下面是文案网小编分享的牢记历史，勿忘国耻作文 牢记历史,勿忘国耻主题班会文案，以供大家学习参考。
牢记历史，勿忘国耻作文 牢记历史,勿忘国耻主题班会文案：
“风在喉，马在叫，黄河在咆哮黄河在咆哮……”震耳欲聋的吼声，伴随着滔滔的黄河水声，流传至今。这是中国人民抗战到底的誓言，是中华民族永不屈服的宣言。
七十年前的卢沟桥事变，揭开了中国人民全面抗日战争的序幕。打开历史的大门，在南京大屠杀时，敌人烧杀抢掠，无恶不作，使三十万中国同胞含冤而死……回想历史“大东亚共容圈”、731部队、毒气战、万人坑……这些血腥和无耻的记忆被那个民族强加在我们头上时，我们得到的是愤怒，恐惧，还是悲凉？
在中华民族最危难的时候，我们伟大的人民，伟大的党，用自已的智慧，打倒了日本帝国主义。历时八年的峥嵘岁月，中国人民终于熄灭了日寇在我国燃起的硝烟战火。抗日战争的胜利在世界反法西斯战争中占有重要地位，为世界反法西斯战争胜利作出重要历史贡献。也对世界各国人民取得反法西斯战争的胜利、争取世界和平的伟大事业产生了巨大的影响。
牢记历史，勿忘国耻。今天我们纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，就是要铭记这一具有特殊意义的重要日子，重温历史，牢记历史，勿忘国耻，化耻辱为悲愤，化悲愤为力量，进而确立远大的理想和抱负，为祖国富强、民族复兴而奋斗！
牢记历史，勿忘国耻。对于广大青少年来讲，必须牢固树立国耻的意义、忧虑意识和危机意识。在纪念抗战胜利70周年的日子里，在伟大祖国通往现实化的不平坦的征途上，我们广大青少年理应警钟长鸣，勿忘国耻，具有危机意识和忧患意识，化悲痛为力量，把爱国精神和国耻危机转变为报效祖国的实际行动。
我们要牢记历史，勿忘国耻，决不让历史悲剧重演。
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历史的车轮滚滚，已经走过了80年的岁月，同学们可曾仍记着昨天？是的，1931年9月18日，这是值得每一个中国人铭记的日子。
1931年，日本帝国主义为了实现他猖狂的梦想，悍然发动了九一八事变，出兵攻占了我国的东三省，那片美丽富饶，资源满布的土地一夜间被摧残得千疮百孔；3000万同胞的哭喊，在那片土地上久久不散。一个有着5000年灿烂文明史的东方大国就这样一步步地走向历史的深渊。
硝烟弥漫中，无助的双眼含着悲痛的泪水，沙哑的喉咙被迫发出绝望的呐喊！亲人死亡的悲，山河破碎的痛，无不给这个时代抹上了灰色的阴影。
我们不曾听过“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的泣声，我们不曾知道“烽火连三月，家书抵万金”的心情，我们也不曾受过“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”的痛苦。但我们无法忘记那段用鲜血和泪水写成的历史，无法忘记那些倒下生命的英雄气概，更无法忘记那个时代带给我们的巨大震撼！
走出战争的我们，决不能忘记和平的伟大意义。正是因为和平，我们才不用经受那种水深火热的生活，正是因为和平，我们才有机会尽情展示自己的才能，正是因为和平，祖国才可以被更好得建设。当今的和平，我们必须珍惜。
然而，仔细想想，现在的世界并不和平：钓鱼岛事件，南海问题，恐怖主义……他们时时敲动着我们的心弦。我们无法否认和平与发展是当今世界的主题，但不安的因素，仍在天空中弥漫。
这些，由于国家间利益的不同造成，但综合国力在其中也发挥着重要的作用。
唐朝的中国，可以拥有世界的尊重，而清末的中国，却被列强用残酷的炮火叩开了大门！不正是如此吗？
和平与战争常常只在转眼之间，国家的强大不仅仅是靠是否拥有先进的科学技术。梁启超这样说到：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”
听了这些，我们又怎能说国家富强与我无关，又怎能说世界和平离我太遥远？
今天，我们纪念九一八，就是为了不要忘记那段悲痛的记忆，不要忘记那些曾经为民族牺牲的英雄，不要忘记祖国这一路走来的风风雨雨。
今天，我们纪念九一八，就是为了不要忘记那些淋漓的鲜血，不要忘记和平是有多么宝贵，不要忘记和平是我们心中不变的梦。
今天，我们纪念九一八，就是为了牢记我们的使命，为祖国的建设添砖加瓦，为祖国的未来贡献心力！
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勿忘国耻，圆梦中华
今天是中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。
70年前的1945年9月3日，为庆祝抗日战争的伟大胜利，全国人民以各种形式纪念这一洗雪耻辱的历史时刻。那一天，欢乐，定格在摄影记者的镜头里，印在报纸的版面上，更写在每个中国人的笑脸上。70年后的今天，2015年9月3日，在天安门广场举行抗战胜利纪念日，让我们一起重温并感怀1945年9月3日这难忘的日子。
时光飞逝，眨眼间，70年已经过去了。纪念抗战胜利70周年，在首都阅兵，不为仇恨，只为铭记历史守望和平历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。因为先辈的英勇奋战艰苦卓绝，才成就了今天的新中国，他们为我们今天的美好生活付出了巨大的贡献，做出了伟大牺牲。
岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，历史的记忆留下了悲壮的回声。风风雨雨七十载，抗战这一伟大胜利，开启了古老中国凤凰涅槃，浴火重生的新征程。
今天的阅兵不正是向世界展示的是我们国家的强大，军人的强悍，科技的先进，同时也表达了我们爱好和平的愿望。回眸历史，翻开令我们骄傲的一页，古代多少英雄豪杰浴血奋战，那时的中国是强大的，外国人根本不敢侵略我国。但是到了近代，中华民族遭受了多少屈辱啊!八国联军火烧圆明园，九一八事变，日本的铁蹄践踏我们的大好河山……中国成了待宰的羔羊，这些历史令我们愤恨不已。
阅兵式纪念，是为了警告那些罔顾事实、篡改历史的人，中国早已不是过去积贫积弱之民族;是为了提醒我们的同胞，铭记先辈们的牺牲，铭记今天和平生活的来之不易;是为了讴歌无数先烈浴血奋战、穷其生命追求民族自强的精神。饱经沧桑、历经磨难的中华民族，更加热爱和平，更懂得珍惜和平。今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。我们要凝聚中国力量，为了共同梦想努力奋斗。抗日战争的历史雄辩地证明，正是有了全体中国人民的心往一处想、劲往一处使，才汇集起夺取抗战胜利的磅礴力量。我们要在爱国主义的旗帜下团结一心，捍卫人类尊严和历史正义，维护国家主权和世界和平，我们就一定能够开创崭新的未来，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。
今天，盛大的阅兵式不就是祖国母亲七十年来繁荣昌盛的体现吗!今天，我们是新世纪的少年，是未来的希望;明天，祖国将由我们建设，历史将由我们谱写!
加油吧，少年。让我们勿忘国耻，圆梦中华。
牢记历史，勿忘国耻作文 牢记历史,勿忘国耻主题班会文案：
勿忘国耻，振兴中华！_1500字
侵华战争，是中国历史上抹不去的污点，是世界历史上一笔难忘的回忆。9。18事件的第一声爆响，7。7事变的满桥血红，大言不惭伪满洲国的傀儡政权，将东北人民带入了一个无尽的深渊，一个不醒的噩梦。１９３３年初，东京参谋本部的作战课长铃木率道一行数十人来到海拉尔。
白天，他们像幽灵一样徜徉在海拉尔的敖包山、北山、西山樟子松林、东山；晚上，三人一群，五个一伙地研究、绘图、计算……铃木率道一行负有特殊使命。这就是在长达近３０００公里的中苏边界线上修筑１４个要塞群。其中，海拉尔地区准备修筑５个。１９３４年５月，海拉尔要塞全面开工。海拉尔市位于呼伦贝尔盟的西部，海拔６１０—７６０米。特别是东北部的敖包山，一望无际，是良好的展望高点。海拉尔是扼守中苏、中蒙边境通道的屏障，是一处难得的内陆防御的军事咽喉要地。海拉尔要塞分为５个阵地，占地２１平方公里。以敖包山、北山军事工事为主体。
敖包山阵地是海拉尔要塞的前沿阵地，由地上地下两层工事组成。总长度为７８０多米，总面积１４００多平方米；大小房间１５个，房间面积为３８０多平方米；有３个洞口与地面工事相通；地面工事有钢筋混凝土铸造的碉堡、掩蔽部、炮兵发射阵地、指挥所、观察所和永备火力点，还有５道环形防坦克壕、铁刺线；步兵交通壕密如蛛网、四通八达。北山地上地下工事复杂，规模很大，环形防御阵地具备当时最先进的设备，是海拉尔地区的指挥中心，日本关东军司令部就设在这里，苏军战地记者称它为“地下城市”。北山西部地下工事总面积约１００００平方米；地下工事东西走向，由一条主干道和多条支干道连贯组成；通道总长度约４０００多米，面积５０００多平方米。
通道铺设电缆，壁上安装通讯、照明线路，每隔一段有一隐蔽的通孔直通山顶；通道底部两侧有沟漕，为泄水所用。每隔５０米就有一个泄水井；共有１０多个通向地面的出入口，还有十几个通向地面碉堡的出入口；地下城入口处的钢筋混凝土厚约一米，密封门厚２５厘米；通道交叉口或转弯处都有射击台、射击孔、铁门，是为进行坑道战时施行阻击之用。地下坑道内空气干爽清新，毫无潮湿浑浊之感。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
北山阵地地面呈环形，建有３０余个钢筋混凝土的明碉暗堡，有掩蔽部和指挥所、观察所；有迫击炮和其它火炮阵地；有许多永备火力点和野战工事，实行轻重火力配置，明碉暗堡结合，对空、对地火力交叉。军方专业人员评价说：该阵地工事之完善，建筑之复杂，规模之庞大，施工质量之高在当时来讲都是最高水平的。防毒、防水、防化学都考虑到了，即使今天看来也是一流的军事工程。可谓是一个步、炮、工、化学、装甲合成兵种永久性的联合防御要塞。海拉尔地区还修筑了另外３处阵地———东台、北松山、满头山的辅助阵地，它们与主阵地成犄角防御。海拉尔要塞是中国数万名劳工用血汗和生命筑成的，他们或被强抓或以“招工”名义被骗到这人间地狱里，腹不饱食，衣不遮体，在鞭子的抽打下，每天从事十几个小时的重体力劳动。累死、病死、被打死的劳工无数。尸体被日寇装上汽车运走掩埋，久之，形成了“万人坑”。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
地下工事一天天延伸，“万人坑”的白骨一天天增多。工程结束时，为了保密，惨无人道的日本鬼子竟将劳工的肩胛骨穿在一起集体枪杀、活埋……日寇万万没有料到，一个生病被扔进病号房等死的劳工竟从人间地狱中逃了出来，成了他们滔天罪行的见证人。６０年代初，幸存的劳工———张玉甫站了出来，以自己的亲身经历声讨日寇的兽行，并带领人们来到“万人坑”。用铁锹挖去不到一尺的沙土，便露出了一层层白骨，有的被粗铁丝从肩胛骨穿过，有的颅骨有弹孔，有的头部断裂，有的缺胳膊少腿，各种形状的白骨扭曲绞结在一起，其状之惨，令人目不忍睹。嶙嶙的白骨、冥冥中的亡灵记录了日本帝国主义侵华、摧残中国劳工的史实与罪行。
他们在中国的土地上任意摧残，不把智慧用在强国富民上，反而全部浪费在发动各式各样的战争上。他们首先发动战争，并拒绝停止战争。他们大搞军国主义，以人民的鲜血染红他们头上的桂冠，并把“宁让我负天下人，不可天下人负我”定为座右铭，他们是人类历史上的罪人。条条江河东流去，滴滴鲜血刺我心。我们一定不能忘记那段耻辱的历史，好好学习，早日报效祖国，振兴中华！
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《牢记历史，勿忘国耻》作文吗？以下是小编收集整理的《牢记历史，勿忘国耻》，仅供参考，欢迎大家阅读《牢记历史，勿忘国耻》。