下面是文案网小编分享的一节有趣的魔术课作文 一节有趣的魔术课 一年级文案，以供大家学习参考。
一节有趣的魔术课作文 一节有趣的魔术课 一年级文案：
? ? 天渐渐黑了，皎洁的月光，洒满大地。天上的星星一闪一闪的，仿佛眨着亮晶晶的眼睛，一阵凉爽的微风轻轻地吹过，窗前的大树沙沙的演奏优美的夏之歌。我静静地坐在电脑旁，等待米丝鱼老师的曲别针大变魔术。终于开始上课了，我的心情非常激动，我轻轻地拿出米丝鱼老师让我们准备的材料：曲别针，牙签，a4纸。我首先拿出一张白色的a4纸，对折成一个长方形，再对折成s型，再拿出两个彩色的曲别针，把s形的纸的第一层和第二层叠加在它们之间别一个曲别针，再把s形纸的第二层和第三层叠加在它们之间再别一个曲别针。
再找到s形纸像翅膀一样的边缘，用手轻轻地捏住翅膀往两头慢慢拉，两个曲别针的距离就变得越来越近。最后两个曲别针将靠在一起我再用力一扯，“啪”一个曲别针不翼而飞了，另一个曲别针却乖乖地躺在我的手心里。心想：这曲别针真调皮，一点都不听话，叫我怎么做实验呢？哎！这次的曲别针实验看来我是失败而归了。这时，米丝鱼老师又发话了：“第一次没有做成功的同学要仔细观察图片，认真思考，成功的同学也要重新再来做一遍。
”老师把变魔术的过程让我们又重新看了一遍。我这次瞪大眼睛，仔细观察，突然发现原来问题出在我的.曲别针别的方向反了，所以才没有成功。我暗自下定决心，一定要做成功，我重新拿起白色的a4纸，还是像刚才一样，这次我吸取教训将第一层和第二层用一个曲别针别起来，短的朝前，第二层和第三层，再用一个曲别针别起来，还是短的朝前。
再抓住两个纸的翅膀轻轻的一拉，曲别针的距离又一次越来越近，等挨得非常近的时候我用力一扯，两个曲别针又再一次的飞了，心想：完了，这次肯定又没成功？又不知道两个曲别针气势汹汹地飞到哪去了？霎时间，从我眼前掉下一个东西，妈妈大叫道：“地上的那个彩色的东西是什么？不就是曲别针吗？我们成功了！”我简直不敢相信我自己的眼睛，我欢呼雀跃：“我成功啦！我成功啦！”
我的嘴角似乎就像抹了一层蜜是的，甜滋滋的！我一边跳着一边把消息告诉大家。
妈妈也替我开心，眼睛都眯成了一条缝。
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做完作业，我给爸爸妈妈表演起了魔术（与其说是给爸爸妈妈表演，还不如说是在妈妈面前卖弄，因为这是爸爸教我的）。
魔术表演开始了，材料很简单，只需一副扑克牌。我先洗了洗牌，然后让妈妈随便抽一张。妈妈抽了一张牌，记住了牌号后，便背面朝上放到了我的手心里。关键的时候来了。我拿起扑克牌，放在耳边，一边用大拇指和中指使其稍稍弯曲，一边假装漫不经心地说：“喂！你好！是扑克牌公司吗？这里是不是查证室啊？噢，是啊。那么，我想问一下，我手里的这张牌是什么？……”此时此刻，我仿佛正在倾听对方的声音，眼睛却瞟上了稍稍弯曲的扑克牌上。结果，我准确地说出了答案。可是，妈妈却显得满脸地不服气，学着我的样子，也说出了新抽的一张牌。惨啦！被揭穿了！
我也不服气，表演了另一个魔术。同样，我先让妈妈抽了一张，不同的是，这次我说：“为了能使你清楚、准确地记住扑克牌，请用双手紧紧地按住扑克牌，好使扑克牌印在你的手上，永远不会忘记。”我添油加醋地说，妈妈使劲地按，似乎用尽了全力。我又让妈妈把扑克牌放回去，顺便洗一下牌，再给我。妈妈洗好牌后，一递给我，我便立刻迫不及待地摸起来，寻找着温度。温度就是妈妈紧按扑克牌留下的。我一遍遍地在冷冰冰的扑克牌中寻找，却总是找不到与众不同的那张牌。“你到底在哪儿啊？快快现身，求求你了！否则，你身上的热度就要消失了！”我早已急得满身大汗，表面上却装得很镇静，又想：“干脆我就瞎猜吧！或许还能瞎猫碰上死耗子哩。”于是，我就把认为有热度的牌举了起来。“这张。”“不是。”“这张呢？”“也不是。”“那这一张呢？”“更不是，你别猜了，你猜不到了。”唉呀，看来我还不行呐，一个揭穿，一个失败，还得继续努力。
魔术，又有趣，又神奇，还有数不清的奥秘。
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有趣的魔术
一个双休日，妈妈外出回来，手捧一个色彩斑斓的纸盒进了家门。我十分好奇，问：“妈妈，这纸盒里面是什么啊？”妈妈神秘兮兮地说：“我做给你看，你就知道了。”
于是，妈妈打开盒子，把东西拿了出来，我一看，先前开心劲儿顿时荡然无存，就像一个泄了气的皮球：“我还以为是什么有意思的东西，不过就是一个超大号的国际象棋棋子嘛。”妈妈摇摇头，说：“不——”说着，她轻轻地打开“棋子”的盖子，一个又红又大的球立刻呈现在我眼前。只见妈妈慢慢地捏起球放进了口袋里，接着，她用力一抓，在“棋子”面前迅速张开，奇迹就在这时发生了：当妈妈打开盖子的时候，球又回去了。这太不可思议了，我看得目瞪口呆。妈妈又在“棋子”旁边一抓，摊开手，球居然又进口袋里了。我恍然大悟，原来这是个魔术，顿时，欣喜不已。
这究竟是怎么回事呢？难道妈妈有魔法？经过一番冥思苦想，我还是没想出个原委。突然，我看见“棋子”上有两条线，我好奇地把上面的线打开，看见里面有个球。再把下面的线打开，发现里面也有个“球”——球的表面。原来如此，这真是个有趣的魔术。
我兴奋地拿起这个魔术道具练起手来，准备晚上给爸爸来个大大的惊喜。
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“当当当当”大魔术师陈孜逸登场！随着掌声，陈孜逸走上了舞台。可是这位“大魔术师”刚刚登场，就闹笑场了，那嬉皮笑脸的模样，哪里像什么魔术师。简直就是一个惹人发笑的小丑。
老师给了他一张对折后的纸巾。一枚一角硬币和一根竹牙签。陈孜逸小心翼翼地将纸巾用牙签轻轻的铺平。再把一角硬币放在纸巾中央，像抓着宝物似的，慢慢的放入水中，眼睛直勾勾的盯着水上的硬币。好像走错一步就会满盘皆输，时不时地笑上两声，眼睛眯成了一条缝。，肩膀一颤一颤的。又惹得大家哈哈大笑，紧接着。陈孜逸半蹲着，慢慢弓下了腰，眼睛仔细地观看着水里的动静。刚刚嬉皮笑脸的样子都没有了，脸色变得严肃。额头上布满了汗珠。身子又向前倾了倾，小心地抓起竹牙签，轻轻的在纸巾的四个角上各插几下，纸巾慢慢的沉了下去，而硬币却像重量被纸巾吸走了，浮在了水面上。难道水里有什么秘密吗？
我们欢呼起来，这一个魔术在我们的笑声中结束了。
六年级:鲍艺鑫
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《一节有趣的魔术课》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《一节有趣的魔术课》作文，仅供参考，大家一起来看看《一节有趣的魔术课》吧