下面是文案网小编分享的简,你听我说作文 歌曲你听我说文案，以供大家学习参考。
简,你听我说作文 歌曲你听我说文案：
简，你知道吗？读了你的故事，我的心久久不能平静，我被你的经历强烈震撼着，你的名字在我的心中烙下了深深的印迹，我有好多话想和你说一说！
简，你的一生历经磨难，充满坎坷：你从小失去父母，寄居在舅母家，之后进入罗沃德教会学校，毕业后，你来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特先生相互产生了爱慕之情。后来，你发现罗切斯特早有妻室，悲痛的你孤身逃离，心中却一直对他念念不忘。当你再回来时，庄园变得面目全非，罗切斯特已经双目失明，而你呢？却毅然选择和他一起生活。
简，在别人的眼中，也许你长相平凡，身材矮小，但在我的心目中，你却光彩夺目，你拥有不同寻常的气质，你拥有丰富的感情世界。我钦佩你，我为你不屈不挠的坚定信念深深感动，被你弥漫周身的反抗精神久久打动。儿时的你，寄人篱下，一直受到舅妈一家的虐待与欺辱，你坚持着，你萌发出反抗意识，你说：“当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠地回击……”是的，其后，在罗沃德教会学校，在桑菲尔德庄园，在圣·约翰家，你一直在“狠狠地回击”，你敢于争取自由，勇于追求平等，你始终没有放弃这种反抗精神。
简，你是一个勇敢独立的女性，你一步一个脚印地努力着，当你得知心爱的人欺骗了自己，你毅然选择离开，但你并没有放弃自己对美好未来的向往，在朋友的帮助下，你办起了学校，当上了校长。简，你所取得的一切，都是靠自己努力得来的。你和别人不同，你拥有自己的想法，我想，这也是罗切斯特先生青睐你的原因吧。最后，你获得了自由，同时也收获了爱情，与罗切斯特先生幸福甜蜜地生活在一起，这是你所希望的，这也是你应该得到的！
简，听我说了这么多，其实，我最想和你说的是：我好想成为你，成为一个像你一样独具魅力的女性！
简,你听我说
简,你听我说作文 歌曲你听我说文案：
①她曾经可以做到连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂地说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木ne、多胆怯，她都有办法让你开口。她的提问方式极为温和，时间久了，即使是最不爱学习的学生也会被她的课迷住。
②有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写。她说：“譬如，[甲]那位新同学的头发天生黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
③大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
④她若无其事地继续说：“大家看看我，能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。
⑤那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“[乙]老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
⑥她大声说：“好!”
⑦那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文，这与她的教学方式密切相关。
⑧那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
⑨有_年，学校考虑她快退休了，没有给她排课，只是让她负责教研工作。她很生气。那是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
⑩可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她，她也不理。医生说她是脑梗。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。[丙】可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应，我的眼泪喷涌而出。
⑩她家的茶几上有不少中学语文课本，是进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，我以前听你讲了许多。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
⑥“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
⑧“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
⑧[丁]她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好!”
(选自《小小说选刊))，有改动)
【阅读练习】
19.根据第①段的拼音写出汉字。(2分)
木ne ( )
20.结合全文内容，请简要概括相关情节。(6分)
[ (1) ]
↓
[ 老师拒绝学校照顾，坚持上课直到退休。 ]
↓
[ (2) ]
21.第④段中的加点词“若无其事”四个字传递给我们的信息是：一____。(4分)
22.对文中四句画线句子理解有误的一项是( ) (3分)
A.【甲]句表现了老师对新同学的观察细致入微以及她独特的教学艺术。
B.【乙】句表现学生在老师的引领下.专心听课，对学习内容有了领悟。
C.【丙】句体现了学生在看到老师病情之后难以抑制的伤心与后悔之情。
D.【丁】句通过对老师的细致描写，表现了老师对教学工作的无限热爱。
23.联系全文，体会本文标题的妙处。(5分)
【阅读答案】：
19. 讷(2分)
20. (1)老师引导“我”集中注意力并积极发言。(3分)(2)老师脑梗严重，却对当年的教学情景有所反应。(3分)
21. 形象地写出了老师巧妙地提醒走神的学生，免除了新生的尴尬;同时利用这一教学场景引导学生学会细致观察，表现了老师对学生的尊重关爱以及独特的教学艺术。 (4分，每点各2分)
22. C (3 分)
23. 标题新颖，以短句的形式等，既富有亲切感又具有感染力，能吸引读者的阅读兴趣。 “我说，你听”是深受老师教育多年的学生试图唤起患病老师记忆的举动，表达了学 生对富有教学艺术的老师无限崇敬以及对老师失去语言能力后的伤感之情。 (5分)
简,你听我说作文 歌曲你听我说文案：
亲爱的妈妈：
您好！
首先，我要向您表示深深的谢意，谢谢您这么多年来对我的关心和照顾。
您总是把好吃的好玩的都让给我，给我买漂亮的衣服，买各种学习用品。而您自己从来都不舍得乱花钱，很少给自己买新衣服，平时穿衣服时都很小心，尽量不让水、灰尘、油污弄到衣服上。
我非常感谢您对我的关心。在生活上，您总是细心地关心我，每天都为我做丰盛的饭菜，把我的衣服、鞋子洗得干干净净的，让我穿得整齐干净的衣服去学校。做错事时，您会耐心地教育我做人的道理。生病时，你会比自己生病还更着急，带我去看医生，给我喂水喂药。在学习上，您总是会帮助我解决难题，即使再忙也会抽时间帮我复习功课，请假去开家长会。在我考得好成绩时，您会和我一起庆祝；在我得考不好时，您会帮我分析考试错误的地方。
妈妈，您为我付出了很多，但我很对不起您，一直只顾着自己玩，很少会帮助你做一点家务。现在我已经是四年级的学生了，我以后一定会帮助你做一些家务，让您多休息一下，让您为我少一份担忧，再也不让您那么操心了。妈妈，我要感谢您，请您相信我一定会做得让您满意的。
祝您工作顺利，心情愉快！
您的儿子：王新凯
简,你听我说作文 歌曲你听我说文案：
请听我说：春风，谢谢你的凉快。在凉快中我知道了你的美丽。
请听我说：太阳，谢谢你的温暖。在温暖中我知道了你的慈祥。
请听我说：小草，谢谢你的生长。在生长中我知道了你的坚强。
请听我说：小花，谢谢你的盛开。在盛开中我知道了你的无私。
请听我说：月亮，谢谢你的光亮。在光亮中我知道了你的纯结。
请听我说：天空，谢谢你的颜色。从颜色中我知道了你的海阔。
请听我说：星星，谢谢你的闪动。从闪动中我知道了你的怀恋。
请听我说：爸爸，谢谢你的汗水。从汗水中我知道了你的辛苦。
请听我说：妈妈，谢谢你的怀抱。从怀抱中我知道了你的感动。
请听我说：我所爱的一切和爱我的一切，你们将让我受益无穷。
广东广州市花都新华镇广塘小学六年级:喻轩宇
请听我说300字作文
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《简,你听我说》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《简,你听我说》作文呢？以下是小编整理的《简,你听我说》，仅供参考，希望能够在写《简,你听我说》上帮助到大家