下面是文案网小编分享的写秋天作文指导作文 文案，以供大家学习参考。
写秋天作文指导作文 文案：
写秋天作文指导
一、写好提纲 例如
开头：秋天的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。（略）
中间部分：（详）（1）写秋天的庄稼地。（2）写秋天的菜地。（3）写秋天的果园。
结尾：秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。
二：作文的题目如： 寻找秋天 秋天在哪里 秋天真美 美丽的秋天
一、写好开头
1、以拟人的手法来开头。如：
夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为田野披上了美丽的衣裳。
2、总说秋天的田野很美。如：
秋天的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。
3、以对比的方法开头。如：
秋天是丰收的季节，遍地金闪闪，黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。
4、用童话色彩开头。如
美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。
三、精彩片段
天气 天空
? 蓝蓝的天空中漂浮着几朵白云，软软的、柔柔的。
? 仔细一看，软绵绵的白云就像一串香甜诱人的棉花糖。
? 调皮的白云被风一吹，一会又变成了一匹奔驰的骏马。
? 揉揉眼睛，奔驰的骏马又变了一位可爱的小女孩。
植物
1、走进枫树林，只见枫树上茂盛的枫叶万紫千红，那叶子红得像火，远远望去像是燃烧的火海，把冷寂的秋天装点得更加美丽。 一阵微带寒意的秋风吹过，一片片万紫千红的枫叶从枝头飘落，犹如美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞舞，慢慢地，慢慢地落到地上。
2、踏上前往田野的小路，路边的树,脱下了夏装,换上的秋天的礼服.金黄色的树叶从树上飘落下来,一阵凉爽的西风迎面吹来，树叶纷飞，落在地面上的落叶犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头，又像几万只蝴蝶翩翩飞舞.
3、路边的树上的叶子有的变红了,有的变黄了,有的还保持着原有的绿色,它们把大地打扮得五彩缤纷,给大山穿上了美丽的花衣裳.
4、夏天过去了,秋妈妈忙着给树木披上金装,登高望去,犹如一片茫茫的金色海洋.秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样在空中轻盈地旋转,又飘飘摇摇地落下.地上满是落叶,像铺了一层厚厚的金毯子.
4、秋天的大阪二区层林尽染,没有百花齐放,却依然万紫千红,除了青松绿翠,各种树或草的叶子都被染成了金黄, 鹅黄, 鲜红, 棕红, 紫色等,五彩缤纷,而且各种颜色还很随意、很自然地交织在一起,即使是同一株树儿,从上到下的叶子也色彩各异,有的由黄、浅黄到黄中带绿、深绿,有的先是红、红而渐黄,又黄中透绿,千姿百态,妖娆妩媚.也有整个树儿鲜红鲜红,艳艳烈烈的,远远望去如一团火.纵目望去,简直是彩色的海洋.
5来到小河边，两岸的枫树把河水染得通红通红。一阵凉风吹过，小河缓缓地流着，汇成一条绚丽的锦缎！映着河面上泛起鱼鳞似的波纹，在太阳的照耀下，更显得风华绝代。站在河边，你偶尔投一枚石子，激起一圈圈涟漪，受惊吓的鱼儿跳跃几下，更为小河增添了几许调皮的生气。
6、秋天的果园里，水果是那样的多，你看，那红彤彤的苹果挂在枝头，好像一个笑红了脸的娃娃；还有那橘红的柿子，它们三个一群，五个一伙，亲密无间，压弯了枝头，就像一盏盏小灯笼；看那犹如紫水晶的葡萄，晶莹透亮，滴着一颗颗亮晶晶、如珍珠般的露珠；那黄橙橙的桔子在墨绿的桔叶间灼灼闪光，诱得人直往肚里咽口水。
7、秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。
8、一进大果园,就看到了一棵棵树上挂满了一个个黄澄澄的小葫芦,梨宝宝们藏在叶丛中,好像在跟我们捉迷藏呢.旁边的大苹果也不甘示弱,半青半红的苹果娃娃像害羞的小姑娘,扒开绿叶笑眯眯地向外张望.
9、秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。
10、也许是秋风给动物带来的清凉和恬静，一入秋，我们家的乌龟就变得更慵懒了。慢吞吞地吃食，一会就懒洋洋睡大觉去了。而蚂蚁却更加勤劳了，不停地搬运粮食，要为过冬做准备呢。
四、写好结尾
1、总结全文，抒发感情
如：A、啊！秋天的田野真美啊！
B、多么迷人的田野！我爱秋天的田野！
2、赞美田野，抒发喜悦之情。
A、秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。
B、我爱秋色，更爱秋天的田野。因为它充满了喜悦，充满了希望，充满了生机。
五、美文欣赏
多彩的秋天
美丽的秋姑娘是位高明的画家，她带着画笔和多彩的颜料悄悄地来到人间。
秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。
秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。
秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。
啊，秋天是彩色的，它有红、有黄、有蓝……就像夏天雨过天晴的彩虹。
秋天的快乐
秋高气爽，蓝蓝的天上漂浮着几朵白云。姑姑说我们早上表现很好，准备带我和妹妹去南湖公园放风筝。我们拿着“金凤凰”，兴高采烈地跟着姑姑出发了。（点明时间、天气、地点、人物、事情）
到了南湖公园，这里早已聚集了好多快乐的人群。我立刻被天空重千姿百态的风筝给吸引住了。你看，东边有只“蝴蝶”飞上天空，那粉红色的身子，黄色的花纹真是艳丽极了。看，那边又飞起了一位“仙女”，那浓妆艳抹的笑脸，格外俏丽。她穿着白纱做成的衣裙，披着长长的、红色的“披肩”，在微风的吹动下，为我们翩翩起舞。我和妹妹都看得入了迷。“小姐妹，快看呀！我们的‘金凤凰’也飞起来了。”姑姑扯着线叫着。我接过线，边跑边拉风筝。风筝开始上升了，它在低空盘旋着。我心里不住地念叨：“‘金凤凰’你可要为我争口气呀，千万别掉下来。”果真，“金凤凰”看透了我的心思一样越飞越高了。“真美呀！”“真漂亮呀！”旁边的阿姨直夸我的风筝。望着我那翩翩起舞的“金凤凰”，我的心简直乐开了花。
秋天给人们带来了丰收的喜悦，给小朋友们带来了无穷的快乐。我爱快乐的秋天。（总结点题——秋天真快乐）
秋天的树叶
秋天的树叶都换上了新的色彩，有的变成黄色，有的黄绿相间，还有的成了黄褐色，融合在一起，构成了一幅美丽的图画。
四季常青的冬青树，远看依然是一片绿。走近细瞧，那椭圆形的叶片既厚又硬，叶脉清晰。与夏季比起，绿中添了几分黑黄，不是翠绿而变成了墨绿。摸上去虽还光滑，但角质膜上的光亮似乎褪去了一些。秋风阵阵，一排冬青篱“沙沙”作响，似乎在抖擞精神，作好抗寒的准备。但低头看篱下，那冬青的落叶已为数不少，啊！秋天真的来了。
粗大的棕榈树的叶子已纷纷转黄，而绿色又不肯全部褪去，几乎每一片叶子都是黄一块绿一块，不规则的相间在一起，形成了独特的斑斑驳驳的美。银杏树的叶子可就不同了，扇形的叶片都已转黄。在秋天的阳光下满树闪耀着金黄的色彩。
啊！秋天的树叶用自己的变化、美丽，描绘着似锦的秋光，让人永远都忘不了它！
写秋天作文指导作文 文案：
特长班写景作文教案
教学目标：
通过对秋天的天气，景物的变化观察，词句例举、摘抄等手法让学生了解秋天的特点是什么。并在其中选取素材进行以秋天为话题的作文练习。
教学重点：
1、审清题，描写的图画必须与秋天有关。
2、选材，图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。
3、进行范文的诵读，选出好词好句进行摘抄。
4、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。
教学难点：
让学生做一个生活的有心人，引导他用自己观察到的关于秋天的变化，从中选取素材，进行写作思路的构思，从而转换成通顺流畅的文字，完成关于秋天的习作。
教学过程：
一、审题
今天我们要练写的作文类型是写景作文，现在秋天来了，很多地方都和夏天的时候不一样了，今天我们就来写一写那我们眼里的秋天。出题：秋天的_________ 当然只要和秋天的景物有关，你有更好的题目也可以自拟题目。
二、选材
那么你觉得秋天的哪些景色是你喜欢的？（生自由回答）说到这些景色你还能说出哪些成语或四字词语。
天空：秋高气爽、天高云淡、天朗气清、天高气清……
田野：庄稼丰收、农民忙碌、稻谷飘香、秋收冬藏……
果园：瓜果成熟、芳香四溢、果实累累、春华秋实……
落叶：随风飘落、翩翩起舞、一叶知秋、秋风扫落叶 …… 选择 秋天的雨：秋雨绵绵 如烟如雾、阴雨绵绵 秋雨蒙蒙、秋雨如烟…… 板书 秋天的风：金风送爽、秋风萧瑟、秋风习习……
动物：大雁南飞、松鼠储粮……
小孩：游玩嬉戏、帮忙丰收……
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高去淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 漫天悲秋 秋风送爽 蟹肥菊黄 丹桂飘香 春华秋实 秋收冬藏
把你觉得优美或者可能对你有用的词语摘抄下来。
三、阅读摘抄
秋天的好词我们已经找到了不少，下面我们来阅读欣赏两篇描写秋天的美文，把你觉得优美的句段摘抄下来，等会读给大家听听。
1、阅读
秋天的校园
秋天来了，田野、山坡的秋景都很美，校园里的秋景也一样很美。
我走进校园，我看见风吹动着梧桐树那枯黄色、淡黄色、深绿色的叶子，仿佛在向我招手。花坛里有一些不知名小花，它们的颜色真多呀！有桃红的、有淡黄的、有白的、有淡绿的，五彩缤纷的，真好看！我在校园里慢慢地走着，我看见脚下的小蚂蚁正在准备粮食过冬，它们一个接着一个，真有趣！在花坛中我发现了一只蝴蝶，蝴蝶像一个俊俏的小姑娘，在空中飞舞着。
啊！秋天的校园真美。
秋天的风
秋天是个多彩的季节，你看那黄澄澄的柿子，红彤彤的苹果，还有那各种形状的蘑菇，而我最喜欢的却是秋天的风。
有一次和妈妈到河边树林散步，突然一阵阵风儿吹儿，火红的枫叶被秋风吹的从树上掉下来，飘哇飘哇，就像一只只飞舞的“花蝴蝶”，清洁工阿姨都快忙不过来了，刚把这边儿扫了，那边儿又开始掉了。看，这些枫叶多么调皮可爱呀！ 远处的山上还长着许许多多的果树，有苹果树，柿子树，只要秋风轻轻一吹，这些果实就摇摆着小脑袋，好像在说：“小朋友，快来摘我呀！不然我就掉地上了！”有的果实实在忍不住就想离开大树妈妈的怀抱，“啪啪啪……”随着一阵秋风它们终于从树上掉下来了！
农民伯伯看见自已家的果树果实累累，丰收在望，被风儿吹的左右摇晃，不禁乐的合不拢嘴，而且眼睛都眯成一条线了呢。
我喜欢叠翠流金的秋天，更喜欢秋天的风，因为它给我们带来了快乐，带来了憧憬和希望……
2、好句摘抄诵读
四、指导写作
1．描写景物应该按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。
2．适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
3．动用五官。
只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。
例：秋天 看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。 听到的：风吹树叶“唰唰”的声音 感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。 闻到的：各种水果的甜香。
四、构思
1、拟题
以描写的主要事物拟题。如 雁儿高高飞 一场落叶雨 水果喷香 以对秋天的情感拟题。如 快乐秋游 我爱秋天 赞美秋天
2．开头：开门见山，点明题目。
例：①一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是那香甜四溢的果园。（ 秋天的果园 ）
②过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的图画。（ 美丽的秋天 ）
3．中间：抓住秋天景色的几个特征来写。
截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写，对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比较，选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4．总结自己对秋景的切身感受。
例：①啊，多美的秋天啊！我爱你，秋天！（ 我爱秋天 ）
②秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞美吧！（ 赞美秋天 ）
五、拟题纲
写的时候要注意：要将哪些内容写进去，分成几段？最好是每一段有一个大意。你可以拟一个提纲。例如： 题目：秋天的图画
第一段开头可以开门见山，点明题目。 第二段可以写果园
第三段可以写田野：
12六、点评修正
写秋天作文指导作文 文案：
写秋天作文指导作文 文案：
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《写秋天作文指导》作文吗？以下是小编收集整理的《写秋天作文指导》，仅供参考，欢迎大家阅读《写秋天作文指导》。