下面是文案网小编分享的端正学习态度——知道就是知道，不知道就是不知道作文 知道就是知道不知道就是不知道是知也的意思文案，以供大家学习参考。
端正学习态度——知道就是知道，不知道就是不知道作文 知道就是知道不知道就是不知道是知也的意思文案：
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话在语文教学课堂中，给学生和教师留下了深远的影响。
在学习这句话时，学生会猜测这句话的意思。有许多小朋友并不理解这句话，就举手告诉我他不知道。随机，教师就问他：“你真的一点也不知道吗?”学生肯定地说：“我确实不知道。”这时，有些学生就不懂装懂，生怕老师批评。除此之外，仍然有一些学生似乎已经模糊地猜测到“不知为不知”的意思——不知道就是不知道，相反地，“知之为知之”这句话的意思也被学生发现——知道就是知道。最后，教师解释“是知也”——这才是真正的智慧。学习了这句话，学生依据平时在课堂上的和生活上的经验，他们感觉到这句话的精辟之处，并且把这句话运用到了以后的课堂的教学中。
如教学《望庐山瀑布》时，学生对于李白是相当熟悉的，他们就会争先恐后地介绍李白的生平——李白，字太白，号青莲居士，被人们成为“诗仙”，是我国著名的浪漫主义诗人等等。这些都是以前掌握的旧知识，他们都愿意高兴地发表自己的言论，所以课堂氛围很积极。相对地，对于自己陌生的、不熟悉的知识，他们就会兴趣缺缺。就会很明确地表现出自己对这些知识的不理解，提出自己的疑问，教师只需要对他们引导，并加以点拨，学生就可以完整地将这首古诗的大概意思表达出来——阳光照射着香炉峰，香炉峰上升腾起紫色的烟雾;远远望去，瀑布好像一匹白绢悬挂在山前。瀑布从高崖飞一样地腾空直落，好像有三千尺长，让人恍惚觉得是那银河从九天倾泻到人间。进而将这些新的知识转化为内在的知识，再升华为旧知识，从而牢牢掌握。为了检验他们对知识的掌握程度，学生还会自己给自己找一些李白的诗歌来学习。
在课外拓展时，学生选择了李白的《早发白帝城》来进行学习。一看题目，学生就会依据掌握的解释，对早发白帝城进行理解——早上，从白帝城出发。教师再在一旁引导，学生就能把这首古诗以另外一种形式呈现出来——早晨辞别了耸立在灿烂云霞里的白帝城，坐船顺流而下，相距千里的江陵一天就可以回来。三峡两岸猿猴的啼叫声还在山谷回响，轻便的小船已经穿过了万座高山。
也许学生并不能达到教师在课堂上预设的效果，但是他们愿意和老师分享他们学到的知识，也愿意向老师请教他们没有掌握的新知识，学会真正地认识文本，真诚地面对自己。有了这样端正的学习态度，我们何愁教不好学生呢?
知道就是知道，不知道就是不知道，这才是一个人真正的智慧，也是学生和老师在学习过程中要端正的首要学习态度。
端正学习态度——知道就是知道，不知道就是不知道作文 知道就是知道不知道就是不知道是知也的意思文案：
只在河滩上沉思，永远得不到珍珠。
天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
风浪里试舵手，困难中识英雄。
风吹不动泰山，雨打不弯青松。
奋斗，事会成功；勤劳，幸福必来。
刀在石上磨，人在苦中炼。
胆大漂洋过海，胆小寸步难行。
挫折能增长经验，经验能丰富智慧。
春天不忙，冬天无粮。
船乘风破浪才能前进，人克服困难才能生存。
成名之路多坎坷。
才华是刀刃，勤奋是磨刀石。
不吃苦中苦，难得甜上甜。
冰冻三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。
暴风雨折不断雄鹰的翅膀。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
百折不挠，坚忍不拔。
端正学习态度——知道就是知道，不知道就是不知道作文 知道就是知道不知道就是不知道是知也的意思文案：
(只知读书而不深入思考，就势必惘然而无所获，但只知思考而不肯读书，也是很危险的。)
26、知之为知之，不知为不知，是知也。——摘孔子《论语》
(知道就是知道，不知道就承认不知道，这才是求知的正确态度。)
27、人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?——摘孔子《论语》
(一个人如果不讲信用，不知道他怎么能立身处世?就象牛车没有了輗，马车上没有了軏，还靠什么行走呢?)
28、是可忍也，孰不可忍也?——摘孔子《论语》
(如果对这种行为能够容忍，那么还有什么行为不能容忍呢?)
29、《关睢》，乐而不淫，哀而不伤。——摘孔子《论语》
(《关睢》这首诗，快乐而不过分，哀婉而不伤恸。)
30、里仁为美，择不处仁，焉得知?——摘孔子《论语》
(能够达到仁的境界为最好，如果在各方面达不到仁的境界，怎么能算得上是有智慧的人呢?)
31、君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。——摘孔子《论语》
(君子想的是怎样推行仁德，小人想的则是怎样得到一个安逸之处;君子想的是怎样才能不触犯刑法，小人想的则是怎样才能对自己有利。)
32、不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。——摘孔子《论语》
(一个人不应该发愁没有官位俸禄，而应该发愁没有为官的本领。不应该发愁别人不了解自己，而应追求能够让别人了解自己的才能。)
33、君子喻于义，小人喻于利。——摘孔子《论语》
(君子知道追求道义，小人则只知道追求私利。)
34、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——摘孔子《论语》
(见到贤人便应考虑怎样才能向他看齐，见到不贤的人便应在内心反省，看自己有没有同样的缺点。)
35、君子欲讷于言而敏于行。——摘孔子《论语》
(君子说话要谨慎，而做事则要雷厉风行。)
36、朽木不可雕也。——摘孔子《论语》
(腐朽的木头无法雕刻。)
37、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。——摘孔子《论语》
(聪明好学，不以向地位低下的人请教为耻，所以称他为“文”。)
38、其知可及也，其愚不可及也。——摘孔子《论语》
(他这种聪明，别人能做到，而这种愚傻，别人便难以做到了。)
39、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——摘孔子《论语》
(如果质朴胜过了文采，就会显得粗野，而文采胜过质朴，也会流于虚浮。只有外表和内心配合适当，才算得上是个君子。)
40、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——摘孔子《论语》
(对任何事物，仅仅了解它的人不如深深喜爱它的人，深深喜爱它的人又不如乐此不疲的人。)
41、中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。——摘孔子《论语》
(对天资在中等程度以上的人，可以和他谈论高深的学问;而对于中等以下天资的人，则不可以和他谈论高深的学问。)
42、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。——摘孔子《论语》
(聪明的人喜欢水，因为他性情活跃象水一样流动不息，仁慈的人喜欢山，因为他心地淳厚象山一样厚重。聪明的人好动，仁慈的人好静，聪明的人乐观，仁慈的人长寿。)
43、默而识之，学而不厌，诲人不倦。——摘孔子《论语》
(默记所学的东西，坚持学习而不厌烦，教诲别人不知疲倦。)
44、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。——摘孔子《论语》
(如果财富能够争取得到，即使让我手执马鞭去做一个车夫，我也去做，但如果追求不到，还不如去干我喜欢的事。)
45、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——摘孔子《论语》
(发愤研究学问，常常忘记吃饭，一旦有所收获便又高兴地忘记了忧愁，连自己的渐趋衰老也没有感觉到。)
46、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——摘孔子《论语》
(如果三个人一同走路，其他两个人中一定有可以做我老师的。他们有优点，我就学习，他们有缺点，我就作为借鉴而改掉。)
47、子以四教：文、行、忠、信。——摘孔子《论语》
(孔子从四个方面教育学生：学习文化，修养德行，忠诚不渝，言行一致。)
48、君子坦荡荡，小人长戚戚。——摘孔子《论语》
(君子的心胸坦荡开朗，小人的心胸则狭隘忧愁。)
49、鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。——摘孔子《论语》
(鸟快要死的时候，叫声是悲切的，人快要死的时候，说话是善良的。)
50、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——摘孔子《论语》
(读书人不能不心胸宽广意志刚强，因为肩负重任而且征途遥远。他把实现仁的理想作为自己的使命，担子难道不重吗?他为这种理想而奋斗，直到死去为止，路途难道不远吗?)
端正学习态度——知道就是知道，不知道就是不知道作文 知道就是知道不知道就是不知道是知也的意思文案：
1、读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。
2、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
4、凡事预则立，不预则废。
5、言必信，行必果。
6、项庄舞剑，意在沛公。
7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
8、学而不厌，诲人不倦。
9、前事不忘，后事之师。
10、君子坦荡荡，小人常戚戚。
11、武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。
12、千里之行，始于足下。
13、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
14、桃李不言，下自成蹊。
15、与朋友交，言而有信。
16、临渊羡鱼，不如退而结网。
17、有则改之，无则加勉。
18、敏而好学，不耻下问。
19、知己知彼，百战不殆。
20、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
21、辅车相依，唇亡齿寒。
22、吾生也有涯，而知也无涯。
23、人无远虑，必有近忧。
24、亡羊补牢，犹未迟也。
25、欲加之罪，何患无辞。
26、塞翁失马，焉知非福。
27、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
28、学而不思则罔，思而不学则殆。
29、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
30、失之毫厘，谬以千里。是可忍，孰不可忍。
31、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《端正学习态度——知道就是知道，不知道就是不知道》作文的经历，对《端正学习态度——知道就是知道，不知道就是不知道》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《端正学习态度——知道就是知道，不知道就是不知道》作文呢?下面是小编收集整理的《端正学习态度——知道就是知道，不知道就是不知道》，希望对大家写《端正学习态度——知道就是知道，不知道就是不知道》有所帮助