下面是文案网小编分享的公开课作文 公开课是什么意思文案，以供大家学习参考。
公开课作文 公开课是什么意思文案：
今天，我们上了一堂语文公开课。
“叮铃铃”，上课了，教室一下子变得很安静，许多老师纷纷进来了，邱老师也拿着语文书和教材进来了，只见邱老师走上讲台，对大家说：“今天我们来上第22课‘月球之谜
邱老师首先要求我们把课文有感情的朗读了一遍，紧接着在电视上给我们看了关于月球的录像还有资料片，在看完影片后老师要我们想一想月球的表面是怎样的，然后老师把我们分成三个大组，分别叫细菌小组，植物小组，岩石小组，还分别提出了一些问题，比如科学家对月球的考察都做了什么，做的时候都发生了什么，为什么会发生这些事情。。。等等，要我们三个大组分别讨论，并且在朗读完之后说出问题的答案。
老师刚一说完同学们马上就拿着课本七嘴八舌地讨论起来，有些同学还争论起来，我和殷柔柔还有马玥一起叽叽喳喳地讨论我们这一组关于植物的问题，有一个非常奇怪有趣的现象：水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿，原来是因为月球比地球土壤多氮，磷，钾等元素，而这些元素是水藻生长所需的基本元素。
最后老师还要我们举出月球还有哪些称呼，被点到名的同学三步并作二步走上讲台，拿着收集的资料告诉大家月球的许许多多的名字，比如像：白玉盘，玉羊，冰轮，玉轮，银盘，桂月，玉兔，夜光，等等，我和熊雨彤还上台念了关于月亮的古诗呢。我最喜欢的两句是“野旷天低树，江清月近人”和“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。
下课铃响了，公开课结束了，时间过得可真快，我们都还觉得没上够，对于神秘的月球，还有许多谜等我们去发现去探索呢。
公开课作文 公开课是什么意思文案：
8月12日教语文的陈老师给我们三，四年级的同学上了一堂公开课，有700多位省市的老师来参加了我们的公开课，活动非常壮观！
在讲台上的陈老师非常从容，她讲的是丰子恺老先生写的《白鹅》，在这次精彩的公开课中，陈老师把这只高傲的白鹅讲地十分生动，活灵活现，多姿多彩！我们也非常踊跃都争先恐后的回答问题，我也回答了很多问题。丰子恺老先生把这只白鹅写的很高傲，它的声调严肃，郑重，十分严厉，步态大模大样十分有大家风范，吃相三眼一板，一丝不苟的。突出了这只白鹅的叫态，走态，吃态。
我们得到了很到老师的好评！我们也非常喜欢这种公开课的形式，我希望学校能多多开展这样的活动！
公开课作文 公开课是什么意思文案：
总评：每个人都有经历过公开课，作者以自己的动作（表现）与心理描写反映了当时的情景，真实可信。但重点不突出(存在流水帐的痕迹)，如加强讲课老师、听课老师以及同学们在公开课中的种种表现的描写，则给人的印象更为深刻。
点评人：泉州晓婷
公开课作文 公开课是什么意思文案：
今天上午的第三节课是公开课，有许多老师都来听课了，突然，门口进来了一位头发长长的老师，接着，又进来了几位老师。过了一会儿，铃声就响了，我们就开课了。 我们是上十八课，《雷雨》。开始上课了，老师提了几个问题让我们来破解。于是，我开动脑筋，想了一会儿，突然，我灵机一动，终于想出来了。我举了手，可是，老师请了别人。于是我又举了一次手，可是老师又请了别人了。我想：怎么都不请我呢？然后我就不打算举手了，可我还是又举了一次。这回啊，老师就请我了，我还答对了问题呢！ 我真喜欢上公开课，这可是我第一次上公开课。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《公开课》时更加简单方便，下面是小编整理的《公开课》，仅供参考，大家一起来看看《公开课》吧