下面是文案网小编分享的英语写作小技巧作文 文案，以供大家学习参考。
英语写作小技巧作文 文案：
一、代入法
这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
1.他从不承认自己的失败。
Heneveradmitshisfailure.
2.那项比赛吸引了大批观众。
Thematchattractedalargecrowd.
3.他把蛋糕分成4块。
Hedividedthecakeintofourpieces.
二、还原法
即把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：
1.这是开往格拉斯哥的火车吗?
IsthisthetrainforGlasgow?
还原为陈述句：ThisisthetrainforGlasgow.
2.他是因为爱我的钱才同我结了婚。
Itwasbecausehelovedmymoneythathemarriedme.
还原为非强调句：Becausehelovedmymoney,hemarriedme.
3.光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
Sofastdoeslighttravelthatwecanhardlyimagineitsspeed.
还原为正常语序：Lighttravelssofastthatwecanhardlyimagineitsspeed.
三、分解法
把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如：
1.我们要干就要干好。
Ifwedoathing,weshoulddoitwell.
2.从各地来的学生中有许多是北方人。
themarefromtheNorth.
四、合并法
就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：
1.我们迷路了，这使我们的旅行变成了一次冒险。
Ourtripturnedintoanadventurewhenwegotlost.
2.天气转晴了，这是我们没有想到的。
Theweatherturnedouttobeverygood,whichwasmorethanwecouldexpect.
3.狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。
Wolvesarehighlysocialanimalswhosesuccessdependsupontheircooperation.
五、删减法
就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词、短语或重复的成分删掉或省略。如：
1.这部打字机真是价廉物美。
Thistypewriterisverycheapandfineindeed.
注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。
2.个子不高不是人生中的严重缺陷。
Notbeingtallisnotaseriousdisadvantageinlife.
注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。
六、移位法
由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
1.他发现赚点外快很容易。
Hefounditeasytoearnextramoney.
注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式toearnextramoney。
2.告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
Themanwhotoldmethisrefusedtotellmehisname.
注：whotoldmethis为修饰theman的定语从句，应置于其后。
3.直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。
ItwasnotuntilImetyouthatIknewrealhappiness.
注：not...until...为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。
七、分析法
指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：
1.从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。
Seeninthislight,thematterisnotasseriousaspeoplegenerallysuppose.
注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于thematter与see之间为被动关系，故see要用过去分词seen。
2.我没有见过他，所以说不出他的模样。
Nothavingmethim,Icannottellyouwhatheislike.
注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。
八、意译法
有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
1.汤姆一直在扰乱别的孩子，我就把他撵了出去。
Tomwasupsettingtheotherchildren,soIshowedhimthedoor.
2.有志者事竟成。
Wherethereisawill,thereisaway.
3.你可以同我们一起去或是呆在家中，悉听尊便。
Youcangowithusorstayathome,whicheveryouchoose.
英语写作小技巧作文 文案：
1、审题：审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。
2、进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
3、扩展成文：根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
在这一步骤中还需注意三方面问题：
1、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题、不跑题。
2、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。
3、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。
在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供参考：
1、在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。同时要灵活运用各种句式，如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加文章的可读性。
2、使用不同长度的句子。如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。
3、改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或用分词等。
4、学会使用过渡词。递进furthermore，moreover，besides，inaddition，then，etc;转折however，but，nevertheless，afterwards，etc;总结finally，atlast，inbrief，toconclude，etc;强调really，indeed，certainly，surely，abovea11，etc;对比inthesameway，justas，ontheotherhand，etc。
5、确定文章用第几人称写，基本时态是什么。使用人称时人物不能张冠李戴或指代不明。时态要尽量保持一致。
检查修改：要检查复核，不要写完了事。
要留时间通读全文，修改可能出现的错误。检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅。检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适，是否有语法错误，主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯，是否有大小写、拼写、标点错误等，还有就是注意卷面整洁。
英语写作小技巧作文 文案：
一、遣词方面：用词要贴切而丰富，善用短语,词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选词很关键，如果用词精湛，就会使文章“亮”起来。
1、措辞要贴切具体
试比较下面句子：
Amaniswalkingdownthestreet.
Amanisstrollingdownthestreet.
通过比较可以看出，前一句不如后一句表达得具体、生动。一个词如果内涵越具体，那么在特定的场景中恰当地使用它，就会收到意想不到的效果。很多同学写作时常随便用一个很笼统的词来描述一个具体事物或人，如aniceman给人感觉很笼统空泛，我们可以用很多有个性的、具体的词描绘一个人，如generous(大方的，慷慨的)，humorous(幽默的)，smart(漂亮的，潇洒的)，kind-hearted，warm-hearted，hospitable(好客的,招待周到的)，gentle(文雅的)，optimistic(乐观的)，easy-going(随和的)，spirited(英勇的)，cultivated(有教养的)，manly(有男子气概的)，knowledgeable(知识渊博的)等等。
2、要善于运用短语
短语用得好，会给评卷员留下深刻印象。如：
Whenhewasachild，hewantedtolearneverything.(普通)
Whenhewasachild，hehadastrongappetite(胃口)forknowledge.(高级)
3、要避免汉语思维
用词要符合英语习惯，避免汉语思维的影响，如某些名词和动词搭配已约定俗成，不能随意打乱其搭配习惯，否则会显得生硬和词不达意。如汉语中的“学到知识”，英语中就不能说“learnknowledge”，而要说acquireknowledge(获得知识)。类似的动宾结构还有achievesuccess(获得成功)，gainreputation(获得声誉)，attainone'send(达到目的)等。
二、造句方面：句式要准确而多变，活用复合句
简单句用得太多，会造成文章读起来乏味。在评卷员看来，同样意思的内容，能够运用比较复杂的句式结构来表达，当然会认为其运用语言的能力要比只会用简单句来表达要强，评分自然就高。
1、巧用非谓语动词
运用非谓语动词，可使文句看起来更简洁，使语言更加丰富多彩，重点更加突出，增加文采。如：
Icoveredmyears，tryingtokeepthenoiseout，butfailed.(2004广东卷)
2、巧用with复合结构
“with+名词\/代词+现在分词\/过去分词\/形容词\/副词\/介词”结构，常作伴随状语以增加被描绘内容的生动性和情感性，使文章读起来更简洁明了。试比较：
Icouldn'tgoonstudyingbecausetherewassomuchnoisetroublingme.(普通)
Icouldn'tgoonstudyingwithsomuchnoisetroublingme.(高级)
3、巧用复合句
高考评分标准强调使用语法结构的数量和复杂性，鼓励考生尽量使用较复杂的结构，并且对由此产生的错误采取了宽容的态度。如果恰当运用各类从句，就会使文章出彩。
如：(定语从句)What'smore，peoplehaveeasyaccesstotheInternet，whichenablesthemtosendandreceivee-mailswhenevertheylike.
4、巧用倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等
使用这些句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷老师感受作者的强烈情感。
(倒装句)OnlyinthiswaycanInternetBarsbewellusedbypeople.
(感叹句)Ithought，“Howhardmumisworking!Shemustbeverytired.”
5、巧用排山倒海句
如能运用一个个排比句、对偶句、不定式或短语，可令文章增色不少，会给评卷员眼前一亮的感觉。如：
Thepurposeoftheprogramaretomakeourschoolmorebeautiful，tomaketheaircleanerandfresher，andtoturnourschoolintoabetterplaceforustostudyandlivein.
三、谋篇方面：结构要清晰而流畅，巧用过渡词
众所周知，语言的最高层次不是传统语法所说的句子，而是语篇。语篇指的是一系列连接的语段或句子构成的语言整体。一篇好的文章不但句子正确，要点齐全，更重要的是有效地使用了语句间的连接成分。因此，恰当使用好连接性的词语和句子，是使作文获得高分的一个重要因素。
下列各组表示列举或补充的短语或句式非常实用，对高考写作很有帮助：
(1)Firstly...，secondly...，thirdly...，finally...
(2)Inthefirstplace...，inthesecondplace...，inthethirdplace...，lastly...
(3)tobeginwith...，then...，furthermore...，finally...
(4)tostartwith...，next...，inaddition...，finally...
(5)firstandforemost...，besides...，lastbutnotleast...
(6)mostimportantofall...，moreover...，finally...
如果只有两层意思，可选用下列两组中的任一组：
(1)Ontheonehand...，ontheotherhand...
(2)Foronething...,andforanotherthing...技巧，希望对大家有帮助。
英语写作小技巧作文 文案：
书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导：
一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。如ago，last…——过去时next，in…——将来时等人称：注意在句子中人称的统一。例如：Thankstotheteachers,wehaveimprovedourEnglish.其中we和our就是人称的统一。格式：注意书信格式的开头和结尾。
二、找全信息点，紧扣主题，突出重点切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。根据题目，可适当增加合理内容。特别注意文章要有开头和结尾。
三、成文时表述正确，文字流畅切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。常用连接词：
1.表文章结构顺序：Firstofall，Firstly\/First，Secondly\/Second…Andthen，Finally，Intheend，Atlast
2.表并列补充关系的：Whatismore，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition
3.表转折对比关系的：However，Onthecontrary，butAlthough+clause(从句)，Inspiteof+n\/doingOnonehand…Ontheotherhand…Some…，whileothers…
4.表因果关系的：Because，AsSo，Thus，Therefore，Asaresult
5.表换一种方式表达：Inotherwords
6.表进行举例说明：Forexample，句子；Forinstance，句子；suchas+n\/doing
7.表陈述事实：Infact
8.表达自己观点：AsfarasIknow，Inmyopinion
9.表总结：Inshort，Inaword，Inconclusion，Insummary
10.文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
宾语从句举例：IbelieveTianjinwillbemorebeautifulandprosperous.
状语从句举例：Ifeveryonedoessomethingfortheenvironment,ourhometownwillbecomecleanandbeautiful.
动名词做主语举例：’sbadforoureyestoreadbooksinthesun.
常用状语从句句型：1)时间when，not…until，assoonas2)目的sothat+clause；todo(为了)3)结果so…that+clause，too…todo(太……以至于……)4)条件if，unless(除非)，aslongas(只要)5)让步though，although，eventhough，evenifnomatterwhat\/when\/where\/who\/which\/how6)比较as…as…，notso…as…，than
五、认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。下面列举一些在检查中可发现的错误：
moreandmorecomfortable。改正：comfortably(副词修饰动词)etmanyinformationsbyreadingnewspapers.改正：muchinformation(不可数名词由much修饰)
asmanyprogramsinTV.改正：TherearemanyprogramsonTV.(Therebe句型和介词短语)
rideabikecankeepourhealth.改正：Ithinkridingabikecankeepushealthy.(动名词作主语)
建议大家练习或模仿不同题材的文章，特别注意改错总结和吸取范文中好的结构与表达方法，适当运用于自己的文章中。
结语：《英语写作小技巧》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《英语写作小技巧》供大家参考，我们一起来看看《英语写作小技巧》作文应该怎么写吧！