下面是文案网小编分享的我最敬佩的老师(5)作文 我最敬佩的老师500字作文文案，以供大家学习参考。
我最敬佩的老师(5)作文 我最敬佩的老师500字作文文案：
我最敬佩的老师是我们的语文老师高老师，她的鼻梁上架着一副眼镜，她还有一个能把活人说死，死人说活的嘴巴，除此之外，老师还有一头卷发，看上去十分年轻，她的说话声总能把我们带到学海里，
我最敬佩高老师的一手好字了，高老师写的字好像书上印的一般，十分工整，而且大气，在交过我的老师中，高老师的字是最漂亮的呢。
我还十分敬佩高老师读课文那么有感情，老师在读课文的时候把自己全部的感情都抒发了出来，时而感人，时而快乐，时而让人流泪不止，高老师读课文也十分流利，一篇让我费尽周折还读不好的课文到了老师那就十分简单，老师读的十分流利，像小桥流水一样。
我敬佩我的老师，在您的指导下，我一定会好好学习，天天向上的！
我最敬佩的老师(5)作文 我最敬佩的老师500字作文文案：
我最敬佩的人很多，其中最敬佩的老师就是叫我们数学的吴老师了。
吴老师并不漂亮，但是她鼻梁上架着的一副眼镜、和她那善良的面孔，一看就知道她知识渊博、善解人意了。
吴老师让我敬佩的地方是她工作的认真，因为她发现有人没交作业时，就会叫我们班的数学课代表：付阳来把他的学号写在黑板上，一下课你就要去办公室、上课时，一些同学不听讲、做小动作、讲话，都要被他“请”到办公室。
吴老师最让人最敬佩的地方是她脾气不暴躁。别以为她“请”人到办公室就给你“脸色”、“下马威”。哪怕你犯了再大的错误，他把你请到办公室后，只会和你说一下上课的纪律，然后把你开小差没听到的部分重新说一遍，然后再找些题跟你做，就行了。而且当你犯了很大的错误时，她只会教育你，有一次，我就被教育的面红耳赤，低下了头。不过，假如你犯了天的大错误、整节课都在开小差的话，那你就“有好戏看”喽。
我最敬佩的老师就是这样一个工作认真、脾气不暴躁的老师，自从吴老师来叫我们数学后，我开小差的次数少了，而起，经过了吴老师的“栽培”后，我还考上了市奥校，所以，我要在这里感谢吴老师，我也希望向吴老师这样的好老师越来越多，让我们的学习越来越好。
我最敬佩的老师(5)作文 我最敬佩的老师500字作文文案：
她，中等身材，乌黑的长发，圆圆的脸蛋，灵敏的耳朵，弯弯的眉毛下嵌着一双明亮的大眼睛，炯炯有神。她就是我们的语文老师兼班主任——伍老师。从一年级到现在，五年多的时光里她一路教我们知识，伴我们成长。
伍老师是一位温和心细的人，对待学生就像对待自已的孩子一样，让我们倍感亲切。她讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都很喜欢上她的课。她对我们的学习一丝不苟，每次的作业都会认真地批改，发现问题就耐心讲解，同学们都很尊敬她。
伍老师的眼睛好像会说话，每当有同学上课做小动作时，老师就会用她那犀利的眼神盯住他们，好像在说：“快点坐好，要认真听讲哦！”每当我们表现特别好时，老师又会用她那温柔的目光注视着我们，好像在说：“不错哦，再接再厉！”
伍老师不但对我们的学习要求严格，对我们的关爱也无处不在。记得那是一年级的一次体育课上，同学们正在做列队练习。我一不小心被后面的同学挤倒了，往前一趴，正好摔在一块小石子上，鼻梁和眼角被磕破了，疼得我差点都哭了。伍老师发现后，赶忙把我领到了她的办公室，一边轻轻地帮我处理伤口，一边温柔地问我疼不疼。看着她那亲切的目光，我仿佛感觉到了妈妈般的温暖，顿时，脸上的疼痛好像也减少了许多。直到现在，每当回忆起这件事，我的心里都会觉得非常温暖，非常感动。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，伍老师就像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮着我们。一直以来，她都是那样的孜孜不倦，默默无闻，她就是我心里最敬佩的人！
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她，中等身材，有一头乌黑的长发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一幅金边眼镜，罩着她那双沉稳的眼睛。还有一张能说会到，幽默趣及的嘴以及一对敏感的耳朵。她就是我的数学老师——廖海绣老师。她平易进人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。课堂上同学们既兴奋又很轻松。讲课时，她常把难题用生活中的事冽或着一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我们百听不厌。
有一次数学课，老师正在给我们分析一道应用题：“某生产队第一个月生产大米50千克，第二个月比第一个月的大米少20千克，第二个月生产大米多少千克？其实，这道应用题十分简单，比如说某同学有5个饼，我比他少2个饼，我有几个饼？”“5减2等于3，老师有3个饼！同学们一口同声的回答。”“那那这道题怎么做呢？”“50减20等于30千克大米。
”“恩！同学真聪明！”她微笑着说：“说道大米我来给你们讲故事。以前，生活很艰苦，缺水缺粮食，只能上山挖些野菜充饥……所以你们现在不要浪费粮食。”你瞧，老师又在给我们讲故事，叫我们不要铺张浪费。又有一次，有位同学在课堂上讲话，被老师发现了。老师走到这为同学面前，
一本正经地对他说：“你不是想当画家吗？开始，那位同学不知道老师说的是什么意思，后来仔细的一想原来老师在批评他。
比“画”非图画，而是说话的“话”。全班顿时哄堂大笑。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我最敬佩的老师(5)》作文的经历，对《我最敬佩的老师(5)》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我最敬佩的老师(5)》作文呢?下面是小编收集整理的《我最敬佩的老师(5)》，希望对大家写《我最敬佩的老师(5)》有所帮助