下面是文案网小编分享的高山，我来过作文 我走过高山文案，以供大家学习参考。
高山，我来过作文 我走过高山文案：
去年暑假，我和叔叔一家人来到宁波象山县旅行。在这短短的三天旅行中，最有趣也是最困难的事情，莫过于攀登象山县最高峰——东搬山。
我们乘车来到山麓之下，抬头仰望，只见它山脊高耸，难以望见山顶，翠绿的树木和云雾覆盖了山岭。”好一座神奇的山！”，我朝叔叔招呼到，迫不及待地要开始上山。
起初，我和伙伴还一路有说有笑，丝毫没有劳累的感觉。可是随着时间推移，山势越来越崎岖，越来越陡峭，我的呼吸开始变得急促起来，额头上的汗水也不自觉的留了下来，我的伙伴则更不必说了。叔叔无奈地摇了摇头，示意我们就在半路上休息一下。
不久，我们便在原地碰到了几个大口喘着气，从上面下来的中年人。
“离最高峰还远吗？”，叔叔好奇地问。
“还远着呢！”
“你们为什么要半路回来呢？”
“不行了，太累了。”，其中一个人皱着眉头说道。
听到这些话，我感到十分困惑：大家都是来登山的，为什么有的人在半路上就坚持不住了呢？他们会不会感到遗憾与惋惜？成功登顶的人又会有怎样的感受呢？
我们几个人继续向山上走去。虽然，途中有人被杂草划破了腿，有人被蚊虫叮咬了手臂，我还被石头绊了一跤……但我们始终互相搀扶着前进。“我们已经没有选择，也没有退路咧，一定要坚持到底！”，叔叔不时鼓励着大家。
古语“无限风光在顶峰”，我们终于抵达了山顶。一片雾海笼罩着山顶，仿佛身处仙境一般。我大口呼吸着山顶的新鲜空气，感到无比兴奋和激动，真想对着山谷呐喊，来表达此时内心的喜悦。与此同时，我身心所有的疲惫全部消散，之前的困惑也得以解开。
其实，我们的人生理想就像高山之山峰。当我们选择了自己的志向，朝她前进的每一步我们都没有反悔的余地，更不可能允许我们重新选择和开始。如同登山，在这个过程中，我们会疲惫、会失落、会畏惧，可只要鼓足勇气坚持向前行进，一定会到达终点。反之，若我们在高山面前选择放弃、选择屈服，那么带给我们的只有无限的空虚与遗憾，自己的价值也就难以得到体现了。
感谢东搬山，是你告诉了我：生命不竭，奋斗不止。
初二:一土水工
高山，我来过作文 我走过高山文案：
今天的天气很好,阳光灿烂,万里无云。爸爸对我说:“我们去爬山好吗？”我开心的说：“好呀！”
爸爸和我来到一座山下，山又高又大，我和爸爸爬上了山。山上的景色真美呀！小草绿油油的，花儿都开放了，五颜六色的花儿真美丽，树上结满了累累果实。小鸟在空中快活地飞来飞去，蝴蝶在花丛中尽情地翩翩起舞。
我们在山上玩得快活极了。
高山，我来过作文 我走过高山文案：
翻过一座山，翻过两座山，终于来到了青山里的小牧场。
晨雾中还弥漫着泥土的清香，
再看看池塘里那些五颜六色的睡莲，被碧绿的荷叶衬托着，心中会油然而生一种喜悦，一种希望。
我来到兔棚旁，那里的兔子真可爱呀！
青山里的小牧场，你是一个生机勃勃、充满生机的小牧场！
高山，我来过作文 我走过高山文案：
窗外的大风，用它无形的大手来回舞动，树木发出呼呼的响声，我的心也跟随着风回到了从前。
那也是一个寒风凛冽的季节，如风一般，你来了，带着属于青春的气息扑面吹来，你来到我们的身边。高高的个子，身体有些微微发胖，鼻梁上架着一副眼镜，眼镜上有些哈气，增添了一股神秘感……她就是我们的语文老师。
那天，她突然走进教室，我们都还没做好心理准备，不免惊了一下，随后开始小声议论，说她是谁。她说：“同学们静一下，我先跟你们做下自我介绍……”，随后她在黑板上写下了她的名字：“你们可以叫我时老师……”
这是我们的初次见面。开始上课了，我们都怀着激动的心情听她讲课……渐渐地，课堂上不再和从前一样死气沉沉，很多人踊跃回答问题……上她的课，感觉很放松。
渐渐地，我们和老师成为了朋友。那一次，还是和往常上课一般，她先给我们讲课文，因为当时我预习过这篇课文，所以感觉比较轻松……
随后我发现了她讲的一个知识点有错误。当时她在讲课，我也没有举手，就忽地一下站了起来说：“老师你讲错了！”
那一刻，我感觉到了同学们异样的眼神在我周围扫来扫去，我尴尬地低下了头……这时，我偷瞄了一下老师，发现她的脸红彤彤的，大概也是尴尬吧。
她让我坐下了，继续着她的讲课。坐下后，我把头埋得低低的……终于熬到了下课，我仔细回想刚才发生的一切，我觉得自己的行为太过莽撞和不尊重啊，这该让她多伤心啊。
我意识到刚才课堂上自己的举动有多愚蠢，便独自一人来到了办公室门前准备向老师认错。我在办公室门前徘徊了好久，刺骨的寒风向锥子一样刺痛着我那发烫的脸。（教师点评：老师加上这一句，目的是通过人物动作描写和景物描写烘托人物心理。
终于鼓足勇气，我打了一声报告，便进去了。不知是天意还是什么的，办公室里只有语文老师一个人在备课。
我走近她身边，轻轻地叫了一声“老师”。她转过头来脸上满是惊讶：“你找我有事吗？”我说：“老师，对不起，今天上课我不应该顶撞你，我错了……”说完后我便自责地低下了头。
没想到老师笑了笑，轻轻抚摸着我的头，温柔地（教师点评：老师加上这两句话，有什么作用？）说：“没事，每个人都不是十全十美的，都会有错误……你能指出我讲课的错误，我得谢谢你才是啊。”
……我从办公室出来，心情一下好了起来，便回去上课了。（教师点评：这里可不可以模仿老师上面补充的文字，通过动作描写和景物描写来表现一下自己的轻松心情？该怎么写呢？试试。
有一次，我听同学说，语文老师怀孕了，可能要回家生小宝宝了。开始我以为是谣言，便不在意，直到一次我去办公室偶然看见时老师将手放在肚子上摸了几下，看见我便不好意思的笑了笑我才信以为真……果然期末考试来临，老师回家了。
后来又换了一个老师来接替……不知为何，老师上课的时候我老师走神，看着新老师在讲台上晃来晃去，你的影子总是浮现再我的眼前，你的宽容和慈爱总是在我心中回荡。（教师点评：老师加上这一段的意图是什么——结尾点题，画龙点睛。
风吹过，你来过，我记得，这便足够了。
教师点评：这是一篇不错的记叙文，选材真实，善于通过人物外貌、语言、动作描写表现人物。问题是关于作文的结尾：俗话说：“编筐编篓，难在收口。”要学会一种写法，那就是结尾点题——用简明概括的语句，点出题目与中心的意义所在。
方下中学九年级六班 王凯欣（指导教师
风吹过，你来过，我记得
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《高山，我来过》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《高山，我来过》作文呢？以下是小编整理的《高山，我来过》，仅供参考，希望能够在写《高山，我来过》上帮助到大家