下面是文案网小编分享的赫尔墨斯和雕像者续写作文 赫尔墨斯和雕像者续写200字文案，以供大家学习参考。
赫尔墨斯和雕像者续写作文 赫尔墨斯和雕像者续写200字文案：
“假如你买了两个，这个算添头，白送。”赫尔墨斯原本自以为得意的心一下坠落到谷底。什么？为什么我的只算个添头，我在人间竟如此不受尊重！无奈，作为神，化作凡人，与凡人斗争，气急败坏，便会脱离伪装。
他只好在僵硬的面部上揉了揉，挤出一点微笑，咬牙切齿地问：“这怎么只是添头？”商人并未察觉到异样。
回答：“客官，您想宙斯乃是万神之首，而赫拉是他的妻子，位高权重，那赫尔墨斯不过是掌管旅行和商业的神罢了，也不有所作为，和前两个比，又算得上什么呢？所以，若您要买前两个，这个顺便送您了。
”听完这段话，赫尔墨斯终于克制不住，怒气冲天，“嗖”地升天回去了。
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赫耳墨斯听了雕像者的话，气的脑袋要爆炸，他想了一会儿，忽然想出一个好主意，于是笑嘻嘻的问道：“如果我给你三个银元买赫耳墨斯的雕像，你愿意把那两个作为添头送给我吗?”
雕像者一听还真不敢相信自己的耳朵，转念一想可能是碰上天底下最傻的傻瓜了，就说：“行行行，只要你出三个银元买两个雕像，谁做添头都还不是一回事。”
赫耳墨斯一本正经的说：“不行。我要你告诉我：赫耳墨斯的雕像值三个银元，宙斯和赫拉的雕像才是添头。”
雕像者愣了一下，说：“依你依你，赫耳墨斯的雕像最贵，要值三个银元。只要你出三个银元买他，另外两个你愿意要就拿去，我一分钱也不收;你不要也行，我就当扔了他。”
于是，赫耳墨斯高高兴兴的花了三个银元买下了自己的雕像，心满意足的回到天上去了。雕像者也非常高兴，他乐滋滋的看着手中的银元，自言自语的说：“真是想不到，天底下竟然还有这么愚蠢的傻瓜!”他看看宙斯和赫拉的雕像说：“这两个还可以卖两个银元呢。”
这个故事适用于那些自以为聪明的自欺欺人的人。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
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话说，赫耳墨斯下凡到人间。他进了一个商店，商店的老板一看来了客人，连忙迎上去，问道：“先生，您要买什么？” 赫耳墨斯发现店主卖的都是神像，其中还有自己。 赫耳墨斯指着天神宙斯的雕像，问：“请问这个雕像多少钱？” “一个银元。” “那这个呢？”赫耳墨斯指着赫拉的雕像问。 “这个要贵一些。” “这个呢？”赫耳墨斯又指着自己的雕像问。
店主急于要赫耳墨斯买下一些雕像，便赶紧说：“如果您买了前两个，这个就白给您了。” 赫耳墨斯听了，心理很生气，但他表面却装着惊奇的样子，说：“为什么呢？” “因为赫耳墨斯使牲畜年年得瘟疫，又使经商的人挣不到多少钱，只顾自己游历四方……” 赫耳墨斯听了，反驳道：“赫耳墨斯管的不都挺好吗？” 店主说：“我这店看起来挺好的，可是一个月最多也只赚三个银元呀。” “啊！？” 赫耳墨斯回到奥林匹斯山后，转念一想：店主说的话确实有道理。我的确在到处游山玩水，没有好好管理牲畜、经商……
从此以后，赫耳墨斯常常到人间去体谅人们的疾苦，把心思都花在管理上。他使牲畜长的肥肥胖胖，又使经商的赚到更多的钱…… 一天，他又来到那家商店，问店主自己的雕像的价格是多少。“这个吗……”店主回答，“这个最贵，两个银元。”
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再别了，院子里的花儿们；再别了，院子里的鸟儿们；还有您，尊敬的韩麦尔先生，永别了……
我边往后望，边用手拭着眼泪。
当我走到大街上的时候，镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李，准备逃离这座魔爪下的城市。那块不吉祥的东西_布告牌，还站在原地，但是看它的人却渐渐地走光了，大概不想沾上它的晦气吧！
天阴沉沉的，开始起风了。
画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上，但它的心情看起来似乎是糟透了。因为它并没有像早晨那样欢快地歌唱，而是瞪大双眼，望着路上的每一个行人，也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。这眼神，在正义的人们眼里看来，它代表了大家的心里话；但如果是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话，就会变成恐怖的、可怕的，还有点令人毛骨悚然。锯木厂后边的草地上，普鲁士兵喊着一二一的口号跑着步，他们是想将整座阿尔萨斯城都踩在他们的铁蹄之下。这样的人太可恶了，我心里想，同时边用脚去踢路边的石块。哎哟！好疼。臭石头，烂石头，连你也欺负我们，和那群强盗普鲁士兵一样，大坏蛋，臭鸡蛋。
我继续往前走，走着走着，天渐渐地黑了，此刻，我突然冒出个念头：这是不是昭示着我们离黑暗的统治越来越近了呢？想到这，我不由得打了一个寒颤。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
结语：《赫尔墨斯和雕像者续写》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《赫尔墨斯和雕像者续写》供大家参考，我们一起来看看《赫尔墨斯和雕像者续写》作文应该怎么写吧！