下面是文案网小编分享的难题作文 难题数学题文案，以供大家学习参考。
难题作文 难题数学题文案：
前天我在做寒假数学作业的时候遇到了一道难题，这下可难住我了，我怎么做也做不出来。妈妈鼓励我说：认真想，多试试，一定能做出来的。结果在我努力下终于做出来了。爸爸说：还有一种办法能做出来。最后，我又想出来一种办法。这下我可高兴了。
小朋友们，以后我们在学习中遇到困难时一定要认真思考，不怕困难，这样，我们会找到学习乐趣的。
难题作文 难题数学题文案：
难题
这天早上我来到教室，发现同学们都正兴高采烈的跳着绳，我这才恍然大悟，我的跳绳——没有带！
体育老师郑老师可是全年级出了名的凶要是我这样两手空空去上课，注定会被郑老师请客吃一顿惩罚大餐，怎么办？怎么办？我不断地在心底交际问着自己，忽然，一个念头在我心中萌芽了我决定要请病假！
越怕鬼敲门鬼却偏来敲。似乎今天的时间过的要快一些，不一会儿便是体育课了。“要是郑老师不信呢？”“要是郑老师偏要检查跳绳呢？”原本已解决的问题，现在却又反弹回了我的心里。
终于，上课铃响了。郑老师准时出现在了我们的眼帘里。“今天我们跳绳，下面我先检查跳绳！”“老师我的脚受伤了，不能跳！”似乎是有人操控着我说完了这句话，我甚至怀疑这不是我说的，可很快我的猜想便被同学们狐疑的眼光否定了，郑老师把怀疑的目光投向了我那眼神似乎是一把利剑，看得我浑身不自在。
“你带了跳绳没有？”“带了，在楼上！”我似乎是一个早已北边好程序的机器人报出了那个一在我脑海中重复多遍的语句。“那好你去旁边休息！其他的人左转弯跑步！”终于过关了！我只听清楚了前半句至于后半句说的什么那似乎已被打上了马赛克模糊不清了。“对了！你们跳完了绳之后就自由活动！”我一怔，全班像吃了兴奋剂一般不约而同地跳了起来。
早知今日何必当初呢，世上没有后悔药卖！转眼间这群吃了兴奋剂的同学们已经跑了两圈了，跑的气喘吁吁上气不接下气。郑老师在一旁吹着口哨，我要不要去承认错误？不行！今天没有同学没带跳绳，如果我这样出去读物肯定会被嘲笑一般，到底我去不去呢？
自由活动开始了，苦尽甘来，同学们像脱缰的野马尽情在超场上狂欢。我却像一个偷了油吃的小老鼠一般眼巴巴地望着他们。此时此刻，千言万语、万语千言都变得苍白无力，不能让这一切重来过。
时光可以倒流吗？我真想召唤出一个哆啦A梦，让时光倒流。看来，我的选择是错的！
难题作文 难题数学题文案：
今天我在做数学卷纸的时候，做到最后一题时，可把我难住了。我想去问妈妈，突然想起妈妈说过的一句话；遇到困难自己先动脑子，不行，我必须靠自己的能力解决难题。
我反复的看了几遍，这道题是不是有规律？我再下面画了几遍，果然有规律。我顺利的攻破了几道难题。
以后每当遇到困难的时候，我就会想起这句话：知难而进是勇士，知难而退是懦夫。
难题作文 难题数学题文案：
在课堂上，存在着五大难题，要想克服它们，还真有点难。下面便是本人对这五大难题的困难度所排的名次。
第五名：读书
语文老师曾经对我们说过，读课文要根据人物的语言、动作和内容的情景来选择语气。虽看似简单，但做起来那可是十分难了。读得口干舌燥不算，还要装得很有感情，有激情。读书，真难！
第四名：举手
“大胆一点啦，答错了又不骂你们，何必如此胆小呢？……”看，老师又在对我们喋喋不休了。但现实又是十分残酷的，为何？一是我脑子动不快，二是怕出错。结合了我7年的上课经历，三种比例为2:8。可见，举手，真难。
第三名：思考
老师们每次讲课时，总是不时“飞出”一个问题，让我们快速做答。这种方式我可应对不及时，也许是我脑子动不快的缘故吧！不过几乎每次全班都死气沉沉，很少有人能应答。因此，绝非全班人都脑子动不快。从根本原因来说，思考，难啊！
第二名：集中
上课时，特别容易走神。比如，你正望着窗外发呆，忽然被老师点起来回答问题。有时，可能答得有理，蒙混过关；有时，答非所问，在众目睽睽之下被老师说了一气。但要在45分钟内保持高度注意力，我还差点儿火候。唉，集中精力，好难！
第一名：听课
上课了，师生之间行过礼后，老师便开始讲课了。我向周围的同学看了一下，前排的，有的坐得端端正正盯着老师看，但在我看来却似在想什么。后排的，有的睡觉，有的讲话，有的画画，这课堂可真有点糟。就连那些成绩不错的同学（包括我），也在椅子上坐着，一动不动，只不过是偶尔动动笔，在书上做一些笔记，回答一下老师所提出的问题。
老师在讲台上讲课，我们却像另一群人，干其它事，这种环境闷得要死，不禁感到：听课，难！
写到这，不禁仰天长叹：“课堂，真难！”
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《难题》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《难题》作文呢？以下是小编整理的《难题》，仅供参考，希望能够在写《难题》上帮助到大家