下面是文案网小编分享的英语欢迎你来到北京动物园作文 文案，以供大家学习参考。
英语欢迎你来到北京动物园作文 文案：
高考英语满分作文：欢迎你来到北京动物园
WelcometoBeijingZoo
北京芳草小学有许多外国小朋友。假如他们明天要去北京动物园(theBeijingZoo)游玩该校校长请你写一篇简要而生动的介绍文字文中涉及如下要点内容：
事项
应提供的信息
动物园规模
亚洲的动物园世界的动物园之一园中有数百种动物。
鸟类
黄的绿的桔红色的棕色的会唱美妙的歌
大象
VOA英语网长鼻子待人和善
猴子
大的小的跑跑跳跳像快活的孩子
熊猫
有良好的举止行为对来访者十分友好十分懂礼貌
注意：
注意加题目、开头和结尾。
文字通顺信息完整。
词数：
WelcometoBeijingZoo
BeijingZooisthelargestinAsiaandoneofthelargestintheworldTherearehundredsofdifferentkindsofanimalsinitWecanseeyellowgreenorangeandbrownbirdswhichcansingnicesongsTheelephantshaveabignoseandbigearsandtheyarekindtohumansWecanalsoseebigandlittlemonkeysrunninganddancingjustlikehappychildrenPandaswithgoodmannersareveryfriendlyandpolitetovisitorsWewillcertainlyhaveagoodtimethere
英语欢迎你来到北京动物园作文 文案：
问候语（greetings）
第一课时
教学目的：
1.基本能听懂会说:“hello,hi,goodbye,bye-bye”
2.学会运用句型“i’m?”进行自我介绍。
教学重难点：
1.学生能用hello,hi，你好来相互之间打招呼
2.引导学生用i’m…..来进行自我介绍
3.学生注意i’m中m的发音，不要吞音，发音要到位。
4.掌握goodbye和bye-bye的正确发音。
课前准备：
1.孩子们熟知的动物形象或者人物形象的头饰，比如喜羊羊，灰太狼，熊大熊二（用硬纸卡片做）
2.英文儿歌hello的音频
教学过程：
（一）课堂热身5min
1.播放学生熟悉的英文儿歌hello渲染课堂学习的活跃气氛。2启发学生当他们在新学期初次见面的时候，他们是如何相互间有礼貌的打招呼问好的呢？当他们在彼此陌生的情况下，是如何相互作自我介绍，互相交流的呢？那今天就让我们学习用英语来进行友好的相互问候和自我介绍吧！
（二）新课呈现15min
（1）教师首先以自然的方式配以恰当的手势动作和不同的语调来向学生问好hello,hi；
让学生模仿老师的语气向老师问好说hello,hi。（注：教师解释并让学生了解hello,hi的区别与联系。一般在正式的场合用hello为引起对方的注意而问好；而hi一般是用于对自己亲密的人打招呼。操练时尽量避免重复使用。
（2）教师进行自我介绍：hello,i’mcindy,借助手势让学生理解句子含义。
并通过儿童喜爱的任务头饰或面具等作自我介绍，让学生更进一步感知i’m的含义。（注：教师要注意学生i’m的发音，防止丢音现象。）goodbye与bye-bye都表示挥手再见
（3）邀请几位自告奋勇的同学到讲台上来，分别戴上他们喜欢的人物头饰并自我介绍说helloi’m?（老师在这个时候就要仔细听学生的发音，如有错误，总结这些发音错误，并向学生强调）
（4）在掌握了怎么说hello，hi，i’m之后，开始教学生写，顺便回忆一下前面所学的26个字母的写法，其中i’m是i和am缩写，逗号像一个眨眼睛的小星星挂在字母i的头上。
（三）知识运用与课堂小游戏15min
游戏1
传声筒游戏。游戏规则：将全班分成四组，教师从每组第一名学生开始悄悄说一句问候语hello或者hi或者goodbye或者bye-bye，游戏开始第一名同学将问候语悄声传给第二名同学??，依次下去，哪
一组先传完问候语，哪一组就是获胜组并给予加分奖励。（注：此运用任务操练学生对语言点的熟练程度和准确把握程度。）
游戏2
学生面向全班同学做真实的自我介绍，运用“亲密接触”的游戏来调动学生主动参与的积极性。游戏规则：教师手拿一个toy并做自我介绍hello，i’mcindy，然后将toy扔向学生，拿到toy的同学立即做自我介绍，然后将toy扔向其他的同学，依次下去。要求学生能够反应快且能够准确的介绍自己。如果卡壳了，卡住的同学就要接受惩罚。表现最棒的同学奖励一个动物头饰。
（四）复习总结5min
教师总结今天学习的五个问候语，hello，hi，i’m，goodbye，bye-bye鼓励学生在课下遇到老师、家长、同学时用hello或者hi打招呼，分手时用goodbye或者bye-bye道别，自我介绍时用i’m句型。
第二课时
教学目的:
1.基本能听懂并说出句型howareyou及其回答i’mfine，thankyou
2.基本能说出goodmorning，afternoon
3.听得懂指令性话语，standup,sitdown,boys,girls.
3.从简单的日常交际口语中和歌曲中激发学生学习英语的兴趣。教学重难点：
1.初步能听懂并说出问候语goodmorning
玩具熊、写有句型的卡片，带有太阳图画的卡片，和月亮的图片。教学过程：
（一）课堂热身：5min
复习上节课的问候语hello，hi，i’m，goodbye，bye-bye，教师说出一个问候语比如，hello，边说边把玩具熊投给一位学生，该学生要模仿老师的做法，边说出该单词便把玩具熊投还给老师（考查学生在口，脑，手并用的情况下的协调能力）
（二）新课呈现:15min
（1）学习howareyou?句型，注意用声调，老师配合手势，手指向上扬起，引导学生一起做手势。
（2）学习其回答，i’mfine,thankyou.我很好谢谢你。强调thank的读法，thank一定要咬舌后发音，咬着舌头发丝的音，这时气从舌尖两边流过，再同时发an的音--就是than，最后将舌头收回发k的音。纠正学生的错误读法。thankyou也可以缩写成thanks.
(3)学习goodmorning，早上好，注意鼻音的发音.而afternoon是下午好，一般是中午十二点到下午六点，注意学生概念的区分；evening是晚上。
(4)掌握了读法后，开始学习写法，老师在黑板上板书，注意打标点符号，英文里没有句号，英文的句号就是一个实心的点。检查学生的书写情况。
(5)老师说standup,全班都站起来，说sitdown都坐下来；老师说boys,男孩举起小手，说girls，女孩都举起小手。
（三）知识运用与课堂小游戏10min
1，教师将全班分为大组，将句型编成儿歌：“见面问声howareyou!你好！我很好谢谢i’mfinethankyou.”（一组说上半部分，边拍手边说，另一组说下半部分，双手交叉拍肩膀来回答。）鼓励学生动起来。2“快乐转转转”教师将男女生分开，围成2个圈，内圈和外圈，教师播放音乐歌曲，i’mfinethankyou学生开时顺时针走，音乐停止站在内圈的学生与外圈的学生相互问候howareyou!
3.你说我画：先由老师示范一遍，再两组一个搭档进行比赛：一个人说出表示早上，中午晚上的英语单词，学生举起相对应的牌子。早上，把牌子放在胸前；中午，把太阳高高举在头顶；晚上，举起月亮。
（四）复习总结：5min
总结今天学习的句型，读练习对话
agoodmorning,howareyou?
biamfine,thankyou.
动物（animals）
第一课时
教学目的
1能够说，听、说、认、读3个常见动物单词：monkey，dog，
英语欢迎你来到北京动物园作文 文案：
ouchthem,t’seyesaregreen,someareblue,mecat’’ise,ehuman’ikecats?
我最喜欢的动物是猫。猫是安静和有礼貌的。他们总是走气派。猫很可爱。他们有柔软的毛皮。当我抚摸它们时，它们看起来很舒服。猫有大眼睛。有些猫的眼睛是绿色的，有些是蓝色的，有些是灰色的。就连猫的两只眼睛也有不同的颜se。猫的声音很好听。它们的声音也柔软。猫会抓老鼠。他们是人类的朋友。我非常喜欢猫。你喜欢猫吗?
英语欢迎你来到北京动物园作文 文案：
今天，我们决定去北京动物园游玩了。
我们乘坐地铁二号线到的动物园站，再买票进门。进门之后就去了北京动物园最有名的大熊猫馆了。在这里，你可以看到我国的国宝——大熊猫。这里的大熊猫不愁吃不愁喝不愁睡：饿了就抓着竹子啃；渴了就低下身子喝水；困了就爬到树上舒舒适服的睡一觉。生活的自由自在，无忧无虑在工作人员的悉心照顾下，一只只白白胖胖的，也算是对工作人员的回报了吧。
接下来，我们又来到了狮虎山。狮虎山中的每一片地区都有一只老虎或一只狮子或一对狮子。每两片地方之间由假山隔开。一眼望去，假山上尽是绿绿的爬山虎。因为有吃有喝又有住，所以人工圈养的狮虎都很懒惰，都懒洋洋的躺在树阴下一动不动。有一只公狮，一整天躺在一个地方一动也不动，还是母狮硬是要赶它走，它才向前走了几步，不过很快又趴在地上休息了。
一路迎着小河往上走，我们就到了大象馆。大象馆里面一共有三只大象因为它还没有完全建成。大象的耳朵可大了，连世界上最大的扇子都没有它大；大象的鼻子可长了，一伸就可以碰到树的顶部；大象的腿可粗了；就是两个成年人张开手也围不住。这三只大象中，吸引人的就是一只年龄只有一二岁大的小象了。
别看它年龄小，可它吃东西很熟练，一会儿用鼻子从缝隙中穿过去，卷走一堆草，
放在水中洗一洗，再吃下去，一会儿又跑去吃妈妈的奶，可真是“荤素搭配”呀！
出大象馆以后，沿着小路一直往前走，就到了犀牛河马馆。这个馆里面有二头犀牛和二只河马。我们先到河马的地方看了看，河马正在悠闲地吃草，这时候，我看见了河马的牙齿。河马的牙齿可大、可锋利了，就是猞猁和它对咬，也不一定咬的过它。等河马吃饱了，工作人员就把它放进水池里。河马不能离开水太久，不然身领会承受不了本身的重量，走不动的时候费事就大了。
河马的旁边就是犀牛了，这其中有一只看起来非常安康，体格强健，肌肉发达，正在悠闲的吃草，另一只，看上去病怏怏的，正卧在地上休息，让我惊奇的是，他的鼻子上居然长着二只角，一只角从另一只角的旁边延伸过去，这可真奇异呀！
从犀牛馆出口出来后，一眼就看见鹰山了。鹰山里的鹰的品种有很多，有金雕、秃鹫、兀鹫……，这些鹰的嘴巴都很锋利，像钩子一样。这些围住鹰的网，网孔可以让麻雀这样的小鸟轻松飞进去，但是因为那些鹰可能已经吃饱了，所以，也不去抓麻雀了。它们也不怎么威武，只是懒洋洋的站在假山上休息，梳理自己的羽毛。它们也不用去找食物了，每天都有人会给它们吃的，它们自然就舒适了。
等我们看完鹰山，所有的馆都关门了，我们也就只好回去了。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《英语欢迎你来到北京动物园》时更加简单方便，下面是小编整理的《英语欢迎你来到北京动物园》，仅供参考，大家一起来看看《英语欢迎你来到北京动物园》吧