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部编版语文古诗词练习(含答案)作文 部编版古诗词填空文案：
部编版6年级语文上册古诗词练习(含答案)
部编版六年级语文上册期末古诗词复习含答案01宿建德江【唐】孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
练习题
1.请简析第二句中的“新”字。
2.分析三、四两句中表达的作者的感情。
3.写出诗中的对偶句，并作赏析。
参考答案
1.以“新”说“愁”，别具一格。停船夜泊，本该好好休息，谁知在这鸟儿归林、牛羊下山的黄昏时刻，那羁旅之愁又蓦然而生。“新”字写出了诗人的愁苦时时而生。
2.野旷天低树，江清月近人，以工整的对偶句写景：野旷、天低、江清、月近。一写远眺，一写近观，抓住建德江畔景色的特点，写出它的自然之美，并以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。
3.这两句借景抒情，表面是写日暮时刻旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低；高挂在天上的明月映在澄清的江水中，与舟中人是那么近，旷野无垠唯有明月近人，我们能想象到诗人羁旅的惆怅、理想的幻灭、人生的坎坷等千愁万绪涌上心头，在表现手法上一隐一现，一虚一实，互相映衬，互相补充，构成了一种人宿建德江、心随明月去的意境。
02六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
练习题
阅读下面两首诗，完成1-2题。
孤山寺遇雨白居易
拂波云色重，洒叶雨声繁。水鹭双飞起，风荷一向翻。空蒙连北岸，萧飒入东轩。或拟湖中宿，留船在寺门。
六月二十七日望湖楼醉书苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
雨做铺垫。
的原因。
1．下列对两首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）A．白诗首联的“拂波”一词把乌云低压水面的情景写得极富动感，为后面写
B．白诗颈联从空间着笔，“北岸”“东轩”风雨飘飞一片迷茫，交代了拟宿
C．苏诗第一句写乌云翻涌如墨汁泼洒，却遮不住山，借乌云的气势来凸显山的雄姿。D．苏诗三、四句写风吹云散雨过，西湖水碧如镜，表现了天气转变之快，境界大开。E．苏诗写雨意不在雨，全为了一个“醉”字。人因酒而醉，诗因醉而作，别具风味。
2．两首诗所写雨各有什么特点？“风荷一向翻”和“白雨跳珠乱入船”向来被人称道，请赏析其精妙之处。
参考答案1、CE（C、用乌云翻涌的气势渲染暴雨即将来临的气氛。E、醉于酒，更醉于雨景之美，进而激情澎湃，才赋成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。）
2、答案要点：
白诗所写雨：细密。苏诗所写雨：急骤。
“风荷一向翻”生动准确地写出了风吹雨荷，荷叶朝同一方向翻去的情景，“翻”字写出了荷叶在风雨中的特别的动态和美感。（与“一一风荷举”有异曲同工之妙。）
“白雨跳珠”运用比喻的手法，把飞溅的雨点比作“跳珠”，“跳”和“乱”生动形象地写出了雨的
大和急。“白雨”与前面的“黑云”形成鲜明的色彩对比，写出了湖光山色的衬托下雨显得白而透明，给人强烈的视觉感受。（注：赏析要点面结合）
03西江月·夜行黄沙道中【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
练习题
1.默写这首词。
2.词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?
3.用自己的话赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。
4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片调动的是那些感官?为什么这样写?这句词在文中有什么重要作用?
4.该词表达了怎样的思想感情?
参考答案1.略
2.答：蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问：一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静
3.答：采用了互文的修辞手法，指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
4.答：通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱喜悦心情。
5.答：表大了作者欢快的心情，虽被贬官，但作者仍能体会到乡村之乐，也体现了作者的豁达、乐观的心胸。
04过故人庄【唐】孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
练习题
1、“绿树村边合，青山郭外斜”两句写出了什么内容？
2、说说颔联中“合”“斜”两字的表达效果。
3、“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句写出了什么内容？
4、尾联体现了诗人怎样的志趣和愿望？
5.诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊？请任选一问回答。
6．“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。
参考答案1、“绿树”两句写出了农村的优美风光。
2、“合”形象的写出了村边绿树环绕，幽静雅致的环境；“斜”生动的写出了城外青翠的山峦连绵起伏，显得跌宕淡远。
3、“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句写出了农家的劳动生活。
4、表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。
5、答：开轩面场圃（多写“把酒话桑麻”不算错）；待到重阳日，还来就菊花。
6、答：此题为开放题，答案不唯一。从景物描写的视角，修辞手法运用、词语的精练形象等方面赏析均可。
示例一：这两句诗是近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”、“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。”（以上主观题答案不唯一，意对即可）
05七律·长征毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
练习题
一．基础知识及运用。1．给下列加点字注音。
逶迤（）（）磅礴（）岷山（）云崖（）
2．律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐美。这两联诗句是（）
A.首联和颔联B.颔联和颈联C.首联和尾联D.颈联和尾联
３．对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。请你以对联的形式结合《七律长征》写出如下对联的下联。
上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破下联：
４．夸张的巧用，是这首诗显著特点之一。“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，不仅仅是技巧，更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。请你选出下面以“山”为描写对象，夸张正确的一句（）
A.这山好像有几十万年的生命B.这山好像比那山高C.这山要把天刺破了D.这山像个大葫芦
５．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句中“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。你觉得这个修改好吗？为什么？
二．阅读理解及分析
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。６．在《七律长征》上用“／”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。
７．解释下列词语。
等闲——逶迤——
磅礴——开颜——
８．这首诗的中心句是
９．这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（动宾短语概括），你最欣赏哪一幅图画，说说理由。
10.这首诗从表达方式的角度看，属于诗；从体裁的角度看，属于诗。
11.对这首诗赏析有误的一项是（）
A．诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。
B．诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。
三、阅读探究、写作12．将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。关于毛泽东：
关于长征：
13.
志。如“山舞
了怎样的情怀
“山”在毛泽东的诗词中显得高峻雄奇，抒写的是勇于克服困难的凌云壮
银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。说说这首诗中作者是怎样写山的，抒发。
14.毛泽东的这首诗洋溢着强烈的革命乐观主义精神，红军战士在长征途中无不体现这种精神，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，在他们的眼里，弯曲绵延的五岭像小河里的鳞波细浪，在他们的脚下，气势雄伟的乌蒙山像滚动的泥丸。
发挥你的想象，写一个片断描写，表现红军战士趟细浪、走泥丸时的精神风貌。
参考答案1．逶迤（wēiyí）磅礴（bó）岷山（mín）云崖（yá）2．B
3．下联:巧取金沙夺泸定,万水等闲
4．C
5.好。“云”更加形象，写出了山崖高耸入云的特点
6.红军\/不怕\/远征\/难，万水\/千山\/只\/等闲。五岭\/逶迤\/腾\/细浪，乌蒙\/磅礴\/走\/泥丸。
金沙\/水拍\/云崖\/暖，大渡\/桥横\/铁索\/寒。更喜\/岷山\/千里\/雪，三军\/过后\/尽\/开颜。
7.等闲：寻常，平常。逶迤：弯曲绵延的样子。磅礴：气势雄伟的样子。开颜：欢悦。
8.红军不怕远征难
9.腾越五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙、勇抢大渡（飞夺泸定）、喜踏岷山只要贴合文意，言之成理就行。
10.抒情七律
11．C
12.毛泽东：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。长征：中央红军主力于一九三四年十月从江西瑞金、云都等地出发，开始长征，沿着五岭的北坡西进，突破了敌人四道封锁线。一九三五年五月初，巧渡金沙江，月底，飞夺泸定桥，强渡大渡河。一九三五年九月中，越过岷山，攻占腊子口，十月到达陕北根据地，完成了震惊中外的战略大转移。
13.诗的三、四句写山，以山势陡峭峰峦起伏的五岭、乌蒙为代表，形象地概括了红军经过的无数的崇山峻岭。它们一个绵延不断，一个巍峨高大，但它们在红军眼里不过是小小的“细浪”“泥丸”。这样有意缩小视觉比例（这也是夸张），正是为了反衬红军的英雄气概，突出红军藐视并战胜一切困难的精神。14．略。
06春日
【宋】朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
练习题
1.胜日寻芳泗水滨中的“胜日”指的是（）
2.无边光景一时新中的“一时”指的是（）
3.等闲识得东风面中的“等闲”（）
部编版语文古诗词练习(含答案)作文 部编版古诗词填空文案：
古诗文默写、文言文阅读练习
一、古诗文默写
1．补写出下列名句中的上句或下句。
(1)，以观沧海。(曹操《观沧海》)
(2)水何澹澹，。(曹操《观沧海》)
(3)，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(4)我寄愁心与明月，。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(5)杨花落尽子规啼，。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(6)潮平两岸阔，。(王湾《次北固山下》)
(7)，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(8)，行舟绿水前。(王湾《次北固山下》)
(9)乡书何处达？。(王湾《次北固山下》)
(10)夜发清溪向三峡，。(李白《峨眉山月歌》)
(11)僵卧孤村不自哀，。[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》]
(12)，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(13)夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》)
(14)，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
(15)正是江南好风景，。(杜甫《江南逢李龟年》)
(16)，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(17)，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
(18)回乐烽前沙似雪，。(李益《夜上受降城闻笛》)
(19)，秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)
(20)河流大野犹嫌束，。(谭嗣同《潼关》)
(21)君问归期未有期，。(李商隐《夜雨寄北》)
(22)，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(23)，不亦君子乎？(《〈论语〉十二章》)
(24)学而不思则罔，。(《〈论语〉十二章》)
(25)，可以为师矣。(《〈论语〉十二章》)
(26)，好之者不如乐之者。(《〈论语〉十二章》)
(27)择其善者而从之，。(《〈论语〉十二章》)
(28)，不舍昼夜。(《〈论语〉十二章》)
(29)三军可夺帅也，。(《〈论语〉十二章》)
(30)，切问而近思，仁在其中矣。(《〈论语〉十二章》)
(31)非淡泊无以明志，。(诸葛亮《诫子书》)
(32)，非志无以成学。(诸葛亮《诫子书》)
(33)淫慢则不能励精，。(诸葛亮《诫子书》)
(34)《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是：，；，。(曹操《观沧海》)
2．整体默写。
(1)默写杜甫的《江南逢李龟年》。
，。，。
(2)默写王湾的《次北固山下》后四句。
，。，。
(3)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
，。，。
(4)默写李白的《峨眉山月歌》。
，。，。
(5)默写刘禹锡的《秋词(其一)》。
，。，。
(6)默写陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》。
，。，。
古诗文阅读
一、古诗词鉴赏
(一)天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.“天净沙”是这首散曲的，“秋思”是这首散曲的，这首散曲的前三句描绘了一幅图。
2.请写出这首散曲的主旨句及其所表达的思想感情。
(二)次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.对这首诗赏析不正确的一项是（）
A．这首写景诗表达了作者客游他乡的羁旅之情，展示出作者放眼山川的广阔博大的胸襟。
B．诗的颈联不仅写景逼真，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。
C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
2.“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。
(三)观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
2.简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的思想内容，并指出其表现手法。
二、文言文阅读
(一)陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列加点词。
(1)与友期行期：
(2)去后乃至乃：
(3)相委而去去：
(4)下车引之引：
2.写出下列句子的译文。
(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
(2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。
3.友人“下车引之”的用意是什么？
4.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？说说你的理由。
(二)《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
1.下列句子节奏划分正确的一项是（）
A．吾十\/有五而志于学B．吾日\/三省吾身
C．知之者\/不如好之者D．择其\/善者而从之
2.解释下列加点的词。
(1)不亦说乎说：
(2)人不知而不愠愠：
(3)不逾矩逾：
(4)人不堪其忧堪：
3.翻译下列句子。
(1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
(2)温故而知新，可以为师矣。
4.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句？请说明理由。
(三)诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下列加点的词。
(1)非淡泊无以明志明：
(2)非学无以广才广才：
(3)淫慢则不能励精淫：
(4)遂成枯落枯落：
2.下列句子中加点词的意思相同的一项是（）
A．险躁则不能治性\/日中不至，则是无信B．夫君子之行\/三人行，必有我师焉
C．年与时驰\/元方时年七岁D．静以修身\/可以为师矣
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)静以修身，俭以养德。
(2)年与时驰，意与日去，遂成枯落。
4.作者是从哪两个方面展开论述的？本文的中心句是哪一句？
(四)狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.解释下列句中加点的词。
(1)止有剩骨止：
(2)缀行甚远缀：
(3)屠大窘窘：
(4)一狼洞其中洞：
2.下列句子中加点词用法相同的一项是（）
A．两狼之并驱如故\/久之B．后狼止而前狼又至\/人不知而不愠
C．恐前后受其敌\/屠自后断其股D．意将隧入以攻其后\/以刀劈狼首
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)一狼径去，其一犬坐于前。
(2)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
4.从屠户与狼的关系中，你获得什么启示？
(五)杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
1.解释下列句中加点的词。
(1)因往晓之晓：
(2)奈何忧崩坠乎奈何：
(3)只使坠只使：
(4)亦不能有所中伤中伤：
2.下列加点词用法不同的一项是（）
A．不亦说乎B．其人舍然大喜
C．意将隧入以攻其后也D．尊君在不
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
(2)若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
4.杞人担忧什么？这则寓言嘲讽了什么样的人？
参考答案
一、古诗文默写
1．补写出下列名句中的上句或下句。
(1)东临碣石(2)山岛竦峙(3)秋风萧瑟(4)随君直到夜郎西
(5)闻道龙标过五溪。(6)风正一帆悬(7)海日生残夜(8)客路青山外(9)归雁洛阳边(10)思君不见下渝州(11)尚思为国戍轮台(12)枯藤老树昏鸦(13)断肠人在天涯(14)岐王宅里寻常见(15)落花时节又逢君(16)遥怜故园菊(17)不知何处吹芦管(18)受降城外月如霜(19)终古高云簇此城(20)山入潼关不解平(21)巴山夜雨涨秋池(22)何当共剪西窗烛(23)人不知而不愠(24)学而不思则罔，思而不学则殆(25)温故而知新(26)知之者不如好之者(27)其不善者而改之(28)逝者如斯夫(29)匹夫不可夺志也(30)博学而笃志(31)非宁静无以致远(32)非学无以广才(33)险躁则不能治性(34)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
2．整体默写。
(1)默写杜甫的《江南逢李龟年》。
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
(2)默写王湾的《次北固山下》后四句。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
(3)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(4)默写李白的《峨眉山月歌》。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
部编版语文古诗词练习(含答案)作文 部编版古诗词填空文案：
2019人教部编版九年级上册古诗词练习及答案(精选)
（2019部编）人教版九年级语文上册古诗词默写练习及答案（精选版
《行路难》（其一）
1、欲渡黄河冰塞川，。
2、，忽复乘舟梦日边。
3、行路难！行路难！多歧路，今安在？，。
4、《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：
，。
5、《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：
，。
6、《行路难》中写出作者内心愁苦的语句是：，。
7、《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：，。
8、面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样,对未来充满信心和希望：
，。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、怀旧空吟闻笛赋，。2、，病树前头万木春。
3、今日听君歌一曲，。
4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是，。
5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：，。
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：，。
7、既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：
，。
8、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：，。
《水调歌头》
1、我欲乘风归去，，。
2、，何似在人间？3、，，此事古难全。
4、但愿人长久，。
5、《水调歌头·明月几时有》借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：，。
6、《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是：，。
7、《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句子是：，，
。
8、《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是：，。
《月夜忆舍弟》
1、戍鼓断人行，。2、，月是故乡明。
3、有弟皆分散，。
4、《月夜忆舍弟》中，浸润着作者主观感受的写景句是：，。
5、《月夜忆舍弟》中，感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是：，
。
6、《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗句是：，。
《长沙过贾谊宅》
1、三年谪宦此栖迟，。2、，寒林空见日斜时。
3、汉文有道恩犹薄，。4、，怜君何事到天涯。
5、《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是：，。
6、《长沙过贾谊宅》中表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是：，
。
7、《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗诗句是：，。
《左迁至蓝关示侄孙湘》
1、一封朝奏九重天，。2、欲为圣明除弊事，。
3、，雪拥蓝关马不前。4、，好收吾骨瘴江边。
5、《左迁至蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣的诗句是：，。
6、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：，。
7、《左迁至蓝关示侄孙湘》中即景抒情的诗句是：，。
《商山早行》
1、晨起动征铎，。2、，人迹板桥霜。
3、槲叶落山路，。4、因思杜陵梦，。
5、《商山早行》中运用有特征性的景物，表现了早行之早的诗句是：，
。
6、《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是：，。
《咸阳城东楼》
1、一上高城万里愁，。2、，山雨欲来风满楼。
3、鸟下绿芜秦苑夕，。4、，故国东来渭水流。
5、《咸阳城东楼》一诗中常被后人在许多场合引来说明社会大变动即将来到的某种征兆的诗句是:，。
6、《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑的无限感慨的诗句是：
，。
7、《咸阳城东楼》形象地写出山城暴雨即将来临的情景，使读者仿佛身临其境的句子是：
，。
《无题》
1、相见时难别亦难，。2、，蜡炬成灰泪始干。
3、，夜吟应觉月光寒。4、蓬山此去无多路，。
5、李商隐的《无题》这首诗中寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离清，极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是：，。
6、李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：
，。
7、李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：，
。
《行香子》
1、小园几许，收尽春光。，，。
2、，。飏青旗，流水桥旁。
3、偶然乘兴，步过东冈。，，。
4、《行香子》一词中写景色彩简单鲜明又写出农家本色的句子是：，，：
5、《行香子》一词中颇似辛弃疾中“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是：
，。，。
《丑奴儿·书博山道中壁》
1、少年不识愁滋味，爱上层楼。，。
2、欲说还休，。
3、后人常用辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中的“，”
来表示少年时候的无忧无虑，也常用来感叹少年时候的年轻不懂事。
4、《丑奴儿·书博山道中壁》中的“，”故意说得轻松洒脱，实际上却是难以摆脱心头的沉重抑塞。
一、《行路难》其一
1、闲来垂钓碧溪上，。2、，直挂云帆济沧海。
2、，拔剑四顾心茫然。4、，将登太行雪满山。
5、李白《行路难》中先以夸张写美酒佳肴，接着以“，。”两句用四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
7.李白《行路难》中以“，。”两句正面写“行路难”。诗人用比喻手法写他人生道路上的艰难险阻，表现出壮志难酬的苦闷。
8.李白《行路难》中“，。”两句借用吕尚、伊尹的故事，暗示人生际遇变化无常、但过一段时间终会得到重用。
9.李白在《行路难》中以“，。”两句表现自己盼有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。
二、《酬乐天扬州席上见赠》
1、怀旧空吟闻笛赋，。2、，病树前头万木春。
3、，二十三年弃置身。4、今日听君歌一曲，。
5、.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“，。”两句写自己谪居之地的荒凉和时间久远。
6、.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，。”两句用典故暗示了自己贬谪时间之久，又表现了世态的变迁以及回归之后生疏而怅惘的心情。
7、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡以“，。”两句借自然界的客观规律来暗示人类的发展变化，表现豁达的胸怀和积极向上精神。。
8、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》尾联“，。”两句顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。
三《水调歌头明月几时有》
1、苏轼在《水调歌头》中以“，。”两句写他把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。。
2.苏轼在《水调歌头》中开头两句抒写了对明月的赞美与向往，接着以“，。”两句把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。
3.苏轼在《水调歌头》中设想自己前生是月中人，想乘风飞向月宫，接着以“，。”两句写月宫高寒难耐，不可久居。
4.苏轼在《水调歌头》中“，。”两句写与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞，这表现了他对生活的热爱。
5.苏轼在《水调歌头》下片以“，。”两句用对偶句式来宽慰，表现了他达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。
6.苏轼在《水调歌头》中最后两句“，。”祝福语充分显示出词人精神境界的丰富博大，表现了旷达的态度和乐观的精神。
答案
《行路难》（其一）
1、将登太行雪满山。
2、闲来垂钓碧溪上
3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
6、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
7、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
8、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、到乡翻似烂柯人。
2、沉舟侧畔千帆过
3、暂凭杯酒长精神
4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
5、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
6、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
7、:今日听君歌一曲,，暂凭杯酒长精神。
8、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身
《水调歌头》
1、又恐琼楼玉宇，高处不胜寒
2、起舞弄清影
3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
4、千里共婵娟
5、但愿人长久，千里共婵娟
6、但愿人长久，千里共婵娟
7、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒
8、但愿人长久，千里共婵娟
《月夜忆舍弟》
1、边秋一雁声
2、露从今夜白
3、无家问死生
4、露从今夜白，月是故乡明
5、有弟皆分散，无家问死生
6、戍鼓断人行，秋边一雁声
《长沙过贾谊宅》
1、万古惟留楚客悲
2、秋草独寻人去后
3、湘水无情吊岂知
4、寂寂江山摇落处
5、秋草独寻人去后，寒林空见日斜时
6、寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯
7、汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知
《左迁至蓝关示侄孙湘》
1、夕贬潮阳路八千
2、肯将衰朽惜残年
3、云横秦岭家何在
4、知汝远来应有意
5、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前
6、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年
7、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前
《商山早行》
1、客行悲故乡
2、鸡声茅店月
3、枳花明驿墙
4、凫雁满回塘
5、鸡声茅店月，人迹板桥霜
6、因思杜陵梦，凫雁满回塘
《咸阳城东楼》
1、蒹葭杨柳似汀洲。
2、溪云初起日沉阁
3、蝉鸣黄叶汉宫秋
4、行人莫问当年事
5、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼
6、鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋
7、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼
《行路难》答案5.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。6.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。7.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。8.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《酬乐天扬州席上见赠》
5.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。6.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。7.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。8.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
《水调歌头明月几时有》
答案：1.明月几时有，把酒问青天。2.不知天上宫阙，今夕是何年。3.又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。4.起舞弄清影，何似在人间。5.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。6.但愿人长久，千里共婵娟。
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人教部编七年级语文下册古诗词赏析题大全(含答案)
七年级下册古诗词赏析题荟萃
1、竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
2、全诗传达出诗人怎样的心境？
传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。
3、诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。
诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣。
2、春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1、用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。
在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。
2、这首诗表达了诗人怎样的情感?
表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
3、逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1、这首诗表达了诗人怎样的情感？
答：表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
2、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
答：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
4、晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字的妙处。
运用拟人手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
2诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析
运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。
5、登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
1、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？。
表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。
2、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写______________的感慨，抒发了________________的思想感情。
登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（三个词答对一个即给分）
3、“古人”指的是_____________，“来者”指的是_____________；“独”字表现了作者_________的心境。整首诗通过采用_______的表现手法，表达诗人的思想感情，具有_____的感情基调。
像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君；“来者”是指诗人以后的贤明君主。孤独寂寞凄凉；直抒胸臆；苍凉悲壮。
4、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。
5、“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
6、望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1、请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。
大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。
这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，2、历来被人称道。请简要分析“钟”“割”二字好在何处？
“钟”字赋予大自然以人的情感，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽景象。一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，富有动感，突出了泰山遮天蔽日的形象。
3、“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？
不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。
4、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是_____________
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
7、登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1、这首诗中，浮云一词的寓意是什么?
眼前的困难、障碍、挫折等。
2、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
3、请结合诗句简要分析第二句在全诗中的作用。
飞来峰高耸入云，传说在飞来峰的千寻塔上可以听见天鸡鸣叫，可以目睹壮观的东方日出，诗人借神话传说侧面烘托出飞来峰的高大，为下文占据较高的立足点，树立远大目标的议论做铺垫，使议论自然。
4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。
8、游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1、从诗体上看，这是一首________诗，全诗紧扣一个“____”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。
七言律游
2、古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？
“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
3、一个“___”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。一个“___”字，写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
足疑
4、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？
示例1：面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。
示例2：描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。（答出一个方面，意思对即可。2分）
5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用?
示例：（1）这句话的本意是:诗人在山路上行走时，当认为无路可走时，却惊喜地在转角那柳暗花明外发现了一个村落。这句蕴含哲理，告诉人们：当你认为前路渺茫时，往往在转角处充满了希望。这句话激励遭遇失败的人们，激励他们不要绝望，要对明天充满希望，因此这一名句千百年来被人们引用。
（2）这一句表现作者在担心无路可行时忽然见到一村庄的惊喜，表达了人们应在困难中看到希望，前后句先抑后扬，更突出在困难中见到转机的希望，也教会在后人不怕困难，勇于战胜困难。
（3）因为这句诗的意思为“山回路转，前方似乎是绝境，但在柳、花交错间又发现了一村落”表达了作者乐观、积极向上，不畏困难的精神，也喻示在重重的困境中仍然蕴含着希望，这一想法无论在古代还是在现代都同样重要，能引起读者的深刻同感，所以这名句千百年来被人们广泛应用。
（4）这句诗寓意着遇到困难、挫折切勿低头放弃，爬起来勇敢地前行，就会看到前方不远处闪烁着希望的曙光、成功的光芒，诗具有激励人生的作用，故千百年来被人们广泛引用。
（5）这句诗写出了山西村山环水绕，一派花团锦簇的景象，说明了在困境中仍然蕴含着希望。这一富有哲理的诗句给人以乐观向上的积极的感受，给人以启发，自然被人们广泛引用。
6、最后两句表现了诗人怎样的感情？
对游览之地恋恋不舍对农村生活的热爱。
9、己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1、本诗表达的思想感情比较复杂，总体上包含了哪两方面的情感?
一方面表达了诗人希望解甲归田的惆怅，另一方面表达了诗人希望继续精忠报国的信念。
2、“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句表达了诗人怎样的感情?
自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
3、诗歌中流露了诗人的两种感情：舍与不舍。诗人想舍的是什么?不想舍的又是什么?
诗人想舍的是当朝的黑暗与腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
4、怎样理解诗中的“离愁”?
诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。
10、泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1、用优美的语言描述“烟笼寒水月笼沙”所描绘的画面。
轻轻的雾霭，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。
2、这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物_____的特点。
迷蒙、凄冷（冷寂）
3、全诗表现了诗人怎样的情感?
对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。
11、贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
1、可怜的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？
可惜；诗人嘲讽了封建统治者求仙问道，荒于政事，虚伪求贤，不能任贤，不顾民生的昏庸无道，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。
2、这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简要的赏析。
在结构上，本诗采用先扬后抑的手法——前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，第三句引而不发，末句用强烈的对照形成贬抑，点破而不说尽。
12、过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里，一山放出一山拦。
1、“赚得行人错喜欢”一句，有的版本作“赚得行人空喜欢”，“错”与“空”哪一个字更恰切？请说明理由。
空”比“错”恰切。“错”字只表明“喜欢”是一种错误；而“空”字不仅包含了这一层意思，还突出地表现了“行人”被“赚”后空落落一片惘然的失落神态，形象感更强。
2、末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么？请简要分析。
这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。
3、这首诗表达了一个怎样的生活哲理？又是怎样表达的呢？
诗人借翻山越岭的实际描写，道出一则深刻的哲理。一二两句，平白如话，先点题意：“下岭”有难，切莫“错喜欢”。三四两句，集中作答：“进入万山圈子里，一山放出一山拦”，困难是一个接着一个，正如进入丛山峻岭，翻过一座山，还有一座山在那里等着呢！要有充分的思想准备，千万不可松懈，无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。
13、约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1、用自己的话将第一、二句话所表现的场景描绘出来。
参考示例：池塘边的青草因为雨水而湿漉漉的，水面上漾起薄薄的水汽，远处的梅树静静地立在夜中，蛙声清脆悠远，直入诗人心间。
2、全诗通过对环境和人物动作的渲染，含蓄而有韵味地描写诗人怎样的情景？
雨夜等候客人
3、第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表达了诗人此时怎样的心情？
落寞、失望、焦躁、怅惘
4、第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？
不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。
5、请你自选角度，对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析。
示例一：一个“闲”字，恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。一个“敲”字，把主人约客久等不至的心境（急、气、失落、无奈等）刻画得极为生动，使本句成为揭示内心世界的佳句。
示例二：一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，他在百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人对友人“有约不来”，只能自己独自打发时光时内心的落寞、失望、焦躁、怅惘，可谓写一细节而尽传精神。
示例三：“闲”即“闲适”，作者通过细节动作描写，生动形象地刻画了诗人闲逸、散淡和恬然自适的心境。
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