下面是文案网小编分享的跳动的音符，奏响秋的乐章作文 跳动的音符,奏响秋的乐章是什么文案，以供大家学习参考。
跳动的音符，奏响秋的乐章作文 跳动的音符,奏响秋的乐章是什么文案：
为追随我的心，我来到桥端，望了漫天的清寒。看临风而舞的绿叶。它是否知道它的一舞让天下的黄叶顿失光彩？它是否知道它的一年在萧条的季节常来无尽的妩媚？踏着清零落叶，我的心灵栖息在枫桥上。
——题记
清晨阳光微风
我静静地坐在窗前，凝视着挂在窗上的水珠。在阳光的折射下它们显得如此晶莹而可爱。然后，它轻轻地向朋友们道别，直落在地上。迸射出自己的生命，溅开一朵美丽的水花，显得格外灿烂。
然而，那熟悉的身影，我似乎…在那儿见过…我思考着。
汗珠
早晨的小草儿挂着点点露珠，青翠的树在经过一夜的休整后显得愈发墨绿。于是，我们的军训，或许是军旅生涯吧！便在这晨光中开始了。
“军训生活总是很苦的”爸妈老是这样提醒我。的确，僵直生硬的军姿，机器人般的齐步走，还有教官他用那饱含着令人窒息的威严的双眼紧紧地盯着我们，他的口令，我们只能严格服从……一天七小时，我们都站着，蹲着。落日消隐了它最后的一点光芒，好不容易到了晚上，我浑身上下都感觉酸痛，抱怨的声音随风蔓延开来……
第二天，我们和教官继续顶着酷热。太阳伸出那毒辣辣的火舌，似乎要将这一切吞噬。军命难违，我们不能去擦汗，眼看着那豆大的汗珠滑过面颊，落下，迸开，像一朵水花，偶尔吹来一阵凉风，心中，却充满着感动……
雨水
天公作美，每次大雨，我们都格外兴奋，如同中了奖一般，倍感安慰。这天上午，几小时的连续训练，刚休息几十秒，又被。突然，眼看着对面的乌云聚起，马上那晶莹的雨珠如流星般划过天际，打在我们的脸上身上，生疼生疼的。对面班级的同学们象一只只快乐的小鸟，扑赦着欢快的翅膀，四处跑散。我们也顾不上那么多，立马忘记了刚才的惩罚与疲惫，一如猛虎下山，迎着那飘泼的雨水，一路狂奔…身后，留下教官那无奈的身影。雨过天晴，我们又踩着那积着的“小水潭”，重返田径场，发出“啪啪”的响声。严厉的教官，整齐的队列，柔和的阳光，还有那微微湿润的空气。田径场上的这一切此刻显得如此美丽……
泪花
万物还没来得及感谢太阳一天来的赠予，可它却匆匆忙忙落下。我们还未来得及向杜教官诉说我们的喜悦与收获，可“阿杜”却要离我们而去了，教官将我们班带上了第一的领奖台，但他现在却要重新将这个舞台留给我们去导演，我们对他说，杜教官，你留下来教我们吧！他回答，好啊！我回去就赶紧打报告，转业当老师，我们都淡淡地笑着。心里却为这无法实现的诺言充斥着悲伤，在最后的告别仪式上，同学们都哭了，杜教官，这钢铁般的军人，那刚强坚毅的脸上，却硬是被涨红了，那目光仍是那样威严，然而我却发现其中闪耀着什么。
一个简单的军礼，情比山重。结束了我们的军旅生涯，在今天的阳光下，回首那一段军训生活，在记忆的时空里，汗珠、雨水、泪滴交杂着一起，“啪啪”好似那琴键跳动的音符，奏响了这秋日里最美妙的乐章。
展望前方，我们还有更长的路，“阿杜”我们定会走得更刚强坚毅！
苦与喜之间，一些不可磨灭的影子来了，我们曾喜悦收获过，军训的日子给我们点燃了一段燃情岁月，留给我们生命的是无法省略的情节。
——后记
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秋带着洒水壶，“哗哗”洒向大地。唱着愉快的歌，秋悄悄地来了。
秋风“呼呼”的吹着，给远处的大山送来了金色的发光的大衣，于是乎，大山快乐地披上了黄大衣；秋风“呼呼”地吹着，给大树一家理了一个发，个个成了光头；秋风“呼呼”地吹着，给苹果大家族吹得满脸红彤彤…
秋雨“哗哗”地下着，给片片麦田染上了令人耳目一新的金色，走在麦田里，就像在金色的海洋里披荆斩棘；秋雨“哗哗”地下着，给人们带来了欢笑；秋雨“哗哗”地下着，她的眼睛可真尖呀。一下子就看到了高粱伯伯在喝酒，脸涨得通红……
这就是秋之歌，你说是么？
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听听。
秋的声音。
菊花露出彩色的笑脸。
“嘻嘻”。
是菊花表演时发出的笑声。
听听。
秋的声音。
小溪飞快地流着。
“哗哗”。
原来小溪和石头在玩接力赛呢！
听听。
秋的声音。
秋风吹过田野。
“哈哈”。
是农民们的欢笑声
听听。
秋的声音。
小朋友们去秋游。
“耶——”
是小朋友们开心的欢笑声。
听听。
秋的声音。
割稻机不停地工作。
“轰轰”。
是一个丰收的情景。
听听。
秋的声音。
密蜂忙着采密。
“嗡嗡嗡”。
是和小花告别的歌韵。
听听。
秋的声音。
大雁往南方飞去。
“叽叽喳喳”。
是和大树道别的话音。
听听。
秋天的声音。
秋天是个旅行家。
每一年来一次。
“蹋蹋”。
我们听到了他的脚步声。
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耳畔边，又响起了理查德·克莱德曼的钢琴曲。那婉约动人的音乐深深地打动了我，是那支《秋日私语》。泉水叮咚般的琴声敲击着我的耳膜，正如同在一个阳光暖暖地照在人身上的一个秋日的午后，我独自坐在金色的梧桐树下，用耳朵仔细地去聆听那丝丝耳语一般。那“秋日的私语”如同一股温暖的微风轻轻地抚摸着我的耳膜，使我深深地陶醉。
清冷的月光，无语；清寒的晚风，无絮。天下第二泉的泉水依旧在叮咚作响。月光透过树影，在泉中留下迷离、班斓的树影。一个戴着墨镜，穿着破旧长袍的人背着一把古旧的二胡，独自一人，默默地坐在泉边。他抬起头看了看天空中和他一样孤独的明月，深深地叹了口气。然后，取下了二胡，开始奏起一首曲子——一首被他在心中默默吟唱了数遍的曲子——《二泉映月》。那动听的音乐，缓缓地在这清冷的月光中弥漫开来，它描写的是一种多美好的月光呀！可是，曲风一转，还是同样的曲调，却在感叹人生中的挫折，表达一种不折不挠的斗争精神。泉水开始湍急，仿佛也为之动容，也被阿炳悲惨的遭遇所打动；树叶开始沙沙作响，仿佛也被感动，也在为阿炳感慨命运的不公。然而，曲风又是一转，悲愤的倾诉变成了一种无语的哀叹，是呀，在黑暗的旧社会里，凭着一个瞎子微薄的力量，又能改变什么呢？
听着，听着，我的眼眶湿润了，想到阿炳先生悲惨的遭遇，我也被打动了。从《二泉映月》中，我看到了一个人孤独的内心。
我是个喜爱音乐的人，自己不会写出流芳千古的曲子，却乐于欣赏那些早已流芳百世的名曲。每每听到这些曲子，我总能从中感受到一种心境，一种内心的独白，其实音乐不光是写给别人的，主要是写给自己的，用音乐来表达自己的内心，倾诉自己内心的痛苦。一般的人，难以静静地沉下心来去听音乐，自然就无法读懂作者所要表达的内容。自然无法真正地融入音乐，不能身临其境，用心去感受音乐。而我，却能用心去聆听音乐，感受音乐。所以，我常常会陶醉于作者所营造的音乐氛围中，甚至会笑出声来，流出泪来，整个心灵都融入到音乐中。
很多音乐是需要用心去聆听的。如果你不能够将整个身心都投入到音乐中，你是无法感受到音乐所给你带来的美妙境界的。你无法理解作者的心境，听不懂作者内心的独白，更无法与音乐达成完美的沟通。自然，你就不会从《江河水》中明白一个孤独无依的人思念故人的感情，你就不会从《命运》中理解一个失聪的人不折不挠、坚强不屈的斗争精神，你更无法从《黄河颂》中感受到那种荡气回肠的爱国情怀。
记住，用心去聆听，你会有意想不到的收获。
结语：《跳动的音符，奏响秋的乐章》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《跳动的音符，奏响秋的乐章》供大家参考，我们一起来看看《跳动的音符，奏响秋的乐章》作文应该怎么写吧！