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成技校管理制度教学文案作文 技工学校教学管理制度文案：
赵川镇成人文化技术学校
管理制度
领导小组
组长：田培训
副主任：李勇江诗海
校长：王重新
成员：刘曾军王孔学孙正清
教学人员
（一）专职教师：
王孔学（镇农技中心主任）
程建林（镇林业工作站站长）
孙梅新（镇畜牧兽医站站长）
（二）聘请教师：
陈诗祥（科技示范户）
王贵章（科技示范户）
徐赐宏（科技示范户）
（三）兼职教师：
孙正清（镇文广中心主任）
杨军（镇党委宣传干事）
张学富（镇农机干部）
领导小组职责
组长：全面贯彻执行国家有关教育政策、法规，贯彻执行上级部门的批示和决定，宏观把握成技校办学方向，主持召开年度、季度校务委员会议，负责在机关干部、村组干部会议上传达上级成人教育文件精神，并主持部置年度及阶段性成教工作任务，负责对成人教育金费的投入等工作。
副组长：协助主任贯彻落实好上级成人教育工作精神，把握好办学方向，布置并落实好各村成人教育工作任务完成情况，督促并落实整改工作。
校长：全面负责成技校业务工作，协助主任贯彻落实好上级成人教育工作精神；负责制订成技校具体办学计划、规划的实施工作，检查督促各村工作完成情况，抓好各项责任评估工作。
成员：协助主任、校长落实好上级文件精神和计划、规划的完成；尽职尽责完成好本部门工作，督促或协助各村做好各项培训工作，同时承担一定的教学工作。
教师职责
1、坚持正确的办学方向，为农民脱贫致富服务，为建设社会主义新农村服务。
2、利用成技校把思想教育、文化教育有机结合，为提高农民文化科学素质服务，为发展乡域经济服务。
3、引进“新技术、新品种、新成果”进行示范引路，让科技成果为农民致富所用。
4、认真钻研技术，备好课、上好课；课堂语言力求通俗易懂、直观形象，理论联系实际，能为学员答难解惑。
5、做好资料收集、整理、归档等工作，制订教学计划和填报各种表册。
6、认真、耐心、细致地教好每一个学员，认真辅导学员学好文化科技知识。
教师职责
一、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校安排，积极参加学校各项活动，主动承担学校安排的工作，认真完成教学任务。
二、认真钻研教学内容，制定适合学员实际的教学计划(教学进度)，并认真执行。
三、认真备课，逐步形成有自己个性化的教案。
四、坚持因材施教原则，从学员实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出。
五、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。
六、完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，
成技校校长职责
一、以“三个代表”重要思想为指针，贯彻落实科学发展观，坚持为农服务、为地方经济服务的办学方向，认真执行上级教育主管部门的指示精神。
二、全面负责学校行政管理工作，围绕学校工作目标，领导和协助各部门开展各项工作。
三、制定和组织实施办学发展规划、学校工作计划。
四、定期检查学校工作计划以及学校校务会决定的执行情况，及时总结学校工作经验，努力改进工作。
五、负责协调社会各方力量，积极筹措办学经费，开展各类培训工作，抓好“农科教”示范基地的建设，办好成人教育中心校。
六、认真学习，精通业务，不断改进工作。
班主任工作职责
1、与班干部一道带领全体学员积极参加学校的各项活动，全面完成学校布置的各项任务。
2、尊重学员，关心爱护学员，及时掌握学员的思想状况，主动耐心地做好学员的思想工作。
3、坚持经常深入学员之中，及时准确掌握学员的学习情况，认真指导和批改学员作业。对工作中的具体困难，要积极主动的予以解决。
4、紧密配合辅导、实习教师，在努力提高课堂教学质量的同时，全面完成实践学习任务。
5、教育学员自觉遵守“学员守则”以及学校的各项规章制度，做好学员与学校之间的纽带，维护学校声誉，树立尊师重教新风尚。
6、全面完成学校交办的班级内一切事务，保证本班培训、考试合格率、毕业率均达到百分之百。
图书管理员职责
一、为加强管理，保证本书屋的正常运转，充分发挥图书在建设社会主义新农村中的作用，特制定本制度。
二、图书管理员必须严格履行岗位职责，全心全意为读者服务，做好图书宣传和阅读辅导工作。
三、图书管理员负责对书屋的所有图书进行统一编号、分门别类陈列摆放；统一登记造册，及时为读者办理图书借、还手续。
四、图书管理员应保障书屋开放时间，方便读者借阅图书，提高图书的借阅率。
五、图书管理员负责保持本书屋干净、整洁，为读者创造良好的阅读环境。
六、图书管理员应妥善保管好图书，采取防虫、防盗、防火等一切防护措施，谨防书籍遗失、损坏。
七、图书管理员应督促读者爱护图书和设备，借出图书如有遗失、污损，应严格按照本书屋图书管理制度处理。
八、图书管理员应热心为读者服务，并认真做好借阅统计工作。
仪器管理员职责
1、掌握教学仪器的保管、维修知识。建立健全收入、管理、使用、损耗、赔偿和借用等制度，提前做好仪器的年度计划和临时购补工作，保证实验教学的需要。
2、协助实验教师做好学生分组实验和演示实验的准备工作。
3、掌握仪器的分类和编号方法，安全、合理、整齐地存放仪器室内的仪器、试剂。
4、根据实验计划，提前检查仪器，做好一切实验准备。
5、发生损坏仪器事故后，要追究责任，根据具体情况，向有关人员提出处理意见，并负责监督处理意见的执行。
6、对仪器要经常进行维护和修理，保持仪器的整洁。
7、了解仪器实验室的安全规则，严格执行安全措施，熟知发生事故的应急措施，并能熟练使用消防器材。
8、仪器室的仪器、药品均属国家财产，要爱护、珍惜，决不允许私自挪用。
9、仪器购置、使用、损坏、变动等情况要及时登记，并妥善保存.
图书借阅管理制度
1、所有图书资料对学员实行免费借阅。
2、学员均可申请办理借书证，凭借书证借阅图书（其他出版物一般不外借）。
3、每个学员只能用本人的借书证借阅图书，每证一次可借阅2本图书，借阅时间不得超过20天。
4、图书管理员建立图书借阅登记簿，详细记录借书人信息，在借阅图书时收存其借书证。
5、学员借阅的图书要按时归还，不得相互转借，要注意保存和爱惜，不得丢失或污损。
6、学员丢失或污损了借阅的图书须照价赔偿。赔偿金由图书管理员代收、登记，并及时购买补充。
教学仪器设备、设施管理制度
1、设总帐、明细帐、台帐，分别由总务处、教务处、各室管理人员记载。
2、自购或调拨的教学仪器设备到校后，一周内核准品种、数量，进行质量检查登记上帐。
3、仪器设备要分类编号、入帐，做到帐日、标签、实物三统一，做到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。
4、仪器设备要分科分类存放，标签齐全清楚，排列有序。
5、仪器设备、设施要按使用说明书做好防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等工作。
6、易燃、易爆、剧毒、放射物品要设地窖或专柜存放，应有相应的安全防范措施，使用时要加强管理。
7、存放贵重仪器的房闻或专柜应有可靠的安全防盗措施。
8、实验前需提前做好仪器和药品的准备工作，实验课后要及时归还仪器。
9、借用或非教学使用仪器须经学校领导批准并办理相关手续，归还时要检查仪器的完好情况，不论何种仪器设备，任何个人不得以任何理由长期占用。
10、实验课中，非正常使用仪器造成损坏，视情节轻重，由当事人赔偿，非教学损坏、丢失仪器照价赔偿。
11、教学仪器设备不能修复需做报损处理时，由管理人员填写报损单，履行好相关手续。
12、药品的管理：只准实验教学和科技活动用药。领用药品.先填写“消耗凭证”人员和任课教师共同签字，有毒药品还需教务主任签字，剧毒药品必须由校领导签宇。
13、管理人员如有变动，应办理移交手续，做到帐物清楚，帐帐相符。
教师办公制度
1、自觉执行上、下班制度，不迟到、不早退、不无故串办公室。
2、办公室内要保持安静，不闲谈，更不能大声喧闹。
3、办公时要认真、细致、提高工作效率。
4、办公时如需要与同事商量、交流应小声，避免妨碍他人工作。
5、上班时间不得在办公室吸烟、打牌、下棋、玩游戏或做其他与教学工作无关的事情。
6、如有特殊情况需离校，需按学校要求向有关领导请假。
7、办公桌上的物品要放置整齐，办公室内要保持清洁。每天做好值日工作。
8、办公室内同事间应友好相处、互相尊重。
9、自觉爱护公物，创节约型办公室。
10、下班时要关好窗户，锁好门，保证办公室安全。
成技校管理制度教学文案作文 技工学校教学管理制度文案：
艺彩培训学校教师管理制度
一课堂教学管理
1、所有任课教师应在课前课后做好签到签退工作。
2、所有任课教师要严格按照功课表上课，每次上课需提前10分钟到校。无故迟到（5分钟以内）扣除本课时费10％，（5分钟以上）扣除本课时费20%。无故旷课不享受本课时费，并倒扣本课时费100%。
3、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生反映强烈者每次扣本课时费10%。
4、任课教师要保证一学期的教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。交由学校教务处。
5、成绩每学期考核一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。6、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。下班离开前要关好门窗，检查并关闭各种电器开关。
7、教师要为人师表，严于律己；穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。
8、上进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能默许或随意带外来人员旁听课程。上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)。
9、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。
10、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。
11、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。
12、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。
13、对差生、进步不大或存在问题的学生进行个别指导，给予补课（要和家长学生沟通好，不要让学生认为是自己学习差才补课的）。
14、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示。
15、全职员工在本职工作之外，不得在其它单位兼职或从事与培训机构存在同业竞争的工作。
二请假制度
1、除特殊情况下，每班每月允许调课一次，每超过一次扣本课时费10%。并在前台做好备案工作。
2、请假分公假、事假和病假。事假和病假不享受课时费。每期请假不超过一次。
3、教师一切请假，任课教师需提前在班级里告知学生，做好调课时间安排。调课都需提前在前台备案，以便前台及时做好和家长的沟通工作。谨防落掉一个学生，引起家长不必要的不满。
三学生安全工作
1、课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须第一时间通知前台教师，以便前台告知家长。
2、课堂结束后，教师清点本班离校学生，未被家长接走的学生应在交由前台，安排妥善后，，方可离校。
成技校管理制度教学文案作文 技工学校教学管理制度文案：
一、背景
为优化公司的整体人力资源结构，同时为公司生产旺季提供用人保障，2013年将引进批量中专技校毕业生到公司轮岗实习，并作为公司的后备基层管理干部及专业技术类岗位人员进行重点培养。
二、目的
1、转变学生的心态，帮助学生快速融入公司管理文化氛围，转变思想观念，提高工作技能、稳定工作；
2、通过安排基层生产线岗位的轮岗学习，让学生了解各车间的生产运作流程，学习不同生产工艺、操作技能及工作要领，同时，安排通用知识培训，提高学生的综合能力，为公司培养各基层岗位的后备人才。
三、职责划分
?人力资源部的职责：
1、负责学生的培训课程方案的制定和实施；
2、负责学生的轮岗实习安排及跟进工作情况；
3、负责学生在轮岗学习期的培训监督、抽查及效果评估；
?轮岗实习部门的职责：
1、负责学生轮岗实习期的岗位培训、工作指导和帮助，并做好岗位培训记录；
2、负责拟定轮岗培训的考试试题（含理论知识和操作技能）；
3、帮助学生适应公司，快速融入公司管理文化氛围；
?讲师的职责：
1、负责课前调研，课件开发，并制作PPT；
2、考试试卷的设置；
3、课程的授课、课后辅导；
4、课后对学员的评估、追踪；
5、讲师必须授课前一个星期提交课件。
四、轮岗实习安排及培训内容
学生的轮岗学习期共6个月，具体为两个阶段（每个阶段3个月），将结合车间用人情况分配至装配厂、塑胶厂、电子厂的一线生产岗位进行实习。
1、岗位技能知识培训
?培训内容：包含安全知识、劳动防护知识、产品知识、作业流程、操作技能及工作要领等，培训形式可以为在岗培训或脱产培训；
?培训讲师：由所属轮岗部门的班组长、工程技术人员、或安排老员工进行培训和指导；
?培训课时：每月不少于6小时的培训；
?培训记录：车间需做好学生的岗前\/在岗培训记录，并做好培训记录资料的保管，由人力资源部纳入人事档案记录中；
2、通用知识培训课程体系
以下课程的培训将结合学生的人数及批次进行，每月培训时间不少于6小时。
NO.培训课程培训课时培训内容内部讲师地点1军训8H加强纪律性，含左右转、齐步走、站军姿等保安员工村篮球场2公司运作流程介绍1H各部门运作流程杨春华培训室3职场健康心态培养4H职场健康心态培养移动商学院\/周坤培训室4人际关系与沟通技巧2H了解沟通方法和技巧，提高日常沟通能力及人际关系处理技巧；廖玉辉培训室5商务礼仪2H办公礼仪、电话礼仪、着装礼仪、接待礼仪；培训专员培训室66S及ISO知识1H5S内容与ISO体系的标准郭三青培训室7装配生产工艺及自动化应用技术2H产品装配生产流程、生产工艺及自动化应用技术湛运东培训室8产品结构知识2H产品的结构知识、开发流程、生产工艺张嘉诚培训室9IE基础知识2HIE基础知识、IE手法及应用方法于海峰培训室10时间管理1H有效利用时间，分清事情的轻重缓急培训专员培训室11品质管理知识2H质量管理的定义、品质手法以及如何做好品质管理张兆根培训室12塑胶工艺与成型技术2H塑胶工艺与成型知识程光胜培训室13管理知识培训1H管理的定义、职能及方法运用欧阳掌华培训室14如何提升执行力4H执行力的定义、提升执行力的方法和内容移动商学院\/周坤培训室15如何成为合格的班组长2H班组长的角色和职责、及基层管理方法和技能黄小玉\/熊再燕培训室16职业生涯规划与自我管理4H职业生涯与目标、心态、沟通；移动商学院\/周坤培训室
五、培训费用预算
序号项目费用备注1内部讲师费用4000元按讲师级标准满分100元\/H计算,预计进行两次循环培训；2奖品费用800元买日用品（毛巾\/牙膏\/记事本\/糖果）或水果、饮料等，用于奖励上课积极踊跃及表现优秀的学生；合计4800元
六、培训课堂纪律管理
1、原则上不能缺席，如有特殊情况不能参加培训的，应提前半个工作日请假。且必须有书面请假条（经部门经理审批），口头请假、电话请假、事后请假均视为无效请假；
2、违反培训纪律者给予行政处分处理，并记录在人事档案中，作为日后晋升和加薪的参考依据之一；
序号项目扣分（平时成绩）1旷课52迟到13早退14课堂间接、打电话或手机响铃15请假1
七、轮岗培训考核
1、轮岗期考核：由所属轮岗部门开发考试试题，含理论部分及实操部分，考试时间安排在其所在岗位轮岗期的最后15天内进行；
2、考核内容：考核内容包括理论知识（满分50分）、实操技能(满分30分)、平时成绩（满分20分）组成；
3、考核结果：满分100分，考核成绩达到60分为合格；
考核合格后将按计划安排至下一岗位轮岗学习；考核不合格者将安排在本岗位继续学习一个月后再进行考核，直至考核合格为止，经三次考核仍不合格者不能享有晋升机会，考核成绩优秀者优先享有晋升机会；
4、考核总成绩排名前3名的学生可享有现金奖励，第1名奖励800元，第2名奖励600元，第3名奖励300元，优秀奖200和100元（分别奖励第4名和第5名的学生），并颁发荣誉证书。
八、晋升及发展计划
1、晋升通道：学生轮岗学习期结束并经考核合格后，可分配至各基层管理岗位或各部门的专业技术类岗位进行进一步学习和培养，提供不同岗位的工作和发展机会，各部门应提前做好基层管理干部及专业技术类岗位的后备人才培养规划；
?第一阶段发展职位（入职6-12个月内）：
（1）基层干部岗位：如生产组长助理；
（2）专业技术类岗位：如检验员、物料员、仓管员、文员、统计员、部门助理等岗位；
?第二阶段发展职位（入职1-2年内）：
（1）基层干部岗位：生产组长\/线长、主任助理：
（2）专业技术类岗位，如工艺技术员、品质技术员、技工、师傅、物控员、计划员、专员等；
2、晋升选拔流程：学生轮岗结束后，人力资源部将结合各部门的基层岗位储备人才培养需求、以及现有基层的职位空缺情况及招聘要求，优先进行内部选拔。选拔流程如下：
3、选拔标准：内部选拔以择优录用为原则，总成绩满分为100分。其中面试成绩满分为100分（含专业知识水平测试），权重占比50%，前两个阶段考核的综合成绩各占25%。
序号项目权重比例说明1面试成绩50%包含面试岗位所需的专业知识水平测试2第一阶段轮岗考核成绩25%3第二阶段轮岗考核成绩25%
例如：李同学面试成绩为90分，第一阶段轮岗考核综合成绩为90分，第二阶段为95分；
即李同学的综合成绩＝9050%+9025%+9525%＝91.25分；
人力资源部将按参加面试学生的总成绩排名进行录用和分配，成绩较高的学生原则上可获
晋升机会。
如果
编制：骆翠芳审核：杨冬梅审批：
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学校人事管理制度
一、总则
第一条为规范学校人事管理，提高人事管理效率，特制定本管理制度。第二条学校人事管理遵循平等公正、宽严协调、奖惩并举的原则。
第三条学校职工在严格遵守本规定的基础上，应当认真、负责、创新性地工作，给学校积极献言献策，推动学校的长远发展。
二、职工权利与义务
第四条学校职工享有以下权利：
1、在制度范围内自主开展本职工作，进行相关领域的改革、研究和实验；2、按时获取工作报酬，享受学校福利待遇和休假；
3、对学校工作提出意见和建议，通过学校职工大会或其他方式，参与学校民主管理；4、指导学生学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；5、其他规章制度中规定的权利。第五条学校职工应履行以下义务：
1、遵守国家法律、法规，贯彻国家教育方针；
2、遵守学校规章制度和职业道德，执行学校工作、教学计划，履行职工聘约，完成工作任务；
3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力等方面的协调发展；4、批评和抵制有害于学生或侵犯学生合法权益的行为，对学生进行人身安全、心理健康等方面的教育；5、其他规章制度中规定的义务。
三、聘用制度
第六条学校实行职工聘用制度，所有职工主要以聘用的方式与学校发生劳动合同关系。
第七条学校在聘用职工时应遵守以下条件：1、应聘者身心健康；
2、应聘者为专科及以上学历，须有毕业证；3、外语教师应当有英语四级或六级通过证；4、师范类专业、国家“985工程”、“211工程”院校学生优先录用；5、荣获“三好学生”、国家级奖学金、校级奖学金等荣誉者优先录用；第八条学校在应聘职工时应遵循下列流程：1、应聘者填写职工应聘申请表；2、应聘者参加应聘面试；3、对通过面试者进行岗前培训；4、签订职工聘用合同。
第九条学校所有职工均应与学校签订职工聘用合同，合同中须载明职工和学校的权利义务关系、职工工资福利以及结算方式、合同解除方式、争议解决办法等。第十条学校职工有下列行为，经学校人事主管部门的调查确认，学校应与该职工解除应聘合同：
1、故意不完成工作任务给学校造成损失的；
2、三次以上无合理理由未按时完成学校工作任务，经批评仍无悔改的；3、体罚学生，影响恶劣或经批评不改的；
4、品行不良、侮辱学生，影响恶劣或经批评不改的；5、散布有损学校名誉的言论，影响恶劣或经批评不改的；6、其他给学校造成恶劣影响或重大损失的行为。
第十一条学校与职工解除应聘合同的，学校应当根据相关规定支付该职工应得的报酬。该职工对学校解除合同的行为有异议的，可以申请复议，复议决定为最终决定。
四、薪酬及福利制度
第十二条按照学校职工聘用合同的规定，学校职工由工资由基本工资、补贴费构成。学校职工的基本工资分为专科（含以下）和专科以上两档。专科（含以下）的基本工资为600元每月，专科以上基本工资为800元每月。
第十三条补贴费由课时补贴、毕业班补贴、跨课头补助费及其他岗位津贴组成。1、课时补贴，抽考、统考科目每课时为30元；每班按规定不低于25人，班级人数每多一个每课时补贴增加2元，班级人数每少一人每课时补贴降低1元（最低不低于25元每课时）；其他科目课时均按20元每课时计算；2、高三年级任课教师每月增加毕业班补贴200元。
3、跨课头、跨学科补助费：语文、数学、外语各100元每月；物理、化学、生物各80元每月；政治、历史、地理、通用、信息各60元每月。
4、如果担任教研组长，班主任工作及其它工作，按学校有关规定发放相关补助费。
5、假期如学校不安排任何工作，只享受我市最低工资标准。
第十四条职工享有生活、工作、医疗等方面必要的补贴，补贴职工和补贴数额应根据学校财务制度实行。
第十五条综合教职工在学校教学期间的各种表现，教职工可以享受学期奖金的福利。
第十六条各种福利经费的发放时间和程序应当遵循学校财务制度的相关规定。
五、请假制度
第十七条学校职工请假应当严格遵循学校请假制度，否则一律记作旷工。第十八条学校职工因以下原因而请假的，学校相关主管部门或人员应当批准：1、影响教学、需要医疗的疾病；2、人身安全事故；
3、女性职工例假，影响教学的；4、紧急且重要的个人私事；
第十九条因十八条规定的原因而请假的，职工应当至少提前一天向学校主管人员提出申请，受理人员应当及时做出回复。因突发状况而来不及申请的，应当及时告知相关主管人员。
第二十条未经学校相关主管人员的批准而擅自离岗的，不论原因一律记作旷工。连续旷工两天以上或累计旷工四天以上，学校应当辞退该职工。有旷工记录的职工应当扣除旷工期间的工资和补贴，对学校造成损失的，可追究相应责任
六、考评制度
第二十一条学校职工考评应当遵循客观公正、依据详实、审核严格的原则，考评人员不得以权谋私，徇私舞弊。
第二十二条学校职工考评结果是晋升涨薪、实施奖惩的依据，考评应当严格按照具体的项目考评细则实施，以下内容应当给予考虑：1、出勤率；2、工作水平；3、工作成绩；4、工作态度；4、违纪情况；5、其他相关情况。
第二十三条职工考评总体上应当遵循如下程序：1、考核；
2、职工发表意见；3、人事部门负责人审批；
具体项目的评选可根据项目具体内容和特点在遵循本条第一款的基础上设计具体程序。
第二十四条人事主管部门应当依据事实，客观公正的对评选申请做出审核决定，必要时，应当听取其他部门的意见。
第二十五条申请人对经人事部门负责人审批后的考评决定有异议的，应当在决定公布后2日内申请学校复议，复议决定为最终决定。
七、奖惩制度
第二十六条学校职工在学校教育教学、学生管理、学校建设、学校招生、教学改革创新等方面工作勤恳、成绩优异的，学校应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的职工，学校可授予荣誉称号。
第二十七条学校对职工进行表彰、奖励应当以考评结果为主要依据，实施应遵循以下程序：1、经推荐并递交申请；
2、人事主管部门审核；3、校长审批；4、实施表彰、奖励。
第二十八条学校职工有以下行为的，经人事主管部门审核，依据不同情况可给予口头批评、记过、留校察看、辞退的处分：1、故意不完成教学任务或学校行政工作；2、体罚学生；3、品行不良、侮辱学生；4、散布有损学校名誉的言论；5、其他有损学校利益的行为。
第二十九条学校对职工的处分应当遵循以下程序：1、人事部门调查；2、人事部门做出处分意见；3、校长审批；4、人事部门执行。第三十条学校职工对经校长审批后的决定有异议的，应当在决定公布后2日内申请学校复议，复议决定为最终决定。八、附件
第三十一条本管理制度经学校校务执行委员会讨论通过，董事会备案。第三十二条本管理制度中所谓以上包含本数。
第三十三条学校人事主管部门可以在本管理制度的基础上拟定相关实施细则，经校务执行委员会讨论、校长审批。
第三十四条本管理制度解释权归学校校务执行委员会。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《成技校管理制度教学文案》作文，希望在写《成技校管理制度教学文案》上能够帮助到大家，让大家都能写好《成技校管理制度教学文案》作文