下面是文案网小编分享的我们班的牛人——何沐阳-写同学作文 2o2l年的何沐阳的全家简介文案，以供大家学习参考。
我们班的牛人——何沐阳-写同学作文 2o2l年的何沐阳的全家简介文案：
说起清和十三这个大家庭，牛人可真不少，但我最佩服的，就是我的同桌何沐阳。
何沐阳眉毛很浓，头发短而利索，走起路来自带一种气势，但其实她对待同学公平公正，为人和善，十分好相处。
刚调位时，我以为她很凶，但后来才发现，她只是为了镇住同学，平时还是很友善的。以往每天早上一到校，我不是聊天就是在走廊上来回转，无所事事。而何沐阳一到校，就会拿出英语课本，复习或背诵课文和单词。时间一久，我自然受到了她的影响，看到她那么努力学习，自己也不好意思去玩了。妈妈说，还有人能镇住我，那她真的挺“牛”的!
更让我佩服的，是何沐阳的自控力。
体育课时，她总是认真投入于一项活动，专心致志，好像没人能打扰到她。而且，一下课，她就能立刻调整好自己的状态，投身于下一节课。实践活动，女生参加的人很少，唯有她，从不缺席。欢乐时欢乐，严肃时严肃，学习也一点没落下，真牛!
我觉得，真正让人佩服的，不是仅仅学习好的人，而是像何沐阳这样，能影响他人，为班级做贡献的人。
我们班的牛人——何沐阳-写同学作文 2o2l年的何沐阳的全家简介文案：
我最佩服的人是我们班的副班长，郑彦钦他为人正直心地善良，他是个帅气的小男孩，有一次。。。。。。我们班的刺头叶厚豪趾高气昂的走进来，同学们看见他都不敢靠近，他走到课桌拿了放在桌子下面的弹弓一瞄准，只听“帕\"一声，教室的窗户被叶厚豪打烂了，他急急忙忙的把：碎片收拾好后大声说:“谁敢告诉老师老子打谁，听到没有”，同学们都不敢出声生怕他打自己，老师看见玻璃碎后怒气冲冲的说:“是谁把玻璃打碎的啊！\"叶厚豪像毫不知情的说:“不知道啊”，老师说:“是不是你啊叶厚豪，你是全校最调皮的学生，说到底是不是你打碎的”，叶厚豪委屈的说:“老师你冤枉好人啊，谁看见是我打烂的啊，谁啊！”“这。。。。。。”老师尴尬的说。“老师！我看见了是叶厚豪打烂的我是亲眼看见的同学们可以见证”，郑彦钦大声的说。同学们也有些勇气说:“是的我们看见了是叶厚豪打烂的”。叶厚豪说:“你们给我等着，我饶不了你们”，“饶不了谁啊”老师说。叶厚豪被老师带到办公室了骂了一顿，我好奇的问郑彦钦:“郑彦钦你不怕叶厚豪报复你吗？”郑彦钦说:“他这样是破坏国家公共财产，我这是在帮他我怕什么啊！”，“嗯对，这是帮他”我高兴的说。我真佩服他—郑彦钦，我要向他学习！
我们班的牛人——何沐阳-写同学作文 2o2l年的何沐阳的全家简介文案：
这个人是我的同学，也是我的朋友。
他叫何秉霖，身高1米55，不高不矮，体重30公斤，瘦瘦的他看起来平易近人，一双灵活的眼睛炯炯有神。何秉霖是我们班的学习榜样，路队队长和学校足球俱乐部的代言人。
踢足球可是他的强项，每次踢足球挑人的时候，他总是各方争取的对象。因为在比赛时，他带球过人的能力非凡，他可以迅速地把对方的球凭空“劫”下，然后左冲右突迂回前进，在直奔球门的途中，他甚至可以逃过七个人的严防死守，最后一个干脆利落的大脚射门，丝毫没有意外！他每次射门命中的几率是90%。难怪同学们对他的球技佩服得五体投地呢！有一次，我的脚扭伤了，只能当守门员，何秉霖就说他来我们队，对方的球员几乎要放弃了比赛，为什么呢？因为何秉霖的鼎鼎大名已经让他们“闻风丧胆”了，我们队也算是因祸得福喜出望外了。
有几次，别人骂他的时候，他总是笑笑就好了，不会去跟骂他的人计较，这一点我很佩服他。我问他不生气吗？他总告诉我，退一步海阔天空，过去就过去了，都是同学或是队友，有什么深仇大恨呢？！为小事斤斤计较得浪费多少精力啊！他就是这个一样心胸宽广的人。
记得一位大作家说过：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽……”说实话，何秉霖长得不帅气，但是大家都想成为他的朋友。因为他实在是一位广受欢迎的阳光少年！
点评：心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
我们班的牛人——何沐阳-写同学作文 2o2l年的何沐阳的全家简介文案：
我的同学林雨诺，大家都喜欢叫他大林，他的皮肤有点黑，身高跟我差不多，眼睛不大不小很有神，头发乌黑短短的，随意地推在那里像一个“鸟巢”。
林雨诺有个智慧的脑袋，每门功课成绩都很好。他有一个好习惯，喜欢看书，课间我们在玩的时候，他总是坐在位置上看着一本很深奥的书，他会认真地看着每个字，我们怎么吵，林雨诺都不会受影响，老师过来布置作业了，他还在聚精会神地看着书，我只好把他手里的书拿过来，他才回过神来，有一次我们约好一起去书城看书，我才看一半他却看完整本了，他可真是一个书迷。
林雨诺和我有一个共同的爱好，喜欢跑步，他也有一双长长的腿，跑起来特别快，体育课如果我们两个在一组，这一组准能赢。
林雨诺可真是全能，他就是我们班的“名人。”
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我们班的牛人——何沐阳-写同学》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我们班的牛人——何沐阳-写同学》作文呢？以下是小编整理的《我们班的牛人——何沐阳-写同学》，仅供参考，希望能够在写《我们班的牛人——何沐阳-写同学》上帮助到大家