下面是文案网小编分享的说课比赛主持词作文 说课比赛主持词开场白文案，以供大家学习参考。
说课比赛主持词作文 说课比赛主持词开场白文案：
说课比赛主持词
各位评委，各位老师：
上午好！
记得有一个名家曾经这么说过，一个精品往往是好的主题与好的形式的完美结合，既有美妙的构思，又独特的语言。而在这个舞台上，老师们将用最贴心的语言和最美妙的音符展示语言的魅力，展示教师的风采。今天，我们即将聆听一场精彩的说课演讲。首先，让我们以热烈的掌声欢迎评委老师们的到来！同时，也欢迎现场的所有老师和领导。
一堂好的说课，犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。为了进一步提升教师教育教学技能，夯实教育教学基本功，强化教师专业发展，更加透彻地了解说课，学校特此举办了这次“说课演讲”比赛。这次比赛分准备、预赛和决赛三个阶段，通过层层选拔，这几位优秀的教师脱颖而出。他们是任海霞老师、侯晓娜老师、程晓丽老师、郭娜老师、邓巧珍老师，让我们静下心来一起聆听他们的精彩说课！
1、第一位为我们展示的是任海霞老师。作为语文老师，她博学善思，撰写的论文多次获奖，一直深信“兴趣是最好的老师”的她，深受学生喜爱。下面请听任海霞老师的说课，内容为二年级语文《欢庆》。
2、感谢任老师的精彩说课。第二位为我们展示的是侯晓娜老师。“新颖、朴实、睿智”是她逐渐形成的教学风格。她能最大限度地体现学生的主体性，她的课，学生们爱上。
接下来就由她给大家说课，内容为四年级语文《为中华之崛起而读书》。
3、听完侯老师的说课，激情澎湃，相信孩子们上完这一课，也会受益匪浅。第三位为我们展示的是程晓丽老师。她是一颗冉冉升起的教学新星，她锐意进取，潜心教研，教学技能不断提高，获得好评。今天她说课的内容是六年级语文《老人与海鸥》。
4、感谢程老师的精彩说课，接下来为我们展示的是郭娜老师。教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。这是的她的教育理念，带着这份理念，她不断地实践着、思考着，撰写的多篇论文获奖。今天她说课的内容是五年级语文《梅花魂》。
5、最后一位为我们展示的是邓巧珍老师。热爱是最好的动力，正因为对英语学科的热爱，她的教学成绩名列前茅，成为学校优秀的英语教师。她说课的内容是六年级英语《what would you like to be 》
今天，我们共同聆听了各位优秀选手们的精彩说课演讲，她们各有千秋，各有风格。抑扬顿挫的语音，独到的教学设计，巧妙的多媒体辅助演示……吸引着我们在座的每一位。令人欣喜的是，今年的说课比赛，教师们有了突破，说课的侧重点由“怎样教？”转向了“为什么这样教”，并在教学设计中添加了自己的独特见解，创新意识强，勇于探索，风格清新，为大家展示了一个个充满活力的课堂。最后，让我们用最热烈的掌声对参赛教师的精彩说课表示感谢和祝贺！今天中午的说课大赛到此结束，谢谢大家！
说课比赛主持词作文 说课比赛主持词开场白文案：
尊敬的各位领导各位来宾，亲爱的老师同学们： 大家下午好! 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，寻着五四的足迹，迎着七一的红旗，今天，我们在这里举行xxxx演讲比赛。 下面，介绍一下本次活动邀请到的评委，他们是： xxx，欢迎您! xxx.欢迎您! …… 下面，我介绍一下比赛规则和评分标准： (一)、比赛规则： 1比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后总分作为选手的成绩，评分取小数点后两位，如果出现平局，取平均分的小数点后三位，提请评委团裁决。 2.选手的上场顺序是赛前抽签决定的。 3.演讲时限，10分钟。 (二)、评分标准： 接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲： 首先上场的是1号选手，来自的，她演讲的题目是，请2号选手准备。请计时员报时。 请评委给1号选手打分。接下来请2号选手上台演讲，她是来自的，她演讲的题目是，请3号选手准备。 请计时员报时，请评委给2号选手打分。下面，我宣读1号选手的成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，1号选手的最后总分是 下面，请3号选手上台演讲。她是来自的，她演讲的题目是，请4号选手准备…… 五、8位选手的演讲都已结束，工作人员正在进行紧张的最后统计，在这个间隙我们做一个小游戏。我出一个问答题，哪位回答出八荣八耻的内容，最少说出四项，请工作人员发放纪念品。谢谢。 现在比赛成绩已经揭晓，获得第一名的是： 让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺!现在进行颁奖仪式，首先请获得纪念奖的选手上台，请三等奖选手上台，请二等奖选手上台，现在隆重请出冠军得主合影留念。 再次向他们表示祝贺!并向为今天辛勤地、认真地、公正地工作的各位评委，向为比赛做出贡献的各支部负责人及及计时员、计分员、摄影师等幕后英雄们表示衷心的感谢。 今天的比赛到此结束!谢谢大家!
说课比赛主持词作文 说课比赛主持词开场白文案：
比赛主持人串词（一）
张心怡：尊敬的各位领导，各位来宾；
杨童：亲爱的老师、同学们；
合：大家下午好！
（主持人自我介绍：我是来自初X（X）班的XXX，张—杨—张—李—贺）
李柯远：清风拂面、温阳普照，激情澎湃、盛世欢腾。
张心怡：在这播种希望、描绘锦绣的季节里，学校又迎来收获的春天。
贺:迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，
杨童：走向未来，我们书写豪迈的誓言。
李柯远:蓝天当纸，海水为墨，写不完心中的颂歌，
张耀丹：群峰放声，大江展喉，唱不尽永恒的赞歌。
贺:让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，
杨童：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。
李柯远：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，
张耀丹：熟悉的旋律，演绎时代的激越。
张心怡：友谊中学初中部“唱红歌、颂祖国、迎元旦”合唱比赛
合：现在开始！
杨童：今天担任评委的有学校的领导和老师，让我们用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来！
结束语
杨童：黄皮肤记载着我们共同的血脉；
贺遥汉谘劬φ凵涑鑫颐枪灿械尿诚；
张耀丹：新的一天已经露出晨曦；
李柯远：未来大门还在等待开启；
张心怡：在这一天的开端，我们共同祝愿——伟大的祖国
合：更加繁荣、更加富强；
张心怡：友中的明天，
合：更加美好、更加辉煌。
杨童：友谊中学初中部“唱红歌、颂祖国、迎元旦”合唱比赛到此结束。
张耀丹：各位老师
合：朋友们，再见！
比赛主持人串词（二）
男：尊敬的老师们，
女：亲爱的同学们，
合：下午好!
女：四月的春风情深意暖，
男：四月的花海流溢飘香，
女：和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们相聚一堂，迎来了这次“讲文明、树新风”演讲比赛。
男：在这个特别的日子里，我谨代表主持人，向到场的领导、评委和参赛选手以及来观看比赛的各位观众表示 热烈的欢迎！
女：下面让我们以热烈的掌声有请校长为我们致开幕词。
男：接下来请允许我为大家介绍这次演讲比赛的评委和记分员，评委共十名，他们是：雷校长、主管中学教学的罗乾泰校长、主管小学教学的王仲云校长、周重良主任、罗松柏主任、罗小森主任、王映飞主任、主管小学大队辅导的王红彪老师以及学生会 同学、 同学。
女：统分人员有：李敏老师和彭志强老师
男：本次比赛的规则是：
1、演讲的主题鲜明，思想进步，内容符合“讲文明、树新风”的主题；
2、演讲的语言准确，紧扣主题，表达清楚，语言流利；
3、声音洪亮，吐字清楚，富有感情；
4、运用平凡的事例揭示出深刻的道理；
5、演讲过程中适当运用态势语，恰当得体；
6、计分采取去掉一个最高分、去掉一个最低分，以剩余分数总分的平均分为参赛选手的最后得分的办法；本次参赛选手按照预先抽取的上场序号参赛，不得临时更换，否则取消评选资格。
女：此次比赛共设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名、优胜奖四名。
男：桥亭中学“讲文明、树新风”演讲比赛
合：现在开始！
1、《文明照亮中国》 117班张浩
男：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望！
女：文明，是沟通情感的桥梁；文明，是社会高飞的翅膀！
男：我们中学生是祖国的未来，少年强则中国强，少年富则中国富，
女：少年文明则中国文明，我们的文明将成为中国最好的名片。下面有请117班张丹琛 同学给我们演讲《文明照亮中国》。
请 班 同学做好准备。大家欢迎！
2、《养文明习惯，做文明学生》118班陈朗莹
女：好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。下面让 陈朗莹同学带领我们《养文明习惯，做文明学生》。请 班 同学做好准备。大家欢迎！
3、《构建和谐校园》115班雷娟
女：学校是社会的一部分，构建和谐社会，就要从构建和谐校园做起。那么，校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。下面有请 115班雷娟 同学为我们带来《构建和谐校园》。请 班 同学做好准备。大家欢迎！
4、《做一个讲文明的好少年》115班匡艳丰
男：个人文明前进一小步，社会文明前进一大步。所以做一个文明人，怎样做一个文明人，显得尤为重要。下面，让匡艳丰同学告诉我们，怎样去《做一个文明的好少年》。请 班 同学做好准备。大家欢迎！
5、《文明小卫士》119班黄沙
女：文明的行为习惯，是我们学习的基石，也是我们素质的前沿。同学们，让我们在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气，创建文明校园，争做文明学生！下面，让我们和 119班黄沙同学一起做个《 文明小卫士》。请 班 同学做好准备。大家欢迎！
6、《文明礼仪伴我行》118班胡西
女：礼仪是一种修养，一种气质，一种亲和力，它是人际交往中的通行证。谈吐文雅，举止大方，彬彬有礼，良好的自我形象是构建人生大厦的基石。接下来，有请118班胡西同学为我们演讲《文明礼仪伴我行》。请 班 同学做好准备。大家欢迎！
7、《行文明礼仪扬桥中校风》
女：文明礼仪是我们学习、生活的基石，是我们健康成长的臂膀。
男：学做文明人，学做社会人，文明校园，从我做起，
女：让文明礼仪之花永远绽放在我们的校园；
男：让文明之花永远绽放在每位同学心间！
女：下面，有请 同学为大家演讲
合：《行文明礼仪 扬桥中校风》
8、《文明是一种力量》
男：有一种力量，震撼着我们的心灵， 女：有一种精神，洗涤着我们的灵魂。
男：它就是上帝赋予人类的厚礼——文明。 女：下面，请欣赏由 同学带来的。
合：《文明是一种力量》
9、《让文明永驻我心》
男：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，
女：作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个语言净、行为美的好学生，
男：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
女：下面有请119班张莉同学为我们带来《让文明永驻我心》请 班 同学做好准备。大家欢迎！
10、《文明自我爱我校园》
女：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的春风吹遍神州大地。下面，就让我们和 同学一起《文明自我 爱我校园》。
11、《点燃文明之灯、照亮美好未来》117班张丹琛
男：中华民族是四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。
女：文化造就了中华民族的伟大，而今，发扬光大中华民族的文明礼仪，是我们青少年的责任和义务。
男：下面，请欣赏由117班 张丹琛同学带来的《点燃文明之灯、照亮美好未来》。
请 班 同学做好准备。大家欢迎！
12、《文明花开校园香》
女：学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在我们桥亭中学处处盛开。下面，请欣赏由 同学为我们带来的《文明花开校园香》。
男：到这里，我们所有参赛的选手已经全部登台，真的是各有千秋，难分高下，若知结果如何，请听下文分解！ 接下来的这段时间，献给我们在座的观众。
女：这里，我们为现场的观众准备了5道有关“世博知识”的问答题，凡是答对问题的观众，我们都会送上一份精美的礼品。
男：现在，请听题。
女：好了，现在，5道问题已经全部答完，礼品也已经送出。让我们再来关注一下评委的评选结果。
男：究竟这些奖项花落谁家呢 让我们来看一下。
女：我们此次比赛的各项奖项已经产生，获得 本次活动三等奖的是……. 获得二等奖的是……获得本次活动一等奖的是…..
男：请罗松柏主任、周重良主任、罗小森主任为获得三等奖的选手颁奖。
女：有请罗乾泰校长为获得二等奖的选手颁奖。
男：下面有请雷校长为获得一等奖的选手颁奖。
女：到这里，我们的比赛已经接近尾声了，相信选手们的精彩表演一定会给诸位留下很深的印象。
男：现在有请学校雷校长为我们讲话！
雷校长的讲话为我校更好的创新地开展学校工作，提供了思路，使我们更加深刻地领会到荣辱观、世界观的丰富内涵，坚定了青少年实现自身价值和人生目标的正确方向。
女： 精彩的演讲、典范的讲话，为了共同的精神——“讲文明、树新风”，让我们相聚、相拥！我们由衷的期望能够通过我们的努力，让良好的风气长盛不衰； 让良好的行为能伴随你我。
男：让我们以实际行动，去实践、去求知、去探索。让社会主义精神文明新风尚在我们身上得到体现,为迎接世博的到来做出我们应有的贡献；
女：我们坚信，“讲文明、树新风”这朵亮丽的道德奇葩，必将在广大青年朋友的精心呵护下，结出和谐社会的累累硕果。
合：希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们心中长盛不衰！
本次活动到此结束，谢谢大家。
说课比赛主持词作文 说课比赛主持词开场白文案：
始自8月底止自11月底历时3个月的人人讲优质课活动告一段落，第一阶段各位老师在本组内登台献艺，第二阶段各组代表五楼亮相。我始终以一个学习者的身份用欣赏的眼光参与此次活动，自觉获益颇大，在这里，我把我的收获向各位老师做以简单介绍。
语文组共有三位老师代表作课，她们是侯春平老师、徐清华老师、魏丽丽老师，下面我依次对她们的课做一简单评价。
侯春平老师讲的是八年级上杜甫的名诗《石壕吏》，对于这样一篇老课文能讲出新意难度是很大的，但侯老师确上出了自己的风格。我从教学过程、课件制作、我的一点小建议三个方面加以评价。
1、侯老师备课精心、设计尽心、辅导也不嫌费心。整节课思路清晰，两条线索贯穿课堂——读、演、写学生学习一条线，导、点、讲、评教师授课一条线。用对联导课，“草堂留后世诗圣著千秋”点出了杜甫的影响之深远，“民间疾苦笔底波澜世上疮痍诗中圣哲”告诉后人杜甫的诗作内容，既把学生带入到中华文化的博大精深中，又巧妙的与课文内容联系在一起。串词连贯流畅、过渡自然，问题设计能突出重点，扣住主要内容。整个教学过程都围绕文本进行，反复训练学生解读文本的能力。读这一环节反复进行了5遍，演本身就是解读文本的展示，合作探究中问题设计依然是紧扣文本，如有一个问题是思考文章围绕哪两个字来写，学生在探究中再次对文本进行解读，直到最后对文章主题的概括，始终没有脱离教材。时间分配合理。学生活动充分。
2、课件匠心独运、制作精美。开篇图片是月下民宅，院外一队官兵提着长矛向大门冲去，院内，老太太已走到门口迂身弓背、侧耳啼听，老翁则费力的趴在后墙上，半个身子露了出来，一条腿努力的压着墙顶，满脸愁容，很显然，他在拼命的往外逃。我想学生看到这副图片时，心中一定充满了对凶残的官吏的仇恨，对苦难百姓的同情。在理解文意的过程中时，插入一段长2分52秒的视频，吸引了学生的注意力，加深了他们对课文的理解。
3、两点建议。朗读课文，感知文意要求：1.读准字音2.读出节奏3.读出语气4.读出感情，侯老师按着要求让学生读了四遍，第一遍要求读准字音第二遍要求读出节奏第三遍要求读出语气第四遍要求读出感情，理论设计上是层曾递进的，但实际操作中这四点是杂糅在一起的。建议不必按层进式来训练阅读。
本节课的拓展延伸处有个小练笔，学了本诗以后,你一定对战乱有了更深刻的认识,请就“战争与和平”写一句话。老师强调让学生写一句格言，我觉的要求太高，况且当时下课铃已经响起。建议要求学生扣着主题写个精练的句子，或课下练习写格言。
瑕不掩瑜，侯老师这节课，充分体现了一个老语文教师端正的教学态度、扎实的基本功和深厚的学科底蕴，有许多值得我学习的地方。
徐清华老师作课题目是《我所了解的孔子和孟子》，这是九年级上的一节综合性活动课，是一种新型课题，第八次语文课改中才出现。它问世三年来，一直是语文教师胸口的痛，许多老师不知怎么才能上好这种课（包括我），到目前为止，也没有什么现成的可借鉴的内容和可套用的模式。而且这种课必须两周之前就让学生搜集材料，然后依不同的形式让学生沟通交流，如果学生搜集材料的基础没有打好，课的质量将无法得到保障。搜集材料的过程不好组织，但徐清华老师组织的相当成功，现在，教学楼下还在展出三一班同学办以“谈孔说孟”为主题办的手抄报，相当精彩。它又是新的语文教材的有机组成部分，不容忽视，所以许多语文老师痛并探索着，徐清华老师就是其中之一。虽然它不容忽视，但它可以回避，可是，徐清华老师不仅没有回避，反而把它拿到公开课上展示，这充分体现了这位年轻教师敬业和乐业的精神。这是徐清华老师本节课中所体现出来的第一大特点。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家