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读《我与地坛》感悟作文 读《我与地坛》感悟100字文案：
在人口密集的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。——题记
《我与地坛》和《活着》有一种共性。史铁生写自己的苦难，余华写别人的苦难。史铁生写城里的苦难，讲述一个人与一座园守望相助的经年岁月；余华写乡下的苦难，讲述一个人与土地纠葛不断的往事流年。在他们的作品中，人与土地仿佛是永远的亲密同盟。即使有了分歧、有了冲突，人依旧抵着那赖以生存的土地，脚踏实地踩着，心朴实地连着，于是那纷繁重叠的扰乱经土地化为微不足道的尘埃，心，安矣。
史铁生找到了这样一方土地，去抚慰他受伤的魂灵。“摇轮问路”几十载，去的最多的地方就是地坛。寂寞的园子应和着寂寥的心，寂寥的心对应着寂寞的园子。他在园里数纷飞的落叶，数飘散的白雪，听鸽子的哨音，听冗长的蝉鸣......一年又一年，地坛以包容的心胸浏览他全部的忧愁和喜悦，又毫无保留地奉献它全部的罪孽和福祉。于是，这方足以存心的土地就不再是一个倾听者，也不再是一个师长，而成为倾听者与被倾听者的两面、成为师长与学生的两面。史铁生说，“我已不在地坛，地坛在我。”
物我两融的大格局在《我与地坛》中沉醉已久，让人在感动于土地和心之间互相抚慰的同时，也为其中众生百态深深迷恋。无论是《合欢树》、《秋天的怀念》中的母爱，还是《我二十一岁那年》得到的关怀，无不提醒我们，茫茫世间，命若琴弦也好、生如蝼蚁也罢，人与人之间总是相互依靠、彼此真心而待的。史铁生苦苦酿出的希望，不仅仅是自己“冥想”而出的，还是他的土地、爱他的人、他的爱情、他的亲情和友情……一点一点堆砌而出的。所有发展而出的根结支脉，烘托住他的生，带着微微的迷幻色彩，让人相信——似以为然地相信，这世上，真有“园神”似的。
同样在北京这方土地上，史铁生也回味了他的童年和少年。记忆中泛黄的人或事，其实是一个时代所有疯狂躁动、苦楚无奈的代表。文革时浓厚的阴影，在他笔下缓缓铺开。童真的岁月缘何抹上颤动与病态的激情？有人说人性使然，求不得、怪不得。可那燎原的野火真真只是一星火苗跃动的结果！人们把寂寥的心点燃，扔给脚下的土地，霎时，接受了信号的土地以奔腾之势燃起一颗又一颗的心。小恒哭着离开北京时，绝望地喊着，“我不走，我不走！哪儿也不去！我一个人在北京！”“行！我一个人行!要不，大妈大婶我跟着你们行不？跟着你们谁都行！”是人无不为之动容。那是一个沸腾到无休无止的年代，燃烧的岂止北京，在中国任一方土地上，都有热血的挥洒。当心不再寂寥或假装不再寂寥，土地也爱莫能助。
我们在土地上生，在土地上死，把全部的灵魂存进时间的夹缝，把寂寥的心交给厚重的土地。就此，得到所有的平静动荡、宏大渺小。
甘愿做《我与地坛》中的史铁生，为心寻一方土地，听听它寂寥的声音。让一个无措的灵魂，不期而至地走回到生命的起点。
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读《我与地坛》这篇散文，我陷入了深思。
作者在地坛中得到生命启迪和人生感悟，作者对母亲的惭愧追悔与无尽的思念，作者与地坛不可分割的感情在我的心中激起层层涟漪。
“她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替。她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死也行。”母亲为了儿子，宁愿付出生命，母亲已经十分痛苦，可她，依然想把儿子的痛，儿子的病全部地由自己承担，也不在乎自己的身体能否承受得了如此大的折磨。儿子的痛，在母亲的心上从来都是加倍的痛，而母亲却从不诉苦，从不在儿子的面前表现出痛苦悲伤的样子。“母亲走过了多少焦灼的路……有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”母亲对儿子的爱是多么的深，对儿子是多么的关心。儿子晚回家了，母亲也从不理会园子是那么的大，不顾劳累四处寻找儿子。一个个的脚印深深留在园中每一处，那是一位母亲，在执著地寻找她的儿子。多少次，母亲因为找儿子，而焦虑无比，多少次，母亲因为找他，而累得深深喘气；多少次，母亲因为找他，而留下滴滴汗雨，汗水浸湿母亲的衣裳，可这丝毫不能减缓母亲急促步伐。这，是一位多么伟大的母亲。她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱让我印象深刻！
读到这里，思绪不由得回到三年前…
“呼，呼”一阵阵北风在咆哮，雨点纷飞，不住地敲打脆弱的窗户，窗户被折磨的瑟瑟发抖，寒气从窗缝里钻了进来。在这样的一个寒日，母亲病倒了！她躺在床上，脸色苍白得恐怖，嘴唇毫无血色，眼皮如铅块般的沉重，她吃力地想睁开眼睛，却只能眯成缝看着我。我今天还要上课，可母亲却又病倒了，我只好抽出伞，一步一步往外走。
我的脚步就如灌了铅似的，十分沉重。雨越来越大，风越刮越猛，“砰”雷公吼轰一声，我的心提到了嗓子眼，身子不自觉颤抖起来。万一我被雷劈了怎么办？万一我被小偷抓了怎么办，万一……我愈来愈害怕，北风似乎也在吓唬我，咆哮得更厉害了。我不禁回头一看，啊！这不是我的母亲吗？只见她穿着一件单薄的外套，瘦弱的手无力地举着伞，冷风肆虐着她，她的头发被风拨乱了，脸色比之前更差了，眼神十分恍惚，她在颤抖！为了我的安危，母亲连自己的身体都不顾惜了，她连生命都不爱惜了！我的眼泪涌出眼眶，“妈”我扑进母亲的怀里……
母爱，如岁月般绵长。子女就像飞翔蓝天的风筝，无论飞得多高也不会害怕，那一根回家的线牢牢握在母亲手上，人生路上，有母亲的伴随，一路永远洒满温暖的阳光。
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读过《我与地坛》，领悟到了不同寻常的人生，肢体残疾的史铁生，有着超乎常人的意志，他的坚持感动着我，虽然失去双腿的他有过失落，有过暴躁，可还是有充实人生。
作者思考着自己的人生，生死观，亲情一系列比较触动我们心灵的事情都显示在史铁生的笔下。
他在二十岁的时候就失去双腿，面对迷茫的生活和自己现在如此不幸，看着在地坛公园来来往往的行人，看着他们健全的双腿，再看看自己那陪伴自己一生的轮椅，心中愤怒之情不禁油然而生，是啊，那对于一个心灵受伤的人来说是一种多么大的打击，可是，他并没有因为世界对他的不公而放弃自己的生命。再想想我们的身体健健康康，生活在幸福的家庭里，可还是有人经常对父亲发脾气，可是，现在想想，史铁生遭受的困难和打击，我想，我们连发脾气的资格都没有。好好珍惜现在那拥有的生活，不要等失去了再来后悔。
史铁生的痛苦，在他的母亲身上是加倍的，但母亲一直理解儿子，尊重儿子，面对着一个在最狂妄的年龄上失去双腿的儿子，内心是如何的痛苦，为了孩子能在心灵上有一份宽慰和自由，她不惜自己承受心灵上的“痛苦”和\"恐惧\"，其中的味道，可能只有天底下作为母亲的人最明白，伟大是一种无私爱，无私的行动。可是，造化弄人，在史铁生第一次获奖的日子里，他是多么希望母亲还活着，多么希望母亲可以多夸她两句，用自己的成绩给母亲小小的安慰，这个机会都没有了，这位为他承受了那么多痛苦的母亲已经去世了，人世艰难，事与愿违。
史铁生通过文字告诉我们人是不能追求绝对的公平的，永远的利益和无忧无虑的幸福是不可能的属于热和一个人的。没有无憾的人生才是真的人生。
人世间最真情，是无私，最不求回报的便是母爱，在史铁生的笔下，热情的赞扬着伟大的母爱。在我们生活中母亲也是如此，在点点滴滴中都有母亲的身影，我们的母亲也在为我们付出着她的一切，所以，多关心她一点，她也会累，也会有离开我们的一天，所以，趁着还没有完全失去孝顺妈妈的时间里，多关心她一点，我们不能太自私，只想这自己，从而忽略了身边的最爱。
时间过得很快，把握现在，给自己的妈妈一份真正属于她的爱，因为没有任何东西是不求回报的。
谁言寸草心，报得三春晖。生活中，我们要学会感恩，身边的人为我们做出了太多太多，我们也只能用感恩让他们得到快乐和安慰。
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地坛，一个朴实的名字，承载了太多沧桑。它默默无言等待着一个失魂落魄的人到来，给予他生命的意义。
作为一个双腿瘫痪的人，史铁生一开始内心处于痛苦纠结与麻木中，他没有在意母亲的忧愁叹息，只是愤恨地捶打自己的双腿，失魂落魄地扶轮走进这座古园，想独自呆一会。在剥蚀了朱红色的门壁旁，在坍圮的高墙边，在苍老的古柏下，在茂盛的野草中，他默坐他冥想，去整理一点思绪。他默默地问自己，一个人为什么生为什么死，怎样才有意义？这对当时一个内心接近崩溃的人是很难想出的。但他有时间，他专注地想几个小时，想几天，想几年。在看到园中落日绚烂的光辉后，在看到苍凉的古柏落叶飘飞后，在看到园中的人与事变幻无常后，在感受了他人的炎凉百态与自己对比后，他懂了。他写作，为的是他能活得有意义，他能报答泉下的母亲，他能对得起他见过的那些人，他能笑看上帝随机安排的命运。
就命运而言，休伦公道，上帝将人世间的苦难赐予了你，你又能说些什么呢？看来只有接受苦难。但这并不意味着我们不明不白地做命运的牺牲品，我们要向史铁生那样顺应自然在思考中肯定苦难在生命中意义。即使处在最恶劣的环境中，他依然有着一种精神权利，即乐观地承受顽强地生存。
再看史铁生，他与众人没有什么不同，他不是从一开始就坦然接受这苦难是他应得的，并乐观地看淡一切险阻，把它们看做财富，他不是。不是说他对生有多么繁密的念想，也不是说他对死有多么透彻的眺望，更不是说他对命运有多么不屈不挠的挣扎，那些语句太泛太虚，对每一个曾被上帝无情摆弄的人都适用。我只是从他身上看到心灵起伏的历程：每一次跌倒，扶着轮椅也要站起;每一次受到创伤，用笔描出创可贴的形状贴在自己心上。
苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”我并不认为他是多么坚不可摧的钢铁人物，他和我们一样受伤了会流血心累了会寻求安慰。当他不住地思考，看尽了人间的繁华与炎凉后，他拿起了手中的笔。这并不意味他像鲁迅一样以笔为武器，他不是用笔去攻击那折磨他的命运，他是用笔去解释他亲身经历的命运，用笔去构建一个思想的地坛。在这思想的地坛中，一切都那样透彻而清晰，仿佛穿越了命运的本质，照亮你的内心，展示给你笑看人生的态度。
穿越几十年，我似乎来到了厚重肃穆的地坛，史先生摇着轮椅。穿过他深邃的思想，我仿佛看到他埋头用笔在纸上刷刷掠过：“我一直要活到我能够\/历数前生你能够\/与我一同笑看\/所以死与你我从不相干……”
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《读《我与地坛》感悟》作文，希望在写《读《我与地坛》感悟》上能够帮助到大家，让大家都能写好《读《我与地坛》感悟》作文