下面是文案网小编分享的拿“小强”吓女生作文 文案，以供大家学习参考。
拿“小强”吓女生作文 文案：
那天，我一早来到学校，发现班级里格外安静，我也没在意，像以前那样坐到了位子上。
忽然，我背后的同学王嘉琦大叫一声：“张凯盛，你头上有一只‘小强’！”我一点也不怕，只是抖了抖头发，居然真的掉下来一只“小强”。嘉琦说：“这是我带来的！”我仔细观察，原来是一只玩具蟑螂，它的四肢有点硬，翅膀全透明，全身是棕色的，看上去跟真的蟑螂相差无几。
我拿起随便一扔，就把它扔到一个女生的桌子上，那个女生一看，大叫：“我的妈啊，是‘小强’！”她撒腿就跑了，大家大笑起来。一个个女生都陆续来上课了，我拿着“小强”吓她们，把她们一个个吓得哇哇大叫，纷纷跑开了。这个跑那个叫的，教室里可热闹了，幸好老师在办公室一点也不知道。
拿“小强”吓人，真好玩。
拿“小强”吓女生作文 文案：
今天，我独自一个人在家，正准备去上厕所时，看到了一只恐怖的虫子。
它全身乌黑，身体瘦而扁，两条长长的须四处摆动，仿佛是昆虫界派来的大将军。“啊！有小强！”我以180分贝的高音喊出，并迅速拿出杀虫喷雾剂，对着小强猛喷一番。小强四处逃窜，满屋子乱跑。我极力追赶。“啊！在那里！”“咚！”“啊！在这里！”“哗！”，最后，它还是没死，在那里到处乱爬，仿佛在向我宣战：“你过来呀！打不阗我！哈哈！”我十分愤怒，使出绝招“小强神拍”“嘭！”“大爷出马，一个顶俩”我不屑地说。可是，小强并没有死，还在那儿张牙舞爪，看来，打不死的小强并不是浪得虚名的！我发疯了，用尽全身力量使出“小强神拍”。
一拍了结了它的生命。“老虎不发威，你当我是病猫啊！嘿嘿！”
小强是蟑螂，真可恶！
点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
拿“小强”吓女生作文 文案：
我曾经有个同桌叫小强，他很调皮，老逗人玩。他告诉我他的大名叫小强，小名叫“小强”，写了一个很小字体的小强，真让人哭笑不得。
小强在做课间操时，趁老师不注意，就开始乱扭屁股，跳“新疆舞”。扭来扭去的，让大家笑得人仰马翻。老师一来，他就开始认认真真地做起操来，就是这么一个搞怪的小男生。
有一天，数学老师要我们用钢笔订正试卷。我刚订正好，他就和我套近乎，要我借钢笔给他。他一直缠着我，无奈之下，我只好同意。小强订正得很慢，下午放学了，我们商量好第二天还钢笔。哪知道第二天小强竟说把笔弄丢了，还说赔我一毛钱，脸上的表情有些“悲壮”。那可是妈妈给我买的心爱的钢笔呀！
唉！这个调皮的小强，碰到这样一个同桌，我的“运气真是好得不能再好了”。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
拿“小强”吓女生作文 文案：
科学课上老师给我们讲了蚯蚓，还叫我们把自己的蚯蚓拿在手上观察，女生都很害怕。课后，我在地上发现了半条橡皮筋，我还以为是条蚯蚓呢。我想：女生不是很怕蚯蚓，我就可以用这半条橡皮筋伪装成蚯蚓来吓女生。哈哈哈，我的“计划”太美妙啦！
我拿着“蚯蚓”去吓唬柏炜，她刚好在跟一群女生在教室里玩，我把橡皮筋一下放到她头顶上，说：“这，还有一只！”“啊——”她们一声尖叫，一溜烟似的冲出了教室，哈哈——我得意洋洋地大笑了。
接下来，我要去吓可心了，她可是我们班出了名的“暴力女”。我拿着“蚯蚓”跑过去，也跟她说：“这，还有一只！”她竟一副冷静的样子，一点都不怕，我失望地回到了座位上。
过了一会儿，她却回来找我了，还将我揍了一顿。“暴力女”就是“暴力女”，别说蚯蚓，拿一条蛇估计她也不怕。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《拿“小强”吓女生》作文的经历，对《拿“小强”吓女生》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《拿“小强”吓女生》作文呢?下面是小编收集整理的《拿“小强”吓女生》，希望对大家写《拿“小强”吓女生》有所帮助