科学课[3]作文 科学课35分钟怎么上文案

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科学课[3]作文 科学课35分钟怎么上文案：

今天中午，李老师带我们去观察树木，她先从山茶花开始，山茶花红通通的真美丽。然后跟我们了解榄树，李老师跟我们说：“在等一个星期它的叶子就会掉光。”最后李老师给我们讲黄榕，它们从最后第二棵的叶子就快要掉光了。我觉的真好玩。

科学课[3]作文 科学课35分钟怎么上文案：

今天，我们有一节科学课。这节科学课的内容是老师教我们怎样正确使用酒精灯。我觉得很有意思。
科学老师先拿着一个酒精瓶，让我们观察酒精灯里的酒精量是不可以超过瓶的三分之二的，同时上面还有一个瓶帽，不使用的时候，把它盖住。接下来，科学老师先给我们示范了一下，如何正确点燃酒精灯，老师用点着的火柴自下向上倾斜点燃酒精灯心，这样，灯就着了。老师告诉我们火焰分三层，最外一层叫外焰，这一层温度最高，中间的叫中焰，最里面的叫内焰。老师让我们观察了一下，就用灯帽从右上方斜着盖灭火焰。后来，老师又重新盖了一次。他解释说：“酒精灯帽需要盖两次，第一次虽然盖灭了，但盖灭后有许多燃烧气体会留在瓶盖内，如果不重新盖一次把那些气体放出来的话，下次就很难点燃。”“哦！原来，是这个道理呀！”我们这才恍然大悟。
通过这节课的学习，让我明白了原来一个小小的酒精灯的使用，还有这样一个窍门呀！如果，我们不正确使用的话，可能会发生一些意想不到的祸端来的。

科学课[3]作文 科学课35分钟怎么上文案：

今天上午的第三节课是科学课。这不，临近期末了，各门学科都进入了紧张的复习当中去了。就连我们平时不是怎么重视的科目，我们也逐渐重视起来了，毕竟要考试了嘛！
因此，在今天的课堂上。老师说：“我今天要抽查一下，我上次下发的资料里的内容，我上次先让你们先复习第四单元的，我叫几个同学来背一下。”说完，他就随机点了一个学号，叫他科学纸上的内容，谁知道，那个同学是一问三不知呀！气得科学老师怒发冲冠了，他生气地说道：“我不是叫你们去复习的吗？怎么什么都不知道，难道你们不知道要期末考试了吗？还是你们把我的话当耳边风呢！好歹知道个一两个吧！你一点都不知道，这怎么说的过去呢？”我们被科学老师的大嗓门吓得都不敢喘气了。
我们当然知道，我们要考试了。可是，我们还有其他功课要复习，这个科学也只能靠边站着了。我们全班同学就静静地坐在位置上，让科学老师训个够。

科学课[3]作文 科学课35分钟怎么上文案：

今天头一次上科学课，老师让我们拿一些玩具来上课，我准备了陀螺、小汽车和小飞机、兴高采烈的来到了学校。开始上课了，老师对我们说：“把你们的玩具都拿出来吧！可以互相交换着玩一会儿。”同学们都把自己心爱的玩具拿了出来，一起研究起来，我介绍了一下我的陀螺，它可以在手指上转动，还会响起动听的音乐，同学们都很好奇，围过来观看。
我就让给同学们玩。
大家玩了一会儿，老师说：“同学们玩得很开心吧，大家研究一下为什么有的玩具可以发出声音，还有的玩具一拉就会往前跑，这里面有很多的科技含量，希望同学们以后也会发明出更好的玩具来！”这节课过的真快，同学们玩得特别的开心！。

结语：《科学课[3]》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《科学课[3]》供大家参考，我们一起来看看《科学课[3]》作文应该怎么写吧！