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快乐阅读学生作文作文 快乐阅读学生作文400字文案

2023-03-17 综合文案 类别:话题 700字

下面是文案网小编分享的快乐阅读学生作文作文 快乐阅读学生作文400字文案,以供大家学习参考。

快乐阅读学生作文作文  快乐阅读学生作文400字文案

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我把看书当做一种享受,看书时快乐就像强力防“水”伤口贴一样贴在我的“伤口”上面,所以,书本、阅读、快乐是相连的。有时候,甚至连课本都能看地津津有味······
之所以我把书赞颂地那么好,是因为书是我的一位既不会说话又不会动的好朋友,它天天无怨无诉的陪着我,能让我的一切忧伤排除,让我开心不已。以下是我与我的一本书——名人学校②和我的一小段历史:肖巢的史记(与书)【第3辑】
那一天,我被当做“收纳匣”, 收纳了不计其数的骂人话。收纳完华后,锁上我的房间门,举起了一本书(我不知到是名人学校②)。刚要扔,耳便立刻响起一句话:“这一本图文并茂的书,非常好玩儿呢!请不要伤害它!”我听信了那句话。立即翻开书,一下子翻到了45页·····看了一会我的心情就好多了,不愧是“非常好玩儿”啊。一看心情就好,而且笑到伤心都来不了的原因是有三段话,分别在45和46页:45页第一段(是一个故事):曹操下令说:“不允许踩踏农民的庄稼!”可是没一会儿,曹操的马对曹操说道:“抱歉,我踩踏了农民的庄稼,那是因为我走神了!”然后曹操七窍生烟,气得要命。正巧,刚刚有一个躲在庄稼下的小偷被曹操的马踩了一脚,他站起来大声哼哼,被曹操发现了!只听吱、啪两声小偷的脑袋搬了家。(真正的历史书上好像没记小偷的脑袋搬了家这一段)46页第二段(是一段对话):秦始皇哈哈大笑地说:“你是说要统一中国吗?可你连爱哭鼻子的刘备都对付不了呢!!!”曹操反驳道:“哼,我在赤壁遇到的对手比你的强多啦!如果你遇上诸葛亮说不定,哦不,是一定会被赶到喜马拉雅山顶上的最高峰的峰顶上的最高的冰柱顶上的冰尖上去呢!!!”这几句一看完,我就哈哈大笑,把全家人都搞傻了。
书虽然是无声的,但是它是强力胶,将快乐引致我身。

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我是个三年级的小女孩,有一头乌黑的头发,每天头顶上戴着不同的大花朵的就是我,我喜欢看书。我不像有些人,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。我既有“欲上青天揽明月”的诗兴,又有“乐将青春赌明天”的勇气。
一年四季的每个星期日上午,骆驼关工分会图书室里,都能看到我的身影,那是因为我抵挡不住书的诱惑,在那里可以尽情地在知识的海洋里遨游,还可以聆听那里的图书管理员(一群退休的教师)的教诲。在学校里,我订了很多的《小哥白尼》,我家的书柜里装满了书:有童话书、谜语书、侦探书……多得数不清。有人常说,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。我家的书就像西沙群岛的鱼一样多。
在这个暑期,我读过很多的书,我每星期总借二本书来读,爸妈又会买回来好多我喜欢的书。妈妈爸爸带我去旅游,我会带上一本书;就连上厕所我也会带上一本书,急得妈妈老说香书变得臭哄哄的了。书对我的帮助很大,《封神演义》、《三国演义》等名著让我了解了我国的历史知识,还让我开拓了思维,增长了见识。苏联文学家高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。我要看更多的书,让我的阶梯比天还高。
书是我们的朋友,它就像春天的雨露,滋润我们从幼苗长成大树。又像港湾里闪耀的灯光,指引我们向正确的方向前进。
读书的快乐作文

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无论是过去还是现在,我都把阅读当做得到快乐的源泉,把阅读当做一次次享受。阅读,给了我知识,也给了我创造力。
小的时候,我爱读童话书,是白雪公主和灰姑娘让我仿佛来到了浪漫的世界。而长大后,我又爱上了科学类的书籍,感受到了大自然的缤纷美妙。每次阅读时,我总会与主人公一起去探索、去发现:是鲁滨孙给了我坚强,是福尔摩斯给了我细心,是多萝茜给了我信心,是诸葛亮给了我智慧,是曾子给了我诚实。
一度,只要捧起书,我就像一条畅游在宽阔海洋里的小鱼,就像一只翱翔在无垠碧空中的小鸟,没有比这让我更开心的事了,快乐已成为我阅读后的首要感受。读一本好书,会让我一整天都有一个好心情,甚至会使我忘记烦恼与恐惧。一天傍晚,妈妈出差,爸爸突然遇到急事要去单位。爸爸临走时,我嘟囔着嘴说什么也不让他走,因为我很怕黑。这时,爸爸对我说:“为什么要怕?想想鲁滨孙,他独自在孤岛上生活了三十几年,你这短短的几小时又算什么!”说完,爸爸便走了。鲁滨孙的故事我最熟悉了,可我怎么从没想过自己去试试呢?我重新翻出这本书……一阵熟悉的声音传来,爸爸回来了!我一下粘在了他身上,笑着对他说:“是鲁滨孙拉着我走出了可怕的黑暗,我现在不怕黑了!”爸爸露出了意味深长的微笑。这一刻,我的心里别提有多高兴了。是阅读给了我成长的快乐。
可是,有一次我看《草房子》,非但没有感觉到快乐,反而被主人公悲惨的经历弄得哭了,一段时间里,我再也不碰这本书了。爸爸知道以后对我说:开心不是阅读的最终目的,增长知识与增长阅历才是最主要的,不管读什么样的书,你都要去发现它所蕴涵的道理,而不是只看情节。而且,阅读不仅仅是读书本中的文字,还要学会阅读大自然中的千山万水、鸟语花香,阅读生活的酸甜苦辣,这会让你有更大的收获。
后来,我照着爸爸说的去做,阅读各种各样的书籍,体验千种万种的情感,也试着自己去阅读自然,嗅着芬芳的空气,聆听小鸟的歌唱,感受着大自然的妙不可言。我还试着去阅读生活,把每一次的挫折都当成磨练,把每一次的甘甜都当成鼓励,感受着生活的充实舒适。
阅读就像是给我插上了一对飞翔的翅膀,时刻伴随着我成长。我阅读,所以我快乐。

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阳光洒在操场上,如同一片金色的大海,小草在清风中摇曳,惊动了沉睡的小虫。一声清脆的上课铃贯穿了整座教学楼。
铃声刚落,呐喊便响起,因为,这节是读书课。
伴随着我们的欢声笑语,来到了位于五楼的阅览室。当打开那扇门时,它给我的第一感觉是——整洁。桌椅摆放有序,风轻轻抚摸着窗幔,左侧的报刊架上陈列着各样的报刊,墙的橙黄、地板的浅蓝,给人一种轻松的感觉。
坐在椅子上,软软的,触摸桌子,它是清凉的。我手里捧着《青铜葵花》,津津有味地看起来。这时,整个阅览室安静极了,似乎能听得见心跳声,风儿已经早早知趣地停止了演奏。翻书的轻响在我耳畔回荡,书墨的清香在我指尖弥漫,我,忘了时间的逝去,我,就像一匹狼贪婪地吮吸着乳汁,享受着我的快乐。
这本书写的是大爱——把爱写得淋漓尽致;这本书写的是大善——把善写得酣畅淋漓。这本书是曹文轩的作品,是一个名叫青铜的乡下男孩和一个名叫葵花的城市女孩之间发生的故事。在这本书里尽是天真、烂漫,没有虚伪、欺骗,这里一切的一切都是非常美的……
又是一声铃,打破了阅览室里的安静,中断了学生读书的场景……
时间,记录了我对阅览室的不舍……


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《快乐阅读学生作文》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《快乐阅读学生作文》作文呢?以下是小编整理的《快乐阅读学生作文》,仅供参考,希望能够在写《快乐阅读学生作文》上帮助到大家