下面是文案网小编分享的我不再自卑作文作文 我不再自卑作文600字文案，以供大家学习参考。
我不再自卑作文作文 我不再自卑作文600字文案：
俗话说得好：“自信是成功的源泉。”在人生的海洋里，自信就像一艘帆船，承载着我们的成功，抵达幸福的彼岸。自信是必不可缺的，现在的我，已是信心满满，而曾经的那个我却是一个灰心丧气，缺乏自信的小女孩。
幼儿园的时候，我性格孤僻，不善交流，因为那时我的个子是全班最矮的，皮肤又黑。我不敢与别的小伙伴玩耍，是怕他们笑话我，加上我的学习成绩很差，头脑又不灵活，遭人笑话和排斥是难免的。我的自尊心很强，别人总能在老师一提出问题后对答如流，而我却傻傻地站在那里，一阵阵的嘲笑声让我无地自容。有时，我会反问自己：“为什么别人做得到的，我却做不到呢？真的是我很笨吗？”然后，内心总是回答：“是的，我不比别人聪明，他们笑话我，不与我玩耍。”有时，我还会一个人偷偷地躲在某个角落里流泪，难过，伤心，自卑的情感流遍我全身。
后来，我变了！当我在上二年级时，我的启蒙老师——陈锦艺老师给予了我自信。她在教我时，渐渐发现我有讲故事的才能，结果，她让我去参加讲故事比赛。我紧张极了，但又十分高兴。我心想：“终于有一位老师欣赏我了，我应该全力以赴，好好表现。于是，我便日夜苦练，，把表情，动作发挥得淋漓尽致，没想到，真的没想到！我获得了我的第一次成功！就因这次比赛，我拾到了一个比金子还宝贵的东西——自信！
如今的我，全面发展。演讲，故事，书法，作文，英语样样挑战，都取得了优异的成绩。这就是自信的力量，因为有它，我，不再自卑！
苏格拉底曾经想他的助手继承他的光辉思想。可是，他的助手缺乏自信，始终认为自己不可能是那个接班人。但是，他错了，苏格拉底临终前告诉助手：“对不起的不是我，而是你自己。一个人应该懂得认识自己，推荐自己，发掘自己。”
自信，是一缕阳光，照耀着我们茁壮成长；自信，是一泓清水，冲刷我们心灵的尘埃；自信，是一阵春风，让生命的春天生机盎然。我认为自己十分幸运，当我丢失了自己，认不清自己时，有一双援助之手伸向了我，让我重新认识了自我。这种自信的力量会永远伴我成长，同样也会永远激励我走向成功，开出自己的生命之花。
现在，我想高声对全世界呐喊：“我，不再自卑！
福建泉州丰泽区第六中心小学六年级:王雅娜
我不再自卑作文900字
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我不再自卑_改变自己作文700字
从一年级到现在，不知不觉我已经走过了四个春夏秋冬，日月如梭，转瞬间，我已经来到了五年级。回想当年，一年级的我还是一个十分自卑的孩子，那时的我十分内向，沉默寡言。那时的我还不是最优越的，当我看见别的同学一次又一次“站”在我的头上，我总会感到自卑。然而，经历了五年的洗礼，我不断超越自我，终于找回了自信!
刚刚入小学的我，不敢与别的同学说话，当我看见别的同学在畅所欲言地谈话时，总是羡慕不已，这也让我产生了自卑的情绪。同时，我的成绩在那时并不算特别优异，期末的英语考试，我竟然因为不懂题目的意思，白白做错了好几道大题，分数连90分大关都没有达到，我至今仍然记忆犹新。
我的自卑让我十分苦恼，于是，我下定目标：一定要更加努力地学习，“只有付出更多，才能收获更多。”这句话始终伴随着我，让我走过了一年级的第二个学期。到了二年级，我的情况逐渐好转起来，也开始进入全班的上游了，此时，我的自信心增加了，我决定向更高的目标努力，做作业也更加认真了，有时，我总会幻想自己的未来，希望未来的自己真的能够拿到全班的第一名，不知不觉，二年级的学习生活也过去了。
三年级是我小学阶段一个重要的转折点，这一年的时间里，我用汗水换来了我期末考试的第一个三百分，那时的我十分喜悦，然而我仍然对自己有着更高的要求。四年级过去了，我来到了五年级，它可以说是我人生中的一个里程碑，在五年级，妈妈给我报了学而思的数学和英语，虽然一开始的学习十分艰苦，我也怨言重重，但后来，我逐渐冲破了困难，让它的学习轻松起来，我突飞猛进，只学习了一个学期，就拿到了两块奖牌，数学和英语都进入了尖子班，我还参加一些英语比赛，也拿到了深圳市的三等奖，这时，我的自信心便“爆棚”了。
五年的时间，我不再自卑，而是不断超越自我，变得自信，我的秘诀只有一个：奋斗不息!
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我是一个内向的人，小时候别的孩子成天在外面疯玩，只有我呆在家中不去玩，我怕我玩不好，被他们嘲笑、欺负。
当我略大一些时，我被送进了幼儿园，在那里我也不敢玩，也不敢跟人说话。
在第一次儿童节时，我很开心，因为老师发东西给我们吃。那时，我努力和同学们打成一片，但在玩时，我却不会玩他们玩的游戏。渐渐地我又被孤立起来了，我变得更加自卑了。
三年后，我上了小学，在小学里我遇到了一个新同桌。起初，我也不敢跟他说话。是他主动来跟我聊天的，于是，我就跟他亲近起来了。就这样，才一个星期，我俩就像多年的老朋友似的，一下课就在一起玩。渐渐地我也了解了他，发现他是一个十分大胆、非常开朗的小男生。在接下来的生活中，我从中找到了快乐。他常常带我去玩游戏，有时还硬拉我和别的同学去玩。我的心也不由得开朗起来，变得大胆起来了，也敢主动与别的同学去搭话了。
很快一年过去了，要上二年级了，可他却走了，因为他的父母要到外地去打工了，他就这样被带走了。此后我再也没有见过他，我现在真的很想他，因为是他让我找到了童年的乐趣，让我变得自信起来。
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从我来到这个上，我的右手就与别人的右手不一样，我的右手天生蜷缩着根本伸不开，都拿不成。
从小我就在别人异样的目光里，深深地刺痛我的每一根神经。唯独家人从不嫌弃我，反而给我更多的关爱。
上学了，我只好用左手写字。对我特别关心，们事事让着我并帮助我。学校组织的所有劳动，老师总是照顾我不让我参加。一直以来，我也心安理得地接受着别人的同情。
上三年级了，开学初，老师组织全班到操场上打扫卫生。同学们有的搬砖，有的捡纸，有的扫地……我同样像以往一样站在角落里看同学们劳动。
老师走到我身旁，微笑着说：“，你怎么不参加劳动？”我不好意思地抬了抬我的右手。老师拉着我的右手问：“你的手怎么回事儿？”我吞吞吐吐地说：“不知道，从小就这样。”老师关心地问：“不能医吗？”我伤心地说：“医生说不能医治，是先天残疾。”老师疑惑地说：“残疾？”我深深地低下了头。
老师抚摸着我的头和蔼可亲地说：“，残疾不是真正的残疾，心灵的残疾才是真正的残疾。一只手也能做许多事，你为什么要说自己残疾呢？你的路还很长，你要面对的困难绝对不仅仅是一只手的困难，父母不会照顾你一辈子，自己的应靠自己主宰。希望你不要把自己当作残疾人。”老师的话语使我内心充满一股股感动、奋进的力量，我使劲点了点头。接着，老师背起右手，用左手拾砖、捡纸、扫地……同时，向我投来鼓励的目光。
我轻轻地弯下腰，用仅能活动的左手慢慢地捡起地上的碎纸……那天，我好激动、好。原来，一只手也可以劳动，做正常的人真好。
从那以后，我尽量学着自己的事情自己做。我学会了一个人穿，学会了自己洗衣服，学会了自己洗脸，学会了自己做饭……
现在我再也不感到自卑了，做什么事都信心百倍，也不在乎别人异样的目光……
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