下面是文案网小编分享的小松鼠找花生作文 文案，以供大家学习参考。
小松鼠找花生作文 文案：
阿达奇遇记
在遥远的村庄，住着一户人家，这家有三口人：爸爸、妈妈、孩子。
孩子名叫阿达，今年11岁，才上三年级，他不喜欢学习，经常逃学，到处溜达，不务正业，每次考试都是倒数第一，老师和同学都不喜欢他，爸爸妈妈都拿他没办法。
有一天，他又逃学了，到很远的森林里去玩，他走着、走着，突然，看到前方有一个发亮的东西他连忙飞奔过去，一不小心被一块石头绊倒了，他扑到在地上，昏迷过去，不知沉睡了多长时间，他迷迷糊糊地睁开眼，天已经很黑了，他慢慢地站起来，他看到平时的小草到他的胸前高、小树变成了参天大树，他忽然意识到自己变成了小矮人了。他害怕极了，他很想回家，他却迷失了方向。一阵.风刮来，阿达冻得直哆嗦，这时，天又下起了大雨，他想找一个避雨的地方，他跑呀跑呀，忽然摔了一跤，掉进了一个洞里，落在一堆厚厚的干草上，摸了摸摔痛了得屁股，看看前面有一片星罗密布的灯光，这是村庄。阿达向村庄走去，他敲了敲一户人家的门，开门的是一位老婆婆，阿达向老婆婆讲了自己的经过。老婆婆热情地招待了他。原来阿达掉进了一个叫小人村的村子，这个村子在地层下，他们与地面上的人生活方式有所不同：他们白天睡觉，晚上做事，还有一个最大的特点就是他们学校从不学习语文、数学等方面知识，天天上课的时候发明一些稀奇古怪的东西，然后每个月都要举行一次“发明大赛”活动，每次选出3名发明小博士。老婆婆说：“今天正在举行‘发明大赛’活动，我带你去参观一下吧”。阿达很高兴跟着老婆婆去了，到了活动场所，阿达一看，呵，他们发明的东西还真不少，好玩极了。走到一个眼镜前，老婆婆说“这个叫‘幻想眼镜’，戴上它能看到自己的未来”。阿达迫不及待的戴上“幻想眼镜”，他看到一个衣衫褴褛的老头在拾垃圾。阿达连忙仍掉眼镜，拉着老婆婆的手哭者说“我不要变成这个老头，有没有办法？”。老婆婆说“这个‘幻想眼镜’是根据你目前的状况预测的，如果想改变将来，必须改变现在”。阿达为自己没好好学习后悔极了，他哭地非常伤心。老婆婆说“我这里有一颗药丸，吃了后能恢复样，给你吃吧，以后可要好好学习呀”。阿达吃了老婆婆的药丸，立刻恢复了原样，他谢过老婆婆，立刻跑回了家。
从此，阿达特别爱学习，他的成绩也名列前茅了，老师和同学们都很喜欢他，爸爸妈妈都开心极了。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
小松鼠找花生作文 文案：
小松鼠想：一定是那个鼹鼠把花生都摘走了，不给我吃，真小气！刚好，鼹鼠背着锄头过来了。小松鼠问鼹鼠：“你是不是把花生都藏起来，不给我吃？你真小气！”鼹鼠说：“没有啊！你为什么这么说呢？”小松鼠说：“你看，花生一个都没有在枝条上，不是你藏的，还有谁？”鼹鼠笑了，说：“小松鼠，花生是长在土地里的，现在还好好地在那里呢？我就是来挖花生的，要不你和我一起干活吧！”小松鼠说：“真的吗？那我来试一下！”
他们挖呀挖呀，挖了很多花生，小松鼠惭愧地说：“对不起，我冤枉你了！”他不好意思地低下了头。鼹鼠说：“没关系，这些花生我们一人一半，你拿回去留着冬天吃吧！”小松鼠说：“谢谢！”他们开开心心地拿着花生回家了。
小松鼠找花生作文 文案：
小松鼠心想,大概是被鼹鼠摘走了吧？它就去问土地公公了，土地公公说：其实花生是长在地里面的，如果想吃的话，要把它挖出来，然后再晒干。于是小松鼠就回家，拿了一把铲子过来，一挖果然就挖到了好多的花生，它心里非常兴奋，于是就再跑去找土地公公，小松鼠说：谢谢您，土地公公。然后它把花生分别了一些给土地公公。然后它跑到家里，把花生放到篮子里，然后把花生放在太阳光下晒起来。小松鼠把晒好的花生分别小动物们，到了冬天小动物们都吃小松鼠送的花生，就不会饿着了。小松鼠感觉到自己干了一件很有意义的事情。小松鼠愁眉苦脸的做在大树下，自言自语的说：“没了花生，今年的冬天吃什么呀！是不是上次鼹鼠告诉我这块地里有花生时，被七星瓢虫知道了，七星瓢虫把它偷走了。不可能呀，七星瓢虫这么小，能偷走这么多的花生吗？不是七星瓢虫，那会不会是鼹鼠呀，正想着，看到鼹鼠拿着铁锹正往这边走来。小松鼠马上站了起来说，鼹鼠，这里的花生是不是被你摘走了，一颗都没有了。鼹鼠说：“没有呀，我今天过来就是想挖花生的呀！”花生不是长在上面的吗，摘就可以了，干吗要挖呀！鼹鼠又说：“花生是长在地下面，要用铁锹挖的。哦，原来花生是长在地下面的，那我们一起挖吧！鼹鼠说：“好的，我来的挖，你来检，很快，它们俩挖了满满的一大筐。小松鼠和鼹鼠很高兴，俩个人嘿哟哟，嘿哟哟的往家里抬。
小松鼠找花生作文 文案：
小松鼠跑去问鼹鼠：“鼹鼠，鼹鼠，花生的花都落光了，花生也不见了，是谁把花生摘走了呢？”鼹鼠听了哈哈大笑起来：“小松鼠，花生的果实是长在地里面的，是长在它的根部，不是长在茎部，要先把它们挖出来。”“我知道了，鼹鼠大哥，现在我们一起去挖花生吧。”“好的，小松鼠你去拿个篮子装花生吧。”小松鼠拿来篮子和鼹鼠一起来到花生地里，鼹鼠一下子钻进地里，把土松开，地里面的花生就露出来了，小松鼠就把花生摘下来，不一会就装满了一篮子。“鼹鼠大哥，花生装满了，我们对半分好吗？”“不用了，小松鼠，我想吃花生，钻进地里就行，这些花生你就拿去吃吧。”“谢谢你，鼹鼠大哥，我先走了。”“不用谢，小松鼠。”小松鼠带着花生爬回到大树上去了，鼹鼠也回自己的家去了。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
结语：《小松鼠找花生》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《小松鼠找花生》供大家参考，我们一起来看看《小松鼠找花生》作文应该怎么写吧！