下面是文案网小编分享的风雨交加作文 风雨交加的情景描写文案，以供大家学习参考。
风雨交加作文 风雨交加的情景描写文案：
风雨交加
风雨交
昨晚，听广播站的阿姨说：今天有八级的台风。果然不错，今天早上，我还在迷迷糊糊地睡觉，就听见外面的台风“呜呜”地叫着，像有人在山谷里扯着嗓子喊叫着。
吃过早饭，走到外面，一阵狂风夹杂着黄土、沙子毫不客气地蹿了过来。接着，雨也下了起来。我赶紧躲在屋檐下。这雨一会儿像用筛子往下筛，一会儿又像喷雾器在那儿喷洒。雨，鞭子似的抽打着楼房和马路；雨，像千针万线，把天空密迷实实地缝合起来。“风婆婆”又来凑热闹，它像一群饿极了的猛虎从四面八方呼啸而来。马路两旁的树木在“风婆婆”的指挥下，来回摇摆，不时发出“吱吱咯咯”的声音。骑自行车的人，顺风的快的如离弦的箭；逆风的弓着身子，低着头，吃力地蹬着，如老牛拉破车。
风、雨越来越大。瞬间，“啪”的一声，我循声望去，原来是一块彩板被风吹了起来。可是，风小了，彩板也就又盖上了。就这样来回几次，还是没吹起来。又是一阵风吹过来，彩板飞到了半空中，忽然，落在了电线上，电线烧了起来。所有的人都出来了，大家议论纷纷。
今天这场台风可真是厉害啊！
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今天的天气异常古怪，一会儿是黑暗的，一会儿又变得亮堂起来。总之，用一句话总结就是风雨交加的一天。 早晨，特大强台风“纳沙”，吹得异常凶猛。犹如一头强壮的野牛，好像要把所有的东西都卷走似的。我独自坐在客厅的沙发上，这时，一阵大风吹来，窗户被震得“咯咯”响。我注视着窗外的那棵树，大树被风吹的摇摇晃晃。
像一把被风吹跑的大雨伞，随时随刻都会飞向乌云密布的天空。 忽然，天空上下起了雨。雨水“噼噼啪啪”的打在窗台上，似乎在说：“我要把这里变成雨滴的乐园。”可是我却在想：“这么大的雨，还有狂风，我肯定又要感冒了。”我默默的坐着，眼睛看着手表。上学的时间到，我背起书包，冲下楼。
雨还真不小呢！我艰难的撑着雨伞。才刚走一会儿，我就被人叫住了，我抬头一看，原来是一位阿姨。那位阿姨说：“小朋友，今天刮台风，不用上学。”听到不要上学几个字，我兴奋极了，赶紧跑回家。回到家，为了确认一下是否真的不要上课。于是，我打了一个电话给李老师，结果是——不要！我顿时兴奋的无语了。
飞快的打开电视，可是还是比不过风和雨的声音。风“呼呼”的吹着；雨“滴滴哒哒的下着。多么惊天动地地“乐曲”啊！“乐曲”越来越响！越来越响！慢慢地……雨——停了……。. 一个风雨交加的一天，多么的惊险而刺激啊！。
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一个风雨交加的夜晚
导读:本文是关于四年级作文一个风雨交加的夜晚,感谢您的阅读.
一天晚上，外面寒风刺骨，树被风吹得东倒西晃的，树上的叶子也都飘飘扬扬地落下来。雨哗哗地下着，打在窗户上，发出劈劈啪啪的声音。
小红躺在床上，翻来覆去睡不着。为什么呢？因为小红今天值日，她忘记关窗了。她想：如果我不去关窗，那么老师会责怪我不关心集体，给我们班拖后腿，同学们也会慢慢地远离我；如果我去了，我会被淋湿，还会生病，那么妈妈又要背我去医院，都辛苦啊！她望着窗外下个不停的大雨，一直犹豫不决。最后，她终于决定到学校去关窗。小红走出家门，撑开雨伞，顶着风雨走了出去。雨打在脸上冰凉冰凉的，大风把她的头发吹得乱蓬蓬的。过了一会儿。小红到了教室，她关好窗户，还检查了其它的窗户关好了没有。回到家，她这才放心地睡觉了。
第二天，小红这种对工作负责、关心集体的精神获得了老师的表扬，小红谦虚地说：“这是我应该做的。”
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“轰隆隆！”“滴答滴答······”下雨了，我透过窗户出神地望着那似蛇一般的闪电，听着那鼓声般的雷鸣。看着看着，一个问号浮现在我的脑海中。为什么会有雷电产生呢？我百思不解，便去请教一下爸爸了。
爸爸卖关子地说：“这是带正电的云和带负电的云相互接近时的现象，想了解具体内容就去百度上搜一下吧。”
原来，云的上部以正电荷为主，下部以负电荷为主。因此，云的上、下部之间形成一个电位差。当电位差达到一定程度后，就会产生放电，这就是我们常见的闪电现象。放电过程中，由于闪电通道中温度骤增，使空气体积急剧膨胀，从而产生冲击波，导致强烈的雷鸣。带有电荷的雷云与地面的突起物接近时，它们之间就发生激烈的放电。在雷电放电地点会出现强烈的闪光和爆炸的轰鸣声。这就是人们见到和听到的闪电雷鸣。
在下雨天里还要注意一下这几方面：
1.不在下雨天里放风筝。
2.下雨时不要躲在树下。
3.下雨时路面滑不要奔跑。
4.下雨时开车需减速。
看了“度大师”的解释，我总算明白了下雨天里为什么会打雷，有闪电，也知道了一些注意事项。看来大自然真是神秘莫测，没有科学家们的努力，我们还解不开这么多的谜团。
结语：《风雨交加》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《风雨交加》供大家参考，我们一起来看看《风雨交加》作文应该怎么写吧！