下面是文案网小编分享的风雨之后的彩虹作文 风雨之后的彩虹文案文案，以供大家学习参考。
风雨之后的彩虹作文 风雨之后的彩虹文案文案：
“阳光在风雨后，请相信有彩虹……”蚌经历海水沙粒侵蚀的痛苦，成为了美丽的珍珠；瀑布经历了摔下悬崖的痛苦，跌宕成了生命中的银河；蛹经历了破茧的痛苦，化成了美丽的蝴蝶。
古人说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”经历痛苦便能成功。正如第一只八哥，承受了剪舌的痛苦，便学会了说话，而第二只八哥，因为受不了痛苦，注定无法学习说话。我们想享受成功的喜悦，必然要先学会忍受痛苦，虽然痛苦是让人很难受的，有人会像第二只八哥一样说：“我可受不了。”但这也令他们离成功越来越远。
2011年乔布斯病逝了，可他的精神，他辉煌的人生留给了世人。大学辍学，车库里开公司经营不善，被迫离开自己的公司。辍学的无奈，创业的艰辛，事业的失败，乔布斯忍了，他忍住了这些痛苦，最后他忍出了苹果，成了拥有上帝第三个苹果的人。在痛苦面前，他选择了忍耐而不是逃避，忍住了痛苦才能成功，不经历风雨，怎能见彩虹，痛苦其实并不可怕，可怕的是你害怕痛苦。
俗话说：“苦后方甜。”这四个字也曾出现在我初中周记的评语中。是啊！先苦后甜何尝不是一种好的选择呢？苦后的甜应该会让你感觉到更甜吧。有时，我们应该感谢痛苦，它令我们更真切的感动于生命的繁华与温馨。正因为有痛苦才使成功离我们更近。
司马迁在《史记》中写道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有国语，屈原放逐，刀赋《离骚》……”他们都是经受住了痛苦等到了彩虹。阳光总在雨后，乌云上有晴空，珍惜所有感动，留一份希望在心中。
不经历风雨，怎能见彩虹，彩虹总在风雨后，成功总在痛苦后。让我们相信风雨之后定有彩虹。
风雨之后的彩虹作文 风雨之后的彩虹文案文案：
一场大雨，来得那么匆忙，洗刷掉街上尘埃后，又匆忙地走了。树叶被雨水冲刷之后，绿得发亮。停留在叶子上的水珠，似一颗颗水晶，映射出彩虹的轮廓。彩虹？对，没错，就是彩虹。它半掩着身子躲在居民楼后面放出七彩的光芒。在风雨之后显得格外美丽。绚丽的彩虹“是在狂风暴雨”后出现的。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一把剑，经过千锤百炼，裉去斑斑锈蚀，放出骇人的光。那锋芒不是它经“疼痛”后见到的“彩虹”吗？寒意刻骨的冬日，一缕花香飘入鼻中，跟随香气走到香源，定睛一看，原来是一株梅花。鲜艳的红色被皑皑白雪映衬地如此刺眼。梅花在战胜寒冬的侵袭之后，开出的花瓣饱蘸清香。那不正是梅花在战胜寒冬后开出的“彩虹”吗？
“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”古人云“自古磨难出将才”磨难，是一块试金石，它可以检验一个人的韧性、耐性以及是否拥有坚韧不拨的意志。若朝着梦想永不止步的话，终有一天，你会战胜磨难。磨难成为你脚下一块垫脚石，助你走向成功。
有一句话：“人生本来就是一场苦旅”让我感触颇深。是啊，人生少不了磨难。在你与它的斗争中，你若屈服于它，那么，它便会把你击得“永无翻身之日”但若你与它抗争，最后的结果必定是它臣服于你，拜倒在你的脚下。你不只战胜了它，而且又向成功迈近了一大步。你战胜的不只是磨难，还有内心中的负能量；你收获的不只是喜悦，而且还有光彩夺目的“彩虹”
在人生出现“暴风雨”时，想想那被千锤百炼的剑，回味那傲梅的清香，研读那磨难中成长起来的将才……你还有理由逃避吗？不，没有。那就坚强起来，在“暴风雨”中昂起那低下的头，直起那弯下的腰。“暴风雨”洗礼后出现的“彩虹”你看，多美！
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雨后的彩虹
天阴沉沉的，乌云向着边飘来，看来要下雨了。
我和妈妈走在回家的路上，一滴雨打在我的脸上，凉丝丝的，快下雨了，我们加快了脚步。路上，行人们开始打开伞或开始穿上雨衣，脚步也越来越快了。
终于到家了，我们刚进家门，就见天空中一道闪电划过，雷公公用粗壮的嗓音告诉大家：“暴雨要来了，大家做好准备啊！”空中零星的落下雨滴，渐渐地越来越大，不一会下起了暴雨。
雨什么时候能挺呢？我正想着，雨变小了，一会竟然停了，我打开窗户，清新的空气迎面扑来，外面的人们，有的收起了伞，有的脱下了雨衣，有的不停的说“一会可能会继续下呢！”
太阳出来了，一座“天桥”挂在空中，那座天桥就是彩虹。我跑下楼，呆住了，好美啊！以前我总是听说彩虹有七种颜色，却从没有见过，我激动得招呼其他小朋友一起看，我们一边看一边数，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，真的是七种颜色。
真希望彩虹可以永远出现，可是一朵云飘过，太阳被遮住了，彩虹消失了。真希望每一次雨后我都可以看到彩虹。多么美妙的一天，我不会忘记，今天我第一次看到了彩虹！
【写作指导：中小学一年级如何写好精选作文】
一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识构造作为精选作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆贮存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，琢磨修改，多读勤写。
三、树立大精选作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、施行五项训练
（一）字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联络自己熟悉的事物；联络自己生活实际；联络自己学会的语言及字词知识。
（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。（next88）学生才会在精选作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。
（五）生活现场训练。采用生活现场训练，更好地领会“从内容入手”写精选作文。
五、实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。精选作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人精选作文的优点，再用批评的眼光互相指出精选作文中的缺点，并指出改良意见。在此基础上重新再写，从而使每写一篇都有收获。
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《风雨之后的彩虹》作文呢？以下是小编为大家整理的《风雨之后的彩虹》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《风雨之后的彩虹》有所帮助