：Arethese…Arethose…Arethey…的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes,theyare.否定回答：No,theyaren?t.
4.一般疑问句：Isthisa(an)…Isthata(an)…Isita(an)…的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,itisn?t.

英语必考知识点汇总及考点要求作文 文案：

自考学士学位英语考试复习资料(语法、词汇、短词、阅读、作文)
第一节 动词的时态
考试重点：一般现在时（if 从句和as soon as 从句）；进行时表将来；现在完成时和现在完成进行时的区别；完成时瞬间动词以及have （has）been, have（has）gone的区别；过去完成时的时间状语；将来完成时。
一、一般现在式：
1、表示经常发生的动作或存在的状态：常和always, usually, often ,sometimes, every day, every week的等时间状语连用。
例：He goes to work every day. 他每天去上班。
2、表示普遍的真理。由于是众所周知的客观事实，所以一般不用时间状语。
例：The earth is round. 地球是圆的。
3、有些表示心理状态或感情的动词往往用一般现在时。
例：I don’t think you are right.我以为你错了。
4、在时间、条件状语从句中表示将来的动作：常用的连词有as soon as，when，till，if。
（1）They will go home for winter vocation as soon as they ________their exams. A. have finished B. finish C. finished D. was finishing （答案：B）（1996年22题） （2）When the mixture ______, it will give off a powerful force. A. will heat B. will be heated C. is heate
D. has heate
（答案：C）（1992年59题）
二、一般过去时：
1、表示过去的动作或状态：常和过去时间状语连用。just now, last year, when I was 8years old等。
例：You’ve already missed too many classes this term .You _____ two classes just last week.
A. misse
B. would miss
C. had misse
D. have missed （答案：A。有具体的时间状语要用过去时。）（1995年59题） 2、used to do sth：过去常常做? 例：I used to take a walk in the morning. 我过去是在早晨散步。（意味着现在不在早晨散步了。） 3、it is high time（that）?句型中，谓语动词用过去时。 1
例：Don’t you think it is time you _____ smoking?
A. give up
B. gave up
C. would give up
D. should give up
（答案：B）（1999年31题）
三、一般将来时
1、will（shall）+原形动词：表示将来的动作或状态。
例：He will come and help you. 他会来帮助你的。
2、be going to +动词原形：表示马上就要发生的事情或打算好要做的事。
例：Are you going to attend the lecture? 你打算去听这个演讲吗？
3、be to +动词原形： 表示安排或计划好了的动作。
例：The Third-Ring Road is to be open to traffic before National Day.
三环路将在国庆节前通车。
4、be about to +动词原形：表示即将发生的动作。
5、例：The lecture is about to begin.讲座即将开始。
6、某些表示开始、终结、往来行动的动词如：go ,come, start, arrive， leave 等的现在进行时可表示将来。
（1）We are leaving for Beijing tomorrow. 我们明天动身去北京。
（2）The foreign guests are arriving in Jinan tonight. 外宾今晚到达济南。
四、过去将来时
表示在过去预计将要发生的动作，常用于宾语从句。 例：He wanted to know when the conference would start. 他想知道会议何时开始。 五、现在进行时 1、表示此时此刻（说话时）正在进行的动作。 例：The teacher is talking with his students. 这位老师正在同他的学生交谈。 2、表示现阶段正在进行的动作，但此刻并不一定在进行。 例：I am attending a conference in Beijing. 我正在北京参加一个会议。
六、过去进行时
1、表示在过去某一段时间正在进行的动作。常需用表示过去的时间状语或通过上下文来判断时间。
例：He was doing his homework from seven to nine last night.
昨天晚上七点到九点他正在做作业。
2、when 和while 的用法
（1）I fell and hurt myself while I _____tennis.
A. was playing B. am playing C. play D. playe
（答案：A。连接词when 表示时间上的点，其所引导的句子用过去时，while 表示持续的一段时间，其所引导的句子用过去进行时。）（1998年43题）
（2）When you _____ this over with her, you should not see her any more.
A. talk B. talked C. will talk D. talking
（答案为B）（1999年35题）
（3）One of the guards _____ when the general came in, which made him very angry.
A. has slept B. were sleeping C, slept D. was sleeping
（答案为D）（1996年23题）
3、过去进行时表示过去将来的动作。现在进行时可以表示将来的动作，同样，过去进行时也可以表示从过去某时间看将来要发生的动作。
例：He went to see Xiao Li. He was leaving early the next morning.
他去看小李。他第二天一早就要离开此地了。
七、现在完成时
1、表示动作刚刚结束（常和just, now, already, yet等词连用）；或表示动作的结果（一般不用时间状语）。
（1）Li Ming has just turned off the light. 李明刚刚把灯关上。（说明现在灯已经关上了）
（2）I have lost my pen. 我把笔丢了。（说明过去某时丢的，现在我还没有找到这支笔。）
2、表示过去某时开始的动作一直延续到现在，并且可能会继续延续下去（常用since引导的短语或从句，或由for 引导的短语连用）。
（1）He has lived here for 30 years. 他住在这儿已经三十年了。（现在还住在这儿）
（2）They’ve known each other since childhood. 他们从小彼此相识。（现在还继续来往）
3、非延续性动词的完成时和it is +时间+since?..（过去时）
英语中有些动词不能延续， 因此不能和表示延续的时间状语连用。
（1）He has _____ the army for ten years and is now an officer.
A. gone into
B. joined in
C. been in
D. come into
（答案：C。用现在完成时表示“继续”的概念时，只能用含有持续意义的动词，不可用瞬间性动词。1995年49题）
（2）It is 3 years since I left Shanghai .我离开上海已经三年了。
（如果是非延续动词，这时常用 it is +时间+since 的句型代替，从句用过去时态。）
4、have（has）been to 和have （has）gone to 的区别
have（has ）been to：去过某地（表示某人的一种经历），可以和once，twice，often，never，ever 连用。
have（has）gone to：去某地了（表示某人已经离开此地，在去某地的路途上或已在某地，所以一般来说此句型只用于第三人称），此句型不能与上述时间状语连用。
（1）He has gone to America.（意思为他已经去了美国，现在不在此地）
（2）He has been to America twice. 他去过美国两次。
八、过去完成时
1、表示在过去的某一时间或动作之前已经完成了的动作（即过去的过去）。这个过去的某一时间可用by, before等介词或连词引导的短语或一个从句来表示。
例：About the sixth century A.D. when few Europeans could read, the Chinese _____ paper.
A. invente
B. had invente
C. have invente
D. had been invente
（答案：B）（1997年35题）
2、表示从过去某一时间开始，一直持续到另一个过去的时间的动作。
例：The chemistry class _____ for five minutes when we hurried there.
A. had been on
B. was on
C. has been on
D. would be on
（答案：A）（1995年24题）
3、在含有before, after, as soon as 等连词引导的状语从句的复合句中，由于连词本身可以明确表示动作发生的先后顺序，因此，主句和从句都可以用一般过去时表示，而不用过去完成时。
例：I called him as soon as I arrived.我刚一到就给他打电话。
4、过去完成时常用在no sooner ?than?, hardly\/scarcely\/barely?when?，一?就?。句型之中，句子到装。
（1）No sooner had we sat down _____ we found it was time to go.
A. than
B. when
C. as
D. while
（答案为A）（1997年50题）
（2）Scarcely had he opened the door when a gust of wind blew the candle out. 他刚打开门，蜡烛就被一阵风吹灭了。
九、将来完成时：表示在将来某一时间以前完成的动作。
1、By the time John gets home, his aunt _____.
A. will have
B. leaves
C. will have left
D. is leaving
（答案：C）（1995年25题）
2、I _____ writing the article by the time you get back.
A. shall finish
B. must have finishe
C. have finishe
D. shall have finishe
（答案：D） （2000年24题）
十、现在完成进行时：表示从过去某时一直延续到现在的一个动作，这个动作一般会继续延续下去，或是到说话时结束， 但是强调到说话时为止一直在做的动作。
例：I _____ on the door for ten minutes now without an answer.
A. was knocking
B. am knocking
C. knocking
D. have been knocking
（答案：D）（1998年49题）
第二节 被动语态
考试重点：感官动词和使役动词的被动语态；动词短语的被动语态；情态动词的被动语态；用主动表示被动的含义。
一、感官动词及使役动词（如：see，feel，hear，watch，make，bid）在主动语态中用无to不定式做宾补，改为被动语态时要加to。
1、The middle-aged man was seen _____ out of the house on the afternoon of the murder.
A. came
B. come C. to come D. have come （答案为C）（2000年58题） 2、We were made to study harder. 我们被要求努力学习。 二、有些动词后面接一个介词或副词，构成短语。变被动语态时，短语动词做及物动词用。 1、The children are well looked after. 这些孩子得到了很好的照顾。 2、The doctor has been sent for. 已经派人去请大夫了。 三、情态动词的被动语态 构成：情态动词+be+过去分词。 1、The work must be finished before lunch. 这项工作必须在午饭前干完。 2、Nothing can be seen from here. 从这儿什么也看不见。 四、用主动表示被动的含义 常用：need\/require +doing sth（=to be done）（此句型主语大多为物） 例：My room is a mess. It needs _____. A to be tidying up B. tidying up C. to tidy up 5
D. tidied up
（答案为B）（2000年47题）
第三节 情态动词
考试重点：情态动词+完成时
情态动词用来表示能力、允许、许诺、可能、劝告、意愿等概念或态度。情态动词无人称变化，在句子中和动词原形一起构成谓语。根据这几年的考试看，着重测验情态动词接完成时的用法。
一、must +现在完成时
表示对已发生的事情的一种肯定的猜测。
1、Mr. Green _____ my letter, otherwise he would have replied before now.
A. must have receive
B. must have failed to receive C. must receive D. must fail to receive （答案：B）（1998年44题） 2、I believe he _____ an accident, otherwise he would have arrived on time. A. would have had B. could have had C. should have had D. must have had （答案为D）（20XX年58题）
二、should （ought to ）+完成时
表示应该做的事情而没有做，否定式表示不该做的事情做了。含有对过去的动作的责备、批评。
1、They have done things they ought _____.
A. not to do
B. not to be done
C. not to have done
D. not having done
（答案为C）（1999年59题）
2、I’m sorry I couldn’t get in touch with him before he left, I _____ him earlier.
A. had a telephone B. have phoned C. should have phoned D. should be phoned （答案为C）（2000年26题） 三、could +完成时 表示能做的事情而没有做。表示对过去能做而未做的事情感到惋惜，遗憾。 1、He could have joined us, but he didn’t get our invitation in time. 6
他本来能够参加我们的，但是他没有收到我们的请贴。
2、I could have passed, but I did not study hard enough.
我本来能及格的，但是没有努力学习。
第四节 虚拟语气
如果所表示的条件根本不可能实现或实现的可能性很小时，称为虚拟条件句。
考试重点：虚拟语气的基本形式和用法；if的省略形式；含蓄条件句；以wish（that）引导的表示“愿望”的宾语从句；would rather 引导的从句；以as if, as though 引导的从句；以suggest, advise, insist 等词后引导的宾语从句；It is necessary（important）that引导的主语从句；It is time （that）?句型中。
一、虚拟语气的基本形式和用法：
虚拟（条件）语气中，主句与从句中谓语动词的形式可分为下面三类：
1、I would ask George to lend us the money if I _____ him.
A. had known
B. have known
C. knew
D. know
（答案：C。与现在的事实相反，从句用过去时）（1995年38题）
2、Do you think there would be less conflict in the world if all people _____ the same language?
A. spoke
B. speak
C. had spoken
D. will speak
（答案：A。与现在的事实相反，从句的谓语动词用过去时。）
3、If Bob____ with us, he would have had a good time.
A. would come
B. would have come
C. had come
D. came
（答案为C。与过去的事实相反，从句的谓语动词用过去完成时。）（1995年59题）
二、if的省略形式
在虚拟条件句中， 如谓语包含were , had, should等词， 则可以把这些词放到主语前面，省略if。
1、_____ you were busy, I wouldn’t have bothered you with my questions.
A. If I realize
B. Had I realize
C. Did I have realized that
D. As I realize
（答案：B。虚拟条件句有时可以省略if，而将谓语中的过去式were，had，或should等移至主语之前。）（1996年39题）
2、_____, I should ask them some questions.
A. Should they come to us
B. If they come to us
C. Were they come to us
D. Had they come to us
（答案：A。与将来事实相反。）（1997年30题）
三、含蓄条件句
有时一个假设的情况不用条件从句表示，而用其它方式来表示，这样的句子叫含蓄条件句。常用with，without，but for。
1、Without your help, we _____ so much.
A. didn’t achieve
B. would not have achieve
C. will not achieve
D. don’t achieve
（答案：B。这是一句含蓄条件句，条件暗含在介词短语without your help中，因此要用虚拟语气。）（1996年33题）
2、But for the rain, we _____ a nice holiday.
A. should have
B. would have ha
C. would have
D. will have ha
（答案：B。20XX年28题）
四、以wish（that）引导的表示“愿望”的宾语从句
wish后的宾语从句中要用虚拟语气，而在虚拟语气中时态的应用类似在非真实条件中从句时态的应用。表示现在或将来的愿望用：主语＋wish ＋从句（主语＋过去时）；表示一个过去没有实现的愿望用：主语＋wish +从句（主语＋过去完成时）；
1、Peter wishes that he _____ law instead of literature when he was in college.
A. could study
B. studie
C. had studie
D. would study （答案：C）（2000年53题） 2、I didn’t go to the party, but I do wish I _____ there. A. were B. would be C. had been D. will be （答案：C）（20XX年53题） 8
五、would rather＋句子（过去时）
1、I’d _____ you didn’t touch that, if you don’t mind.
A. rather B. better
C. happier D. further （答为案：A）（1998年45题） 2、I am too busy these days. I would rather all of you _____ next month for a dinner. A. come B. would come C. came D. have come （答案为C）（20XX年46题） 六、以as if，as though引导的从句
在as if，as though引导的从句中，如果谈论的是不可能或不真实的情况时，它们所引用的状语从句要用虚拟语气，动词形式和wish 后面的从中动词形式变化相同。
1、He talks as if he _____ everything in the world.
A. knows
B. knew
C. had known
D. would have known
（答案：B。as if（though）从句中非真实性情况用虚拟语气。本句表示说话人对现在的情况有所怀疑，所以用过去时。）
2、You are talking as if you had seen them
你谈的那么起劲，好像你真的见过似的。（表示想象中的过去的动作）
七、以suggest，advise，insist等词后引导的宾语从句中，从句的谓语动词要用should+动词原形，should可以省略。
类似的动词有：propose，insist，suggest，order，demand，require，request等。
1、The doctor advised that Mr. Malan _____ an operation right away so as to save his life.
A. ha
B. would have
C. have
D. was going to have
（答案：C）（1998年28题） 2、His mother insisted that he _____ the coat when going out. A. put on B. puts on C. to put D. putting on （答案：A）（1999年58题）

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