下面是文案网小编分享的材料审题立意训练作文 材料审题立意训练方法文案，以供大家学习参考。
材料审题立意训练作文 材料审题立意训练方法文案：
材料作文审题立意训练(一)
1、一天,一只小兔子到湖边去钓鱼,它在鱼钩上挂好胡萝卜就开始钓了起来,可钓了一整天什么也钓到。小兔子以为是自己不够专心的原因,决定第二天再专心地钓一天。
第二天,小兔子早早来到湖边,继续用胡萝卜做诱饵,专心致志地钓了一整天,可还是什么也没钓到。小兔子又想,也许再坚持一下,明天就钓到了。
可是小兔子坚持了一天又一天,还是没钓到一条鱼。
一只大雁实在看不下去了,便朝着小兔子喊道:“小兔子,你用胡萝卜怎么可能钓到鱼呢?得用蚯蚓做诱饵。”
小兔子恍然大悟,改用蚯蚓做鱼饵,继续坚持专心钓鱼,每天都钓到很多鱼。
请根据以上材料的整体语意立意,自拟题目,写一篇不少于600字的作文
2、四只兔子在一起钓鱼。白兔用胡萝卜做鱼饵,结果一天下来一条鱼也没钓到。灰兔用蚯蚓做鱼饵,它边钓边玩,一天下来钓了十几条鱼。黑兔也用蚯蚓做鱼饵,但它比灰兔钓得专心,一天下来,钓的鱼是灰兔的两倍。花兔用在鱼具店买的鱼最爱吃的合成饵料做鱼饵,钓得非常专注,一天下来,它钓的鱼最多。
兔子们的钓鱼经历给我们的学习有何启示?
请根据以上材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
3、紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道到风景。
成长的过程中我们需要什么呢?
请根据材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
4、有一只鸟想飞过大海,可它的体力完全不能支撑它飞过辽阔的大海。它便衔上一个空资料瓶子,飞累了就把空塑料瓶放在海水上,站在瓶子上休息休息,然后接着飞。就这样,它终于飞过了辽阔的大海。
这只鸟的经历给了我们什么启示呢?
请请根据以上材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
5、有一只鸟想飞过大海,可它的体力完全不能支撑它飞过辽阔的大海。它便衔上一个空资料瓶子,飞累了就把空塑料瓶放在海水上,站在瓶子上休息休息,然后接着飞。就这样,借助这个空瓶子的帮助,它终于飞过了辽阔的大海。
这只鸟的经历给了我们什么启示呢?
请请根据以上材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
6、有一只鸟想飞过大海,可它的体力完全不能支撑它飞过辽阔的大海。它便衔上一个空资料瓶子,飞累了就把空塑料瓶放在海水上,站在瓶子上休息休息,然后接着飞。就这样,飞累了歇一会,飞累了歇一会,借助这个空瓶子的帮助,它终于一段一段的飞过了辽阔的大海。这只鸟的经历给了我们什么启示呢?
请请根据以上材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
7、周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊:“孩子,外衣脱了,鞋子脱了,再试试!”我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,一下子就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。
请根据材料的整体语意立意,自拟标题,写一篇不少于600字的文章。
8、大作家雨果和出版商签订了合约,半年内要写出长篇小说《巴黎圣母院》并出版。但雨果交际甚广,经常参加各种宴会活动,无法专心写作。于是雨果把自己外出要穿的衣裳全部锁在柜子里,然后把钥匙丢到湖里。这样,他无法外出,只能埋头写作,结果提前两周完成了写作任务。
请根据材料的整体语意立意,自拟标题,写一篇不少于600字的文章。
9、阅读下面的文字,根据要求作文。
一天早上,一学生在早餐店喝豆浆,因为赶时间,很快就喝完了。第二天,他还是在这家早餐店喝豆浆,他一勺一勺慢慢地喝,觉得滋味真好。他问店主,这两天豆浆的味道怎么不一样。店主说:“我这里豆浆的配料和制作过程完全一样,每天的味道也一样。不一样的是你自己,你给味蕾时间,味蕾才会给你真滋味。”
请根据你对材料的理解,联系自己的生活和感受,写一篇不少于800字的文章。4、阅读下面材料,按要求作文。
“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念,意思是:一只木桶的容水量,不取决于木桶的那块最长的木板,而取决于最短的那块木板。要使木桶能装更多的水,就要设法改变这块短木板的现状,抓住短板,消灭弱项。我们的成长也是如此,想要收货更多,必须正视短板。
请根据材料的整体语意立意,自拟标题,写一篇不少于600字的文章。
10、小天莺听见一位老人在叫卖“一根羽毛换取两只虫子”,就忍痛拔下一根羽毛换了两只虫子,美餐一顿。第二天,妈妈带着小天莺飞翔于天空,妈妈说:“等你羽毛丰满了就可以飞得更高更远,得到你所需要的一切。”小天莺虽点头,但虫子的美味战胜了它的理智。第三天它一狠心拔下三根羽毛换了六只虫子,吃得非常高兴。以后,它成了老人的常客。不久,小天莺发现自己飞翔的本领远不如从前,但出于吃虫的欲望,它继续拔毛换虫。直到有一天,它再也飞不起来了。
请根据材料的整体语意立意,自拟标题,写一篇不少于600字的文章。
11、电脑键盘上蒙上了一层灰尘,当时没放在心上,第二天,依然如故,多天后,灰尘竟有厚厚一层,再来擦拭,很是费力,而且有的地方弄不干净,已经成了顽疾。看到这些,不由感叹:生活中也有许多蒙尘的情形,我们可不能像对待键盘那样啊!
请根据材料的整体语意立意,自拟标题,写一篇不少于600字的文章。
材料审题立意训练作文 材料审题立意训练方法文案：
阅读下面材料并作文：
一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：“你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!”“幸亏当初没被你聘用。”千里马说，“不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了!”
要求：阅读以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
阅读这则材料，我们应该思考：
(1)这则材料描写了哪几个主要对象?
驴子、马、磨房主人、伯乐。
(2)他们都有哪些行为?
驴子和马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。
马后来被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。
磨坊主人闻讯以后，后悔不迭。
马为伯乐相中成为千里马感到庆幸。
(3)驴被选中，马遭淘汰的结果表明了什么?
驴是适合推磨的。
马尽管能干，主人也有对它不公正的时候。
(4)磨坊主人后悔不迭的原因是什么?千里马感到庆幸的原因是什么?
错失了一匹能干的千里马。
找到了能施展才能的地方。
通过以上的分析，我们可以分别从多角度确定立意：
(1)莫将人才放错了位置
(2)合适自己的，才是最好的
(3)认清自己，找准位置
(4)莫让人才空埋没
(5)机遇成就梦想
(6)塞翁失马，焉知非福
(7)错过也许意味着新生
(8)要正确地面对挫折
(9)是金子总会发光的
材料审题立意训练作文 材料审题立意训练方法文案：
材料作文训练
猪八戒拾到一面镜子,洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵,核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪,顿时火冒三丈:“你这妖镜,竟敢把我老猪丑化成如此模样,真是狗胆包天。”说完,举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看地上的镜片时,镜片无论大小,每个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。
要求全面理解材料,但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确立话题,自拟标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
立意
:标题
:古希腊神话中有这样一个故事:安泰是众所公认的无敌英雄,地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。
要求全面理解材料,但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确立话题,自拟标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
立意
:标题
:阅读下面的文字,根据要求作文。
据说,凡是报考印度盂买佛学院的学生,进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁,让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高,0.4米宽,一个成年人要想过去,必须弯腰侧身,不然,就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认,正是这个独特的行为,使他们顿悟,让他们受益终身。
在人生之路上,常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以写一篇不少于800字的文章。①题目自拟。②立意自定。③文体自选,但不要写成诗歌或剧本。
立意
:标题
哲学家维特根斯坦说:“我贴在地面步行,不在云端跳舞。”这句名言表达形象,寓意深刻,它会引发我们不同的联想或感悟.
要求全面理解材料,但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确立话题,自拟标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
立意
:标题
阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动),根据要求作文。
上帝爱鱼\/造了许多湖泊和小溪
人也爱鱼\/造了许多网鱼的工具
要求:认真品味诗意,自定话题,自拟题目,写一篇议论文,不少于800字。
立意
:标题
阅读下面文字,根据要求作文。
在“文革”中,一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整整七年的草,等他平反回来,人们惊奇地发现他没有憔悴衰老。他笑道:“怎么会老呢?每天铡草我都是按4\/4拍铡的。”而另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴,在“文革”初期便自杀了。隐身在音乐的象牙之塔中,当风暴袭来,她心目中神圣美好的东西被践踏时,她选择了死亡来抗争。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。立意
:标题
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(揭阳二模)
绵羊下海经商。开理发店,把刺猬的刺烫卷了,刺猬大哭;开洗染店,又把乌鸦的黑色羽毛染白了,乌鸦很生气;开饮食店,竟给狐狸送上炒青菜,狐狸砸了它的店牌。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,
立意
:标题
阅读下面的文字,根据要求作文。
螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。”
螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”
全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
立意
:标题
材料审题立意训练作文 材料审题立意训练方法文案：
【失误回放】
(1)目光短浅,浅尝辄止这种情况往往是只看到材料的表面现象,不能透过现象看到本质,不能意识到材料间潜藏的同中之异和异中之同。
(2)舍本逐末,误解寓意没有立足于对关键语句、重要细节的品味,而是抓住次要信息,据此立意,偏离了材料的中心。
(3)瞻前不顾后,偏离题旨找准了关键语句、重要细节,却没有整体把握,而只是孤立的片面的解读,曲解了材料透露出的重要信息。
(4)偷换概念,曲解寓意没能严格的依据材料概括信息,而是加入了自己先入为主的一些判断、认识,因此,据此得出的结论也是偏离材料旨意的。
(5)另起炉灶,抛开材料
(6)笼统含混,泛泛而谈
【应对措施】
找出寓言故事中的不同主体,并严格依据材料概括出不同主体的故事情节,依据概括出的信息,瞻前顾后,整体把握,选择最适合立意的角度。
审题过程探究
:第一步 解读
①认真研读材料,提炼关键词句有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、对话句、结语句),抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。
燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬馐枪畔@拔叭搜抢锸慷嗟玫贸龅慕崧邸L炀煲澹嗣亲鸱盍2400多年。18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条把嘧樱阍诤未υ蕉俊保⒔笤谘嘧拥耐壬稀5诙年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典,在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。
审题方法
:1.找关键词句法。一段材料其主旨有时在文字上有所表现,抓住这些词句往往能事半功倍。学生很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇”牧先斡玫秸飧龃视铮昂闷嫘氖顾戳艘徽胖教酢保靶车暮闷媸挂桓霰恍欧盍2400多年的谬误……”再加材料的标题《鞋匠的好奇》,而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨:好奇,往往是发明和创新的原动力。
2.透过表层现象,探究本质原因有些材料蕴涵比喻或哲理,审题时我们首先应该认真分析,仔细揣摩,从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理,并以此作为立意的根据。
古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五天……什么也没捞到,这是为什么呢?
审题方法:以果溯因法。可按此过程进行
:是什么-为什么-怎么样(办)
井里捞鱼:(结果)鲤鱼-鲫鱼-米虾-空白
追溯---(原因):空间不宽水域狭窄藏鱼不多
通过“这是为什么”的分析,学生能较快速明白材料的主旨:到广阔的空间去撒网,方有丰硕的收获。
3.审视对象主次,把握辩证关系有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不能是次要对象,否则有可能出现偏题现象。
4.留意情感倾向,注意时代特征(从作者情感倾向入手):有的材料在叙述、说明或评论某
个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
第二步:漫想第三步:整合第四步:定向第五步:推敲
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《材料审题立意训练》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《材料审题立意训练》作文，仅供参考，大家一起来看看《材料审题立意训练》吧