下面是文案网小编分享的《好妈妈胜过好老师》读后感作文 尹建莉好妈妈胜过好老师读后感文案，以供大家学习参考。
《好妈妈胜过好老师》读后感作文 尹建莉好妈妈胜过好老师读后感文案：
《好妈妈胜过好老师》是一本非常非常好的家教指导书，内容贴近实际，书中介绍了很多家庭教育的理念，对家庭教育中遇到的很多难题都有所涉及，非常适合我们这个年龄初为人父母的八零后阅读。
通读全书，有几点给我的印象非常深刻。
第一，就是如何与孩子相处。在传统思维中，我们总是希望孩子听我们的话，按照我们的想法和指令去生活学习，往往我们在这种管理性的思维模式中，过分限制了孩子的天性，最终导致孩子对父母的逆反心理。所以，我觉得作者传达的最重要的一个理念就是尊重孩子，把孩子当成一个平等的人来对待，引导他做好每一件事，而不是安排好他的每一件事，或者替他做好每一件事。给他更多的鼓励，去强化他的优点，并推而广之，而不是反复强调他的缺点或者错误。想要孩子做好某件事，就要想方设法保护孩子对这件事的兴趣，而不是通过反复地指令和强迫去让孩子做，这样只会让孩子更加反感这件事，甚至最终把这件事放到了敌对的位置上。比如想要孩子好好学习，就要保护他对学习的兴趣，而不是通过大量的作业来滋生他对学习的反感，不是通过对分数的过分追求来加强他对考试的焦虑。
第二，作者的一句话我非常赞同：小学主要解决的是学习兴趣问题，初中主要解决的是学习方法问题，到了高中，才是真正比拼学习能力的时候。所以说，在小学初中阶段，学校已经把考试成绩的重要性渲染到了无可复加的地步，家长这个时候就不要对成绩再有过分的关注和追求。因为在小学和初中阶段，学习成绩并不会与孩子将来的成功与否有决定性的关系。这一点我从实际经历中就深有体会，小学和初中阶段学习成绩不佳的同学，在走入社会后，他们的成就并不一定就比学习成绩好的同学差。不过我虽然想到了这一点，但是我觉得作者总结的更精准，更透彻。所以孩子在小学阶段，最重要的就是保护他对学习的兴趣，不要让他对学习感到厌烦甚至恐惧。
在此，我也郑重地推荐所有为人父母的朋友都来读一读，正如本书前言中所说的，我们每个人的孩子都是一块玉，如果我们只会拿着锄头去雕琢，最终只能把这块美玉变成一文不名的石头。
《好妈妈胜过好老师》读后感作文 尹建莉好妈妈胜过好老师读后感文案：
《好妈妈胜过好老师》是一本非常非常好的家教指导书，内容贴近实际，书中介绍了很多家庭教育的理念，对家庭教育中遇到的很多难题都有所涉及，非常适合我们这个年龄初为人父母的八零后阅读。
通读全书，有几点给我的印象非常深刻。
第一，就是如何与孩子相处。在传统思维中，我们总是希望孩子听我们的话，按照我们的想法和指令去生活学习，往往我们在这种管理性的思维模式中，过分限制了孩子的天性，最终导致孩子对父母的逆反心理。所以，我觉得作者传达的最重要的一个理念就是尊重孩子，把孩子当成一个平等的人来对待，引导他做好每一件事，而不是安排好他的每一件事，或者替他做好每一件事。给他更多的鼓励，去强化他的优点，并推而广之，而不是反复强调他的缺点或者错误。想要孩子做好某件事，就要想方设法保护孩子对这件事的兴趣，而不是通过反复地指令和强迫去让孩子做，这样只会让孩子更加反感这件事，甚至最终把这件事放到了敌对的位置上。比如想要孩子好好学习，就要保护他对学习的兴趣，而不是通过大量的作业来滋生他对学习的反感，不是通过对分数的过分追求来加强他对考试的焦虑。
第二，作者的一句话我非常赞同：小学主要解决的是学习兴趣问题，初中主要解决的是学习方法问题，到了高中，才是真正比拼学习能力的时候。所以说，在小学初中阶段，学校已经把考试成绩的重要性渲染到了无可复加的地步，家长这个时候就不要对成绩再有过分的关注和追求。因为在小学和初中阶段，学习成绩并不会与孩子将来的成功与否有决定性的关系。这一点我从实际经历中就深有体会，小学和初中阶段学习成绩不佳的同学，在走入社会后，他们的成就并不一定就比学习成绩好的同学差。不过我虽然想到了这一点，但是我觉得作者总结的更精准，更透彻。所以孩子在小学阶段，最重要的就是保护他对学习的兴趣，不要让他对学习感到厌烦甚至恐惧。
在此，我也郑重地推荐所有为人父母的朋友都来读一读，正如本书前言中所说的，我们每个人的孩子都是一块玉，如果我们只会拿着锄头去雕琢，最终只能把这块美玉变成一文不名的石头。
《好妈妈胜过好老师》读后感作文 尹建莉好妈妈胜过好老师读后感文案：
《好妈妈胜过好老师》读后感1000字：经班主任老师的介绍购买了《好妈妈胜过好老师》这本书。根据自己孩子情况，重点看了里面的内容，真是非常棒的一本教育方面的书，里面的很多案例都来源于生活。在我有时候很迷茫，不知所措，不知道如何解决孩子的问题的时候，书里切合实际的案例给了我启发！具体从两个方面谈谈此书给我育儿的影响。
第一个方面:在孩子进入四年级，感觉孩子突然长大了，有了自己的秘密，有那种无法掌控，离自己越来越远的感觉。对父母的管教好多的时候不服，和姥姥小姨谈心，还倒出对我们管教的不满！随着孩子年龄长大会遇到各类困惑问题，如果不和自己父母交流，实在是太可怕了！所以我从此书知道，应做到潜意识中和孩子要做到真正的平等。改变和孩子说话的方式，要听懂孩子的心思，不要感觉孩子不懂事，不去认真理解她在说什么，胡乱地哄她一气或训两句，她会长时间苦恼和不安！总结如果家长任何事上都说服孩子按大人的想法来做，整天要求孩子服从自己，就教会孩子在无意识间也用同样的方法对待他人。这种事件积累太多，会形成极端的心理，发展为一种偏执。孩子做完作业，睡觉前躺在床上放松心情的时候，用10分钟时间听听孩子的心声和孩子谈谈心。
第二个方面：发现孩子不够独立，看了此书以后，才知道是家长应该对自己的孩子有信心，不要包办孩子所有事情。现在孩子都是独生子女，在家中害怕孩子受一点委屈，可以说是拿在手里怕飞了，含在嘴里怕化了。家长也是深知道现在社会压力和学习压力大。一方面想让孩子多学点，另一方面又怕孩子太辛苦了。所以为了让孩子轻松一些，往往把孩子除了学习外所有的事情全部包办了。但这么做，久而久之的就造成了孩子除了学习外的其他能力越来越差。随着年龄的增长，生活技能一点都没有学会。好像所有的事情都是家长应该为她做的，什么都是应该的。一定要知道除了学习重要，自理能力和自我保护,辨别是非等能力同样重要。要培养一个各方面独立的人。
根据自己孩子的问题针对性写了两个方面读此书的收获，在孩子成长的路上，会遇到好多问题，学会请教老师，学习别的家长教育经验。更重要的是会选择性看一些教育方面书籍。就像此书值的复读。遇到问题查找此书实际案例，提高自己教育孩子水平!真正知道面对孩子教育问题时应该如何解决，如何做！
《好妈妈胜过好老师》读后感作文 尹建莉好妈妈胜过好老师读后感文案：
阅读是一根魔杖—好妈妈胜过好老师读后感800字：
课外阅读是一根魔杖，不显山不露水地赋予孩子不同的能量。凡从小由大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；相反，凡缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现平凡；哪怕是写作业的速度，一般来说比阅读多的同学要慢的多。
我的观察-学霸的共同点：
我教英文快八年了，无一例外的发现“学霸”孩子们都有一个共同的特性,就是爱读书。
大量阅读不同的书籍，说什么话题都知道一些，这些孩子思维敏捷，学习能力快，有自己的见解，通常学习不仅不差，还非常强。
举个例子，我之前教的孩子小A，年级排名前三，我问了下她，她跟我分享非常喜欢看神奇树屋系列，小屁孩日记系列，神奇校车系列我同时也问了好几个家长，发现这些书他们都看过了。
需要注意的是：
漫画不是书。孩子喜欢看哪类的书，让他们自己去选。想要孩子看什么书，可以引导，不要强迫。孩子看书，不要逼迫他们写读后感，看完忘记了没有关系。
兴趣是最好的老师：
（我们的小P孩系列，如果是小朋友在学，家长在旁边，如果孩子愿意分享好玩的事情，就让他分享，如果他自己本身很喜欢，家长也不用多问，孩子们喜欢并愿意继续看其他系列是最重要的）。
当我发现这些共性的时候，我马上跟家长们分享，也得到了一些反馈。有些家长马上给孩子买了书，让孩子读，有些家长带着孩子去书城选择，有些家长着急让我给书单。有些家长告诉我孩子像她，不喜欢看书，不知道怎么办。大家觉得应该怎么办？
我个人觉得读书这件事情，比较个人，孩子喜欢什么书，就去看什么书。只要喜欢就好，如果孩子不喜欢看书，大多数原因是家长没有好好引导，没有一个孩子是不喜欢故事的。
每次我跟孩子们讲故事，我看着他们的眼镜都能够被他们的专注和好奇所吸引。不可以用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。孩子是天生喜欢故事的，喜欢学习新鲜的事物，我们要帮助他们学会用阅读这根魔杖。
凡是不爱阅读的孩子，都是因为家长没有在合适的时候给他们提供合适的阅读环境，要么就是家中很少买了书，或者卖了书也懒得给孩子讲，整天用电视机哄孩子的，这样，孩子从小与阅读是隔离的。一个不阅读的人是蒙昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的名族是浅薄的。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《《好妈妈胜过好老师》读后感》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《《好妈妈胜过好老师》读后感》作文，仅供参考，大家一起来看看《《好妈妈胜过好老师》读后感》吧