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语言是有温度作文 语言是有温度的感悟文案：
语言是有温度的作文_优秀作文
语言是有温度的
南京树人国际学校易新
语言是有温度的，妈妈的叮咛给我们力量，爸爸的嘱咐给我们提醒，老师的鼓励唤醒我们的斗志，朋友的安慰让我们不再孤单……在成长的历程中，有温度的话语时时在耳边响起，伴我们一路前行。
请以“语言是有温度的”为题，写一篇作文。不少于600字。
题解
这是一个感性而富有诗意的作文题。语言与我们的生活息息相关，生活中，我们靠语言来沟通、交流思想，传递感情，因此，对同学们来说，这个选材的空间十分广阔。正如题目导语中所写的，亲人、老师、朋友甚至陌生人的话语，能够打动我们，让我们感动温暖的语言都可以写。一个好的作文题应该引导学生回归生活，从实实在在的生活中挖掘素材，在此基础上思考生活，感悟人生。在这一点上，这个作文题是十分吻合的。
同学们构思这篇作文时，要注意以下几个方面：
首先是把握“温度”的内涵。“温度”是语言带给我们的感受的形象化的体现，是语言带给我们的心灵的感动、温暖、激励、鞭策、启迪等等。这一内涵的体现，是文章主题所在，也决定了文章立意的深浅。
在选材时角度要小，切入点要细，并不一定是惊天动地的豪言壮语才能体现深刻的主题，
在作文中，往往越细微的事物越能让人感同身受，更能引起共鸣，因为每天我们的生活都是由一个个细节组成的，每天在我们的生活中充斥着各种话语，能够让我们心灵有所触动的话语一定和具体的生活细节密切关联，所以抓住细节，能够使得“话语”的语境形象可感，可以使文章更真切地反映生活。
语言作为交流沟通、传递思想感情的工具，带给我们的思想情感、心理感受是最直接的，所以，对这一心理感受描写得是否细腻真切也是文章成败的关键。以下几篇作文在这一方面做得都是比较好的。
语言是有温度的
南京树人国际学校初三汪睿琦
放下行李，家中便喧闹起来，开箱子的声音，放东西时的碰撞声，脚步声混在一起，厨房里传来一句“快做这道菜，她最喜欢的”，听起来心头一暖，似有热度传来。
刚一坐下，眼前就晃动着熟悉的面孔，瘦而干瘪的是外公，白而富态的是外婆的，略黑的是父亲的，当然还有母亲细腻的脸。接着便是一连串的问题：“哪里最好玩儿？”“有没有认识什么人？”“吃得怎么样？”……无非是一些琐碎的话语，平淡且哕嗦。但心底仿佛被一床蚕丝被轻轻包裹，泛起阵阵暖意。这些或沙哑，或低沉，或柔和，或尖细的嗓音说出来的话，一点点渗入我的身体，驱走了异域风雨带来的寒意，又将暖和的温度传来。
联想起在宾馆里的一个个夜晚，躺在柔软的席梦思床上，却常常难以入睡，总觉得缺少些什么，心底空落落的，如我微微发凉的指尖。大概是缺少了母亲临睡前的“晚安”吧。在家的日子，躺在床上，母亲会走进来为我关上房门，昏暗的灯光中母亲的身影显得模糊不清，那声“晚安”却带着无尽的暖意，让我安然入梦。每个晚上，这都像一种仪式，一句语气平淡的“晚安”，能带我进入一个个有亲情温度的梦。
想起身在他乡的早晨，起来的第一件事便是打电话，间隔数个小时的时差，那些话语仍温暖如在身边，手机似乎也因这些话语提高了温度，微微发热起来。相机不小心掉在地上，总令我想起小时候在外公家打碎了碗，面对满地狼藉，外公只对我说了一句“没事”。
依旧絮絮叨叨的问话将我的思绪扯回来，随意回答了几句，便把纪念品一一在桌上排开，向他们介绍异域的风情和旅途中的趣闻。接着，将一件件精心挑选的礼品放在他们手中，“谢谢”，他们的脸上浮现出惊喜满足的表情。“谢谢了”，“谢谢啊”……他们如视珍宝般小心地抚摸着礼品，反复说着“谢谢”，喜悦的心情在我们之间传递着，带着温度两个字在我们身边化开淡淡的暖意。
也许这就是亲人之间的语言，如温水般平淡无奇，它不似凉水，而是带着四五十度的温度，喝下去让人感到舒心快乐，暖意无限。语言大概也是有温度的，即使平淡，也包含着无限情意，即使琐碎，也是关怀的传递，那种温水般的温度，正是温暖的话语倾诉后，留下的美好痕迹。
佳作点评
“放下行李，家中便喧闹起来，开箱子的声音，放东西时的碰撞声，脚步声混在一起，厨房里传来一句‘快做这道菜，她最喜欢的’，听起来心头一暖，似有热度传来。”文章一开头，浓浓的家的氛围便扑面而来。这些传入耳际的种种温暖的话语，尤其是一句“快做这道菜，她最喜欢的”，不由得让人想起一句话：“回家的感觉真好！”
从外出旅行后回到家的场景写起，文章一开篇就为我们营造了安宁温馨的家的气氛。文中出现的话语都是生活中最琐碎、最平常的家常话，但是由于离家旅行的孤独思念之情的对比烘托，使得这些平常琐碎的话变得如此温暖亲切。平淡的话语背后是浓浓的亲情，小中见大，正是这篇文章的匠心所在。细腻的心理活动描写也是这篇选材看似平常的文章十分精彩的一个重要因素。
（易新）读你作文600字
作者\/龚莹
你说，总有阳光一路撒下唱不完的歌。——题记
封面·人生若只如初见
该拿什么来比喻，才能具体地描绘你呢？暖春午后的阳光，柔柔软软地在你乌黑的发上抹上一层光晕，空气中清新的花香与悦耳的鸟鸣，都仿佛只是为了衬托你眸光微敛、专心研读的模样。我愣愣地呆在原地，毫不遮掩的目光，使你很快发现了我这个“偷窥者”，可是美好的你呀，抬起头来冲我笑笑，眼睛眯成了可爱的月牙儿：“来，一起坐坐吧！”
对了，你在那瞬间，圣洁得就像是《洛神赋》里不染纤尘的女子，刹那的感觉，是惊艳。
扉页·浓妆浅衬海棠春
“错觉而已啦，是错觉……”自来熟的你并不像表面那样不可亲近，你调皮地朝我吐吐舌头，拉着我，说要为我介绍这偌大图书室里的藏物。古木沉沉的香气与纸张浅浅的清香，在你富有跳跃力的语调里，似乎都被赐于了生命。“看，这边呢，是严谨古板的历史类书籍，不过他们可都是老实人呢；那边啊，是青春无敌的漫画教程书哦……”我被你轻轻地牵着，仔细聆听着你话语中的暖意，不由得微笑起来。
此刻的你就像蜕去禁锢的风，化身十四行诗含苞待放的玫瑰，尽情展现着诱人的魅力。
内文·疾风不敌案上樽
“你们怎么可以这样对待书呢？”美好的图书馆之旅，在被扔得到处都是套书的书柜前停下，你惊讶地环视一周，面无惧色地瞪着两个若无其事的“罪魁祸首”，不自觉地提高了声音，语气中是满满的呵责。
“书是人类最忠实的朋友，是历史的见证者，是智慧的结晶。你们之所以能来这里读书，是因为书教会了你们认字！而你们……竟然如此忘恩负义？”条条在理，头头是道，你仿佛一下子从自由之风变为灼烧之火，严厉地教育着个头高你许多的两个男子汉，对他们的傲慢不屑更是痛心疾首。
午后的阳光掺着初春的气息扑面而来，为你坚毅的面孔镀上一层金光。你一定是个很爱书的人，我想，读书时忘我的姿态，对各类书籍的了如指掌，还有，像变了个人似的，执着地维护着书籍。或者说，你就是一本精彩的书。两个男子汉在你严厉却并不泼狠的说教下，终于面露惭愧之色，你满意地看着他们将散乱的书捡起来放好，转过身来浅浅一笑，宛如灼灼桃花：“我们走吧！”
仿佛《圣女贞德》里凯旋的武士，温柔而庄严地振臂高呼。
封底·当时只道是寻常
夜风清冷，我定定地站在图书馆门外，透过昏黄的灯光，看着你疲惫而满足的背影。你对我说，很荣幸，你是这里唯一的图书管理员。面对你送别时的微笑，我只是浅笑着点头。
没有告诉你，与你相遇的这一天，就像深读一本名家的书，把人性全部美好的一面都展现给这个世界。读你，仿佛在蔚蓝的书海里，遇见灼灼温暖的春天。
（指导老师吴冬梅）
编辑看点：
毫无疑问，本文的小作者在文章构思时颇下了一番心思，可谓精巧，四个小标题，以“封面”“扉页”“内文”“封底”串起，形成一本“书”，暗扣“读”的题旨。并且都以一诗句直接作题，精心，雅致，每段后又引用不同文学作品中的女子作结，显示了小作者不俗的阅读积累。文章写一位图书管理员，爱书、护书，敢怒敢言，又嫣然一笑，个性鲜明，心灵美好。
（巫作猛）
嘉宾看点：
感受细腻，表达贴切而真挚。文字流畅，优美，令人耳目一新。你看，标题多美。四个小标题，诗句形式，形成一个层进式排比句，富有诗意，又清晰醒目地标示出文章的内容层次。你看，情感多美。四层次，描写人物，烘托人物，很好地把书和人结合起来，突出读书人的美好，表现出作者读懂了人的美。更重要的是，你看，角度多美。一般的小作者不会用读书的形式来表现读人，而本文作者独具匠心的构思，怎能不迅速跃入读者的眼帘呢？
（吴冬梅）善意的正能量作文
松滋市南海中学肖宇
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——题记
一句热心的问候，温暖人心；一个善意的举动，充满关怀。打开心灵之窗，让善意的阳光照射进来，生命因此而阳光满怀，世界因此而春暖花开。
我和年迈的奶奶在公交车站等车。天气酷热，好不容易等到了一辆车，可车上已是人满为患。我搀扶着奶奶一步一步跨上车，付过钱后，靠在一旁的扶手上。奶奶靠在一位年轻女士的座位上努力保持平衡，我本以为那位女士会给奶奶让座，可她嫌弃地瞥了奶奶一眼，将头一扭，漠然地玩起了手机。这时，一个与我年纪相仿的男孩主动站起来，恭恭敬敬地对奶奶说：“您坐我这儿吧！”奶奶十分激动地感谢着男孩，男孩会心地笑了。
男孩的善意照亮了我和奶奶的心，我想也照亮了世界。
二
放假了，在学校门口马路边等出租车，可是回家的人太多了，我拖着大包小箱，茫然不知所措。此时我已热得汗流浃背，只希望遇上熟人能载我一程。这时一辆跑车开了过去，司机是个中年男人，他看了我一眼，把车倒过来对我说：“去哪儿？”我沮丧地说：“去新江口。”“正好顺路，可以载你一程！”天这么热，这个人也不像是坏人，还如此热心，于是我欣然答应了。一路上，他说了许多话。他说：“学生真苦啊！早起晚睡，回家也不方便，看着心疼！”最后，他把我送到家附近后，开心地走了。
语言是有温度作文 语言是有温度的感悟文案：
时空流转，积成一种过程。人类文明的枝干上，盛开着一朵奇异耀目的，流溢着异彩的鲜花——语言。语言是文明的沉淀，文明给予语言养分。语言是桥梁，连接着心灵的孤岛。语言是阳光，融化了心灵的坚冰。语言是缓缓流转的河流，贯通起沟通的海洋。
文字是语言的实像。今人阅览文字，就是倾听着古人的语言。语言，沟通起古代的智慧，收取沟通;着古今，生生不息地传承着文化。“北海有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。”在那如梦似幻的物事中，领略到庄子的奇想与洒脱。“山不厌高，海不厌深”是那番豪言壮语，散发着曹操的雄心与气魄。“君不见青海头，古来白骨无人收。”在那悲苍伤忧的情景中，感受到杜甫的忧国患民。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”是那感怀凄凉的小调，感染着李清照的落泊与寂寞。古人的一丝丝言语，随着发黄的纸张流传下来。鸟飞兔走，洗刷着过往的记忆。语言，却留下来了，一如打磨不去的，是钻石;如熔融不去的，是真金。沟通了历史，穿越了时间。
语言，不仅能够沟通时间上的分隔，还能沟通空间上的距离。人在社会的群体中生存，自身却是孤独的个体。连系着的人的血脉的，是语言。依靠语言，人们寻找到自己的根基。所谓“他乡遇故知”，人们欣喜的是什么?是其语言又能重新唤起沟通的作用。亲人间的一句祝福，沟通起人身上的血液。陌生人的一句问好，沟通起往昔不曾拥有的友情。语言上的沟通，是黎明前的露珠，其闪烁着光照耀着每个使用它的人。
语言，还是沟通人与自然的法宝。歌声，唱出人对自然的敬意。诗章，颂扬人们对自然的感激。语言是自然偶尔施予人们的珍宝，人们就用这珍宝挥洒出绚丽的画面。
要不吝惜地使用语言沟通，那是造物主之无尽宝藏。
要谨慎地使用语言沟通，语言的威力犹如闪着寒光的双刃剑。
用更优美的语言，更好地沟通。
【点评】
一句“时空流转，积成一种过程”饱含哲理，满蓄着芬芳，折射出作者思辩的智慧之光。行文便由此开始，我们不得不紧紧追随作者的笔端。此时，一个又一个亮点闪烁在我们眼前。
作者准确地把握了命题者的思想脉搏，紧扣“语言与沟通”这个话题，将“语言”“沟通”的关系上升到理性的高度，旁征博引，材料丰赡，阐述精微。一方面高屋建瓴，放眼于宏观世界，论述了语言—作为人类文明史上的一朵奇葩在沟通时间和空间上的桥梁作用;另一方面又能阐幽发微，立足于语言本体，选择书面语言(即文字)和口头语言两个不同的角度加以阐述，真可谓“思接千载，视通万里”作者匠心独运亦可见一斑。其次，文章通篇设喻，语言是“基石”，是“鲜花”、“钻石”、“真金”、“法宝”……真实的喻体，化抽象为形象，化无形为有形，采用散文化的笔法娓娓道来，笔触细腻独到而又不乏理性的灵光。最后，结尾处小心呼告，自然收尾，曲终而意未尽。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
语言是有温度作文 语言是有温度的感悟文案：
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《语言是有温度》作文吗？以下是小编收集整理的《语言是有温度》，仅供参考，欢迎大家阅读《语言是有温度》。