下面是文案网小编分享的对语文新课改教学的一点认识年作文 说说你对语文新课改的思考文案，以供大家学习参考。
对语文新课改教学的一点认识年作文 说说你对语文新课改的思考文案：
对语文新课改教学的一点认识
在课程改革中，作为语文教师，我们要努力学习和领会语文课程改革的新理念，积极参与和探索语文课程改革的实验工作。本文就自己在语文教学实验活动中的一些体会，谈谈我的认识。一、关注学生的主体地位
真正关注学生的主体地位，不仅指教学的目标是为了增进学生的主体地位，也是指教学活动中学生的自我教育和自我活动。新课改的一个最明显的指向，可以说是对学生主体地位的关注和提升。在教学过程中，能否关注学生的主体地位，是衡量新课改是否成功的标准之一。
在新课改中，我们老师也意识到，学生应该是学习语文的主体，并且努力落实到教学当中。但在实际的课堂教学活动中，却往往存在着偏差。究其根源，主要是在教师的潜意识里，还没有真正转变教学观念，还没有真正关注学生的主体地位的意识，更没有落实“以人为本”“师生平等”的意识。因此，要真正做到关注学生的主体地位，我认为，必须走好三步：
第一步，在认识层面上，一定要转变教学观念。语文教学是在观念指导下的活动，只有心中装着新的教学理念，才能有行动上的投入和冲刺。作为语文教师，我们首先要明确我们“教”的目的是为了学生的“学”，是为了学生的“会学”，是为了学生的可持续发展。我们必须在全面了解学生，结合学生的实际情况，按照学生发展的需要的前提下进行我们的语文教学，让学生成为教学活动的全面参与者，充分调动学生的主动性、参与性和积极性。
第二步，在环境营造上，要创设民主和谐的教学氛围。民主和谐的教学氛围是指在教学过程中，师生相互尊重、相互信任、相互理解、相互配合，创造一种自由的、宽松的、民主的、和谐的气氛，利用融洽的师生关系与和谐的心理气氛来促进教学的顺利进行。创设民主和谐的教学氛围，是对学生主体的一种尊重，是关注学生主体地位的一种表现。作为教师，我们要对自己的角色重新定位，要从过去的那种“讲台上的圣人”转变为学生的组织者、引导者、促进者，达到师生之间的平等、和谐、多元互动的教学境界。
第三步，在实际操作上，要构建适合学生主体学习的教学模式。构建适合学生主体学习的教学模式是关注学生主体地位的关键。这种模式应该是开放型的，而不是封闭型的；是多元的而不是单一的；是灵活变化的，而不是一成不变的。新课改前，语文课堂的组织形式流程是比较单一的，新课改要求我们在语文的组织形式上，综合运用集体授课与活动、分组讨论和交流、自学与辅导、收集资料与研究等多种形式，不拘一格；在教学流程上，灵活多变，按教学的实际需要来设计安排。
二、避免语文课堂教学的形式化
通过学习语文新课改，我们已深深地认识到：树立以学生为主体的教学新理论，转变学生死记硬背、被动地接受知识的学习方式，倡导学生积极、主动参与教学过程，是语文课改的主旋律。但是，在高奏主旋律的同时，我们要进行一些冷静思考，不要陷入与新课改精神相违背的怪圈，使课改变成一种形式，而达不到课改的目的。
1.全盘否定、抛弃传统教学
在语文课改的课堂教学中，一些老师往往不管教学内容如何，尽量地减少“讲”的机会，由原来的“满堂灌”变成了“满堂问”“满堂答”，老师变成了主持人。其实，这完全是对新课改的误解，我们不能因为要以学生为主体就把课堂变得面目全非，学生和主体性不是简简单单的“满堂问”“满堂答”。况且，语文教学有其自身的特点、任务和目标，如传统教学中的启发诱导的讲述法，在很多方面都有不可替代的作用。利用丰富广博的语文基础知识，运用讲述方法，创设情境以声传情，将教师的思想认识、价值观念感染、传递给学生，以引起共鸣与认同，这不是一个很好的教育方法吗？
因此，我们在教学中，不能全盘否定讲述法，该讲的时候还是要讲，该学生活动的时候就由学生活动。教师的讲，关键是怎样讲的问题。如果说教师的讲有利于学生对语文知识的理解，有利于学生产生想象，有利于学生理想情操的熏陶，那么，这样的教学方法就是我们应该采纳的。因此，我们在摒弃教师中心论的同时，也要注意不要走到另一个极端，陷入不必要的误区。
2.忽略基础知识的传授
语文教学的任务包括很多方面，这在新的课程标准中表述为知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，它们是一个统一的整体，我们不应当忽视某一个方面。但在新课改的今天，有一些教师注重了让学生参与，却忽略了对基础知识的传授。这样一来，学生对基础知识的接受就显得不够，更无从谈起能力的培养和价值观的养成。
教育学理论告诉我们，让学生主动参与学习过程，是指学生在拥有一定知识的基础上，参与对知识的探究。因此，我们在语文教学中，要正确运用教学方法，根据不同的教学内容而采取相应的教学方法和手段，着眼于如何组织教学，如何通过多种教学因素的优化组合，引导学生、调动学生参与教学的积极性，要让学生多动脑而不是单纯动嘴，使学生在了解语文知识的同时对语文进行认识，不要单纯地追求课堂的“热闹”气氛而忽略了语文基础知识的传授，最后落得“无法完成语文教学任务”的结局。
3.忽视“听、说、读、写”全面发展
就语文教学而言，“听、说、读、写”既是形式又是内容。语文教学不管怎么改，运用什么样的方法，最终都必然要归结落实在“听、说、读、写”这四项最基本能力的培养和训练上，语文教育教学的成效也只有在学生的“听、说、读、写”中才能得到最真实的体现。在某种程度上可以说，学生的语文水平与语文能力就是学生的“听、说、读、写”的水平与能力，“听、说、读、写”既是整个语文教学的起点，也是语文教学的终极追求。语文教学改革的根本的任务之一，就是要实现培养学生“听、说、读、写”能力形成过程中的“多、快、好、省”，最大限度的消除以往语文教学过程中长期存在着的“少、慢、差、费”的现象。
三、答案的标准化是新课改的“死穴”
上课形式老师可以根据内容实际“八仙过海，各显神通”，当然现实对问题的认识也可以各抒己见，可评价体系如何？目前流行的还是考试，考试的答案也多是唯一的标准答案，这跟课堂上的“真知灼见”有一定的出入，怎么办？如果评卷老师大笔一挥——没分，那老师和同学不都成了“杨白劳”了吗？这一矛盾的解决需要引起社会的普遍关注，如果评价体系不完善，我们将很难继续多种尝试，新课改的精神也很难落实。
总而言之，在语文新课改中，我们一定要转变观念，树立起全新的教学理念，真正关注学生的主体地位。在教学组织上，要正确处理好语文教学任务的关系，避免忽略其中任何一个成分致使课改的目标无法实现。今后，课改的路还很长，作为语文教师，我们将一如既往地积极投身到课改的行列，为语文教育做出我们力所能及的贡献。
（责编张亚欣）
对语文新课改教学的一点认识年作文 说说你对语文新课改的思考文案：
“爆竹声中一岁除……”在我的印象中，过年必须要有爆竹的“噼里啪啦”才热闹，才更有年味！但是，今年却与往年不同，为了美丽的青山绿水，禁止燃放烟花爆竹了，我的心中不免有些遗憾。
但即便如此，我还是压抑不住心中的喜悦。因为外婆一家和我们一起在我的新家过年。
年三十，我起了个大早，搞卫生、贴对联、剪窗花、挂灯笼，这些艰巨的任务我都有条不紊地完成了。你瞧，“鸡年吉祥”剪纸中的那只卡通小鸡，伸长脖子，张大小嘴，引吭高歌，给新家增添了许多喜庆。爸妈更是忙得热火朝天，厨房成了“魔术舞台”，一盘盘美味佳肴源源不断地从冒出来。爷爷在一旁乐得合不拢嘴，说：“瞧咱家这现代化的，地板会发热、电视可以点播，连马桶都是智能的。很难想象，五年前，我们还是挤在十几平米的小房间里呢！”是啊，这五年，我们家发生了翻天覆地的变化。
“叮咚……”是外婆一家来了。舅妈捧着一束百合花，芳香四溢。小表弟拿着个小锣鼓，“咚咚锵……”，丝毫不逊色于鞭炮。我之前的“遗憾”已烟消云散。舅舅说：“快打开微信，抢红包。”外婆拿出智能手机说：“瑶瑶，我刚给你发了张照片，好看不？”嘿，外婆也挺新潮啊！年夜饭开始了，“金鸡报晓”、“鸿运当头”、“年年有余”……超级美味的盛宴，让我回味无穷。
年初一，家家户户不忘上坟祭祖，鲜花代替香烛。
年初二，我们去乡下拜年。哇，乡村变化也不小啊!一栋栋小别墅拔地而起，；马路边，小车井然有序地停放；健身器材随处可见；去年还是荒废的空地今年却成了公园……这变化之巨大，真是让人翘首称奇。
新年新气象，时代在变化，在进取，在创造。作为一名新时代的小学生，我明白：“吾生也有涯，而知也无涯”。我们要努力学习文化知识，秉承“宠辱不惊，笑看天上云卷云舒”的学习精神，在新的一年确立新的目标，不辜负这美好时代，让自己迈向新的阶梯。
对语文新课改教学的一点认识年作文 说说你对语文新课改的思考文案：
寒假的开始，意味着春节的脚步越来越近。随着现在人们生活质量的提高，不仅能顿顿吃肉，也可以有能力月月买新衣，对新年的期盼是不是还像小小时候那样强烈呢？表面上看似乎淡去了许多，可其实却不然，在这新旧交替之际，请大家跟随我的脚步去体味中国习俗里那些说不尽的故事，道不完的风情。晾晒自己身边的年味。
穿新衣戴新帽
虽说现在现在条件好了许多，但是，在新的一年来临之际，也得买件新衣服穿穿呀！于是逛街买衣服成了放假后每日必须要去做的事情，老人的、孩子的、老公的，怎么也不能忘了还有自己的。一路走，一路逛，试了几次衣服，穿上去不是颜色太艳亮了，就是款式太奇特了，要不就是要价就太高了！还是许久没有逛街了，落伍了？竟然找不到物美价廉、称心如意的衣服，像淘宝一样搜寻了几天终于买到了还算可心的衣服。孩子的、老公的衣服，当然要带上他们去买，否则买回来又会嘟囔，这不好啦，那不好啦！老人的衣服怎么办？我可发愁了，买过几次，都不让她们满意，带她们去吧！又嫌老贵，舍不得，不好办呀！干脆给钱吧，让她们自己看着办，想买啥就买啥。
办年货
今年置办年货，心里可有了数，不能像以前那样，铺张浪费，买得太多，过年又吃不动，害得过年后，还吃了很长一段时间，现在电视上不是也成天播放，中国铺张浪费现象十分严重吗？确实如此，吃多少，买多少。现在的商店、摊铺都不会关张许久，紧着吃，紧着买，很实惠，又不浪费。
大扫除
有句话叫“腊月二十四，掸尘扫房子”，说的就是过年前家家户户都来个大扫除。这个过年大扫除是有说法的，按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意就是要把一切穷运、晦气统统扫出门。所以，把屋子里打扫一遍必要的，但是，我也没有像以往那样，面面俱到，一个死角旮旯都不放过，只不过是该洗的洗，该擦得擦，该换的换，该扔的扔，屋里做到干干净净，亮亮堂堂舒舒服服就行了。其实，还有一种想法就是让孩子也从事一下家务劳动，平时很少使他，趁现在，一家子一齐参与其中，有一种欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛在里面，岂不更好。
包饺子，吃年夜饭
春节其实是一家团圆的日子，特别是在外地工作的人们，都会在新年来临之际赶回家团聚在一起。要的是一家人在一起吃饭的那种其乐融融的感觉。要不然会有那么多打工者骑着摩托浩浩荡荡回家过年。每年的年夜饭我家吃饺子。婆婆、公公从上午就陆陆续续开始准备。准备工作说起来简单,其实做起来很复杂。先是上午都把大葱清洗干净，放在漏筐里控干水份。然后我要把大葱剁碎，由于经验相当不足，切大葱时让大葱辣了眼睛，哎呀，一直流泪，睁不开眼睛，折腾了半天，眼睛才不难受了，看见公公、婆婆麻利地切呀、剁呀，调馅呀，自己却帮不上什么忙，很是不好意思，看来家务活还相当不过关。馅调好了,面揉好了,一家人就围在桌前开包。我是擀面皮的高手，不是吹的，速度既快，又好，公公和孩子是包饺子样子也是千姿百态。说说笑笑中，一会就包完了。晚上一家人坐在一起吃着这热腾腾的饺子，新的一年就是在这欢天喜地的气氛中开始了！
贴春联、放鞭炮
今天可是个大日子——除夕，一年中的最后一天。这一天，人们要贴对联，放鞭炮，吃团圆饭……贴对联每年都是由孩子和老公贴的，今天也不例外。吃完饺子，孩子小心翼翼地拿出对联，红纸金字。看着他们忙忙碌碌，一会儿，找透明胶，一会儿找剪刀，工具准备齐全，孩子举着对联，慢慢地贴在墙上，再用手捋平，一边回头询问：“歪没有？”“歪了，往这边点儿，好，不要动了。”老公在那里手忙脚乱贴着，公公看着，笑呵呵地过去帮忙，最后总算七手八脚贴好了的，我和婆婆到外面一瞅，乐了，有一个还贴歪了，公公还说：“歪好，歪好。没关系。”婆婆一撇嘴：“三个大男人，还贴不好。”
晚上8点，公公、老公还有孩子下去放鞭炮，我有些懒，就和婆婆在家里往楼下看，不一会儿，就听见噼里啪啦的鞭炮声，还有火花四溅，夹杂着烟气，向周围蔓延。我们都说看看能不能守到12点，再去放一次炮，可是，我们最终虽也没有熬到那么晚，晚上十二点，朦胧中听见了鞭炮声，连绵不断，时起彼伏，响了好一段时间，直到十二点过后才渐渐变小。年味，在这轰隆隆的鞭炮声中越来越浓。
第二天早上，8点，我们到楼下又放了一串鞭炮。感到今年放鞭炮似乎少了很多，不像以前那样，可能与日益恶劣的环境有关吧！不是整天新闻上说雾霾天气，看来人们越来越重视赖以生存的环境。
而后的几天，大街小巷都是人群，由于天气晴朗，阳光普照，人们都喜欢到户外活动，小孩子特别喜欢到五一广场去玩，那里玩得东西可谓花样繁多：有骑马的、有套圈的、有射击的……好多活动连大人都参与其中，玩得不亦乐乎，就这样，新年的气氛一直延续到正月十五，随着阵阵炮声，预示着年过完了，新的一年拉开了序幕。
对语文新课改教学的一点认识年作文 说说你对语文新课改的思考文案：
旧的一年即将过去，新的一年马上就要到了。真是：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”啊！在过去的一年里，时间就像一条记忆的长河，匆匆地、悄悄地流过，眨眼间，又迎来了新的一年。在过去的一年里，让我感到时间的宝贵，时间在不知不觉中悄悄的离我们远去，假如我们不把它珍惜，就会让它白白的浪费。那我们也会白白的浪费我们的青春年少，将来会一事无成的。
亲爱的朋友！敬爱的同学们！在新的一年里，我们一定要倍加珍惜时间。时间不等人，我们要把有限的时间，用在我们无限的知识海洋里面，让我们学到许多知识，将来成为金子，闪闪发光。让我们长大成人以后觉得我们没有白白浪费青春，能够用我们学到的知识为祖国添砖加瓦。让我们觉得心中坦荡荡，对得起祖国对我们的厚爱，对的起老师对我们的谆谆教导，对得起父母对我们的期望。
记不起每年的元旦是怎么度过的，过去那些有着特殊意义却又平凡的日子，让我懂得了许多道理，学到了许多知识。在元旦把我们带去的下一年里，应该更加努力，珍惜每一分每一秒，用我们学到的知识迎接未来世界。
在党的奔小康的好政策引领下，人们都过上了好日子，因此我们要珍惜眼前的幸福生活，长大了报效祖国，为祖国的建设多出一分力。时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的xx年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了我们的又一段旅程。
旧的一年里，甲流悄悄来临，使中国——甚至全世界都震撼起来！小小的病毒，带给人的危害是极大的。但我们作为中华人——龙的传人更应该顽强与病毒这个魔兽作斗争，让我们在新的一年里，把甲流病毒彻底消灭，让健康之花绽放得更加美丽、更加芳香、更加迷人吧！
我们即将告别xx年，即将迎来元旦，即将跨入新的一年。我的眼前仿佛出现了一条新的起跑线，也许我会在这条起跑线上跌倒，但我会顽强地站起来，顽强地面向挑战，顽强的面对学习的重重困难，努力拼搏，向各种各样的困难挑战。我在学习上经常粗心，还有一些贪玩，这两个毛病，我就是难以克服。在元旦给我带来的下一年里，我要做的事情很多很多，我要改掉粗心贪玩，它们是我的敌人，我要彻底把它们消灭。我还要丰富课外知识，让我成为一个有理想，德、智、体全面发展的，优秀小学生。
我坚信，只要付出努力！成功一定会属于我们！努力吧！新的任务在等着我们！奋斗吧！未来的光明大道在等着我们！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《对语文新课改教学的一点认识年》作文吗？以下是小编收集整理的《对语文新课改教学的一点认识年》，仅供参考，欢迎大家阅读《对语文新课改教学的一点认识年》。