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他，一个活泼的人；他，一个顽皮的人；他，简直就是“叶公好龙”；他，是一个“小霸王”。那就是我最还的搭档——我的弟弟。
我的弟弟叫杨春智，今年三岁，小平头，现在在小班，下学期大班。弟弟喜欢踢球、玩电脑，你们可能会想：才三岁就会玩电脑，不会是骗人的吧？当然不是骗人的咯，是真的，怎么样？我弟弟厉害吧？
弟弟什么都不错，就是有个最大的缺点：“霸道”。说他“霸道”的例子可多了！我就说他吃饭的时候时怎么“霸道”的吧：吃饭时间到了，今天吃的是胡萝卜和菠菜打汤。“弟弟，吃饭咯！”我大声的叫着。“哇，有胡萝卜耶！我要一个人吃完！”弟弟说。“啊？不行，不行。有东西大家一起吃。”“不嘛，不嘛……呜呜呜~~~我要一个人吃完！”我们无可奈何，就只能给弟弟吃咯。过了一会儿，我就想向弟弟“骗”点胡萝卜来。“弟弟，给大家一点胡萝卜吃好不好？你不给我们就不跟你好了（就是不跟你玩的意思）。”“啊？那我给一点点得了啊。”说着，弟弟就给我们一人几根胡萝卜。瞧，这就是一个例子。不过有时候胡萝卜是昨天剩的，弟弟就给大家吃了。
弟弟还有一个缺点，就是自己喜欢的东西别人不能喜欢。就比如说昨天吧。昨天晚上，我和弟弟正在看书，弟弟突然问我：“姐姐，你喜欢哪个船？”“我喜欢第一条船。”“不行，不行。我喜欢了。”“哦，你喜欢我就不可以喜欢哪？”“是的，是的。”弟弟振振有词的答道。“好吧，我喜欢第二条船。”这就是弟弟的缺点。
说弟弟是“叶公好龙”嘛，也不假，我给你们举个例子吧。一天晚上，我们在看电视。我们看到了动物表演节目，特别是老虎。于是我就问弟弟：“弟弟呀，你怕不怕老虎？”“不怕，不怕。老虎有什么好怕的？”正好有一天，我们去动物园看老虎。弟弟一见老虎就跑到家人后面去，说：“这是真的老虎吗？我看像假的。”“什么假的啊？这是真的。”呵呵~~着不就是“叶公好龙”吗？弟弟虽然有这么多缺点，但毕竟他还小。
******开心的时候，我们非常开心；弟弟生气的时候，我们无话可说。
虽然弟弟有一些“毛病”，但我坚信：弟弟总有一天会改掉这些“毛病”的！我喜欢我这个弟弟。
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他，拥有一张轮廓分明的脸。还有纪凡希的海洋气息,有黎明的帅气,但没有吴尊花一般变化多端的性格,有明道丑小鸭的感觉，也有周杰伦的随意。他就是我们班新来的实习老师——关凌。
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他的脸时刻展现出阳光，那一双养精，像是两颗无量的宝石镶在脸上，那么晶莹，又像是黑夜中闪烁的繁星，那么夺目。盯着他的瞳孔，心里想着他的一切好，在周围纤细而浓密的睫毛的衬托下，会觉得他是那么的信得过、可靠、有安全感。蓬松的头发，垂在眉前，又觉得他有些许忧郁。微闭的嘴，似乎要说些什么，但却得不到任何话语。耳中时刻塞着耳机（除了课上）。身上那件蓝色休闲衫，腿上那条黑色休闲裤，脚上那双白色休闲鞋，好像从来不会脏，也从来没换过一样，每天都穿着（后来，我才知道，他妈妈给他买了几件一模一样的衣服）。
他，我曾经的同学，他的一切，在我看来，是那么的美。
淮北市海宫学校初一:竹雪云筝
他作文300字
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他
窗外的天空已不见一点亮色了，太阳早就完完全全的沉了下来，路边的街灯在执着的散发着暖黄色的光芒，却也在一阵阵风中微微的摇曳。
我看了一眼桌上的手表，还有十分钟下课。
笔下的字一个个飞奔出来，老师讲课的声音在安静的教室里尤为清晰，但这一刻在我的眼中都显得无比漫长。
铃声已然响起，教室外隐约传来喧闹声，老师仍然说着，声音中也略带了一丝焦急。
“今天就说到这里，下课。”话音刚落，教室里仿佛一瞬间活了起来，我快速收拾好书包，和同学一起冲下了楼。
不出意料，门外是父亲在等着我，和等候已久的父亲打了个招呼，我便飞快的窜上后座，和父亲交谈起今天在学校的生活。
放学的时候学校附近总是格外拥挤，今天虽然迟了，但也不例外。有接到了孩子往家赶的家长，有三三两两一起回家的同学，还有不时行驶过得车辆。小巷子里原本就算不上十分宽敞，为了躲避来往的行人而堵在路中央更是常有的事。
正当我和父亲说着今天上课时发生的趣事之时，一阵刺耳的喇叭声打断了我的话。
那是一辆普通的小面包车，似乎正想倒车行驶出去，奈何两边都停着车辆，后面的行人又将路口堵了起来，一时间竟动弹不得。
开车的是一位四十多岁的中年男人，他的脸上满是焦急，手忙脚乱的发动着车子，但越忙越乱，即使隔着厚厚的挡风玻璃我也能看见他额头上已经有了一层薄汗。
他等得及，别人可等不及了。一辆辆自行车见缝插针的从小面包车与路边停靠的车辆中间夹缝处挤了出去，有的甚至嘴里还嘀咕着数落那位司机的不是。
我和父亲在一旁等候着，很快，汽车司机终于找准了方向，顺利的发动了起来，而我察觉到，在汽车与我们错身而过的瞬间，父亲的头轻轻的上下动了动。
“怎么了？”我问道。
“哦，刚刚那个司机，向我点头微笑了一下。”父亲回答。
我微微怔神，内心却有些感触，似乎有什么东西在这个冰凉的秋夜被温暖了。
他，与我或许永远没有机会相识，也不会知道彼此的名字，甚至再见面也不会记得对方的样子。但仅仅是一个善意的举动，一个点头一抹微笑，就足以让彼此在心中感受到一丝温暖。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《他》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《他》作文呢？以下是小编整理的《他》，仅供参考，希望能够在写《他》上帮助到大家