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授之以渔摆脱依赖作文 授之以渔摆脱依赖作文评语文案：
人活世上，总有自己的追求。总有自己的理想，想做大事业，想登上顶峰。然而，人性的深处，总有那么一丝慵懒。明知守株待不来兔，却总想天上掉馅饼。于是，长辈怜悯后辈奋斗不易者，总是千方百计给自己的后辈开辟前路，寻求捷径，殊不知，捷径尽头，总有一头猛虎，要你付出更大的代价。
捷径易走，人生难求，滚滚红尘之间。许多人摆脱了对上辈的依赖，不懈地摸爬打滚，努力接近人生的巅峰。他们花费了更多的时间和汗水，却阅尽了世间沧桑，收获了宝贵的经验。他们走过了崎岖艰险的人生之路，却览遍了大好河山，鸟语花香。一路的美好，皆尽收眼底。
古语云，授人以鱼，不如授人以渔。意在告诫为师者。引导学生前行时，要点到即止，指示一条明路，却要学生独自前行和摸索。最后得到属于自己的成果。
为师者如此，为人父母者又何尝不是此道？母鹰总是毫不留情地将小鹰抛出巢外，老虎在年幼时便要惨遭父母遗弃。引到适宜处即放手。这是大爱，是情至深处似无情的大智慧。
倘若为人父母者毫无原则的溺爱，为子女亲手铺平开道。规划人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏击社会的风风雨雨，领略世道的苦辣酸甜？倘若为师者一路带领学生前行，帮助学生解决他们所遇到的每一个困难，学生又怎能独立思考。独立去解决困难，并从中找到自己的创新之路？
更甚者，就如那古代故事所说的饭来张口的儿子，母亲出远门前做一张饼挂在儿子的脖子上，儿子不会做饭，甚至不会用手举起饼来吃，只会啃到嘴边的食物，最后落得了个凄惨死去的下场。活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母离去，无非就是坐吃山空，败光家业，落了个穷困潦倒干干净净。这并非耸人听闻，而确确实实是许多富二代的最终结局。一直走在老师的老路上的学生，最终不过是师长的一个复制品。没有自己的成就，那就只能活在老师的阴影下碌碌无为了。
捷径易走，而代价如此惨重，不如自己动手，求一场丰衣足食的人生。与其将后辈护在身后，亲历亲为地为他们开辟前路，不如放手，远观他们披荆斩棘，并在山穷水尽时给予明示。与其守着父母的丰厚家产，不如自己另立门户。享受一场属于自己的成功。比尔盖茨早早就散了自己的万贯家财，而儿女们无一垂涎这唾手可得的财富。都已经寻到了自己的路途。找到了自己的事业，前辈不留财富，因为授之以渔。他们不接受前辈的馈赠。因为这是属于他们的人生。
授之以渔，为后辈指示一条明路。放手任其经受风雨的洗礼。摆脱依赖。独自行走。让一路的经验累积成看破红尘的睿智。一路艰辛铸就了风雨不惊的平稳。最后，站在路的尽头，即使没有轰轰烈烈。也能笑对命运。不留遗憾。
授之以渔摆脱依赖作文 授之以渔摆脱依赖作文评语文案：
古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生培养良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。
自从咿呀学语，我们便开始了语文的学习历程。根据近年经验，经历了十二年的基础教育，高考语文分数难以拉开梯度，大多数考生都能够达到平均水平，在有些学校，最高分可能只高出平均成绩十几分。而且，高考语文能够打满分的少见，分数极低的也少见。大家都集中在那一块，上下差不了多少。于是，很多同学认为语文不重要，即使不怎么努力也能够及格，也有人认为，花了很多精力却没有提高，还不如做几道数学题来的划算。
的确，语文的积累过程要超过所有学科，而且它有一定延续性，讲究的是功底和实力，短时间内取得明显突破是不大可能。但是，我们不可忽视一个重点，就是高考试卷中，作文占了60分！这是一个相当大的比重，其他任何科目中都没有出现如此大分值的题目。如果能够把握好这道题，高考语文胜出，并不是难题。
首先，我们要注意审题。考试与自由的写作不同，考试是有命题的，虽然现在采用的是话题作文，但仍然不能跳出那个框架，不能够偏离题干的立意，否则，再才华横溢的作品，阅卷老师也只能一声叹息了。
审题时要仔细，认真阅读题目中每一句话，每一条提示，以及每一个要求。特别要注意细节上的问题，如字数限制、体裁限制等。在确定题干已经清晰明了的情况下，对话题材料进行精读，细心体会材料内容，揣摩命题者的出发点，尽可能选择那些积极向上、健康、温和的观点进行创作，切忌在高考作文中作愤青，切忌潦草下笔，要知道卷面的涂改不但会影响阅卷老师的心情，严重的可能会按要求扣分。
题目清楚了，思路如何来呢？无论是考试作文，还是平常的写作，包括我们自己的日记，对语言的运用都是一个彰显功底的过程。有人说作文不是知识的罗列，而是常识的体现。我认为有一定道理。同学们经常看到，有些同学成绩并不出色，却每每都在作文上拿高分，也是风头出尽。这就是因为他们具有广泛的常识。常识在于积累，词汇的积累、典故的积累、情感的积累。要实现这些积累，学生可以从以下几点着手：
一、增加阅读。阅读是写作的基础，大量的词汇来源于阅读的作品，好的作品会给读者心灵的共鸣，会对读者的世界观、价值观形成影响。需要注意的是慎重选择阅读作品。建议常去正规图书馆借阅。
二、开拓眼界。读万卷书不如行万里路。开拓眼界对于提高写作水平起着至关重要的作用。有机会多出去接触社会、感受自然，多余其他人交流，取长补短。长期坚持，不但对写作有帮助，对性格塑造也有好处。
三、注意观察。灵感往往来自于意外。仔细观察身边每一件小事，从中获取启发。灵光一闪的创意要比冥思苦想的构思更容易令人眼前一亮，同样阅卷老师也需要感动。但是，切忌标新立异，哗众取宠。要记住，老师们在知识的掌握上，在经验阅历上，都比你强出很多，过于轻狂的表现会使老师产生不好的印象。而作文是一道分值巨大的主观题！
除以上三点外，在高考作文中还需要了解一些窍门。
比如引经据典。精彩的引用不但能够表现出作者的知识广博，更能使文章内容饱满，结构严密。这是取得高分的有利途径。但是只适合文学功底扎实的同学，至少要对所引用的典故了如指掌。
另外卷面整洁也可以令老师心情舒畅，字可以不好看，但是要工整，整体干净，不要有太多修改涂抹，这样老师会认为你在写作时思路流畅，并且有一定素养，就算是写的不符合题目要求，老师也会酌情少扣几分。高考分数，一分值千金。
授之以渔摆脱依赖作文 授之以渔摆脱依赖作文评语文案：
文／蒋奕青[福州三中]
船者，乘风破浪之利剑也，然欲驰骋汪洋，非有帆而不可得。应该说，帆给了船以帮助。
纵然先人可以以思想之精髓流传天下，然古往今来，媒介缺乏而依旧广泛传播思想者，并不多见。若把思想比作船，那科技便是那一帆，科技帮助了思想传播。
船无帆则难以致远。
科技给思想的传播以方向。昔日王安石变法，其初衷是“以苍生为重”的儒士情怀，然则缘何变法不成功？以变法重点——青苗法为例，本欲为农民贷款以接济其早时之需，终因下层官员为政绩而强制借款，致农民因偿还不起利息而背井离乡。没有科技，民众的现状只能由官员一级级往上报，报至最后必有偏差，致王安石相信效果良好而坚持变法。没有科技对现实的反映，崇高思想不易贴近实际。
科技给思想的传播以畅通之路。古代浩瀚的文史资料又有多少保存至今呢？诗书礼乐易春秋，《乐》这一经却已失传；谢安是一名书法家，时人评其书法成就在王献之之上，然因流传至后世的作品不多，故后人提及东晋书法，总想到“二王”而忘了谢太傅；红楼一梦，结局难觅，亦成一憾……若是有科技之助，那些珍贵的文字必能以更完整的形式流传。
故日，方向难觅，道路受阻，船难以致远。
而无船之帆终只是一块布而已。
网络喧嚣，却不注重思想之精粹。不但不注重，有时还以之为笑料，岂不可笑？“杜甫很忙”，杜甫本是民族精神中心怀天下的体现者，然今人离他生活的年代久远，忘了他的思想，只记得以他的画像，以网络之威力，加大传播范围以娱大众，这又有何实际意义？丢了思想，科技不知所言。
唯将二者结合，方有惊人之力。清末民初，西风东渐，我们先是学习西方先进之科技，而后是体制，最后是“民主”与“科学”等思想，逐步渐进。正是我们对待科技与思想的应有态度，其后，思想通过报纸、杂志等大众现代媒介广为民众所知，造就了民国初期那一思想自由之时代。可谓科技助思想，一去千万里。
期待未来的船，那时它的动力装置必将比帆更强劲，它的船体必将更厚实！
考场点评
此文与一般同学的文章相比，胜在有辩证之思想。大部分同学阅读题目所给的材料，都接受了材料带来的暗示：质疑科技的高速发展带给我们的过强的依赖性，却忽视了材料提供的辩证思考的另一面，也是更重要的一面。
此文开篇似乎像一般的文章那样大谈科技发展可能对我们造成的益处，后却笔锋一转，不谈科技之利而是道出科技如果没有与思想结合，将不知所言。正如作者文中对船与帆二者不可或缺的比喻，形象贴切，深入浅出。
另外，文中事例细看似有不贴切之处，比如将王安石变法的失败简单归咎于科技手段的落后，但细想也不是完全没有道理，恐怕这是在考场上想不出合适的论据的学生必须学会的权宜之计了。
（高海燕）秋天的思索作文
■胡飞
秋天，一个残酷的季节；秋天，一个伤感的季节；秋天，一个美丽的季节。
若在以前，我向窗外望去时，看到的单单只是落叶、枯草、落花组成的一幅已毫无生机的旧画；而如今，我看到的却是充满故事，充满历史的旋律。因为，我同秋天一样，在积累能量。
落叶，一地的落叶，像毯子，却又像夏天留下的痕迹。在落叶中我仿佛看到，那些无辜的树在为了谁而努力生长。当他艰难的吮吸了所有营养，长得枝繁叶茂的时候，却也要凋零了。我在想，为什么即使终究要面对死亡的果，为什么还要种下走向死亡的因呢？
枯草，遍地的枯草，像毯子，却又像任人摆布的木偶。毫无生机的瘫在那里，你若想烧了它们，他们也不会反抗；你若想锄了他们，他们也只能悉听尊便。看着他们，我忽的感到一股莫名的恐怖，人类也太无情了！
落花，全部的落花，没有了昔日那耀眼的苞蕾；没有了昔日那清爽浓艳的香味。看着他们，我觉得他们倒象卸妆后被人一眼看穿的人而不是花。“残花败柳”形容落败的女人，但何曾有人想过，昔日你们心中最美的花，却随着时间的流逝成了你们口中的“残花”我不禁感叹岁月的流逝。
当秋日降临，你会发现自己长了一岁；在春日，你也许还很懵懂，希望自己尽快长大；在夏日，你也许还在欣赏美丽的风景，陶醉于青春年华；在秋日，你会发现自己正在收获，工作也许正在高峰，你忘醉在世界上的花花天地；在冬日，你会发现自己有些力不从心，想要有什么，却很难得到了。
当我感受秋天的一切时，我发现任何事物都会死亡，当你出生、成长、长大、成熟了后，会感受到很多感受不到的。
既然死亡为终点，就要好好成熟。在力所能及的时候，活出最精彩的自己，现在我知道为什么要种下死亡的因了，所有的奋斗，努力都是为了完美的退场……
指导教师王华
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独立使人成长
某自然保护区出台的严禁给野生动物喂食的规定看似不近人情，实则用心良苦。我想，此举旨在防止动物对“嗟来之食”过度依赖，意在培养动物独立觅食的能力。其实，在自然界，无论是被老鹰摔下悬崖才得以学会飞翔的雏鹰，还是只有挣扎后破茧而出才能够拥有美丽翅膀的蝴蝶，动物们无不都是在独立面对并解决困境后才得以成长从而更加强大。
但反观人类社会，太多的孩子在亲人无微不至的“周到服务”下散失了独立生活的能力;太多的学生在老师“填鸭式”的教学中散失了独立思考的渴望。泰戈尔说：“我把花热烈地放在我的心上，结果花谢了。”老师与家长对孩子的爱毋庸置疑，但正是这种过度的关爱将原本应在广阔天地中接受风雨洗礼的“花儿们”束缚在了温室。而一旦他们所依赖倚仗的条件不再存在，那些丧失独立能力的“祖国花朵”又该如何面对烈日骄阳，冰雪冷霜?恐怕，他们难逃凋谢的命运。
当你享受着亲人朋友的庇护不愿独立时，请不要忘了，世界是一片海，命运是风，所有的相遇与离别，不过是瞬间的波涛。那个供我们安逸的小舟总有一天会分崩离析，而我们最终只有也只能靠自己与命运的风浪搏击。正如海子所说：“我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别，也许路途有点艰辛，有点孤独，但熬过了痛苦，我们才能得以成长。”尽管那段拒绝依赖，通往独立的旅途并不平坦，但唯有经历过我们才能收获成长，而这一路上的磅礴与宏伟，也定会渗入我们的骨髓，让我们自此拥有在天地间傲然挺立的根基。
用独立拥抱成长，我们需要如沈尹默所说的“同一株顶高的树并排立着，却并没有靠着的”魄力，亦需要“天行健，君子以自强不息”的追求，需要如罗蒙诺索夫一般14岁就一人步行几千俄里求学的执着，亦需要像平凡女孩孟佩杰一样十几年如一日照顾瘫痪养母的责任与担当。让我们勇敢地迈出独立的步伐，在艰难困苦中体味生命在砥砺自我中收获成长。
沧溟先生在诗中写道：“你如不勇敢，谁替你坚强\/你若不潜心，谁替你思想\/你若不投入，谁替你幸福\/你若不振翅，谁替你飞翔。”独立使人成长，独立让人坚强，让我们做自己的光芒，在这浩渺的天地间倔强发光。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《授之以渔摆脱依赖》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《授之以渔摆脱依赖》作文，仅供参考，大家一起来看看《授之以渔摆脱依赖》吧