下面是文案网小编分享的2009浙江卷同题《绿叶对根的情意》作文 浙江高考作文绿叶对根的情谊文案，以供大家学习参考。
2009浙江卷同题《绿叶对根的情意》作文 浙江高考作文绿叶对根的情谊文案：
有一些绿叶之于根，一如绿叶对根的情意，
有一些根之于土地，一如绿叶对根的情意;
有一些土地之于大海，一如绿叶对根的情意，
有一些大海之于船儿，一如绿叶对根的情意。
有一些孩子之于父母，一如绿叶对根的情意，
有一些学生之于老师，一如绿叶对根的情意;
有一些员工之于老板，一如绿叶对根的情意，
有一些老板之于秘书，一如绿叶对根的情意。
有一些球迷之于足球，一如绿叶对根的情意，
有一些愤青之于摇滚，一如绿叶对根的情意;
有一些粉丝之于偶像，一如绿叶对根的情意，
有一些偶像之于绯闻，一如绿叶对根的情意。
有一些股民之于股市，一如绿叶对根的情意，
有一些房奴之于楼市，一如绿叶对根的情意;
有一些大妈之于超市，一如绿叶对根的情意，
有一些超市之于假货，一如绿叶对根的情意。
有一些患者之于医生，一如绿叶对根的情意，
有一些医生之于红包，一如绿叶对根的情意;
有一些草民之于官宦，一如绿叶对根的情意，
有一些官宦之于贪污，一如绿叶对根的情意。
有一些大桥之于垮塌，一如绿叶对根的情意，
有一些公交之于烈火，一如绿叶对根的情意;
有一些煤矿之于爆炸，一如绿叶对根的情意，
有一些通报之于谎言，一如绿叶对根的情意。
有一些新闻之于炒作，一如绿叶对根的情意，
有一些论文之于抄袭，一如绿叶对根的情意;
有一些学术之于造假，一如绿叶对根的情意，
有一些专家之于蛊惑，一如绿叶对根的情意。
有一些啤酒之于羊肉串，一如绿叶对根的情意，
有一些可乐之于水煮鱼，一如绿叶对根的情意;
有一些红牛之于可卡因，一如绿叶对根的情意，
有一些奶粉之于肾结石，一如绿叶对根的情意。
有一些小学生之于补习班，一如绿叶对根的情意，
有一些中学生之于谈恋爱，一如绿叶对根的情意;
有一些大学生之于找工作，一如绿叶对根的情意，
有一些研究生之于找对象，一如绿叶对根的情意。
有一些运动员之于兴奋剂，一如绿叶对根的情意，
有一些开发商之于假按揭，一如绿叶对根的情意;
有一些变态者之于性骚扰，一如绿叶对根的情意，
有一些娱乐圈之于潜规则，一如绿叶对根的情意。
有一些绿叶之于根，一如绿叶对根的情意，
有一些根之于绿叶，一如绿叶对根的情意;
有一些绿叶之于红花，一如绿叶对根的情意，
所有的残叶之于根，胜似绿叶对根的情意……
2009浙江卷同题《绿叶对根的情意》作文 浙江高考作文绿叶对根的情谊文案：
绿叶对根的情意
刘欢唱的歌词大意：
要问我到哪里去，我的心依着你
要问我到哪里去，我的情牵着你
我是你的一片绿叶，我的根在你的土地
春风中告别了你，今天这方明天那里
……
要问我到哪里去我的路上充满回忆
请你祝福我我也祝福你
这是绿叶对根的情意
……
我是你的一片绿叶，我的根在你的土地
这是绿叶对根的情意
……
根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论，注意1，角度自选，立意自定，题目自拟。2，除诗歌外，文体不限。3，不少于800字。4，不得抄袭。
作文点评—属于“新材料作文”行列
浙江省余姚中学潘昭娣
这是一篇新材料作文，浙江卷自04年自主命题开始，都是话题作文与命题作文，新材料作文还是第一次。从本质上讲，新材料作文脱胎于材料作文，但又不限制文体，同时保持了话题作文的开放性“三自”，更具灵活性、新鲜性与开放性，也更能发挥考生的主观能动性。但新材料作文因其“新”的特点，容易给考生设置一些无形的障碍。笔者认为要写好这篇文章，必须注意以下几个方面：
第一，必须全面理解材料，不能脱离整体材料的意思另起话题，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。就是说要从材料中提炼观点而不是话题。如有的学生从材料中引出话题“情意”，则有可能偏题。
第二，必须考虑绿叶与根的双元关系、辩证关系。根滋养抚育绿叶，绿叶才得以葱绿昌茂，绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶，绿叶反作用于根，这是相互的。有很多考生应该会提炼出“感恩”的观点，比如“游子对故土的感激眷恋”、“华侨对国家的回报感恩”“孩子对母亲的依恋爱戴”等等都可以，但是像一般的帮助别人，比如朋友之间的互相关心，情人之间的互相体贴，陌路人一个友情的微笑，身处尴尬时一份温馨的怜悯等等就与材料中的“感恩”之味有点距离，因为它们都脱离了“绿叶与根”的关系。
第三，要写好这篇文章，对考生的的思维能力要求较强。近几年浙江省命题导向显而易见的，那就是：激活学生库存的知识和经验、培养学生的创新精神和关注现实的认识观，引导学生心灵的真善美和思维的开阔和多样。如果考生能超越“感恩”，能从材料中品出根与绿叶的延续性关系——“给予与吸收，及再给予”，将个体心理上升为一种群体情感倾向，比如“乡愁的文化心理”等，则能写出一定的思想深度，容易得高分。
总之，在全国大范围一片话题与命题的作文大潮中，今年的浙江卷昂扬走在“新材料作文”的行列，与全国卷Ⅱ及上海卷一起，情理兼重，相信积极参与生活，思考生活，注重生活积累与情感积淀的考生定能交出一份满意的答卷。
2009浙江卷同题《绿叶对根的情意》作文 浙江高考作文绿叶对根的情谊文案：
浙江卷2009年高考作文题解读点评
绿叶对根的情意 这首歌中的一段歌词,根据歌词自拟题目作文.
点评：浙江卷的作文，1.其突破口是“你”的确定，“我”也要融进去。从文体来看似乎写为人物故事要好些，也可写成多片断体叙事散文，如把“我”设定为台湾同胞，具体可为余光中、连战等，写这些人对大陆母亲的情感。还可写成抒情散文。2.“绿叶对根的情意”说的是人要有感恩之心、回报之意。是一个老话题，又是一个富有时代意义的话题。以写记叙文为佳。
2009浙江卷同题《绿叶对根的情意》作文 浙江高考作文绿叶对根的情谊文案：
2009年浙江高考作文：绿叶对根的情意
2009高考浙江作文
绿叶对根的情意
刘欢唱的歌词大意：
要问我到哪里去，我的心依着你
要问我到哪里去，我的情牵着你
我是你的一片绿叶，我的根在你的土地
春风中告别了你，今天这方明天那里
……
要问我到哪里去我的路上充满回忆
请你祝福我我也祝福你
这是绿叶对根的情意
……
我是你的一片绿叶，我的根在你的土地
这是绿叶对根的情意
……
根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论，注意1，角度自选，立意自定，题目自拟。
2，除诗歌外，文体不限。3，少于800字。4，不得抄袭。
『点评』
浙江省今年的高考作文命题承袭往年的思路，继2007年的《行走在消逝中》和2008年的《触摸城市》\/《感受乡村》后，以刘欢的一首歌曲曲名为题，以歌词为材料，别出心裁的给出了一个有不俗立意的题目。刘欢的这首早期脍炙人口的歌曲对如今的高中生来说，可能些许有点陌生，不似北京卷选取的是一首大部分高中生都在传唱的歌曲，缺少了曲调的协助，纯粹的歌词就成了诗朗诵，也成为了真正意义上的材料作文，好在歌词通俗易懂，抒情比较直白，让考生能够迅速理解出题精神，进行文章的写作。
歌词表达的核心词汇是情，而这也是社会的热点话题：真情常在。一般说来，这里孕育的真情可分为三层。第一层真情是一种亲情，好似母子之间、恋人之间或是其他的至亲之间等，字里行间透露出一种血浓于水的深厚情谊，暗示了人不能忘本，要牢记他人的帮助和关怀，这些与空穴老人、遗产纠纷等社会问题都可以很好的结合，批判社会上一些“忘本”的现象，强调人与人之间要真心、真诚、真意，要知恩图报。这一层真情体现出命题者本着社会道德感缺失的忧虑和思考，希望能通过这次考试让考生注意保持人性的善良与对待他人的和善。第二层真情体现的是一种乡土之情。不少考生在填报志愿时都会选择离开自己的家乡，去外面陌生的世界进行游历。“我是你的一片绿叶，我的根在你的土地”在指代父母的养育之情外还实指了家乡的养育之情，“要问我到哪里去，我的路上充满回忆”一句也体现几丝思乡之情，考生可以从这一角度进行立意。第三层真情再一次进行升华，指考生对祖国的淳淳敬意，如今的考生在不久的之后可能会有部分学子会远渡重洋，海外留学，此时祖国就会成为每一个中国人心中的那一份信念。这也是考生可以剖入的一个很好的点，但需要有相应的经历或者感受，否则容易写的空洞无物。
本材料作文题可以理解为对父母的反哺，也可以是对家乡的思念，也可升华为对祖国的热爱，开放式话题让考生发挥的空间很大，让考生有话可说，有情可抒，但过度煽情或者虚假杜撰，反而会适得其反。同时，就本题而言，考生可以从两个方面思考和展开：根对绿叶的意义，绿叶对根的情意。前者写的是我们必须要知道从哪里来，为什么要有情有意；后者要写的是我们应该知道去向何方，我们应该如何去做去表达我们对根的情意。而后一点可能是考生普遍欠缺的，往往只会就事论事而忽略具体该怎么做的问题。
总的来说，今年浙江省的高考作文题一题多解，容易上手却有极大区分度，同时通过对三层真情的内涵，给考生树立了一个正确的人生观和价值观，在考察的同时不忘引导考生，不失为一道非常好的高考作文题。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家