下面是文案网小编分享的22招精典作文开头（21）作文 30条作文开头句文案，以供大家学习参考。
22招精典作文开头（21）作文 30条作文开头句文案：
21、倒错
将词或句子的语序倒装、错位、重组，尽管表达的意思无多大差异，但情趣、意味却判若天渊。词语倒错：一般只有并列联合词语才能倒错，词语倒错的意义主要是追求“陌生化”和音韵的和谐。句子倒错：打破常规语法，将语法成分重组，以追求“陌生化”的语言技巧。
(23)《算命瞎子》凄凉的胡琴拉长了下午(下午，胡琴凄凉悠长的拉着)，偏街小巷不见个主顾；他又抱胡琴向黄昏诉苦(黄昏里，他又抱着胡琴诉苦)；空走一天只赚到孤独(孤独的空走了一天，没赚到什么)。他能把别人的命运说的分明，他自己的命运却让人牵引；一个女孩伴他将残年踱过(一个女孩伴他度过残年)，一根拐杖尝尽他世路的坎坷(他拄着一根拐杖，尝尽世路的坎坷)！
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22招精典作文开头（21）作文 30条作文开头句文案：
21、眼前的一切还在，对于我们的不辞而别，它们不诉离伤。只有我们的心里存着轻轻的离别的苦涩。
一场华美的宴会，终于曲终，人散。
从此刻启程
不要睡去，不要
亲爱的，路还很长
不要靠近森林的诱惑
不要失掉希望
我将在那儿
守护你疲倦的梦想
赶开一群群黑夜
只剩下铜鼓和太阳
或许毕业之前的成长里有着苦涩、疼痛与快乐，然而他们终于像时光里的轻烟一样，从容自然淡去。至于记住与否，那已经无关紧要。因为有些东西在我们的生命中，如同风飞过青山，燕飞过屋檐，只要有过，就已经足够了。(《品尝高考》)
22、我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么?
“江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。(《跳出》)
23、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。(《远近焦距》)
24、《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。
更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。(《好奇心》)
25、“不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的”。正如希腊诗人乔治·赛福斯的这首小诗所说，我们青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律!(《坚守心中的道德律》)
22招精典作文开头（21）作文 30条作文开头句文案：
作文开头技巧之一：开门见山式
例1、《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。
例2、 《六国论》开头：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
小结：所谓开门见山，即直截了当地围绕话题亮出自己的观点，使读者一目了然。开门见山的好处：干净利落、不兜圈子、明白醒目、简洁有力，犹如暮鼓晨钟给读者当头棒喝。
作文开头技巧之二：直白式
例1、《坚持》人生的道路曲折不平，难免会遇到困难和挫折。而对困难和挫折，人们的态度是各不相同的。然而只有坚持努力才能到达胜利的彼岸。
例2《自满》一个人在学习上自满自足，就不可能勤奋好学，就不可能认真思考。到头来只能是倒退落后。可见，自满是学习的大敌。
例子3、《独自面对》生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。
小结：这是最基本的开头方式，围绕中心话题议论几句，不用任何技巧，顺理成章引出观点。
作文开头技巧之三：反弹琵琶式
例1人们常说：“知足常乐。”意思是自知满足的人，总是很快乐。我却认为：在人类社会的不断发展中，只有不知足者才会常乐。
例2、谈到做家务事，有的同学说：“家务家务，家长的任务。”言外之意，家务与他们无关 。这种说法显然是不对的。我认为：家务家务，每个家庭成员的任务;做家务事不单是父母的事，我们学生也要学做家务事。
例3、人生不如意事十常八九。面对困难时，我们总会不由自主地想：“要是有谁能帮帮我就好了。”但生活中没有永恒的救兵，我们也不能永远依赖别人。自助者天助，更多的时候，我们要学会勇于独立面对困难。
小结：先提出与中心论点相反的观点，或把批驳的现象亮出来，由此引起观点。
作文开头技巧之四：排比式
1、《友情》 友情是严冬里的炭火，友情是炎阳下的绿荫;友情是湍流中平稳的踏脚石，友情是前进路上的正直的方向标;友情是看不见的新鲜空气，友情是捉不到的灿烂阳光。
2、《因诚信酿造生活》 生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳; 生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
小结：排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
作文开头技巧之五：引用式
例1、《张弛有度》一文的开头这样写道： 南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。(简洁明了，气势不同凡响。)
例2、 “剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟;“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受;“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡…… (《美丽的离别》
例3、 在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲:“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白:“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”(《圣者与小偷》)
例5、(《在忘记与铭记的两岸》) 席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
例6、盲聋女作家海伦.凯勒告诉我们：“对于凌驾于命运之上的人来说，自信是命运的主宰”;惠特曼则认为：“自信是灵魂的防腐剂”;莎士比亚总结道：“信心是走对成功的第一步，缺乏信心则是失败的主要原因。”人生因自信而成功。——自信
小结：引用可以引用名人名言，也可以引用诗句，这种既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力，也可以使阅卷老师觉得你的文学积累、语言表达都不错。
作文开头技巧之六：悬念式
例1、 我决心做一个试验：整整一个月里，一句话也不讲。 (刘心武《白牙》)
例2、 2017年江苏高考高分作文《好奇心》：“为什么?两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下?每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
例3、 我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容……《那雨，那笑容》
小结：在文章开头设置悬，往往能勾起读者的注意力，激发阅读兴趣，引人入胜。但要注意悬念的设置要与题旨相关。
作文开头技巧之七：比兴式
例1、《人生因忙而精彩》的开头是这样的：蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。 (
例2、《宽容》天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。人生因宽容而异彩纷呈。
例3、《放弃》蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱，插上翅膀，去寻找属于自己的世界;雨滴放弃了天空中游荡的自由，化做甘露亲吻万物，于是百花嫣然，万物蓬勃。……放弃，并不是不作为，恰恰相反，有时只有适当的放弃才能更好地作为。
例4、《亲情》远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林;漂泊的船儿，始终的惦记是港湾;奔波的旅人，时时惦念、夜半萦回的地方，还是家。亲情是一个人永远难以割舍的。
例5、《痕迹》风从水上走过，留下粼粼波纹;阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢?
小结：起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不相及”。
作文开头技巧之八：故事式。
例1、 我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。《守住心灵的契约》
例2、 有两位修行僧在外云游，看见一位姑娘在水塘边踯躅。水塘太大了，她无法越过，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨过了水塘。晚上，另一位修行僧埋怨他说：“你不该抱那位姑娘，这有损佛门形象。”他平静地回答：“哦，是那位姑娘吧?我早把她放下了，你还抱着她吗?”
例3、哲学家与徒弟坐于草丛边，哲人问，如何能将这片草除净?有曰，用刀割;有曰，用药除，方便;也有曰，用手拔，干净哲人笑曰，明年来。次年，哲人已走，现于徒弟们眼前的是一片绿油油的麦田。哲人留言：用爱去占据它。
小结：用故事开头，特别是生动有趣的故事，往往能够很快抓住读者的眼球，引发读者的阅读兴趣。它的特点是，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出题旨。
作文精彩开头技巧之十：题记式
例1、 没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大!
——题记
例2、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;
如果你失去了健康，你只失去了一小半;
如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
——题记
例3 庸者，相信别人，怀疑自己;愚者，相信自己，排斥别人;智者，相信自己，也相信别人。
——题记
例4、《独上高楼》昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。
——题记
小结：这些题记对文章起着提纲挈领的作用，它简洁,意味深长或富有哲理或文采飞扬，自然会使人眼睛为之一亮、精神为之一振，作文精彩开头技巧之八：巧借形式新颖别致
开头一般存在的不足
1、东拉西扯，观点不明确，或没有观点 。
2、追求花样弄巧成拙。
3、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢
4、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题或观点“千呼万唤不出来”。
22招精典作文开头（21）作文 30条作文开头句文案：
凤头方法：
1、修辞式开头：
1引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗话谚语，说明事理等等。
人们都说“桂林山水甲天下”。——《桂林山水》
俗话说：“以历史为镜照一代人，以时间为镜照一个人；一刻是一天的缩影，一天是一生的缩影。”我多么希望今天就是我一生的缩影啊！——《成长的缩影》
俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前。”今天，就在我身上发生了一件这样的事情。——《一件后悔的事》
2对比式。通过对比，更加突出所写事物的特点，突出中心。
我喜欢生机勃勃的春天，喜欢骄阳似火的夏天，喜欢银装素裹的冬天，但我更喜欢硕果累累的秋天。——《丰收的秋天》
我的奶奶与别人的奶奶不同。别人的奶奶面容总是那么慈祥，说话总是那么温和，而我的奶奶却常用那张冬瓜似的脸对我微笑，用那沙哑的嗓子给我讲故事，还用那双饱经风霜的手为我洗衣做饭。——《我的奶奶》
小草虽然没有月季的娇艳欲滴，没有玫瑰的高贵华丽，没有荷花的亭亭玉立，它是无名的，但它却有独特的性格、独特的精神、独特的品质。——《无名小草》
3设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。
咦，我们班的同学朝这边走过来了。你笑什么？哦，你一定是笑这伙人高的高，矮的矮，胖的胖，廋的廋。是的，这群人当中最矮的——一米四三，如果你不是在这一群人里发现他，你一定以为他才三年级呢！那最高的——一米七，标准的运动员模样。这最胖的六十公斤，她打破过铅球的学校记录呢！最廋的——三十二公斤。——《我班的同学》
4排比式。以一组排比句开头，能起到增强文势，增加感情强烈度，突出文章中心的作用。
我们带着绚丽多彩的青春梦想，带着夏日里蒸腾不尽的蓬勃气息，带着圣洁、执着的文学之梦，走进南京，走进江南画卷。——《写意南京》
2、开门见山点题式开头：开门见山，直接点明中心。
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上。——《翠鸟》
我有一个非常好的邻居，她就是肖奶奶。她身边只有一个小孙子，儿女不经常回来。肖奶奶不但非常爱孩子，还喜欢帮助孩子。——《我的好邻居》
3、总起式开头：开头总领全文。
马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同办报，编杂志，共同起草文件。——《伟大的友谊》
4、描写式开头：或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境，或描写人物语言等，给人一个鲜明的印象。
1描写外貌：
我的同桌名叫刘韵。圆圆的脸蛋，黑葡萄似的大眼睛，非常神气，平时还喜欢把黑瀑布般的头发扎成“马尾巴”。怎么样，我的同桌挺可爱的吧？可是，她却有一个跟外貌极不相称的“毛病”——小气。——《小气的同桌》
2描写动物：
一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。——《燕子》
3描写环境：
四周静极了，只有风吹过树梢，发出呼呼的鸣叫。我的心沉沉的，沉沉的，世界上仿佛只剩下我踽踽（jǔ）独行。——《那一天》
5、回忆式开头：设置悬念，吸引读者。
望着这位新来的语文老师，我不禁想起了五年级时的语文老师，想起了他给我们上的第一次语文课，想起了他那浓浓的乡音，想起了他那含泪的眼睛。——《记忆》
每当看到我那双整旧如新的布鞋，看到鞋头上那密密麻麻的针脚，我就会想起那寒风中的一幕，就会想起那位可亲可敬的补鞋老人，——《补鞋老人》
6、抒情式开头：开头直抒胸臆，以情感人。
我的故乡在佳木斯，美丽的松花江从这里蜿蜒流过。我爱佳木斯，我更爱松花江。——《我爱松花江》
豹尾方法：
1、呼应式结尾：结尾或点题，与文题遥相呼应，或与开头相呼应，总结全文，使文章结构严谨，浑然一体，中心更加鲜明。
这件事已经过去很久了，但每次想起它，我都会觉得既好笑，又得意。
附开头：在我金色的童年里，发生过许许多多的事，但有一件事令我最得意，最开心。——《一件最得意的事》
2、抒情式结尾：结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。
别了，我亲爱的老师，我深深眷恋的母校。你们的教诲、你们的恩情我永志不忘。当你们曾经培育过的雏鹰终于展翅翱翔于高空，当你们亲手种下的小树终于结下累累硕果，当你们播下的种子终于在各个岗位上开出绚烂的鲜花……那时，请你们骄傲吧！我知道，那掌声永远属于你，那赞扬永远属于你，那光彩永远属于你！——《别了，老师、母校》
3、呼吁式结尾：表达的思想感情更加强烈，更能唤起读者的情感共鸣。
珍惜水资源，保护水资源，是我们人类刻不容缓的责任！希望大家都参与到我们的“环卫小组”来，为了我们美好的生活环境出一份力！——《我们的环卫小组》
4、含蓄式结尾：文章以借物或借景抒情和联想结尾，语言含蓄，不直言文章的中心，给读者留下思考、想象的空间，使读者感到余味无穷，从而领悟文章所表达的思想情感。
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。——《金色的鱼钩》
5、总结式结尾：文章结尾给全文进行总结，进一步深化中心，使读者加深对全文内容的理解，留下更深刻的印象。
多好的古井啊，它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。——《古井》
6、排比式结尾：围绕文章中心以一组排比句总结全文，更加突出中心，使主旨更加鲜明。
我想融进这绿色的海洋，分享这丰收的喜悦；我想插上翅膀飞向广阔的天空，轻轻地伏在云彩上俯瞰家乡清秀的脸膛；我想变成一滴小小的水珠，融入村头的小溪，欢快地唱起家乡的赞歌。——《家乡赞歌》
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结语：《22招精典作文开头（21）》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《22招精典作文开头（21）》供大家参考，我们一起来看看《22招精典作文开头（21）》作文应该怎么写吧！