下面是文案网小编分享的我的语文老师作文 文案，以供大家学习参考。
我的语文老师作文 文案：
人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像园丁，用辛勤的汗水浇灌花儿成长，并时时为它们添加知识的养料。教过我的老师有很多，他们都很慈爱，也很关心学生，但我最喜欢的还是现在还在教我们语文的向老师。
她有着一头短短的卷发，身穿一件黑色花边的羽绒服，每次上下班都提着一个装满教学用品的红色袋子。在我的心中，她是一位温柔美丽又慈爱的人。她从不随意打骂我们，即使有时同学犯了错，她都只会耐心的教育他们认识到自己的错误，告诫他们下次不再犯。她也不会因为有的同学成绩差而辱骂、歧视他们，她会课后抽时间辅导他们，并安排成绩好的同学帮助他们。
有件事曾发生在我和向老师之间的，使我至今仍记忆犹新。
那是一天晚自习了，我请假后在校门口等爸爸来接我回家。可等了好久爸爸都没来接我，我只好失望地低着头慢慢地走回学生宿舍去。突然从我身旁闪过一道亮光，接着只听见“嘎”的一声响，我回头一看，原来是刚从寝室查完寝的向老师正骑着电动车准备回家。她正转过头问我：“佘思醒，你怎么还没回去？”“我爸还没来接我呢。”我失望地回答。“那，那你上车吧，我送你回去！”啊？送我回去，不可能吧，还从来没有老师送我回去过……老师见我有点犹豫，又说道：“怎么，你不相信我的车技吗？没事，我保证把你平安送回家。”听了老师的这番话，我鼓足勇气坐上她的车。坐在车上，我心里十分紧张，一动也不敢动，因为我这是
途中要过一座很窄很窄的小桥，说是桥，其实是用三块预制板搭成的，两旁又没有护栏，白天走在上面都要十分小心，更别说是晚上。转眼我们就来到了桥头，向老师在桥头把车停了下来，对我说：“天太黑，你先走过去，等我过了桥，你再上车。”向老师一边说一边用车灯照着我过桥。随后，她也小心翼翼地骑车过了桥。再次坐上她的车，我心里踏实多了。就这样，我被老师安全的送回了家。
这件事虽然过去很久了，但它却深深留在我的脑海。我为有这样一位时时刻刻都关爱着我们的老师而感到无比幸运。
我的语文老师作文 文案：
新学期开始了，我换了一所新学校，自然也就换了一位新语文老师。老师姓吕，担任我们的班主任。她大约二十几岁，身材非常单薄，一副和蔼的样子，大家都挺高兴的。第一节课，老师面带笑容地走进教室，先自我介绍了一番，然后念出了这几年来一直激励她上进的一句话：ibelieveicando（我相信我能行）。
此时，我感到这位老师有些特别，可是，这么小巧的老师能管理好班级吗？能管得了班上的纪律吗？我还是心存疑虑。接下来几天，大家相处得很融洽。到了周五的最后一节课，同学们回家心切，在教室里跑的跑、跳的跳，老师在讲台上声嘶力竭地喊：“静一静，静一静！”可教室里像炸开了锅一样，同学们就跟没听到似的，一点反应都没有。
“啪”的一声桌响，教室里顿时鸦雀无声，同学们把目光都集中在了老师身上。“你们是不是不想回家了？”老师怒气冲冲地说。这是，我也被老师的表情和举动镇住了，我想其他同学大概和我的感受是一样的，于是纷纷各就各位坐好，专心致志地听老师宣布离校返校的注意事项和布置周末家庭作业。嗯，看来我的老师还是很有魄力的，俗话说得好：“人不可貌相”，看来还是有道理的哦。
我相信，我们的老师有能力管理好我们班级，带领我们畅游知识的海洋，掌握更多的本领。我对老师的疑虑彻底打消了。我相信我们的班级，我更相信我的老师！。
我的语文老师作文 文案：
“叮玲玲。。。”，上课铃响了，同学们赶紧坐到了自己的座位上，这时走进一位高高的个子，白白的皮肤的女老师，她就是我们的语文老师，张文萍老师。张老师走上了讲台，用慈祥的目光看着我们大家说：“同学们，今天我们学习第十课，‘葡萄沟’”。接着张老师就有声有色地给大家讲了起来。大家都聚精会神地听讲，我这时没有听讲，在座位下面偷偷玩起了小玩具。可我的小动作没能躲过张老师那双明亮的眼睛，张老师一边朗读课文，一边走到我的座位前，我急忙收了玩具，张老师用严厉的目光看着我，严肃地对我说：“上课不能玩东西，要好好听讲”。我惭愧地低下了头。下课了，同学们都到操场上玩去了，我没有出去玩，而是拿出了语文书认真看了起来。上课铃响了，开始上课了，张老师微笑着对大家说：“孟鲜同学利用课间时间，把上课没有听讲的地方补了回来，没有影响后面的学习，知道有错就改，大家要向她学习。我没想到，这点小事也让老师看到了，我从老师慈祥的目光中看到了鼓励。我们的张老师，就象一把金色的钥匙，为我们打开心灵和知识的大门，我们的老师是多么可敬可亲啊！
我的语文老师作文 文案：
我的老师叫朱维梅，是语文老师，兼班主任。她的眼神中每天都写满了劳累，而讲起课来却生动有力，朱老师还有一头打了中卷的乌黑短发，她的性格十分温柔。在三年级的时候，我的学习不很好，上课老溜号。有一次，在语文课上，朱老师在娓娓动听地讲课文，归纳中心，虽然我的眼睛一直在盯着老师，但我的心思早都不在了，当朱老师问我中心句是哪句时，我才如梦初醒，赶快站了起来，不知如何回答，心里七上八下，脸红得像灯笼，尴尬极了。朱老师并没有大发雷霆，而是让我坐下，并附加一句：“下课来我这一下。”下课后，我低着头，红着脸走到了朱老师面前，心想：又要挨批评了。可朱老师并未批评我，她用温柔的语气说：“下节体育课不用上了。”说完，就让我与她肩并肩坐下，为我补课，声音中没有一丝不耐烦。朱老师每讲一段就用询问的眼光看着我，如果我点头，老师会继续讲，如果我用疑惑的眼神看着老师的时候，老师会不厌其烦地再为我讲一遍。这时，我在心里暗暗决定：我以后上课不再溜号了，不能再浪费老师的时间了。从这次以后，我就会好好学习，不再让老师操心了。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我的语文老师》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我的语文老师》作文呢？以下是小编整理的《我的语文老师》，仅供参考，希望能够在写《我的语文老师》上帮助到大家