下面是文案网小编分享的神奇的帽子作文 神奇的帽子作文文案，以供大家学习参考。
神奇的帽子作文 神奇的帽子作文文案：
一天傍晚，天色已暗了下来，我高兴地走在回家的路上。突然，一位鹤发童颜的老爷爷笑盈盈地向我走来，他把一顶非常漂亮的帽子，放在我的手里。还没容我问个究竟，老爷爷神秘地不见了。我惊奇地脱口而出：“这位老爷爷一定是个神仙！”我想：莫非老爷爷受上帝的命令把这顶帽子赐给我的吧！我心里嘀嘀咕咕地回到了家。
第二天早上，我很晚才起床，洗完脸就坐在餐桌旁边，摆弄起这顶帽子来。我边看帽子边想：如果能吃上美味可口的早餐该多好啊。我刚想完，奇迹出现了，大大的餐桌上神奇般摆满了好多好多色形味俱佳的菜肴。我大口大口地吃起来。吃饱后，我挺着圆溜溜的大肚子，唱着“明天的生活比蜜甜。。。。。。”高高兴兴地上学去了。
上午，学校忽然停电了，天阴沉沉的，又下着雨，教室里非常昏暗，黑板上的作业题已经看不清楚了。停电了怎么学习，老师很着急。这时，我又想起那顶帽子，小声叨咕着：“奇迹发生吧。。。。。。”，教室的灯突然地亮了，同学们又投入到紧张的学习生活中。
这时，我的头被什么撞了一下。“起来吧，该吃早饭了！”妈妈拍着我的头在叫我。原来是一场梦啊！
我长大一定要制造出这顶神奇的帽子，送给那些穷困的小朋友，让他们也能过上丰衣足食的生活。
神奇的帽子作文 神奇的帽子作文文案：
一天傍晚，天色已暗了下来，我高兴地走在回家的路上。突然，一位鹤发童颜的老爷爷笑盈盈地向我走来，他把一顶非常漂亮的帽子，放在我的手里。还没容我问个究竟，老爷爷神秘地不见了。我惊奇地脱口而出：“这位老爷爷一定是个神仙！”我想：莫非老爷爷受上帝的命令把这顶帽子赐给我的吧！我心里嘀嘀咕咕地回到了家。 第二天早上，我很晚才起床，洗完脸就坐在餐桌旁边，摆弄起这顶帽子来。我边看帽子边想：如果能吃上美味可口的早餐该多好啊。我刚想完，奇迹出现了，大大的餐桌上神奇般摆满了好多好多色形味俱佳的菜肴。我大口大口地吃起来。吃饱后，我挺着圆溜溜的大肚子，唱着“明天的生活比蜜甜。。。。。。”高高兴兴地上学去了。 上午，学校忽然停电了，天阴沉沉的，又下着雨，教室里非常昏暗，黑板上的作业题已经看不清楚了。停电了怎么学习，老师很着急。这时，我又想起那顶帽子，小声叨咕着：“奇迹发生吧。。。。。。”，教室的灯突然地亮了，同学们又投入到紧张的学习生活中。 这时，我的头被什么撞了一下。“起来吧，该吃早饭了！”妈妈拍着我的头在叫我。原来是一场梦啊！ 我长大一定要制造出这顶神奇的帽子，送给那些穷困的小朋友，让他们也能过上丰衣足食的生活。
神奇的帽子作文 神奇的帽子作文文案：
神奇的帽子
很久很久以前，在一个破旧的农场里，有一个心地非常善良的人，叫莱米。有人需要帮助时，他总是第一个赶来帮助别人。但那里有个富农，他穿一件又一件贵重衣服，吃着山珍海味，没有他得不到的。
一天，莱米拉着牛去放牛了，在一个小树下，草很茂盛，牛吃着草，莱米就去散步了。他走着走着，突然迷路了，他见到一顶帽子，他把帽子戴在头上。他突然想到了回去的路。他回到放牛的地方，看见牛在呼呼大睡，莱米把牛叫醒牵回了家。
然后，莱米又到旁边的小村子去找女巫。他问女巫：“这水晶球可以帮我找到这帽子的秘密吗？”女巫比划了几下说：“他是智悲和神能元神的结合体，这帽子叫希布王帽。”
莱米接着又回到了农场。他发现了只要自己心里想什么，帽子里就会出现什么东西。
这消息很快大家都知道了。富农把莱米送进了地牢。富农一拿帽子，智悲元神和神能元神就出来了。富农让自己的人拜他们，富农想他们放松了，再把他们一举拿下。但智悲元神和神能元神识破了他的诡计，放出两道光，把富农罩住。瞬间富农就变小了，被装到帽子里。农民们一拥而上，把他用绳子捆起来，关进了牢里。
农民们又把莱米救了出来。他们把富农杀死了。以后莱米只帮助好人。
神奇的帽子作文 神奇的帽子作文文案：
其实世界上每一个人头顶上，都有一顶帽子，那是一顶肉眼看不见，而且永远不会被摘下的帽子，每个人的帽子也会不同，有高贵的黄金帽，有平庸的布帽，还有低劣的草帽，这些帽子代表着形形色色的人们。
多么奇特的帽子啊！它分出人们的高低贵贱。
多么奇特的帽子啊！它成为衡量人性的标准。
多么奇特的帽子啊！它可以看出人们的内心。
在我们生活中，高帽永远歧视矮帽，低劣必定被高贵践踏，即然帽子永远不会被摘下，那么我们为什么不让他人看到，低劣的草帽，不代表低劣的人格。俗话说：破衣里面出圣人，我们要证明帽子，并不是很亮人的唯一标准。
在故事中，当小女孩只是摸了摸商店的帽子，便遭到了女店员的训斥，这正是因为女店员看不起小女孩，她看到小女孩头上有一顶低劣的小草帽，她认为小女孩没有资格碰高贵的帽子，然而，这个小女孩在她妈妈的鼓励下，把商店里的每一顶帽子都摸了一遍，因为小女孩的妈妈教会了他，勇敢地去做一切都会改变的。也许故事中的小女孩一生都会带着那顶低劣的草帽，可是她自己，却向世界证明了，帽子并不是衡量人的一切标准。这个小女孩便是美国国务卿，赖斯。
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结语：《神奇的帽子》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《神奇的帽子》供大家参考，我们一起来看看《神奇的帽子》作文应该怎么写吧！