下面是文案网小编分享的纸牌作文 文案，以供大家学习参考。
纸牌作文 文案：
很久很久以前，在世界的另一端有一个纸牌世界。其中就有一个国家叫巴克。这个国家里，有一座非常华丽的城堡。里面住着国王、王后，还有红心、方块、梅花、黑桃四位贾克。瞧，国王站在天台上，举着王节——一种最高权利的象征，向他的贾克们致意呢！这时，有个小男孩突然出现了，纸牌们吓了一跳，国王马上命令红心贾克去看个究竟，红心贾克跳下天台，来到小男孩的旁边，严厉的问：“你是谁？你叫什么名字？”，“我是小威廉。”小威廉拿了根蜡烛，并且点燃了蜡烛说“让我们来唱歌、跳舞吧！”纸牌们纷纷跳起了舞，开始他们排队跳起了交谊舞，渐渐地，他们越跳越疯狂。方块贾克差点碰倒了点燃蜡烛。小威廉吓坏了，不断提醒纸牌们注意安全。纸牌们根本听不进小威廉的话。照样跳着各种各样的疯狂的舞姿。突然，黑桃不小心碰倒了蜡烛，整个宫殿迅速燃烧起来。国王和王后仍然在火光中唱道：“我们骑着枣红马飞向光明，大家跟上来吧！”最后宫殿化为灰烬了。小威廉又急又怕，大声喊道：“快来救火啊！快来救火啊！……”这时，小威廉惊醒了，才知道是场梦。
作者：何天卉
纸牌作文 文案：
今天上午第一节语文课上，我给大家表演了一个扑克牌魔术。魔术道具只有一副扑克牌。我先把10张牌打开成扇形，然后做好手脚之后，我又请郑好好当我的助力。我把10张牌放到她面前，对好说：“请点一张。
”她思考了一会儿便选了第五张，我把牌合上，从上面取出五张牌递给她，“请把牌插进桌上的一叠牌里，”只见她先把前四张快速插好，到了插第五张牌时，郑好好小心翼翼地将它插进这叠牌的中间，好像怕我将她选的牌找出来。
而我却沾沾自喜，心想：哈哈，你们都上当了！等郑好好将牌插完以后，我将剩余的五张牌放在整叠牌上。然后大声说：“上来！”我让郑好好拿第一张牌，郑好好将牌翻开一看，啊！正是她点的那张牌！台下的同学们也都惊叹不已。
其实，这个魔术并不难，我只是将一张牌藏在打开的扇形牌后面，也就是我共用了八张牌，这样一来，我将牌给郑好好时并没有将好点的一张给她，所以那张牌自然是第一张。你知道我这魔术怎么变的了吧？你也可以试试哦！。
纸牌作文 文案：
星期天，看到爷爷一个人在玩纸牌，嚷着要爷爷陪我玩纸牌。爷爷说：“别看这纸牌里面的学问可多着呢。不信我们爷俩比比。”“好！”我不甘示弱满口答应。转身从纸牌中抽出8张牌：“7、9、6、8、9、7、3、0”。对爷爷说：“爷爷，您将这8张排成最大的位数。“爷爷不假思索，排出“99877630”“GOOD，爷爷了不起！”爷爷说：“我也来考考你：一副扑克牌去掉大小王还剩52张。把这52张排按照顺序和花色在桌面摆放整齐正面全部朝上，然后把所有的黑、红桃全都反过来，接着再把所有的J和Q以及K翻过来，正面朝上的正面朝下，朝下的正面朝上，这是正面朝上的有多少张，这是正面朝下的有多少张？听起来真绕人，可我绝不服输，于是手托下巴研究起来。正面朝上的有26张，正面朝下的有26张。因为52张牌中黑桃、红桃、方块、梅花各13张。现在黑、红桃中有20张正面朝下6张朝上，另一组则20张朝上，6张朝下。可以推算出正面朝上26张，正面朝下26张。当我把结果告诉爷爷时，爷爷摸摸我的头说：“小滑头真聪明，但纸牌中还有好多的数学问题，下个星期继续笔。”“行，不见不散。”
点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
纸牌作文 文案：
今天我们将要举行一场全年级的比赛，这是一场比较有挑战性的比赛，叫做搭纸牌比赛。
同学们早早的来到了礼堂，认真地听老师给我们讲比赛规则。比赛规则是这样的：四个人一个小组，每个小组都有一副纸牌，可以把纸牌搭成自己喜欢的样子，但是最后会量“纸牌塔”的高度，搭得最高的一个小组就是比赛的赢家，比赛时间为20分钟。
规则说完后比赛开始，每个小组都开始了它们的创作，但是有个别小组不认真对待比赛，在一旁玩了起来。几乎每个人都尽自己的全力在“建”塔，脸上挂着从来都没有过的严肃，有的组员在放纸牌的时候手一直在抖，生怕会把纸塔碰倒。有的组员从头到尾都不说一句话，因为他们担心一出声，嘴里发出的声音就会把纸塔震倒。还有的组员连大气都不敢出一口，因为怕一吹气就把纸牌吹倒。到现在我还记得比赛是有多么的紧张。一开始，我们组搭了很多次都没有搭起来，发现别的组已经搭得搭得很高了，我紧张地把手捏成了拳头，手心里面都快冒汗了，心里好像有十五只吊桶打水——七上八下，没有一个底。我低着头紧紧地咬着牙齿，下定决心我们一定要把54张牌搭完。经过我们不懈的努力后终于搭好了纸塔，我们连忙请老师来帮我们量高度，老师量了又量，最后肯定的告诉我们是104厘米，老师还说只有我们的塔搭得最高。我们情不自禁的欢呼起来：“喔！我们成功啦！我们成功啦！”组员们都感到无比的自豪和喜悦。但是我们觉得还可以搭得更高，就尝试着继续搭，为了搭得更高，我们换了一种搭法：把纸牌竖着对折一下一层一层地搭起来，没想到我们成功了！纸塔被我们越搭越高，搭完了后感觉塔比较稳定，就再一次请老师来帮我们量高度，这次老师量得比上次更小心了，应该是担心这么高的纸塔会倒吧。老师量的时候告诉我们纸塔大概有117厘米，但是老师还没量完，纸塔就倒了，“怎么倒了呢？怎么倒了呢？怎么就倒了呢？”组员们在嘴里一遍遍的念着。这个打击对我们来说实在是太大了，每个人都垂头丧气，全身上下就像掉进了冰窟窿，都凉透了！因为时间的原因，我们最后的挑战也就以失败告终了。
想要搭“高楼”，不仅要齐心协力，还要加上自己的智慧，真可谓是“众人拾柴火焰高”呀！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《纸牌》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《纸牌》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《纸牌》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《纸牌》