下面是文案网小编分享的我和表哥作文 文案，以供大家学习参考。
我和表哥作文 文案：
1我和表哥
我的表哥十二岁，上初中一年级，个子不高，瘦瘦得，长着一张瓜子脸。他有着杨红樱笔下笑猫的本事——爱笑。坏笑、怪笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑，天天挂在脸上。我们俩有点见不得离不了，见了斗，离了想。这不，在我和他的共同努力下，我们又见面了。
说服她妈和我妈，表哥的身影终于又出现在了我们家，于是我们之间的战争也随之开始。
一、斗嘴
炎炎烈日，吹着空调，玩着电脑是最享受的事了。这时表哥走过来“老弟，让我玩会儿”，“不行”我斩钉截铁地说，要知道游戏快通关时谁也别想让我动一下。表哥又来跟我套近乎“兄弟，就让我玩一会儿吗，就一会儿，马上就走，行不？”“NO”我又给他思想通道上打上了红灯。表哥站在我身旁，他眼珠子骨碌一转，隐约间还能看见他皮笑肉不笑的一翘嘴角，指着离我身边不远的地方大叫：“快看，是不是你妈掉了10元钱在地上，”“在哪儿？”10元钱，我的零花钱正在闹饥慌，这该是多大的诱惑呀，我飞奔过去，仔细一看，什么十块钱，明明是一张破纸。可当我转过头一看，表哥满脸坏笑，正津津有味地玩着呢。
二、斗智
表哥是围棋高手，业余四段的水平，所以每次来我家，总是要以各种理由和我大战几盘。我可不想当懦夫，每次都硬着头皮接招，盘中使出各种耍赖的手法，却也始终战胜不了。每每这时，表哥总是满脸怪笑，哎，谁让人家技高一筹呢。
三、斗勇
有一次，表哥在我没注意时，把我自行车的气门芯给拔了，当我骑着车子和他一块上学时，他一直在偷偷坏笑，“有什么好笑的，”“没事，好好骑你车子吧。”车子越来越沉，最后，竟然停到那里不能动了。“哪个缺得鬼干的？”看他一脸坏笑，我突然明白原来是他搞的鬼，见事情败漏他也就哈哈大笑起来。不过我也报复了他，在门上放了水弹并让他中弹、在奥里奥里夹牙膏来骗他。
我和表哥就是这样无休止的斗着，乐着。妈妈总是无奈地说；“你们啥时候能长大。”
2我和表哥
今天表哥来我家做客，我十分的高兴，吃饭后我和表哥一起玩游戏，我们选定搭积木。要用积木做一个美丽的花园，为了能快速的完成作品，我们进行了分工，表哥做房子的主体，我做门和窗，不一会儿房子完工了。我和表哥再一次分工做花园，经过失败和困难我们终于做成功了。
我看着表哥笑了，今天真是一个阳光灿烂的一天。
3我和表哥
今年暑假的一天，表哥做完了暑假作业，打电话过来，说：他要在我家住上几天。我答应了。
我的表哥可顽皮了，整天没有一刻时间停止活动的，踢足球，玩游戏……而且，总拉着我一起参加。玩累了就去看电视。自从表哥来到我家后，我从来没有安静过，总盼着他早点回家。
几天后，表哥在我家大概真玩累了，跟我打了个招呼，便回家去了。这下，我总算可以清静一些了。
表哥一走，我独自一人看书，做作业，看电视。时间一长，竟又想起表哥来了，真希望表哥能打电话过来，说来也巧，表哥真来电话了，说要到我家来再住上几天，我开心死了！表哥一来，就带着我去踢足球了，什么带球啦，传球啦，射门啦……我只顾跟着表哥追球，烈日下，本来皮肤黝黑的我，几天下来简直成了一个非洲女孩了！妈妈也说我是个野女孩！
快开学了，表哥又要回家了。我又要清静下来了。这个暑假，表哥来我家，带着我“野”，我开心；表哥回去了，我“静”极了，也开心！
4我和表哥
我和表哥从小一起长大，表哥比我大一岁半，小时候表哥老是喜欢打我，可那时的我不懂得反抗。
记得有一回，表哥又是故意来打我，不知怎么的这次我却哭的很伤心。很闹。他知道大事不妙后，赶紧反过来哄着我，叫我别哭还说要给我当狗狗骑。说着就让我坐上他的背跟着就学着狗叫“汪、汪、汪……”我被哥哥逗的开心地笑了。这时外婆回来了，看到我又是哭又是笑的，问清原由后，本想教训一下表哥的，可看到他学狗叫的样子，却很是无可奈何的摇着头笑了。
现在我们长大了，可表哥还是老样子，还是喜欢打我要逗着我哭。可长大后的我，不一样了，他欺负我，我便会反抗和他打起来，不甘示弱的我可结果还是输了，可一等到我哭的时候表哥就依旧做出好玩有趣的样子，一边逗我笑一边嘴里却不停地低估着：“怎样再来一局再定胜负如何呀！”哈哈，我也不甘认输，和表哥来回地斗着。笑着。闹着。哭着……
虽然多数都是我输了。可每次表哥都会做出不同的怪样子来逗着我开心，每当想起和表哥在一起的情景，我都不暗暗地傻笑着，嘻嘻……
5我和表哥
表哥是一个非常喜欢玩的人，他经常陪同样爱玩的我一起玩。所以我两是一对非常好的搭档。可是在我五岁时，表哥回老家上学了。
多年后的一个暑假，我终于踏上了回家的道路。在那里的小学我见到了离开我五年的表哥，他变瘦了，但也长高了。他一看见我就跑了过来跟我打招呼：“看你都长这么高了，我差点没认出你。”表哥摸着我的头说。“别摸我的头。”我推开了表哥的手说，“这样会长不高的。”“是吗？”表哥笑嘻嘻地说。过了几天，表哥要去爬山，还要带上我。我可高兴了！
一大早我就准备好了东西，我们出发了。到了山顶，哥哥对我说：“看，从山顶往下面看多美啊！”“是啊”然我看到一棵梨树，舔了舔嘴巴。哥哥一就看出了我的心思。“我去摘几个吧”哥哥笑着说。“那太好了”我欢呼道。
哥哥佷快的跑到梨树下，迅速的爬上了梨树。但是，没过一会儿。我就听到一声惨叫。我急忙跑到梨树下，只见哥哥捂着腿在那里叫，仔细一看，他的腿上竟裂开了一道约20厘米长的口子，伤口周围粘着泥土和杂草，鲜血渗出一大片。我的心一下子颤抖了起来，哥哥为了给我摘梨，竟然……我当时才知道哥哥是那样心疼我！
我把哥哥扶到了草地上，拿出纱巾给哥哥包伤口。我流着眼泪问哥哥：“疼吗？”“不疼。”哥哥擦一下我的眼泪说。太阳下山了，红霞红透了半边天……
经过了这两个月，我的暑假也结束了。在离别这个充满了我儿时快乐的地方时。我的目光又不禁停留在哥哥的身上。最终，我依依不舍地转身走了。离开了那个心疼我的哥哥，离开了那个对我百依百顺的哥哥，离开了那个为我受伤的哥哥……
6我和表哥
又到了夏天，又到了穿短袖的时候，看到表哥胳膊上的伤疤，我就又想起了那件事。
那是去年夏天的事了。那天我和小伙伴们在马路边玩，我们追打着，嬉戏着，丝毫没有在意已经跑到了马路上。忽然我发现一辆自行车迎面驶来，没有防备的我急忙躲闪，骑自行车的人也紧张的避让着我。慌乱之中，自行车已到眼前，就在自行车要撞到我时，一个身影挡在了我前面。“哎呦---”一声，只见表哥躺在了地上，顿时我惊呆了，原来是表哥保护了我。我跑到表哥身边，看到表哥的胳膊上竟有一道长长的口子，原来，表哥撞到了玻璃上，鲜血涌了出来，我却只会哭。表哥保持着一贯的调皮，做着鬼脸对我说：“这算什么呀，我可是超人！”表哥边装作若无其事的样子，边站起来，说“没吓着吧？走，一会儿哥给你逮知了去！”几天后，表哥的伤口愈合了，但胳膊上却留下了一道伤疤。
我和表哥有时打闹，有时和好，但我知道，他是那个最爱我，随时会保护我的大哥。
我和表哥作文 文案：
我和表哥作文300字
我表哥是我最好的朋友，暑假的一天表哥在我家住，我们一起做作业，一起看书，一起玩游戏，一起打闹。那天我和表哥一起起床，一起刷牙洗脸。
妈妈在做早餐，厨房里的香气飘了出来。表哥一闻到香味，就飞快地跑到餐桌旁边，开始大吃特吃起来。只见他一会儿用叉子叉香肠大口大口的吃，三下五除二，香肠被他消灭了。一会儿又拿起叉子吃水饺，吃得狼吞虎咽的。
吃完饭，我和表哥一起玩捉迷藏游戏。我来找，表哥来躲。开始玩，我数到50秒，我就去找。我问他：“躲好了吗？”他说：“躲好了。”寻声而去，两秒钟就找到了他。表哥问：“你怎么这么快找到了我的？”我笑着说：“听你的声音就知道了你在哪里了！”我们两都哈哈大笑起来。
表哥真是我的好朋友。
朋友在一家外企工作，同事间竞争非常激烈，她入职三年内见证了无数员工来来去去，而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她，她反而越过老员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经，她却说是跑步。每天早上五点半起床，去健身房跑上8公里，一年四季风雨无阻，绝不给自己找任何借口。她说，不要小瞧这8公里，这三年跑鞋跑坏了两双，失去了睡懒觉的时间，但身体素质越来越好，没有因为生病请假过一次，精神状态一直很棒，耐力也逐渐提高，抗压力越来越强。更重要的是，每天早晨挤地铁的那40分钟，看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情，她就觉得自己赢了，赢在了起跑线上。推开公司的大门，看见一脸疲惫日渐发福的同事们，她觉得自己赢的不是年轻，赢的是坚持。她说，当我自律，人生无敌。听过这样一句话：哪怕对自己有一点小小的克制，人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人，我从自律中得到了太多好处：早上6点半起床、晚上9点半上床的作息，给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动，让我减掉了30斤的体重，守住了20岁的腰围。严格的时间管理，给了我月写6万字、年读150本书、看100部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变，肌肉和骨骼变得强壮，一份时间有了双份的价值，耐力得到了锻炼，自信心逐渐地提升。我越自律，便越能感受到内心的强大，更想去深挖自己的潜力。这份约束，让生活走入一个良性循环。我踏过的，是不曾虚度的昨天；我去向的，永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人，但你是否知道，他们并非个个天赋异禀，他们在才华之上，更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格，每年年初都会制定个人挑战计划，并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲，不是因为与生俱来的语言天赋，而是他相信坚持的力量，肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀：“聪明人，用的都是笨办法”。靠铁一般的意志力，30余年间，她每天在书桌前写作6、7个小时。我们更应看到，自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律，让一个人通过意志力，不断地修正瑕疵，在日积月累的坚持中变得强大而有力。这是一个人在命运面前，主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末，虽然给你即刻的挣扎，但在一天结束时想起，内心是充实的。而一个躺在床上煲剧的周末，虽然当下是快乐的，但睡前想起，内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天，而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。20到30岁这十年间，我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受；一类面向未来，在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载，为什么我们不选择容易一点的生活方式，而要如此苛刻地对待自己呢？因为，这十年让我看到：不自律，终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达：当我自律，人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往白纸上进行记录，也不完全是一个刺激互动的训练过程，作者接受了建构主义的理念，认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分，作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。作者认为学习者是有知识背景的，学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断，选择是否接受新的知识，在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战，在冲突中吸纳新的知识，对原有知识结构进行重组，形成新的知识结构并以此循环。关于文化与环境背景。作者强调了这个观点，从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。背景会促进也有可能排斥新的学习，也就是原有的知识结构会形成“学习墙”，如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明，只是不断的重复、阐述和强调。作者认为，教育者应该充分了解、尊重学习者的知识背景，扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习者突破“学习墙”。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景，借助多媒体环境创造对知识点的不同体验，引发小朋友间相互的观点冲突，调动小朋友的兴趣，才能更好的帮助小朋友进行学习。学习的进程不是线性的，是波动的。学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程，学习从来都不是简单的过程。作者的观点得到了印证。在交流中，希望达到交流的效果，就必须对受众的背景进行详尽的了解，教学本身是一种交流，作者的观点在实际中得到了印证。关于学习进程的波动性。越接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质，作者用了波动性来解释学习的进程，个人觉得特别形象，有助于读者的理解。这个观点很有现实意义，当下付费知识、碎片化学习、网络直播、网络课程的概念和演绎层出不穷，快餐式学习非常盛行，任何真正的学习是需要经过一个冲突的过程才能够实现的。我读过两本记忆方法方面的书，对于记忆来说的确可以有些窍门，但这种记忆不是知识，应付考试什么的可以，用来作为学习是不行的，知识要组织进了自己的知识体系才能够在实际中得到应用。学习来不得投机取巧，学习论只能够帮助学习者和教育者发掘学习的动机、突破“学习墙”、创造条件营造环境来形成知识冲突、引发思考、引导学习者破墙而出，并不能帮学习者思考，也不可能像电脑一样写进学习者的大脑。“墙”的形象比喻。年龄越大，学习墙越坚厚，这可能是造成成年人比青年更难接受新鲜事物的原因，因为成年人在经历中不断强化了知识结构，更容易对新的知识进行排斥和挑战，学习的机会成本对于成年人来说也相对较高，在动机方面阻碍了成年人接受新的知识。例如在老年人接受储蓄卡方面，首先就会担心资金安全，不相信冷冰冰的机器会吐钱，如果吐出来的钱不对怎么办，这些都会让老年人本能的排斥储蓄卡。
冲突是学习的起点。只有引发冲突，在冲突中辩论思考，学习者才能够对原有知识体系进行审视、更新和重构。我们接受职能手机替代PC，接受屏幕键盘替代实体键盘都经历过这个冲突，在这个过程中我们实现了学习，接受了新的知识，改变了我们原有的对互联网的认识，改变了我们对键盘的认识。终于明白了这本书讲了个啥玩意：学习是一个人的事，学习者不能一个人学习。全书围绕着这两个观点展开。尽管围绕的是两个，但其实核心论点只有一个：学习是……，也就是说与学习者相关的学习是什么才是最为核心的论点。第二部分共讲了四个事儿：1.什么是学习；2.如何开始学习；3.如何正式滴学习；4.学习不能一个人儿学首先，说什么是学习。焦尔当认为学习是学习者个人的个体知识体系炼制的过程，或说学习是自我发问，学习是和现实对质，学习是与他人对质，学习是自我表达，学习是论辩，学习是建立网络。所有的这些意思，已经在第一部分提到“先有概念”时暗示到了，学习当是个人的先有概念受挫而发生接受、塑造或者炼制的过程，这一个观念是焦尔当反复讲的，是本书的最核心观念。其次，如何开始学习。开始学习是需要动力与欲望的，这种动力焦尔当认为，要是内在的可持续的，要来自于学生主体，当然，切到好处的打动学生的教学也是一门艺术。再次，如何学习。.学习的思想前提：焦尔当认为在学习中需要解构我们的“先有概念”，在这过程中常会遇到阻碍，阻碍有时在感性、理性、无意识层面。他把这种阻碍称为“墙”。我们应该理解墙，它是思维的组成部分。2.学习的工具包：形象化、具体化，包括角色扮演、比喻、类比、隐喻等，还有一个工具包就是建立模型，我不太会最后，学习不是一个人的事。这其实也在重申教师的重要性，也在重申交流的重要性。因为学习伴随着对“先有概念”的解构，而我们常需要在“先有概念”的操作下进行我们的行动，这是困难的，我们需要媒介。需要突破学习者惯于处理的情境，过渡到一种对思想程序更广泛的调用上去，这是在突破局限，同时也是学习的本质。我的读书反思：上次那位前辈说的读书法确实很好，但我觉得有点儿不适合我。因为每本书的写法不一，每个读书人的读法不一，这样导致笔记差别很大。我之前纠结过一段时间，现在整理了第二部分后，有些解惑了。这本书可以从教师的角度做笔记，可以单从学习理论的角度做笔记，可以梳理学习理论在法国理论家那里的特点…一本书的内容所带来的侧面太多了，一种读书笔记法，其实不能涵盖，还是如同璠所说的，如水赋形。我上次其实想的，要把焦尔当说的所有话都会在某类，某某类中。发现他说话乱七八糟归不了，这就是我错了，我不知道我在找什么，我不知道这本书对我哪方面有用哪方面是枝节。正如他所举的博物馆的例子，博物馆就是很多很多的答案，你没有问题或者没有主要的兴趣，要么你忘记它，要么在它里面忘记自己。我不要第一种，不要第二种。
我和表哥作文 文案：
我和表哥作文 文案：
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《我和表哥》作文吗？以下是小编收集整理的《我和表哥》，仅供参考，欢迎大家阅读《我和表哥》。