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泥人张阅读答案及解析作文 泥人张阅读短文答案文案：
但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?
只见人家泥人张听见像没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着：
贱卖海张五
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。
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爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了;枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的!：’爷爷说。
“怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个 淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊 通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋.内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在 门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬乎想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。这一下好不轻呢!我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那 些马蜂还守在小门口等着我。
过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，摆手招唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂!我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。
“怕什么，它早死了!”爷爷说。
仔细瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。 爷爷说：“这就是蜇你那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
“那它干嘛还要蜇我呢，它不就完了吗?”
“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的厂爷爷说。
我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式;与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。
那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。
这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。
转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。
第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。
于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己：再不做一件伤害旁人的事。
【阅读思考】
1.速读全文，说说你从中明白了什么道理。(2分)
答___________________________________________________________________
2.围绕捅马蜂窝这件事，作者精心安排的思路是：______________→“我”捅了马蜂窝 ______________→后院又有了马蜂窝。(2分)
3.“捅马蜂窝”这个词语，我们在日常生活中也常常用到，它的意思是__________(2分)
4.读文章第一段，有似曾相识之感，它与课文《_________》中描写的无忧无虑的童年生活十分相似。(1分)
5.文中加横线的“那多有趣”的“那”指的是______________。(2分)
6.捅马蜂窝一段描写得紧张而惊险，这从“我”______________、妹妹______________和马蜂______________等描写可以形象地感觉到。(6分)
7.文中加“——”线的句子用了比喻，结合文意理解其运用的妙处。(2分)
答：
8.马蜂窝中有百十来只马蜂，为什么文章只重点写了一只?(2分)
答：
9.作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝，他前后的不同表现说明了什么?(3分)
答：
10.文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟，此句在全文中所起的作用是什么?其中“旁人”指的是谁?(4分)
答：__________________________________________________________________
【阅读答案】：
1. 人应该与一切有生命的事物和睦相处，只要你不去伤害他们，同样他们也不会伤害你。
2. 爷爷后院有马蜂窝后悔捅马蜂窝
3. 比喻惹祸或触动不好惹的人
4.从百草园到三味书屋
5. 头上蒙块布，拿竹竿捅马蜂窝·
6. 捅马蜂窝的动作、紧张的心理、匆忙的逃跑怕蜂进屋、关门逃跑拼死复仇的气势
7. 形象地写出了马蜂家园被毁，受到伤害后拼死复仇的气势。
8. 因为这只马蜂给“我”留下深刻的印象，它不仅蜇了“我”，它的死又与“我”有关。
9. 说明了“我”从捅马蜂窝这件事中，心灵受到震撼，思想发生了极大的变化。
10. 点明中心，收束全文，使文章的主题得以升华;“旁人”指作者以外的一切有生命的事物
泥人张阅读答案及解析作文 泥人张阅读短文答案文案：
泥人张是天津的又一个特色，穿过大街小巷，到处都有泥人张的店。我们随便挑了一家店走进去，这里的泥塑形态各异，牢牢地抓住我的眼球。只见货架上摆着各种各样的泥塑，一个小孩正歪着头看着你，仿佛要告诉你他的小秘密；一个穿红袄的顽童点炮仗，旁边的小女孩紧紧地捂着耳朵，皱着眉头一脸的紧张；还有一个更滑稽，趁人不注意，悄悄地把手伸进酒坛偷酒喝，瞧他那样子，让我忍不住偷笑起来。
一家小小的店就有几百种泥塑，看得我眼花缭乱。我摸摸这个，动动那个，最后，终于为自己和外公外婆选好了礼物。送给自己的是一个穿着汉服的小男孩，盘腿坐在地上，正读着书，可能因为有人拽了他的冲天辫，疼得龇牙咧嘴，慌忙用手护着辫子，生怕辫子会掉下来，可这辫子还牢牢地长在他的头上呢！送给外公外婆的是一对白发苍苍的老夫妻，他们悠闲地坐在沙发上。老太太架着一副老花眼镜，织着毛衣，老头子看着书，还翘起了二郎腿。温暖的阳光下，栩栩如生，多么幸福和谐！
现在这两对泥塑就放在我家的柜子上，我每每看到他们，还是会忍不住笑起来，怀念天津的泥人张。
泥人张小学作文500字
泥人张阅读答案及解析作文 泥人张阅读短文答案文案：
天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉，使天津泥人大放异采，成为民族艺术奇葩。说起天津泥人张，它是清朝道光年间发展起来的一种民间艺术。泥人张的彩塑，它把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的水平，又装饰以色彩、道具，形成了独特的风格。大家都知道泥人＇是用泥土捏成的小人。可这张又代表着什么呢？ 其实这张就是天津泥人张艺术的创始人张长林。他自幼随着父亲学，他捏出的泥人，不仅形神毕肖，且栩栩如生须眉俗动。泥人张彩塑创作题材广泛，或反映民间习俗，或取材于民间故事、舞台戏剧，或直接取材于《水浒》、《红楼梦》、《三国演义》等。它用色简雅明快，用料讲究，所捏的泥人历经久远，不燥不裂，泥人张在国际上也享有盛誉。外国人不惜以重金购买，在历届展览会上它都被认为是出类拔萃的作品。 泥人张用惟妙惟肖一词来形容是最合适不过的小巧玲珑的外型，配上形态不一的动作，再加上全神贯注的表情，然后穿上五花八门的衣服，这泥人就做得活灵活现，生气勃勃了。 泥人张这支数代相传的艺术之花，扎根于古代泥塑艺术的传统土壤中，再经过大胆创新，遂成为今日津门艺林一绝。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《泥人张阅读答案及解析》作文吗？以下是小编收集整理的《泥人张阅读答案及解析》，仅供参考，欢迎大家阅读《泥人张阅读答案及解析》。