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静听花开的声音作文 静听花开的声音是啥意思文案:
慢慢地,慢慢地,花开了。风止,花落。风过,无痕。在那凄厉的风中,静静的聆听,那花开的声音,悄无声息。 ——题记
那是一个寒冷的冬日,路上的行人屈指可数,空中还飘着蒙蒙细雨,行人都迈着焦急的步伐,急忙的往家里赶。我撑起雨伞,穿着厚厚的羽绒服,但还是感到一丝凉意。我转过头去,在一个不起眼的地方,一位白发苍苍的老人倚靠在墙角,那是一个卖花、爱花的老人。他穿着单薄的衣裳,冷得缩成一团,面对这突如其来的雨,感到不知所措。这时,他拿起陈旧的背包,在里面翻找着什么。突然,他眼前一亮,好像找到了宝贝似的,他拿出一把破旧的雨伞,撑在了自己的头上。他看到在花坛里,娇嫩的花儿被雨打得东倒西歪,随时会被这风雨撕碎。老人似乎想到了什么,他将花儿聚拢在一起,双手颤抖着给花儿们打伞。那可是唯一的一把伞啊!单薄的衣裳,冷得发抖,风中凌乱的白发,专注的眼神,脸上还有一丝微笑,伞下静静开放的花儿。
过了几天,我又经过老人的小摊,老人淡然的坐在那,花坛里的花儿开得更多更艳了,在那一刻,我产生了错觉,仿佛那就是老人和花儿的家,老人静静的守在那,静听花开的声音。
“呼--呼--”
听,花开的声音。
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惜茗是我们小区的一位盲童,她尽管失明了,眼睛却异常晶莹,犹如一汪清澈见底的泉水。
我喜欢和她一起去看花,确切地说,惜茗是来听花的。每天清晨太阳还未升起,惜茗就和我一起到公园去听花。我们都不说话,静静的没有一丝声音,她白色的衣裙,随着晨风轻轻地飘扬着。乌黑的长发从略微消瘦的脸颊两旁垂落,此时此刻,惜茗宛如一个安静的缺翼天使。
她的眼睛好像能看见似的,流转着淡淡的光芒,但又仿佛是易碎的水晶,脆弱而又敏感,吸引着我的目光。惜茗忽然抱了我一下,苍白的皮肤有着一种令人心悸的脆弱。风停了,我隐约听到他的呼吸,只是轻轻的,仿佛可以随风消散。她笑了,双眸弯弯犹如新月,唇边缓缓地浮现了一抹淡淡的笑意。我屏住呼吸,看着她那珍珠一般苍白的面孔,澄亮而又清澈的眼睛,却不能看到人世间的真善美,我不禁为她感到惋惜,我的眼神又黯淡了下来。
第二天我们依旧来到公园,这次来得似乎有些晚了。阳光已经猜千丝万缕地撒了下来,翠绿的草地,生机盎然,只是花儿还是骨朵儿。我庆幸惜茗没有看到,她等待的春天还没来到。但天气逐渐好起来了,春天,也许就要来了吧!
当我问起惜茗的病情,她总是满不在意地笑笑,好像病痛没有给她带来任何折磨一样。
她很少说话,不知情的人,大部分都会以为她是一个盲哑人,她也没和我说过几句话,只记得她曾对我说过最长的一段话,隐隐约约是这样的:病痛的折磨已经让我麻木了,但我渴望生命。我想要有一双能看见的眼睛,因为我渴望光明。我觉得花儿就像我的生命一样,花开时日短暂……但我不认输,我相信总有一天我会像花儿一样绽放,让短暂的生命活得更加的精彩。
除了这些话,她没有和我说过比这更长的话了,也许她失明以来就只说过这么长一段话吧!
惜茗的妈妈姓沈,我叫她沈姨,沈姨对我很好。她常常对我说,惜茗是个可怜的孩子,让我多陪一陪她。
有一次经过惜茗家,听见抽噎的声音,我就敲了敲门,发现门并没有关,我就进去了。发现沈姨在哭,地上一地的血,沈姨一边哭一边清扫地上的血。惜茗虚弱地靠在沙发上,苍白的脸上露出痛苦的神情。
等到惜茗睡着了,沈姨才悄悄地走出房间,叫我到她的房间里去,我就跟去了。她告诉我惜茗不仅患有先天性的失明,还在不久前查出了癌症,其实惜茗说过她并不害怕死亡,但她渴望生命,她还说她很幸运,因为她遇到了我,她一定要和我一起听到花儿开放,才能安心离开。但惜茗最近病情加重,恐怕活不到花开的时候了……
我很震惊,当然更多的是伤心。我冲出沈姨的房间,发现惜茗已经醒了,她虚弱地靠在床头,看着窗外徐徐飘落的树叶,犹如一个梦,轻轻盈盈,晶莹剔透。她的面孔带着淡淡的苍白,但却美丽得如一位安静的天使。
今天,我依然和惜茗一起听花,公园静静的,静得能够听到彼此的声音。我闭上了眼,听着听着,终于,我听到花朵缓缓开放的声音,那是多么的和谐,多么的美好动听。惜茗似乎也听到了,她兴奋地抓过我的手,紧握着,笑得比阳光还要灿烂。此时,她宛如一个美丽可爱的小精灵。她如她的名字一样,惜茗,珍惜明天,惜茗,惜明天!
花朵就如她的生命,纯净而又脆弱,又仿佛是一层薄薄的纱,一触即破。但我们终究还是听到了生命的声音,和谐的声音。一切都像静止了一般,在这一刻,我听到了,花开的声音。
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轻轻打开一扇窗,静静啜饮一口茶,让窗外的花香与杯中的茶香一道,陪我聆听青春的脚步,听那花开的声音。叹——岁月流逝,花却悄然萌芽。曾记否,当年稚嫩的我们还在嬉戏打闹,还围坐在一起高谈阔论,而如今,我们已慢慢长大,想着青春迈去,花开始发芽。感——成长无声,花已逐渐开放。和着青春的节拍,我们开始重温儿时的梦想,并尝试规划未来的人生,定下目标一步步的前行,脚踏实地,勇于追求心中的方向,希望前程顺利通畅。
但不管怎样,都在努力,勇往直前,勇夺胜利的桂冠。当遇到困难不甚跌倒时,想想心中的目标,站起来继续前进,当被胜利的光环围绕时,想想心中的目标,不骄傲继续奋进,当遭遇失败心灰意冷时,想想心中的目标,不气馁继续加油。就这样,花开出骨朵儿。赏——花开无言,花正绚烂绽放。体验青春的激情,挥洒青春的智慧,我们正迈着稳健的步伐,充满自信的踏上青春之路,唱拼搏的歌,诵青春的诗,正如绽放着的花朵,赤橙黄绿蓝靛紫,五光十色。
青春如花,我们如花,花一般地年季与年华,我们长大,花也开始绽放光彩,听这花开的声音不就是我们成长的脚步,成长的见证吗?青春这人生中匆匆的一瞬,但是确是最美的一篇,其独特的风采,引人注目,尽管会有风雨,但始终会出现彩虹。在这里,青春带着他神秘的色彩,善变的心情,清纯的声音,在我们身旁跳动,微笑,汇成一支独特的青春旋律。
但青春这四季的风,四季的云,到底会怎样,舵在手中,全靠自己掌控。“恰同学少年,风华正茂”这是我们,意气奔放,强劲有力:“三人行必有我师焉”这是我们,勤奋刻苦,虚心请教,“或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至”这是我们,尊敬师长,耐心求知。十六七岁,这是个驿站,是随即花开花败,还是一直绽放,只是态度的抉择,目标的抉择,我们走在这人生的旅途上,应真爱青春,敞开心扉,通过自己的笔端,高唱青春的赞歌,领略青春的风采。
天空没有留下鸟的痕迹,但我曾今走过,这美好的青春路。
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【篇一:静听花开的声音】
心底,仍留有花开的声音,一朵一朵,绽开在芬芳的记忆里……
“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”春天,就这样悄悄地来临了。路边,小草从土里探出身子,领略世界的美丽。阳光照在石子铺成的小路上,闪闪发亮。鸟语花香,一片生机勃勃的景象。
我丢下手中的作业,呼吸着新鲜的空气,漫步在公园里。无意间,看见花丛边趴着一个小女孩,耳朵凑近含苞欲放的花朵。我好奇地走上前,问:“小朋友,你在做什么呢?”她转过头,小心翼翼地站起身,调皮地告诉我:“嘘!我在听花开的声音!”我忍不住笑了起来,说:“花开是没有声音的!”她撅起嘴,似乎很不高兴,责怪道:“怎么会没有呢?只是你没有认真听!”说着又蹲下身去了。
思绪忽然飞到从前,“花开的声音……”阳光明媚的午后,我无所事事地趴在花丛里,发现争奇斗艳的花儿舒展着柔软的花瓣,一朵朵,一片片,在风中舞动着,我听见了花开的声音,那么迷人,那么让人沉醉。好久没有静听花开的声音,我蹲下身,来到小女孩的身边,静静地倾听着。可是脑子里满是生活中的烦恼,耳边再也没有那美妙的旋律。“大姐姐,你听见了吗?”小女孩好奇地问。我不知如何回答,沉思了许久,我笑着说:“当然听见了。”她兴奋极了,“那你听见的声音是什么样的呢?”我回想着从前,作陶醉状,念道:“在耳边,轻轻的。”“只有耳边吗?”“是呀!”小女孩的脸色一下子变了:“姐姐,你听错了,花开的声音不在耳边,而在心里!”说着,跑开了。
我站在原地,愣住了。是呀,我再也找不到以前的感觉了,年少的心是多么单纯呀!
花开本无声,是单纯的心灵为它谱写了美丽的旋律。馥郁的香气在空气中慢慢沉淀,所有的过往在心中轮回,那样芬芳的记忆,一朵朵,绽开在似水的流年里了。
【篇二:静听花开的声音】
似伫立于天地,似开放在风中,一切风霜岁月,一切因果轮回,皆抵挡不住心灵之花开放的声音!一回首,万千寂寞;再回首,波涛滚滚;仍回首,那一段段记忆碎片,仿佛仅是昨日!——题记
一年年的期盼,一天天的回首,回首曾经,期盼未来!懵懵懂懂的我们,伴随着懵懵懂懂的青春迈入了中学,认识了许多同学和你!
我们各自学习,但我却贪图玩耍!就这样,一学期就这样转瞬即逝,而我却没有什么收获,而一学期就这样过去了,当我真正意识到了时间的可贵,一学期也就过去了!而留下的仅是失望与落魄!
可惜啊!
每每花开之际,而我却因各种原因错过,可惜,可叹!
花开花落,岁月轮回!当一切事物返璞归真,你是否还能记得起你心里那一朵埋藏得最深的那朵花处于你心中的哪一个位置!它在何时开放,它的气味,它用力冲破自己的囚牢的声音,你是否还记得!
回顾小学,那时的我们虽年少无知,但却是一朵即将开放但腼腆的花骨朵!而到如今,我这朵心中的花却还未开放,而且似乎快要凋零!
有时候,我在想:我心中的花到底是什么?
是儿时的愿望?是期盼长大的梦想?或是?
不,这些都不是!心中的花儿会因为你对这世界的看法而产生不同,它需要你自己去定义,而我的花,呵呵!
心中的花,似茶,需要细细品味;似炭,不易燃烧但一旦有火焰将它点起,就会不停地烧,直至生命到了尽头!
忽然间,我明白了!每个人心中的花儿都是不一样的!有的缤纷夺目,有的平凡朴素!高贵的花儿代表着向往美好的心灵,平凡的花儿,终究也就只是平凡的花儿罢了!而我的花儿,正在努力挣开自己的囚牢——开花结果!好让你看到我的花瓣,好让你闻到我的花香,让你聆听花开的声音!
“呼——呼——!”
听!花开的声音!
【篇三:静听花开的声音作文】
今天下午,我到一年级办公室有事。进去稍坐片刻,正逢两个班主任和一个特岗老师在忙着。三个老师对我热爱教育的这片心思甚是佩服,便要请教我几个问题。有个老师说她有些讨厌改作业。我说如果讨厌教育,你又能找到其他比较快乐的门道,是可以选择离开教师岗位的,不必勉强自己做不如心意的事。人生只有一次,是不可能再来的。所以你的每一步意味着不会重复。如果仅仅是对那些比较差的孩子有想法,我觉得你从现在开始要改变心态。一个班里什么样的孩子都有,不可能都能够听懂你的课,不可能都考出优秀的成绩。而且他们的成长都是非常缓慢的。假如一个班进步异常的快,而且整齐划一,我想一定有老师在里面添加了太多的激素,这会留下后遗症的。
教育是个慢功夫。我们应该有耐心等待孩子进步。就拿我在班里开展的课前三分钟来说,两个月的时间,我才慢慢感觉出这项活动对孩子带来的作用。在城里,每一个到了五年级的孩子,应该能够大胆站在公众场合,非常流利地表达自己的见解和意思。然而,在我当初调查的结果里,我班的孩子上过讲台说过话的只有那些当班干部的孩子,也只是在管理时说上两句。他们根本没有想过站在讲台这个舞台来表现自己,他们连上课举手都会害怕。因为这样,我想到了利用语文课前的三分钟,给每一个孩子练习面对公众说话的机会。语文课,能说会道很重要。
从开学至今已经两个月了,这项活动坚持了下来。孩子对这项活动的关注,由害怕到喜欢,甚至有了一种期待。学习态度也有变得认真了的。细想有些“差”生上台,喃喃自语,不知所云。但我同样有耐心地陪她,让她讲完,她的“小声”里的勇气征服了孩子。表面看来,这样的演讲是不能亮相的。然而就是这样的举动,孩子还是有收获的。一个是我的“一个也不能少”的理念,我对每一个孩子的喜欢和尊重影响所有的孩子都这样处世。二是上台者的感觉,一定体验到了说话得到认可的快感。三是培养大家用心对待他人的品质。四是彼此间达成共识:各有各的成功和快乐的标准。我们都是独一无二的有差异的孩子,我们需要对对方的尊重。
在九月里,我们在课前三分钟的主题是当一名风景区的导游,或小记者提问,或景点介绍,或做导游的话或谈旅游之发现,一本《跟我一起旅行去》的书应运而生。十月里,我们开始了读万卷书之旅。孩子们开始买书,读书,议书,开始了讲书的故事。书香班级正在悄然诞生。前两个月里,精彩的演讲不多。毕竟以前的孩子很少上讲台,连主动举手的人也少有人在甚至大部分孩子是不敢大声回答问题的。能够让孩子上两次讲台,已属不易了。现在已渐成班级语文课堂里一道亮丽的风景线,孩子们会慢慢地成长,会慢慢地精彩起来的。
好友美东先生说我真有耐心。是啊,我明白,立竿见影的教育是不现实,也不真实。教育是慢功夫,甚至是一辈子的事情。明白了这些,我是有些讨厌老师逼着孩子一次就要改掉某个毛病;碰到三两次不见效的事儿马上放弃的,这都是违背教育规律的。某些见效明显的东西,我想应该是技巧层面上的东西。技巧是不能给孩子一生幸福的,那是浮在上面的虚华而已。心灵上,骨子里,精神中的优秀,才是真正有益于孩子一生的营养品。
有耐心,有爱心,我们才能够听到花开的声音。
【篇四:静听花开的声音】
理想是努力的动力,是奋斗的目标,是一个人一辈子的夙愿。
作为教育工作者,在教育历程中能为自己的理想而努力那是多么惬意的情怀。
对于来自草根的我没有可炫耀的背景,没有拿得出的荣誉,甚至如白纸一样,关于学历,关于经历,都羞涩得难以呈现。但一个草根对教育的执着,为孩子的梦想,为大地的春风,是何等的热烈。所以尽自己微薄之力,不弃的教育情怀点燃着教育梦。
踏着中国梦的节拍,我走在教育梦中。由于有了滚动快速作文课堂的实践,所以成就了我的教育梦。
滚动快速作文完全摒弃了传统的方法的流程,它是一次全新的改变。从理念到课堂,从作文新工具到任务的布置,都以全新的方式呈现。在经过专家的论证以及很多的实践者实践之后,她以势如破竹之势彰显着自己的生命力。
我用自己的方式,在追求教育梦想的路上,行走着,坚持着,收获着,幸福着。
用纯净的眼光看世界,世界就是精彩的,用淡然的方式去生活,生活就是美好的,用平常的心态看得失,人生就是轻松的。只为心底那份执着,只为找回自己。每时每刻我都在心底里静听着花开的声音。
结语:在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写《静听花开的声音》时更加简单方便,下面是小编整理的《静听花开的声音》,仅供参考,大家一起来看看《静听花开的声音》吧