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读后感我们都是好孩子——读《我要做个好孩子》有感作文 我要做好孩子每一篇读后感文案：
《我要做个好孩子》这本书的主人公名叫金玲，在我看来，她是个绝无仅有的好孩子。她热情、仗义，同桌尚海被欺负的时候，她挺身而出；她善良，有很强的同情心，看到被丢弃的蚕宝宝和孤身一人的小朋友幸幸时，毫不犹豫地伸出援手；她懂事、大气，在经常批评她的老师生病后，花掉了所有零用钱买花看望老师……
然而，“成绩不好”这个看似严重的问题，掩盖了金玲所有的优点。在经过所有人无数次的打击后，这个只有十一岁的小女孩竟然说出这句话：“老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物活得太委屈了！因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好同学胡梅、刘娅如……就是讨人喜欢的猫。”这样一个关于猫和老鼠的比喻，使任何一位读者都能体会到金玲心里的委屈和悲伤。同时，也让我们懂得了生活中那些“不是好孩子”的孩子心里的痛苦。他们是多么渴望老师的表扬、家长的关爱和同学们的喜爱呀！他们心中应该都有这样一个愿望：我要做个好孩子，我想做个好孩子！可是也许因为他们自身的原因，也许因为其他什么原因，他们做不成那个所谓的“好孩子”，他们也许努力了，也许还不够努力。也许尝试了，但没有成功。因为成绩，因为分数，因为他们并不是最聪明的，又或者是因为他们的善良、同情心、热情、仗义，因为他们直来直去和自由随意的性格。老师们、家长们眼里的“好孩子”是遵守纪律、乖巧懂事、知书达理的。他们做不到，他们无法抛弃自己心中那一份自由和纯真。或许，他们才是真正的好孩子呢！在我心中，好孩子有纯真的品格，有孩子的天性，当然有缺点，但更有没被磨去的天真。努力过、拼搏过，别人遇到困难时毫不犹豫出手相助。这样的孩子才是真正的好孩子！
其实，在生活中，人们对“好孩子”的错误认识归根结底来自家长和老师。部分家长和老师将成绩好的孩子归到“好孩子”这个行列，而那些成绩并不是很好的孩子则被无情地“踢出了局”。其实每一个孩子身上都有闪光点，每个孩子都是好孩子。现在的儿童文学作家写的书里，主人公都不是完美无缺的，但他们身上有一个共同点：纯真。他们都勇敢、善良、仗义、可爱。就像杨红樱笔下的马小跳，郑渊洁书中的鲁西西，还有本书中的金玲，谁能说他们不是好孩子？
其实，我们不需要为别人改变什么，只需要做自己心中最好的自己。而家长、老师，请你们不要再用成绩去衡量孩子。请所有人记住：每个孩子，都是好孩子！
读后感我们都是好孩子——读《我要做个好孩子》有感作文 我要做好孩子每一篇读后感文案：
这本书写的太好了。书中描写了很多大人和小孩，一个个活灵活现的，他们像在我面前说话,但给我印象最深的人物是金铃和她妈妈——卉紫。这是一对可敬可亲可爱的母女啊，像是我的妈妈和我，又像是天下的母亲和她们的子女。
故事里金铃很爱妈妈，喜欢抓住妈妈手睡觉，觉得心里安慰踏实。常常跟妈妈絮絮叨叨说些学校里的事，同样她对妈妈的唠叨也能原谅，能忍气吞声。妈妈对她的学习重视得不能再重视了也绞尽脑汁提高她的成绩。啊！可怜天下父母心！我感动，我佩服，我同情，我和金铃一样对妈妈有些事情的过份关心有点嫌烦。
其实金铃家的事哪家没有呀！在学校时我和同学还互相论呢！就拿我来说吧。虽然爸爸妈妈要求没她妈妈那么严格，可每天听都是：作业做完没，考了多少分，第几名？等等。很少听到：你心情怎么样，过的愉快吧？的问话。我不是自夸，我还算得上一个听话的孩子。我不想过多的惹大人们生气，也不想放弃自己想做的，有趣的事情。
想想金铃，比比自己，我现在懂了：大人对我们的期望和我们自己的愿望，永远不会一致的。请大人们在“殷切希望”的同时，多给我们一点“自由空间”；而我们呢？多读一点书，激励自己努力、再努力。
这本书真好看呀！
读后感我们都是好孩子——读《我要做个好孩子》有感作文 我要做好孩子每一篇读后感文案：
好孩子这个词大家应该都很熟悉。
在黄蓓佳的笔下，好孩子就是一个学习成绩中等，但机敏，善良，正直的女孩子。为了做一个让家长，老师满意的‘好孩子’，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真纯洁，和家长，老师作了许多“抗争”。她就是——金铃。
金铃今年上六年级，女，刚过11周岁生日，在新华街小学。身高1。55米，体重50公斤，标准型重量级选手。因为脸蛋胖嘟嘟的，所以经常被人揪，用她的话说就是被揪出老茧了。
金铃有一次被诬陷了，可她并没有像她同桌尚海那样慌张，而是自己冷静处理事情，而且把这件事处理的井井有条，让人觉得她才是一个真正的好孩子。还有一次，邢老师病了，就让金铃替她上一节作文课。而这位小老师不像以前的她那样马虎，现在她却很认真的批改作文。
这书告诉我们每个孩子，只要想成为好孩子，就要按好孩子的态度看自己，让自己变成一个真正的好孩子！
三牌楼小学五年级：胡钰爽
读《我要做好孩子》有感400字
读后感我们都是好孩子——读《我要做个好孩子》有感作文 我要做好孩子每一篇读后感文案：
寒假里，我读了《我要做好孩子》这本书，书中的主人公，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的小孩子，叫金铃，最大的特征是非常胖。但为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真和纯洁，与老师、家长做了许许多多的“抗争”，终于成为了许多人心目中的好孩子，她的善良、正直、有同情心这些让我很佩服。
其中的一件小事给我留下了深刻的印象：有一天，书中的人物张灵灵、李小娟、胡梅三人坐在沙发上看画书，为了抢座位，互相扔垫子，把垫子扔破了。老师问于胖儿是谁挑起事端的，于胖儿为了讨好那几个学习好的学生，说是金铃和尚海干的。金铃为了讨回公道，想了许多办法，让老师知道：学习成绩好的学生也不一定没有错，成绩不好的学生也不一定有错。
读了这一本书，我认为，好孩子的标准是多方面的，不能只盯着学习成绩，也要看思想品质，平时要与别人和睦相处，遇到困难和挫折要勇敢面对，自己解决问题。还要有爱心与同情心。我打算要做这样的好学生。
我要做个好孩子读后感300字
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《读后感我们都是好孩子——读《我要做个好孩子》有感》时更加简单方便，下面是小编整理的《读后感我们都是好孩子——读《我要做个好孩子》有感》，仅供参考，大家一起来看看《读后感我们都是好孩子——读《我要做个好孩子》有感》吧